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PLAN DE CLASES LENGUA CASTELLANA 9º

GAF – 160- V1 20-01-2012 Página 9 de 24

c.

Es una técnica, Pues posee un conjunto de procedimientos de un arte o ciencia; y además porque, con habilidad procura el uso de esos procedimientos. d. Es un instrumento, Como herramienta es útil para realizar algo: convencer y persuadir. 4. FINALIDAD DE LA ORATORIA: El fin supremo de la oratoria es: la persuasión. En oratoria la belleza es un medio, no un fin. Su finalidad es práctica, útil e inmediata. Persuadir implica: inducir, mover. La persuasión mueve la voluntad. En oratoria no basta que la inteligencia “se rinda”. Es necesario “rendir” la voluntad. La persuasión, finalidad de la oratoria, es un arte. Consiste en mover la voluntad para que se haga lo que el orador quiere. Orador eficaz es el que cumple su propósito. De ahí que a la oratoria se la considere como una disciplina eminentemente práctica. Como hemos afirmado, la oratoria para cumplir con su fin inmediato se vale de medios (palabra bien dicha, triquiñuelas, doctrina, etc.) 5. CONSECUENCIA REMOTA DE LA ORATORIA: La consecuencia ulterior de la oratoria es: la integración de los valores del hombre. Aunque reconocemos que la oratoria no es moral ni inmoral, y aunque sepamos que a través de la historia no siempre su finalidad estuvo dirigida hacia la defensa de la moral, sí es seguro que como disciplina humanística está dirigida al desarrollo integral del hombre. 6. PRINCIPIOS DE LA ORATORIA MODERNA Los cinco principios de la oratoria moderna son: 1. Claridad. 2. Brevedad. 3. Concisión. 4. Sencillez. 5. Elegancia.  ERRORES BÁSICOS O FUNDAMENTALES QUE HACEN DAÑO A UNA PRESENTACIÓN, CONFERENCIA O EXPOSICIÓN ORAL. 1. Hablar sin conocer el tema a fondo, o sin tener el suficiente conocimiento de la materia relacionada. 2. No preparar la presentación adecuadamente, con tiempo, o prepararla sin orden lógico, o en forma tan confusa que luego no la puede interpretar mientras la expone. 3. Descuidar su presencia personal o su forma de vestir, o lucir implementos demasiados vistosos o extravagantes que distraigan la atención. 4. Hacer movimientos rítmicos, o gestos mecánicos, sin interrupción y en forma monótona (manerismos). 5. Irritar al auditorio con: A- Supersuficiencia o tono dogmático. B- Pedanterías. C- Frases chocantes o groseras. D- Asuntos escabrosos o poco delicados. E - Antagonismo ofensivo. F - Atacar tradiciones o sentimientos colectivos. G- Lastimar la sensibilidad. I- Excusarse o recriminarse constantemente. 6. Hablar demasiado de: YO, MIO, MI VIDA, MI TRABAJO, MI FAMILIA, MI APELLIDO, MI EMPRESA. 7. Aprenderse la presentación de memoria. Imitar a Otros. 8. Ser demasiado extenso. O terminar sin un buen cierre. 9. No introducir variantes, incidentes o sucesos diarios. 10. Hablar por encima o por debajo del nivel del grupo. 11. Mirar al techo, a las paredes, a las notas, o al vacío. 12. Hablar demasiado rápido o demasiado lento. 13. Hablar gritando o en voz demasiado baja. Actividad: escoger un tema de interés y presentarlo en salón siguiendo las instrucciones de la oratoria.

Módulo Lengua Castellana Periodo IV  

Módulo Lengua Castellana Periodo IV

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