Familia, subjetividad, divorcio y disfuncionalidades
La familia de Matías logró hacer algunos cambios en la dinámica familiar que posibilitaron que él asumiera su lugar de responsabilidad, primero en la familia y luego en la escuela. Comenzaron redistribuyendo los espacios y los roles en la casa, una habitación para él, que salió al fin de la cama conyugal, un lugar para sus juegos y juguetes, un papá que fue revalorizado en su rol desde las intervenciones escolares y terapéuticas en las que siempre se convocó y escuchó a ambos padres. Una madre que tuvo que diversificarse en otros roles, además del de madre, reconociendo y aceptando sus límites, los de su pareja y su hijo. La respuesta humana ante la pérdida, de una persona, de una condición, de una situación, es planteado por Arés (2010) así: “vivir significa estar sometido a un constante cambio y el cambio implica pérdida y duelo, se deja algo que era familiar para aceptar otro algo desconocido” (p. 101). Es necesario que tanto en la clínica como en las aulas podamos desde nuestra disciplina pensar en formas creativas de tejer y reconstruir relaciones más sanas y armoniosas entre los miembros de una familia, donde todos tengan lugar para desarrollarse, a su ritmo, a su manera, aunque ello nos lleve a transitar por caminos desconocidos. 28