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手機微電影教學模組

學校 : 育達科技大學 系所 : 通識教育中心 老師 : 陳弘正教授

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數位媒體發展與⽣生活:在地⽂文創與農村實踐

課程模組 ⼿手機微電影教學

š  育達科⼤大通識教育中⼼心 陳弘正

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計畫網址:http://www.scoop.it/t/hakka-rural-living-labs


陳弘正‧.阿笠博士 主持計畫 教育部智活文創整合人才培育計畫 國科會數位典藏計畫﹣客家媽媽的故事 客委會計畫﹣客家農村代間學習 國科會數位人文計畫﹣台灣故事2.0 國科會想像力人才培育計畫 教育部客家數位內容人才培育計畫 國北教大附小/苗栗縣大湖武榮國小 城鄉交流計畫 國科會科普影片計畫

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類⽐比與數位跨界的探索﹣拍⽴立得

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š  農村⽣生活的真實軌跡 š  如何讓村⺠民拿起相機來拍?⽽而不是被動的「被拍」 5

š  類⽐比時代的iphone、數位時代的先祖﹣拍⽴立得 š  數位影像時代的逆襲


š  祖孫互動拍⽴立得 š  只有10張,得慢慢拍、 細細體會影像之美 š  祖:易上⼿手,有成就感 š  孫:沒看過,很好奇, 但⼜又不能拍很多

š  特點 š  影像張數的限制反⽽而是 促進祖孫互動的優點 š  顯像的時間是甜蜜⽽而溫 馨的 š  找回類⽐比時代攝影的幸 福感 6


仔細看看那裏不⼀一樣? 拍與被拍⼀一樣有戲!

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宜家宜居拍⽴立得﹣祖孫⽣生活記事

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隱⾝身在時光流動中的農村 打破攝影⾦金科⽟玉律,在不完美之中盡顯隨興的美好

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孩童眼中美好的和諧(斜) 怎麼看都美的佳構

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Let’s 轉動時光電影機﹣Lomokino

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隨機漫步、詩中有畫、畫中有詩

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頭擺的事情MV

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「苗栗,我家」計畫推動

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On the Road-索尼亞的背包分享

⾝身體和靈魂,總有⼀一個要在路上。 On the road 不再只是於他鄉移動那麼簡單, 它負載的,是更多對理想⽣生活的想像, 以及要⼀一直聽⾃自⼰己的聲⾳音, ⾛走在路上的信念。 15


返鄉⻘青年邀請⻘青年返鄉之⼩小旅⾏行初衷

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返鄉前的準備

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背包客場域探索

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來⾃自四⾯面⼋八⽅方的參與者

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永貞國⼩小陶笛隊快閃表演

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謝謝各位聆聽~

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育達科大 陳弘正 手機微電影教學模組