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CUESTIONARIO: LAS TIC Y LA WEB 2.0

PAOLA ANDREA CASTILLO GONZÁLEZ CÓD. 1 094 937 230 CRISTIAN CAMILO GAZO URIBE CÓD. 1 094 910 790

ARMENIA, QUINDÍO UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO, FACULTAD DE EDUCACIÓN ELECTIVA COMPLEMENTARIA: HERRAMIENTAS 2.0 4 DE MARZO DE 2013


1. ¿Qué es la Corporación Colombia Digital? RESPUESTA Es una entidad sin ánimo de lucro con carácter privado, y se creó gracias a entidades privadas, académicas y públicas en el año 2002. Busca la promoción de las TIC Colombia, para generar desarrollo de medianas y pequeñas empresas, y la promoción de

formas

de

aprendizaje

y

enseñanza

por

medio

de

las

TIC.

Colombia digital 2. ¿Qué hace y cuál es la meta principal de la Corporación Colombia Digital? RESPUESTA "Esta organización de carácter mixto (pública-privada) busca promover e incentivar el uso y apropiación de las herramientas tecnológicas en las diferentes áreas de la vida económica,

social

y

cultural

de

Colombia

y

el

mundo."

(http://www.colombiadigital.net/corporacion-colombia-digital/somos-la-corporacioncolombia-digital.html). Para ayudar a cumplir con sus propósitos la Corporación Colombia Digital ha creado un canal en Youtube a través del cual educa sobre la cultura de las TIC. 3. ¿En qué sectores la Corporación Colombia Digital trabaja con las Tecnología de Información y la Comunicación? RESPUESTA Tiene básicamente tres ejes de trabajo. 

TIC y sector productivo: mejorar la competitividad de las medianas y pequeñas empresas por medio de las TIC, de esta manera promueve la creación creativa promoviendo la innovación como elemento clave de la producción.

TIC y desarrollo municipal y departamental: uso efectivo de las TIC para lograr canalizar esfuerzos para la gestión gubernamental.


TIC para la educación y el desarrollo social: se utilizan TIC en ambientes educativos para mejorar el proceso de aprendizaje de jóvenes y adultos, ya que esta es una nueva forma de crear y acceder al conocimiento.

4. De acuerdo al vídeo: ¿Cuál fue la evolución principal de las tecnologías? RESPUESTA La principal evolución de las tecnologías fue la creación de medios electrónicos y la digitalización. Pasamos de tener herramientas e información que podíamos tocar con nuestras manos (como martillos, libros, CDs, grabadoras, etc.) a tener tecnología virtual completamente inmaterial depositada en discos duros o en memorias USB (antivirus, adobe, windows media, etc.) 5. Nombre y explique 3 características de la evolución de las tecnologías. RESPUESTA - Se pasa de una técnica naturalis a una técnica intencionalis (utilización de la técnica con una intención). La necesidad del hombre de evolucionar lo llevó desarrollar herramientas

para

transformar

su

medio

y

asegurar

así

su

subsistencia.

-Tras crear la escritura mediante la cual se podía plasmar la lengua oral para que traspasara las barreras del tiempo y el espacio, se creó la imprenta mediante la cual se pudo producir textos en masa para lograr difundir el pensamiento y la cultura por todo el mundo. -La creación de los medios electrónicos y la digitalización trajo como consecuencia la globalización

y

la

homogenialización

de

la

cultura.

Estas son solo 3 de los múltiples cambios que ha atravesado la tecnología. 6. Nombre 3 ventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. RESPUESTA -Se traspasan las barreras espacio-temporales. -La información se difunde en cualquier parte del mundo y simultáneamente.


-Ha

extendido

las

barreras

culturales

a

todo

el

planeta.

Cabe mencionar que la tecnología posee ventajas, pero también desventajas. 7. ¿Qué busca el Plan TIC en Colombia? RESPUESTA El Plan Nacional de Tecnologías de la Información y la Comunicación busca mantener al país actualizado en cuanto a los avances mundiales en las TIC para garantizar el progreso y la modernización del mismo. La meta es que todos los ciudadanos puedan informarse y comunicarse usando las TIC para mejorar la inclusión y aumentar la competitividad. 8. ¿En qué campos ya se utilizan las TIC en Colombia? RESPUESTA Se utilizan para acelerar los procesos notariales a través de la Notaría Digital; se utilizan para aumentar la competitividad de la ganadería regional usando la eGanaería; se utilizan para mejorar la atención medica con la Telemedicina; se utilizan para apoyar el crecimiento de las microempresas a través de programas como Mopymes digital; y se utiliza para educar, para difundir eventos culturales, enseñar música y para obtener información desde cualquier lugar del país a través de programas como Tolima digital. 9. ¿Qué busca el pacto social digital? RESPUESTA El Pacto Social Digital pretende acelerar y masificar el acceso, uso y la apropiación de las TIC en toda la población colombiana; enfocándose en los integrantes de estratos bajos y en las zonas más apartadas e incomunicadas del país, dado que la limitación en el uso de las TIC se ha convertido en una nueva forma de pobreza.


10. ¿Qué es Renata? RESPUESTA Es la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada. Se encarga de establecer conexión y propiciar la comunicación y colaboración entre las instituciones académicas y científicas colombianas y las redes académicas internacionales y los centros de investigación más avanzados del mundo. 11. ¿Quiénes conforman a Renata? RESPUESTA "RENATA está integrada por los tres miembros de Gobierno (Ministerio de Educación, Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias) y las ocho Redes Académicas Regionales (RADAR, RIESCAR, RUANA, RUAV, RUMBO, RUP, RUTA Caribe y UNIRED) a las cuales están conectadas más de 150 instituciones del país entre instituciones de Educación Superior, Salud, Cultura y Centros de I+D+i." (http://www.renata.edu.co/index.php/quienes-somos-identidady-objetivos-de-renata.html) 12. ¿Qué tiene que ver Renata con Usted como estudiante de la universidad del Quindío? RESPUESTAS Los estudiantes de pequeñas universidades como La Uniquindío podemos utilizar Renata como un recurso para desarrollar trabajos de investigación en compañía con académicos de diversas universidades del mundo. Gracias a Renata proyectos que pocas veces son puestos en marcha por falta de acompañamiento ahora pueden ser llevados a cabo en un panorama internacional, lo cual eleva exponencialmente el acceso a posgrados fuera del país para estudiantes pioneros en investigación.


13. Haga una tabla comparativa entre la web 1.0 y la web 2.0 RESPUESTA LA WEB 1.0

LA WEB 2.0

Web de lectura

Web de lectura y escritura

Sólo publican editores o webmasters

Cualquier persona con acceso a internet puede crear y modificar contenido en línea.

Siempre había que esperar para leer una Ya no se trata sólo de visitar, ahora es un nueva publicación por parte de unos lugar para vivir pocos. Sólo 250.000 sitios para 45 millones de 80 millones de sitios para 45 millones de usuarios.

usuarios.

El contenido se limitaba a lecturas y al Es completamente interactivo; cuenta con comercio electrónico

redes sociales, lugares para el intercambio de documentos, imágenes y videos, con blogs y con wikis.

14. ¿Qué es la web 3.0 y cuáles son sus características? RESPUESTA La web 3.0 es una web con sentido semántico, en la cual la información se da según las necesidades e interesas de cada usuario. Sus objetivos son interpretar, conectar y disponibilidad. Busca establecer una relación entre contenido semántico, inteligencia artificial, inteligencia colectiva y gestión del conocimiento. "La Web 3.0 y sus servicios se fundamentan en el colectivo de la Web Semántica, búsquedas de lenguaje natural, data-mining, aprendizaje automático y asistencia de agentes, todo ello conocido como técnicas de la Inteligencia Artificial o Inteligencia Web. De acuerdo a algunos expertos, “la Web 3.0 está caracterizada y aprovisionada


por la acertada unión de la Inteligencia Artificial y la Web”, mientras que algunos expertos han definido la Web 3.0 como el siguiente paso en la progresión de las tuberías

que

conforman

Internet."

(http://web30websemantica.comuf.com/web30.htm)

15. Nombre 3 sitios de la web 2.0 y explique por qué se consideran de la web 2.0 y no de la web 1.0 RESPUESTA -Facebook; ya que perite que muchos usuarios modifiquen, compartan y comenten información

en

línea.

-YouTube; ya que permite que cualquier usuario comparta videos o comente los de otros

usuarios.

-Wikipedia; ya que sus contenidos pueden ser modificados en línea por diversos usuarios. 16. ¿En qué consiste la computación en la nube? RESPUESTA "La computación en nube es un sistema informático basado en Internet y centros de datos remotos para gestionar servicios de información y aplicaciones. La computación en nube permite que los consumidores y las empresas gestionen archivos y utilicen aplicaciones sin necesidad de instalarlas en cualquier computadora con acceso a Internet. Esta tecnología ofrece un uso mucho más eficiente de recursos, como almacenamiento, memoria, procesamiento y ancho de banda, al proveer solamente los recursos

necesarios

en

cada

momento."

(http://www.computacionennube.org/computacion-en-nube/) Un ejemplo de la computación en la nube es Google Docs/Apps, pues no requieren instalar ningún tipo de software, pues este se encuentra en la nube y son gestionados por los proveedores de internet, por lo que solo basta tener una conexión a la red para acceder a sus servicios.


17. ¿Quién puede acceder a la información que hay en la nube? RESPUESTA Cualquier persona (sin importar sexo, edad, estrato socioeconómico, etc.) que tenga acceso

a

internet

puede

acceder

a

la

información

de

la

nube:

"La computación en nube se puede aplicar en casi cualquier entorno: desde el pequeño comerciante que necesita un sitio web seguro de comercio electrónico de forma rápida y barata, hasta el operario de ferry que alcanza altos picos en su sistema informático en mayo y junio, mientras que el resto del año se encuentra prácticamente inactivo." (http://www.computacionennube.org/computacion-en-la-nube/cliente/)

18. Nombre los beneficios y desventajas de trabajar en la nube RESPUESTA VENTAJAS 

Rápida: Los servicios más básicos de la nube funcionan por sí solos. Para servicios de software y base de datos más complejos, la computación en nube permite saltarse la fase de adquisición de hardware y el consiguiente gasto, por lo cual es perfecta para la creación de empresas.

Actual: La mayoría de los proveedores actualizan constantemente su software, agregando nuevas funciones tan pronto como están disponibles.

Elástica: Adaptable rápidamente a negocios en crecimiento o de picos estacionales, ya que el sistema en nube está diseñado para hacer frente a fuertes aumentos en la carga de trabajo. Esto incrementa la agilidad de respuesta, disminuye los riesgos y los costos operacionales, porque sólo escala lo que crece y paga sólo lo que usa.

Móvil: El sistema en nube está diseñado para ser utilizado a distancia, así que el personal de la empresa tendrá acceso a la mayoría de los sistemas en cualquier lugar donde se encuentre.


Económica: El proveedor ofrece servicios a múltiples empresas, las cuales se benefician de compartir una moderna y compleja infraestructura, pagando solamente por lo que realmente utilizan, eliminando así gastos en infraestructura innecesaria.

DESVENTAJAS 

La centralización de las aplicaciones y el almacenamiento de los datos origina una interdependencia de los proveedores de servicios.

La disponibilidad de las aplicaciones están desatadas a la disponibilidad de acceso a internet.

Los datos "sensibles" del negocio no residen en las instalaciones de las empresas por lo que podría generar un contexto de alta vulnerabilidad para la sustracción o robo de información.

La confiabilidad de los servicios depende de la "salud" tecnológica y financiera de los proveedores de servicios en nube. Empresas emergentes o alianzas entre empresas podrían crear un ambiente propicio para el monopolio y el crecimiento exagerado en los servicios.

La disponibilidad de servicios altamente especializados podría tardar meses o incluso años para que sean factibles de ser desplegados en la red.

La madurez funcional de las aplicaciones hace que continuamente estén modificando sus interfaces por lo cual la curva de aprendizaje en empresas de orientación no tecnológica tenga unas pendientes pequeñas.

Seguridad. La información de la empresa debe recorrer diferentes nodos para llegar a su destino, cada uno de ellos ( y sus canales) son un foco de inseguridad. Si se utilizan protocolos seguros, HTTPS por ejemplo, la velocidad total disminuye debido a la sobrecarga que requieren estos protocolos.

Escalabilidad a largo plazo. A medida que más usuarios empiecen a compartir la infraestructura de la nube, la sobrecarga en los servidores de los proveedores


aumentará, si la empresa no posee un esquema de crecimiento óptimo puede llevar a degradaciones en el servicio o jitter altos.

19. ¿Qué es y cuál es el propósito del Plan Vive Digital? RESPUESTA Vive Digital, es el plan de tecnología para los próximos cuatro años en Colombia, que busca que el país dé un gran salto tecnológico mediante la masificación de Internet y el desarrollo

del

ecosistema

digital

nacional.

El Plan responde al reto de este gobierno de alcanzar la prosperidad democrática gracias a la apropiación y el uso de la tecnología. Vive Digital le apuesta a la masificación de Internet. Está demostrado que hay una correlación directa entre la penetración de Internet, la apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), la generación de empleo y la reducción de la pobreza. El plan Vive Digital conlleva entonces importantes beneficios sociales y económicos 20. Cada integrante del equipo de trabajo debe hacer sus comentarios respecto al vídeo de la comunidad Guayú que se muestra en plataforma. RESPUESTA PAOLA ANDREA CASTILLO GONZÁLEZ Es curiosos como en Colombia siempre tienden hacia los extremos y hacia lo que más pueda captar la atención de entidades extranjeras; un proyecto tan costoso e importante como este no debe ser pensado únicamente para las comunidades más remotas del país, como lo son las comunidades indígenas, tendría el mismo valor de ser implementado en comunidades educativas como las nuestras: con los niños de Las Colinas,

República

de

Francia,

Ciudadela

del

sur,

etc.

Por otra parte me parece riesgoso poner en las manos de niños indígenas, los futuros herederos de la poca cultura indígena suramericana que sobrevivió a la ocupación española, tecnología banda ancha, de la cual se sabe que uno de sus riesgos o


desventajas es que vuelve homogénea la cultura. A menos de que quienes supervisen el uso de esta tecnología guíen a los niños hacia el fortalecimiento de su cultura indígena (crear bloggs sobre sus tribus o sobre su tradición oral, compartir sus producciones artesanales en línea, etc.) existe una gran posibilidad de que nuestra riqueza cultural desaparezca y sea reemplazada por tendencias norteamericanas o europeas, llenando a nuestros niños indígenas de inseguridades e insatisfacciones respecto a su origen étnico. CRISTIAN CAMILO GAZO URIBE Podemos encontrar algo bien curioso y es la necesidad de masificar y de mostrar que nuestras culturas están en constante cambio. Pero es extraño como en el mismo departamento podamos encontrar aulas ocupadas por tecnología, con los avances de más alta calidad como remplazar cuadernos por tabletas o PC portátiles, y por el contrario en cabo de la vela no hay ni un solo bombillo. Creo que este centro es de vital importancia para estos niños mejoran radicalmente, el aprendizaje de los niños Guayú, mejorando su condición de vida pero sería mejor si este tipo de programas se extendieran por todo el país, porque de esta manera la educación tomaría un rumbo diferente, sería una mejor educación, una educación más globalizada.


BIBLIOGRAFÍA 1. Colaboradores de Colombia digital. ¿Quiénes somos? Colombia digital. (citado el

4

de

marzo

de

2013).

Disponible

en

internet

(http://www.colombiadigital.net/corporacion-colombia-digital/somos-lacorporacion-colombia-digital.html). 2. Colaboradores de RENATA. ¿Quiénes somos? Identidad y objetivos. (citado el 4

de

marzo

de

2013).

Disponible

en

internet

(http://www.renata.edu.co/index.php/quienes-somos-identidad-y-objetivosde-renata.html) 3. Colaboradores de Web 3.0. ¿Qué es la Web 3.0? (citado el 4 de marzo de 2013). Disponible en internet (http://web30websemantica.comuf.com/web30.htm) 4. Colaboradores de Computación en nube. ¿Qué es la nube? (citado el 4 de marzo de

2013).

Disponible

en

internet

(http://www.computacionennube.org/computacion-en-nube/) 5. Colaboradores de Computación en nube. Ventajas de navegar en la nube (citado

el

4

de

marzo

de

2013).

Disponible

en

internet

(http://www.computacionennube.org/computacion-en-la-nube/cliente/)


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