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AREA: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA PROYECTO: CREANDO UNA CULTURA AMBIENTAL

PROFESORA: Myrian LLANA BALDEON INTEGRANTES: • Choca Carrillo Max • Asto Pocomuvha Franklin


• Sanchez Carrasco Marx • Rojas Benavides betsabe • Huaman Paucar Jheny

GRADO: 5°

SECCION: “A,B,C”

2011 1

PRESENTACIÓN El presente informe presentado a la docente del área de educación para el trabajo, especialidad de Computación e Informática; titulado “Creando una Cultura Ambiental: Edición de Vídeos” es el resultado del trabajo grupal de los estudiantes del 5° “B” de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” de Huancayo; tiene por finalidad dar a conocer los resultados obtenidos en la labor de concientización de la población huanca, respecto al tema de la contaminación ambiental. Para la realización del presente trabajo se puso en práctica lo aprendido en las sesiones de clase del área de Educación para el Trabajo, respecto al tema de edición de


vídeos que combinados con un tema pertinente a la realidad actual, dieron magníficos resultados que detallamos más adelante. Para efectos de evaluación y observaciones que tenga a bien hacernos la docente de área, quedamos atentos y agradecidos.

EL GRUPO

INTRODUCCIÓN

La contaminación ambiental en todos sus componentes es un problema que afecta a todas las comunidades del mundo, es por ello que estamos llamados a recapacitar acerca de nuestros malos actos con la naturaleza (medio en el cual habitamos) y utilizar todos los medios necesarios para crear conciencia de su conservación y cuidado. En tal sentido, la utilización de la tecnología como la computación y el software: edición de vídeos; puestos al servicio de tal fin, mejoran sustancialmente la predisposición del público objetivo en la recepción de la información que tratamos de compartirles y consiguientemente se obtiene mejores respuestas en la creación de una cultura ambiental. Estamos seguros que así como el presente trabajo hay mil maneras más de crear conciencia acerca de la necesidad de cuidar, proteger, defender y administrar correctamente la naturaleza que Dios nos ha regalado como único y maravilloso hogar.


Invitamos pues, a todos quienes lean este informe, tomar conciencia y hacer algo de su parte en la gran tarea de evitar la contaminación ambiental. EL GRUPO

RESUMEN En la actualidad mucho se habla de contaminación ambiental, nos atrevemos a decir que muchos sabemos de memoria las causas, consecuencias, alternativas de solución, y decimos que vamos a cambiar, vamos hacer esto, el otro, pero nunca lo hacemos, solo queda en palabras y no hechos. La intencionalidad del grupo investigador fue crear una cultura ambiental, con la finalidad de concientizar a las personas a través de la creación de videos para poder informar, advertir, hacer recapacitar y transmitir alternativas de solución a las personas sobre esta problemática y crear

una cultura ambiental de la mano con un desarrollo

sostenible, para tener una mejor calidad de vida.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:  ¿Cómo crear una cultura ambiental en la población huancaína? OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN:  Concientizar a las personas, para el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sostenible.  Crear conciencia de las graves consecuencias de la contaminación ambiental.  Utilizar el software de Edición de Vídeos para lograr hacer recapacitar al público objetivo.  Provocar que el público se comprometa a dejar de contaminar y difundir las formas de evitarlo. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN


Nuestra institución Educativa se encuentra muy cerca al río Chilca, el cual se encuentra altamente contaminado y constituye un foco de infección para los estudiantes y los propios pobladores, especialmente en las zonas donde no está canalizado. IMPORTANCIA Si no evitamos la contaminación ambiental seguiremos pagando las terribles consecuencias que ello genera como son: la transmisión de enfermedades infectas contagiosas, la aparición de nuevas enfermedades producto de la mutación de gérmenes infecciosos, el calentamiento global, las sequías, insolación, cáncer a la piel, etc. MARCO TEÓRICO Antecedentes de la investigación: • Charlas de cuidado ambiental en el colegio • Charlas de orientación ambiental, por INRENA, el ministerio de agricultura, entre otros.

CONOCIMIENTOS BÁSICOS: ¿QUÉ ES CONTAMINACIÓN AMBIENTAL? Consiste en la presencia de sustancias extrañas de origen humano en el medio ambiente ocasionando alteraciones en la estructura y funcionamiento de los ecosistemas. I.

CAUSAS O AGENTES CONTAMINANTES:

Contaminantes químicos: Se refieren a compuestos provenientes de la industria química. Pueden ser tóxicos mineros, ácidos, álcalis, disolventes orgánicos, detergentes derivados del petróleo, pesticidas abonos sintéticos, entre otros. Contaminantes físicos:


Se refieren a perturbaciones originadas por radioactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc. Contaminantes biológicos: Son los desechos orgánicos que al descomponerse fermentan y causan contaminación, a este grupo pertenecen los excrementos, sangre, desechos de fábrica de cerveza, papel, aserrín de la industria forestal, desagües, etc. II.

FORMAS

Contaminación atmosférica: se produce por los humos, aerosoles, polvos, ruidos, malos olores, radiación atómica. Es la perturbación de la calidad y composición de la atmosfera por sustancias extrañas a su constitución normal. El dióxido de carbono contribuye al calentamiento global y el dióxido de azufre es la principal causa de la lluvia ácida Contaminación del agua: causada por vertimiento de aguas hervidas, relaves mineros, petróleo, abono, pesticidas detergentes, etc. Contaminación del suelo: es causada por abono sintético, basuras, etc.

¿Qué es efecto invernadero? Es un proceso natural. En efecto los rayos solares atraviesan la atmosfera y chocan contra el suelo. Ahí una parte del calor se refleja y se dispone a salir de nuevo hacia el espacio exterior, pero cuando llega a la atmosfera se refleja de nuevo regresando a la superficie terrestre. En los últimos años el efecto invernadero se ha incrementado por 2 causas a. Causas naturales: En la tierra han existido periodos más fríos y otros más cálidos, ahora vivimos un periodo cálido. Hace unos cuantos millones de años la temperatura del planeta era más alta y el nivel del mar sobrepasaba el actual. b. La contaminación del aire: Incremento de gases los cuales producen el calentamiento global estos son: Dióxido de carbono proviene de vehículos, centrales


eléctricas, industrias y representa el 57%. EL metano producto de la descomposición de material orgánico representa el 20% el Oxido de nitrato tiene origen en fertilizantes representa el 3%. Los cloroflurocarbonos: utilizados en aerosoles refrigerantes representa el 20% de gases. III.

CONSECUENCIAS:

sequías,

deshielo de casquetes polares ,

inundaciones y huracanes,

incendios forestales,

enfermedades ,

escasez de alimentos ,

Destrucción de ecosistemas ,

Pérdida de biodiversidad (flora y fauna),

escasez de agua ,

limitación del oxigeno y reducción de la capacidad de nuestro planeta para generar aire ,

IV.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:

reducir la emisiones del dióxido de carbono

evitar la tala de árboles

reducir el consumo de energía eléctrica utilizando bombillas fluorescentes

practicar las 3 R : reducir, rehusar y reciclar

crear políticas de ambientación sostenibles


concientizar a las personas sobre las causas y consecuencias de la contaminación, con la finalidad de crear una cultura ambiental,

Crear plantas de tratamiento de aguas residuales,

Reforestar y fomentar el cuidado de la flora y fauna ,

utilizar razonablemente el agua.

SOFTWARE DE EDICION DE VIDEOS ¿Qué es Camtasia Studio? Es un software que se utiliza para poder realizar videos, en el cual podemos insertar, textos, imágenes, videos, agregar efectos, gifs, etc. Es recomendable por ser muy didáctico y fácil de utilizar, aunque con la barrera de encontrarse en inglés. Tiene acceso directo con Power Point Quienes usan Camtasia para producir videos? Este programa es usado por personas de todas las esferas para producir videos relacionados con casi cualquier actividad, destacandose principalmente los usuarios que la utilizan para hacer videos de marketing, videotutoriales, proyectos de e-learning y para hacer demostraciones

de

software

y

procesos.

Más recientemente está siendo implementada para convertir presentaciones Power Point en auténticas video-exposiciones que capturan de forma hipnótica la atención de cualquier audiencia, como evidencia podemos encontrar en Youtube miles de presentaciones que han sido convertidas a video, y compartidas con millones de usuarios. Puedo editar los videos que resultan de las capturas? Por supesto que sí. el programa está divido en dos grandes segmentos; camtasia para grabar y camtasia para editar. Las capturas resultantes las podemos editar en variadas formas, pudiendo hacer recortes de áreas no deseadas,remplazar audio, colocar música de fondo, unir varios videos, insertar transiciones colocar títulos, hacer énfasis sobre cualquier elemento del video etc etc etc. Puedo compartir mis videos en multiple formatos ? El principal objetivo de camtasia es hacer de nuestros videos una forma más de comunicarnos, y si quieremos podemos dejar en manos del programa las desiciones técnicas sobre formatos y compatibilidades, y al final tendremos un video listo para ser visualizado


en cualquier tipo de ordenador y optimizado para ser visto desde una pantalla HD hasta un teléfono celular. Es gratis aprender a usar este programa ? Al igual que tu, yo también amo los contenidos gratuitos en la red, y participo activamente produciendo material de libre acceso en diferentes comunidades. Puedes acceder de forma 100% gratuita al curso compacto que he preparado y dejarte con los conocimientos necesarios para usar este software. Recuerda que en la parte superior en el recuadro #3 pudes ingresar tu E-mail para recibirlo instantaneamente. Cuál versión de Camtasia estaremos estudiando ? Personalmente uso este software desde la versión 2, y empecé a capacitar inicialmente sobre camtasia 4. Los primeros tutoriales que compartí en internet, fueron hechos para camtasia 5. y aún están disponibles. Camtasia 6 también fué objeto de estudio y más recientemente he desarrollado un curso completo en DVD basado en la edición más actual del software: Camtasia 7 Cuál es la versión más actual de Camtasia Studio? Durante el año 2009 se conoció lo nuevo de este software bajo el nombre de camtasia 6. Actualmente la edición más reciente del programa vió la luz en febrero de 2010 y ha sido bautizada como camtasia 7 o camtasia studio 7. A la fecha esta es la versión más completa que ha lanzado la empresa techSmith de su popular programa para capturar y producir videos. Cómo funciona este software ? Luego de instalar camtasia studio en nuestro PC y ponerlo en marcha, este programa se encarga de grabar toda la actividad que registren nuestras pantallas; por ejemplo si estamos viendo un concierto on-line podemos grabarlo y guardarlo en

nuestro

ordenador

para

poderlo

ver

en

cualquier

otro

momento.

De la misma forma podemos enseñar cómo abrir una cuenta en facebook paso por paso y grabar todo el proceso acompañado opcionalmente de una narración o transcripción escrita de todo el proceso en pantalla, para las personas menos seguras de su voz. PASOS: Camtasia Studio 5


Iniciamos con la instalación de Camtasia Primero ubique el archivo de instalación de Camtasia en su computador (PC) Haga clic en siguiente (Next), en Aceptar (I Accept), en Estoy de acuerdo (I Agree), según corresponda. Haga clic en siguiente y espere a que el instalador realice sus operaciones correspondientes. Haga clic en finalizar al finalizar la instalación, verifique el programa instalado ingresando a la barra de programas de la siguiente manera: Haga clic en inicio

Todos los programas o Programas

ó

En la lista que aparece localice el nombre del programa

Haga clic en el logo del programa Camtasia Studio 5 Espere a que se cargue la ventana. Cuando aparece la ventana, pro primera vez aparecerá un cuadro que le pide que busque actualizaciones, para cerrarlo, haga clic en Aceptar (OK) Luego aparecerá un cuadro con todas las opciones para realizar una grabación o importación de archivos (para agregar audio, imagen o video) (Aparece en la siguiente página) Este cuadro permite al usuario elegir de entre las opciones más comunes, la que más le convenga, para que inicie la aplicación enseguida, más adelante revisamos las opciones que tenemos. Para iniciar una grabación de la pantalla del computador (Ya sea de Internet u otra aplicación que se realice), por ejemplo, crear un tutorial para explicar cómo se realiza una aplicación en la PC:


Hacer clic sobre Make a Recording (Realizar una grabación), se espera un momento y se inicia la aplicación, para empezar, la aplicación indica los siguientes pasos:

Hacer clic en Selec Are ato record (Seleccione el área a grabar), en la pantalla aparecerá en el puntero una cruz que el usuario puede emplear para seleccionar automáticamente o manualmente el área de pantalla a grabar.

El lugar en donde se activa la cruz es donde el puntero está localizado. Para emplear el modo automático de selección de pantalla, se crea un cuadro de un tamaño utilizado por defecto para realizar las grabaciones de pantalla. Este tamaño del cuadro estará delimitado o restringido por cuatro bordes o esquinas de líneas gruesas en color verde. Si deseas Modificar el tamaño del cuadro de selección manualmente, al hacer la selección automática, si no te ha gustado, puedes intentar mover con el puntero del mouse los cuatro vectores que hay en el cuadro que se ha creado, este cuaro punteado posee ocho (8) pequeñas cajitas donde al posicionarse con el mouse, aparece una flecha, luego se hace clic y se mantiene sostenido hasta cambiar el tamaño del cuadro al gusto. Si se desea cambiar de posición el cuadro de selección, solamente hay que mover el cuadro posicionándose en el centro donde se encuentra la gran equis (X), sobre la cual al hacer clic y sostenerlo con el mouse, se puede arrastrar la ventana donde uno desea.


Unadelimitando vez finaliza laelgrabación, procede que a se va En la imagen de la izquierda aparece el cuadro área de pantalla guardar el video con un nombre que usted a grabar con la línea punteada y los 8 cuadritos vacíos o cuadros de modificación, que desee mismo; haga clic en save para permiten al usuario mover o cambiar el tamaño delpara áreaelde pantalla a grabar. guardarlo o en Delete para eliminarlo.

Para empezar a realizar la grabación haga clic en Record.

Al hacer clic en save, aparece un cuadro que La imagen a la derecha indica un recuadro marcado las esquinas con cuatro escuadas le prguntaencómo desea nombrar el archivo.

que delimitan el área de pantalla que se está grabando.


Agregue el nombre del video y haga clic en guardar.

En este cuadro de diálogo el programa le da tres opciones que en orden son: Editar o modificar la grabación. Producir el video con todo lo que se ha realizado en la grabación del mismo. Crear otra grabación sin eliminar la grabación anterior.

A partir de este punto, los archivos aparecen en el Catálogo de clips. Para empezar a realizar la edición del video.


Para editar o crear un video de edición digital, debe seleccionarse primero el área del video que no se quiera mostrar en la creación del video final, para seleccionar al video haga clic con el puntero del mouse sobre el triángulo de color verde hasta que se ponga en rojo, luego arrastre hacia la derecha o a la izquierda según corresponda y suelte hasta donde el video muestra las escenas que usted desea dejar en el video final, luego haga clic sobre la imagen de las tijeras.


Para realizar al video final haga clic en Produce luego en Produce video as, y aparecer谩 en la pantalla un cuadro como el anterior, haga clicm en siguiente hasta mostrar un cuadro como el que aparece a continuaci贸n:

Para grabar el video final, escoja un formato: Si desea grabar s贸lo el audio del video (Narraci贸n), haga clic en MP3 Si desea grabarlo como video en alta calidad, haga clic en AVI Video


Si desea grabarlo como video en un formato liviano, puede seleccionar WMV. Haga clic en siguiente, siguiente, siguiente, siguiente, siguiente

Donde dice Untitled escriba el nombre del video, des-seleccione todas las casillas excepto la casilla Organize produced files que permite al programa grabar el video final en la carpeta Camtasia Studio 5 donde se alojarรก el video final realizado con Camtasia Studio 5 y haga clic en Finalizar. Espere a que termine de procesar el video.


En la pantalla que aparece al final, usted podrá observar las propiedades del clip de video, haga clic en Finalizar para salir de la grabación del video, Puede cerrar el programa y si lo desea, grabar el proyecto de edición de video para abrirlo y modificarlo luego.

Barras de herramientas de Camtasia Studio 5

Main toolbar (Barra de herramientas). Provee acceso a las opciones comúnmente usadas. Task List (Lista de tareas). Provee acceso a la grabación, editando la línea de tiempo, y las opciones de producción del video. Clip Bin (Comportamiento del Clip). Una todo el video, audio e imagines de los clips importados dentro del proyecto. Preview Window (Vista previa). Reproduce los clips de la barra de clips o la línea de tiempo y muestra una vista previa del video que quieres producir con el proyecto actual. Timeline toolbar (Barra de herramientas de la Línea de tiempo). Provee acceso a las opcione básicas de edición tales como editar el video, hacer cortes, agregar pistas de audio, y ajustar el nivel de volumen. Timeline (Línea de tiempo). Use la línea de tiempo para editar y hacer montaje del


video. Representa la secuencia de todos los clips y elementos en un video.

Option (Opciones)

(Descripción)

New Screen Recording (Nueva grabación de pantalla)

Abre Camtasia Recorder para hacer una nueva grabación de la pantalla de la PC.

Abre la página Voice Narration para grabar narraciones New Voice Recording de audio. Camtasia Studio sincroniza la narración de (Nueva grabación de audio) audio con los clips en la línea de tiempo. New PowerPoint Recording Abre Microsoft PowerPoint® para grabar una (Nueva grabación de Power presentación de PowerPoint. Point) Import Media (Agregar nuevos archivos Multimedia)

Selecciona una imagen, un audio, o video para importarlo a la barra de Comportamiento del Clip.

Recent Projects (Proyectos recientes)

Despliega los últimos tres proyectos. Para abrir otro proyecto.

Para agregar una transición Usted puede insertar solamente una transición entre dos clips en la el historial del video. Los videos no pueden terminar con una transición. 1. En la lista de tareas, haga click en Transitions. 2. La página de Transitions aparece. Doble-click en una transición para ver la transición en la ventana de Vista Previa. 3. Arrastre la transición dentro del Storyboard. Una transición es un bloque que aparece entre los clips en el Storyboard (Historial del video).


1. Agregar transiciones adicionales o múltiples casos entre los clips restantes en el Storyboard. 2. Clic en Finished para terminar. Cambie la duración de las transiciones Por defecto, aparecen por tres segundos 1. Seleccione Tools (Herramientas) > Options (Opciones) > Program tab (Lengüeta de Programas) > Default duration (Duración por defecto). 2. Use las flechas para cambiar la duración en segundos. 3. Clic OK para aceptar.

Callouts son gráficos que aparecen en la parte superior del video. Use los callouts para dibujar un objeto que señale un proceso importante en la pantalla. Combinado con texto, los callouts pueden adicionarse a un tutorial o a una información instruccional.


MATERIALES Y MÉTODOS Los materiales son los siguientes: • Cámara fotográfica • Cámara filmadora _computadora con el Software insertado. Los métodos son los siguientes: Realizaremos el método, experimental. •

G h1

X

h2

Donde G: es la I.E. “José Carlos Mariátegui” h1: Son estudiantes del 5° de educación secundaria, A, B, C X: El video sobre la contaminación ambiental h2: Los alumnos que vieron sobre y escucharon las charlas, tomaron conciencia de la importancia del medio ambiente.

V.

RESULTADOS:

• El 70% de los alumnos que

recibieron el taller de cultura ambiental tomaron

conciencia sobre la problemática que vivimos. • El 10% solo prestaron atención a los efectos o exposición de la elaboración del proyecto pero no a la esencia principal. • El 20% de los alumnos solo tomaron conciencia en ese momento y sus actitudes lo demostraron lo contrario. • El proyecto de cultura ambiental fue un éxito, debido a lo didáctico y práctico al transmitir una información relevante. • Se le agregó el valor debido a los videos como fuente principal de información y comunicador persuasivo.


VI.

COMPARACIÓN DE RESULTADOS: En comparación a los proyectos elaborados por diversas instituciones públicas quienes cuentan con más materiales, y presupuesto, fue de 90%, a 70%, pero no estuvimos tan lejos, porque si contáramos con lo necesario esto sería un éxito más profundo.

VII.

SUGERENCIAS:

 Se sugiere a toda la sociedad la elaboración de más de proyectos que contribuyan a cuidar el medio ambiente y crear una cultura ambiental. Como de tomar conciencia sobre esta problemática y la función que tenemos para poder evitar seguir contaminando.  Se recomienda a los miembros de apafa, padres y demás miembros de la I.E, trabajar todos con la finalidad de lograr un ambiente adecuado y materiales necesarios para contribuir al desarrollo más amplio de nuestro proyecto, debido a su importancia.  Se recomienda a los profesores utilizar estos avances tecnológicos, para hacer, más motivador, didáctico e impactante las clases.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS •

Libro del MED del área de C.T.A, del 4° de educación secundaria.

López Gómez Ma. Fernanda “Ensayo sobre la contaminación del aire” http://www.conam.gob.pe/educamb/cont_aire.htm

“Causas del Cambio Global Climático”, Calentamiento Global y Efecto Invernadero. http://www.CambioClimaticoGlobal.com

La contaminación ambiental de Wikipedia.

“La

contaminación

del

agua”

http://www.discoveryespanol.com/water/}

Discovery

Channel

en

español.


ANEXOS:


Proyecto 5to jcm  

es un proyecto relacionado a cta

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