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“Hubo un tiempo, no hace mucho, en el que casi todos los niños llevaban pupas en las rodillas˝


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

PIEDRA, PAPEL O TIJERA Con las manos en la espalda se van sacando figuras: piedra (puño), papel (mano abierta) y tijera (abriendo los dedos). La tijera puede al papel, la piedra puede a las tijeras y el papel puede a la piedra.

PARES O NONES Entre dos jugadores eligen pares o nones y sacan dedos al mismo tiempo, se suman y gana el que acierta.

CARA O CRUZ Entre dos jugadores eligen cara y cruz, se lanza una moneda, cartera,… al aire. Se deja caer libremente y al caer gana el que acierta.

ECHAR LA CHINA Se coge una piedra pequeña del suelo y se enseña. Se cierran las manos y se colocan detrás de la espalda para coger la china en una de ellas y a continuación se muestran las dos manos cerradas para que los participantes elijan. Se salvan los que elijan la mano donde está la china.

ECHAR PIES Dos jugadores se colocan uno frente a otro, a una distancia de dos o tres metros. Por turno, van colocando un pie delante de otro hasta que se juntan. El último que coloca el pie dice “monta y cabe˝, para ello debe pisar el zapato de su compañero y colocar su pie cruzado en el espacio que queda entre ambos pies. Si lo consigue será el que comience a elegir a los participantes para formar los equipos. Si no lo consigue, se vuelve a empezar a echar pies.

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ 1.– EL CORRO DE LA PATATA. Al corro de la patata Comeremos ensalada, Lo que comen los señores Naranjitas y limones Achupé, achupé Sentadita me quedé.

(se sientan en el suelo)

2.– AL CORRO CHIRIMBOLO Al corro chirimbolo Que muy bonito es Con un pie, Otro pie, Una mano, Otra mano, Un codo, Otro codo, La nariz Y el morro.

(se sueltan las manos para señalar hacia el centro del corro cada una de las partes que se nombran)

3.- EL PATIO DE MI CASA El patio de mi casa, Es particular Cuando llueve se moja Como los demás ¡Agáchate! ¡Y vuélvete a agachar! Que los agachaditos No saben bailar h, i, j, k, l, ll, m, a Que si tú no me quieres Otro amante me querrá ¡chocolate! ¡molinillo! ¡corre, corre Que te pillo! A estirar, a estirar Que el demonio va a pasar. Dese pequeñita me quedé, Me quedé Algo resentida de este pie, De este pie Disimular que soy una cojita Disimular, lo disimulo bien. Sal, que te sal, Que te doy un puntapié.

(se ponen en cuclillas) (se ponen en cuclillas de nuevo)

(se paran y comienzan a dar palmadas. El que está en el centro empieza a dar vueltas alrededor del corro a la pata coja, mientras se canta) (coge a una persona del corro que será la que quede en el centro y ella se incorpora al corro)

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

“Hace tiempo, cuando las calles eran de tierra y con la lluvia había que sortear las piedras y los charcos, con el barro hacíamos maripalas, unas veces acariciados por el vientecillo suave, otras, azotados por el solano; y siempre respirando bocanadas de aire con sabor a leña, a mies, a mosto, a tierra mojada. Hace tiempo , antaño, cuando las casas aran todas bajas y estaban encaladas, en el interior siempre estaba encendida la radio. Hace tiempo, “entonces˝, los niños permanecíamos durante horas y horas en la puerta de la calle. La merienda: el pan con chocolate, el sopan vino, el pan con aceite, la carne de membrillo, la mortadela… ¡sabían a gloria!. Mientras comíamos jugábamos y crecíamos y nos peleábamos y aprendíamos y … ¡todo al mismo tiempo!. ¿˝A qué jugamos˝?, ¿˝Quién se queda˝?, ¿˝Por qué haces marrullerías˝?. ¡˝Serás tramposo˝!, ¡˝Cuatro ojos˝!, ¡˝Pecoso˝! … y un sinfín de motes hacen eco y son motivo de serias conversaciones. “Me gusta tirar el chompo al estilo ˝mariposa˝, con la púa hacia arriba, porque cuando parece que va a salir volando, rebota contra el suelo y gira. Gira con energía, silbando, luciendo los colores del azafrán en la coronilla y en la chincheta que le he colocado en el centro; lo cojo, lo paso y …˝. En los momentos que más animado estaba el juego, precisamente en esos instantes, se oía la voz de la madre: ¡Pi-li!, ¡Án-gel!, ¡Ce-lia!. - ¡Hala!, tira que te llama tu madre—decían todos. Cabizbaja, masticaba las palabras: ¡Voy!. - Vete y tráete un litro de petróleo, que hay que encender el hornillo. Ya de vuelta, si querías seguir jugando : “toro˝. Las normas eran las normas y no se discutían. Pero ¡Qué pronto se hace de noche!. Hoy un poco antes que otros días. Entro en casa, los ríos de memoria, los verbos, la caligrafía, todo ha quedado dispuesto, recogido en la cartera para mañana. ¡Cuánto dura esta cartera!. Tiene un agujerillo en el lado izquierdo y por más que hurgo con el dedo no se descose. Ayer debí perder alguna canica, ¡la mejor, la de cristal!...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ Entonces, hace tiempo, cuando las calles eran de tierra y casi todos los niños llevaban pupas en las rodillas; cuando el ganado pasaba por la calle y a la última oveja se le cogía una pata; cuando transitaban los carros; cuando todas las “portás˝ estaban abiertas; cuando las madres llamaban a voces a sus hijos a la hora de la cena; cuando las carteras pesaban poco; cuando se hacían los recreos en la plaza. Entonces, cuando siempre se jugaba en la calle, nuestros padres también jugaban …

¿Quieres saber a qué?.

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El pañuelo

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Domínguez Gómez, Diego 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Pañuelo 2.– Material con el que están hechos Tela 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Hacer dos equipos. 2.– Desarrollo del juego Dos grupos se sitúan uno frente a otro y, entre ambos, a varios metros de distancia, y sobre una línea marcada en el suelo, un jugador, que hace de árbitro, sostiene un pañuelo. Se numeran previamente los participantes de cada equipo sin que lo conozcan los del equipo contrario. Cuando el del centro diga un número los jugadores de cada equipo que tienen ese número corren a coger el pañuelo para llevárselo a su sitio procurando no ser alcanzado por el contrincante; o bien, esperar a que lo coja el otro y atraparlo. 3.– Normas—Reglas Una estrategia es intentar engañar simulando que se coge el pañuelo para que el contrario, en su afán de atraparnos, traspase la línea. Al hacerlo, se elimina a sí mismo.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, velocidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Las chapas˝

2.– Lugar de recogida de la información: Internet 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Constantín , Mihaela Catalina 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo 4 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

Chapas: tapones de las botellas.

Objetos

2.– Material con el que están hechos Hojalata 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego

Se dibuja un circuito, bien en el suelo o sobre una cartulina, y cada jugador debe desplazar su chapa por este circuito, desde la salida hasta la meta, tirando alternativamente entre todos los jugadores. Si se sale del recorrido, la siguiente vez se vuelve a tirar desde donde se tiró la última vez. 3.– Normas—Reglas

Gana el jugador que consigue llegar primero a la meta.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ———2.– Frases, refranes, expresiones, …. ………. 3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: habilidad, precisión, ...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Petanca˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Monsálvez Sisternas, Carlos, Luján Martínez, Leticia, Estela Pardo y Adriana Dandea 2.– Localidad El Herrumblar y Villalpardo

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite, por turnos 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar al aire libre. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados 6 bolas, 3 de un color y 3 de otro. 1 bolinche, bola más pequeña. 2.– Material con el que están hechos Hierro. 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego Cada jugador posee 3 bolas de un mismo color. El juego consiste en lanzar las bolas e intentarlas dejar más cerca del bolinche que el adversario. 3.– Normas—Reglas Un jugador marcará tantos puntos como bolas tenga situadas más cerca del bolinche que la bola del jugador contrario mejor situada. Se puede jugar por equipos.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) Bolinche: bola de menor tamaño a la que deben acercarse. 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, precisión, habilidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Pollito inglés˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Córdoba Soriano, Víctor 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados ————2.– Material con el que están hechos —————— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda. 2.– Desarrollo del juego El jugador que se queda se vuelve de espaldas y dando palmadas en la pared dice: “un, dos, tres, pollito inglés a la pared˝. Mientras recita la frase los demás jugadores avanzan, deteniéndose todos justo al terminar de recitar la frase porque el jugador que se queda, al terminar de hablar, se vuelve inmediatamente y al jugador que está en movimiento lo envía a la línea de partida. 3.– Normas—Reglas Gana el jugador que primero toca la pared y se quedará en la partida siguiente.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ———2.– Frases, refranes, expresiones, …. “un, dos, tres, pollito inglés a la pared˝ 3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, equilibrio, ...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Bote, botero˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Cebrián Sisternas, Ana 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Bote 2.– Material con el que están hechos Hojalata. 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda a pillar. 2.– Desarrollo del juego Uno le da una patada al bote tirándolo lo más lejos posible. Mientras el que se queda va a por el bote, los demás van a esconderse; cuando vuelve, coloca el bote, y al ver a uno, toca el bote y dice “por fulanito, que está en ….˝ Si uno de los que está escondido sale sin que lo vea el que se queda, y le da una patada al bote, todos los que están nombrados se salvan, y pueden volver a esconderse. 3.– Normas—Reglas Si el que se queda nombra a todos sin que ninguno haya conseguido darle la patada al bote, en la próxima partida se queda el primero que fue nombrado. El que se queda sólo puede nombrar a los que ve si el bote está en su sitio. Cuando tenga que colocar el bote, deberá hacerlo caminando hacia atrás, para no ver a los demás.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. “Bote, botero por …, que está ….˝ 3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La carretilla˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? SI 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Torres Pérez, Andrea 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo 2 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 8 a 65 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados ————2.– Material con el que están hechos ————3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Elección por turnos de quién hace primero de carretilla 2.– Desarrollo del juego Formando pareja, uno hace primero de carretilla; para ello se agacha y apoya las manos en el suelo. El compañero lo recoge por las piernas haciendo que camine con las manos. Así se desplazan por el terreno. Se juega en competición. 3.– Normas—Reglas Se va cambiando la carretilla por turnos.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones ——————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: Desarrollo anatómico

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La rayuela˝

2.– Lugar de recogida de la información: Internet 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Carlos Valero Saiz y Fátima Peñarrubia García 2.– Localidad Villalpardo

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo ilimitado 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…)Se dibuja con tiza en el suelo una figura como la del dibujo. Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

Tiza y piedra.

Objetos

2.– Material con el que están hechos Tiza y piedra 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte)

Echar a suertes quién comienza. 2.– Desarrollo del juego

• El cuadro frente a la casilla nº 1 es la tierra y el semicírculo de la parte superior es el cielo. • El primer jugador lanza un pedazo de teja o ladrillo desde la tierra a la casilla nº 1. Si se queda en ella deberá ir a recogerla. Si cae fuera o toca raya, cede el turno. • Para ir a recoger la teja, primero pasará a la pata coja de casilla en casilla sin pisar la casilla ocupada por la teja. Las casillas emparejadas -5/8 y 6/7 - deben pisarse cada una con un pie al mismo tiempo. • Cuando el jugador llega al cielo, descansa antes de realizar el camino inverso. Al llegar a la casilla previa a la ocupada por la teja la recoge y vuelve a la tierra.

3.– Normas—Reglas

Cada vez que se completa un recorrido se repite tirando la teja a la casilla siguiente. Si se falla, en la siguiente ronda se continúa desde donde se quedó.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: habilidad, ...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “En la calle veinticuatro˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Constantín , Mihaela Catalina 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo 2 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

——————--

Objetos

2.– Material con el que están hechos ——————— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte)

Se juega por parejas, enfrentados y cada jugador coloca la mano derecha mirando al cielo y por debajo de la izquierda de su compañero y la mano izquierda mirando al suelo, sobre la derecha de su compañero. 2.– Desarrollo del juego

Todos en la posición de antes, comienzan a cantar una canción. Los pasos son: Primero chocan las manos con las del compañero en la misma posición de partida. • Después giran las manos y las vuelven a chocar por las palmas con el compañero. • Un golpe con las palmas de las manos al frente con las del compañero. Dos palmadas cada jugador, al mismo tiempo que uno de ellos se agacha; luego, en el siguiente verso se agacha el otro jugador de la pareja; al llegar al tercer verso se agachan los dos. •

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 3.– Textos de canciones

En la ca-lle-lle veinticua-tro-tro ha ocurri-do-do un asesina-to-to. Una vie-ja-ja mató un ga-to-to con la pun-ta-ta del zapa-to-to. Pobre vie-ja-ja, pobre ga-to-to, pobre pun-ta-ta del zapa-to-to.

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: habilidad gestual, ...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La sillita de la Reina˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? SI 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Jiménez Valero, Silvia 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo 3 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 8 a 65 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados ————2.– Material con el que están hechos ————3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Elección por turnos de quién hace de reina 2.– Desarrollo del juego Una pareja entrelaza las manos formando una “silla˝ con los brazos. Un participan te se sienta en ella mientras se recita la retahíla: “A la sillita de la reina que nunc a se peina, un día se peinó cuatro pelos se arrancó˝ 3.– Normas—Reglas Se va cambiando a la Reina por turnos.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones “A la sillita de la reina que nunca se peina un día se peinó cuatro pelos se arrancó˝

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: Desarrollo anatómico

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Balón prisionero˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? SI 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 8 a 65 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados Una pelota 2.– Material con el que están hechos Plástico, gomaespuma, ... 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Hacer dos equipos. 2.– Desarrollo del juego Sobre el campo se traza un rectángulo que se divide por el centro. Los extremos más alejados serán los “cementerios˝. Se forman dos grupos del mismo número de participantes. Cada equipo se coloca a un lado del campo, excepto uno de cada grupo que se irá al cementerio. El juego consiste en lanzar el balón contra el equipo contrario “matando˝ a los jugadores. Se “mata˝ a un jugador cuando le golpea con el balón y bota después en el suelo. 3.– Normas—Reglas Si cuando le tiran a matar consigue coger la pelota sin que se le caiga, el jugador no está muerto y si la pelota ha dado un bote en el suelo antes de golpear al jugador, tampoco. Cuando matan al primer jugador de cada equipo, el que estaba en el cementerio se sitúa junto al grupo. Gana el equipo que antes “mate˝ a todos los componentes del otro equipo.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: Gestual. Motor de velocidad de reacción y lanzamiento

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Pies quietos˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Luján Martínez, Leticia 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 8 a 65 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Pelota 2.– Material con el que están hechos Plástico 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién lanza el balón primero. 2.– Desarrollo del juego Un jugador tira el balón para arriba y dice el nombre de otro jugador con la expresión “a por, a por ……˝. El jugador al que han nombrado debe coger el balón; los demás se van corriendo y se paran cuando coge el balón y dice ¡Pies quietos! Este jugador da tres pasos y lanza el balón al jugador más cercano. 3.– Normas—Reglas Si le da, queda eliminado, si coge el balón sigue jugando. El juego continúa hasta que queda un solo jugador, que dará las órdenes en la siguiente partida.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 2.– Frases, refranes, expresiones, …. - “A por, a por ……….˝ - ¡Pies quietos!

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, lanzamiento, equilibrio, coordinación...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La billa˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar al aire libre, terreno rectangular de 20 x 1,50 metros. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados 6 bolos. 3 mazas. 2.– Material con el que están hechos Madera 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego Consiste en lanzar cada jugador las 3 mazas, intentando derivar todos los bolos menos uno. A esta acción se le llama “billa˝ y se consigue 1 punto. 3.– Normas—Reglas Si un jugador consigue Billa, sumará 1 punto y continuará jugando hasta que deje de puntuar. Se tira “a pie quieto˝.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) Billa: derivar todos menos 1 bolo. Billón: tirar todos los bolos. 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, precisión, habilidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Tres en raya˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Rubio Sáez, Diana 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo 2 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

Piedras de dos colores.

Objetos

2.– Material con el que están hechos Piedras. 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién tira primero. 2.– Desarrollo del juego Se dibuja en el suelo, en una hoja de papel,… un cuadrado con sus diagonales y medianas. El juego consiste en colocar las tres fichas en raya. El jugador que sale primero debe colocar la primera ficha en el centro. El contrario pondrá una ficha y así sucesivamente hasta que cada uno haya puesto las tres fichas. 3.– Normas—Reglas A partir de ese momento, en cada tirada van moviendo una de las tres fichas que ya están en el tablero. Existe una variante del juego según se pueda mover la ficha del centro o no.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) —————————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ———————— 3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: sensorial,….

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “A la zapatilla por detrás˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Pérez Rubio, Tamara y Torres Pérez, Andrea 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 4 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Zapatilla (alpargata) 2.– Material con el que están hechos Goma, plástico, gomaespuma,... 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Todos los participantes se sientan en el suelo formando un círculo excepto el que se “queda˝. 2.– Desarrollo del juego El que se “queda" tiene una zapatilla en la mano y se canta la canción (ver en apartado de aspectos lingüísticos). Entonces, todos se miran detrás para ver quién tiene la zapatilla que ha dejado el que se queda mientras se cantaba la canción. El que la tiene, debe levantarse e intentar darle con ella al que se queda hasta que logre sentarse en el hueco libre. 3.– Normas—Reglas Todos los jugadores deben permanecer con los ojos cerrados hasta que termine la canción.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 3.– Textos de canciones “A la zapatilla por detrás Comeremos chocolate, Mirad pa´rriba que caen judías, Mirad pa´bajo que caen garbanzos, ¿ha habido cartas?

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El pillao

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados ———————2.– Material con el que están hechos ———————3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda a pillar. 2.– Desarrollo del juego Uno se queda de “toro˝ y se fija un sitio como refugio (portadas, rejas,…). El juego consiste en que el “toro˝ persiga a los jugadores cuando salgan de los refugios intentando tocar a alguno, que a partir de ese momento será “toro˝. 3.– Normas—Reglas Si llega algún jugador nuevo se incorpora al juego quedándose como “toro˝.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. —————————— 3.– Textos de canciones —————º

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, resistencia, velocidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Las sillas˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Garrido Jiménez, Eduardo 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

Tantas sillas como jugadores hay menos una. Si es posible, música y si no se dispone de ella, alguien que cante una canción y que actúe de "madre".

Objetos

2.– Material con el que están hechos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte)

Se colocan en círculo tantas sillas como jugadores hay menos una. 2.– Desarrollo del juego

Cuando suena la música o alguna canción cantada por la "madre", todos los jugadores se mueven alrededor de las sillas, sin tocarlas, sin empujones y sin adelantarse los unos a los otros. Cuando la madre para la música o la canción, los jugadores tendrán que sentarse cada uno en una silla. Aquel jugador que no consiga sentarse en una silla quedará eliminado, pasando a cantar la canción con la "madre". Cada vez que se inicia el juego se quita una silla, hasta que sólo queda una silla y dos jugadores. 3.– Normas—Reglas

Gana el jugador que consigue sentarse en la última silla.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ———2.– Frases, refranes, expresiones, …. ………. 3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, velocidad de reacción, ...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Veo, veo˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Pérez Rubio, Tamara 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo ilimitado 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

————-

Objetos

2.– Material con el que están hechos ————— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda primero. 2.– Desarrollo del juego Uno se queda y dice “veo, veo˝ El resto contesta “¿Qué ves?˝ “una cosita˝ “¿Qué cosita es?˝ “Empieza, empieza por la letra ….˝ Los jugadores van diciendo palabras que empiezan por la letra indicada, Deben acertar la palabra, que será un objeto circundante. 3.– Normas—Reglas El primero que acierte se queda para elegir objeto en la siguiente partida.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 2.– Frases, refranes, expresiones, …. “Veo, veo˝ “¿Qué ves?˝ “una cosita˝ “¿Qué cosita es?˝ “Empieza, empieza por la letra ….˝

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: sensorial, observación, ….

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La comba˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos María Luisa Ruiz Córdoba y Leticia Luján Martínez 2.– Localidad Villarta y El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados Comba 2.– Material con el que están hechos Cuerda 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) ——————— 2.– Desarrollo del juego Dos jugadores cogen la cuerda por cada uno de los extremos y son los que dan para que los demás vayan saltando por turno. El primero de la fila es el que dice a cuantos saltos: a uno, s dos, a tres y los demás, sin perder comba deben saltar tras él. 3.– Normas—Reglas Pierde el jugador que pisa la cuerda, se engancha o al salir le toca la cuerda. Paga quedándose a dar hasta que otro jugador pierda. Algunas de las canciones de comba son “La reina de los mares˝, “El cocherito leré˝, “Al pasar la barca˝, “una y dos˝,...

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones Ver anexo.

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, velocidad, agilidad.

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Churro va˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Alejandro Córdoba Anguix y Juli López Sahuquillo 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 10 a 65 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados —————2.– Material con el que están hechos ——————-3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién paga primero. 2.– Desarrollo del juego Se forman dos equipos, el que se queda se coloca agachado, el primero con las manos apoyadas en la pared y los demás con la cabeza bajo las piernas del de delante, a la saque se sujetan con los brazos, mientras el otro equipo, a la carrera y diciendo: “churro va˝ deben subirse encima, colocándose de uno en uno sobre la fila que forma el equipo que está agachado. Cuando todos están subidos y ninguno toca con los pies en el suelo, el primero al tiempo dice: “churro, media manga, mangotero ¿qué es?˝ se señala la muñeca, el codo o le hombro. 3.– Normas—Reglas El primero de los que están agachados debe contestar una de las tres posibilidades y si acierta se cambian los equipos, iniciándose de nuevo el juego. Si no acierta la respuesta o el burro se rompe antes de contestar se debe volver a empezar.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) Churro: es la muñeca.. Media manga: es el codo. Mangotero: es el hombro. 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: fuerza, coordinación.

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Cuba-libre˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados —————2.– Material con el que están hechos ——————-3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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46


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda a pillar. 2.– Desarrollo del juego Uno se queda, y el resto corre para no ser atrapado. Cuando a un jugador lo van a pillar, se queda parado, con los brazos y las piernas abiertos, diciendo “cuba˝. No puede moverse hasta que otro compañero pase por debajo de las piernas y lo “libre˝ (salve). 3.– Normas—Reglas Al que pillan, se queda. Cuando estamos en “cuba˝ no nos podemos mover, el que se mueva se queda.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) Cuba: palabra utilizada para estar a salvo de que lo pillen. Libre: palabra utilizada cuando se salva a algún compañero que estaba en “cuba˝ 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, velocidad, agilidad.

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47


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El bolinche˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 8 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar al aire libre. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Tolla: trozo de teja. Bolinche: palo cilíndrico de 5 cm. de altura y 3 cm. De diámetro Monedas, carteras, chapas, cromos,... 2.– Material con el que están hechos Madera

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego Consiste en lanzar las tollas desde una distancia acordada, 10 o 15 metros, hacia el bolinche, sobre el que se coloca el dinero, las chapas o el objeto motivo de la apuesta. 3.– Normas—Reglas Derribando el bolinche con la tolla se ganan las monedas que quedan más cerca de la tolla que del bolinche. Se juega individualmente o por parejas, con dos tolas cada uno.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) Tolla: trozo de teja. Bolinche: palo cilíndrico de 5 cm. de altura y 3 cm. de diámetro 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, precisión, habilidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Los torneos˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? SI 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 4 Nº Máximo por parejas, sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 8 a 65 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados ————2.– Material con el que están hechos ————3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Agruparse todos los participantes por parejas. 2.– Desarrollo del juego Por parejas, uno hace de caballo a “lomos˝ del cual monta el caballero. Éste intentará, empujando con sus brazos-manos, descabalgar a sus adversarios. Gana la pareja que logre mantenerse en pie hasta el final. 3.– Normas—Reglas Se va cambiando de jinete y caballo por turnos.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones ——————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: Desarrollo anatómico

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El Guá˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos María Luisa Ruiz Córdoba y Pedro José Garrido Anguix y Jonathan y Yolanda. 2.– Localidad Villarta y Villalpardo

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 6 a 65 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar con suelo de tierra. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

Objetos

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Canicas (bolas de cristal) y guá (hoyo en 2.– Material con el que están hechos Cristal. 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

el suelo)

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién empieza primero. 2.– Desarrollo del juego Es un juego de habilidad (puntería) que consiste en dar con una bola a la bola de otro jugador después de haber hecho “guá˝ (meter nuestra bola en un agujero en el suelo, del tamaña de una naranja). 3.– Normas—Reglas La secuencia de golpeo es la siguiente: Primer golpe, “primera˝; segundo, “pie˝ (en este caso, después del golpe, las dos bolas deben quedar separadas a más distancia que la medida del pie del que tira); tercero, “tute˝, y finalmente, introducir nuestra bola en el “guá˝, antes de que o haga el contrario. Si el jugador consigue introducir la bola en el guá, quedaría eliminado el jugador cuya bola ha ido golpeando según la secuencia descrita, en el caso contrario, ese jugador puede iniciar la secuencia de golpeo.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) Guá: hoyo en el suelo del tamaña de una naranja. Canica: bola de cristal del tamaño de una cereza. Primera, pie, tute: nombre de los golpeos entre canicas. 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: Gestual. , habilidad

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Los zancos˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos López Pérez, Juan José 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 1 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 6 a 65 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados Zancos: dos botes de hojalata vacíos y dos cuerdas para cada jugador 2.– Material con el que están hechos Hojalata y cuerda. 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) 2.– Desarrollo del juego Lo primero que necesitamos es fabricar los zancos. Para ello se utilizan dos botes de hojalata vacíos a los que se practican dos agujeros. A ellos se atan los dos extremos de una cuerda de tal forma que llegue a la altura de las manos y puedan ser sujetados. El jugador, caminando con los pies sobre los zancos, realiza un recorrido fijado de antemano, pudiéndose realizar carreas. 3.– Normas—Reglas Cuando más de un participante tiene zancos se pueden realizar carreras; si sólo hay unos zancos, cuando un participante se cae pierde el turno.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) —————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones ——————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: equilibrio

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Tentetieso˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 6 a 65 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados —————2.– Material con el que están hechos ——————-3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién se queda primero dentro del círculo. 2.– Desarrollo del juego Dos o más jugadores se colocan en círculo uno frente a otro, y otro se coloca en el centro del círculo, dejándose caer hacia un lado y otro sin mover los pies, con el cuerpo rígido, mientras es recogido por cada compañero y empujado hacia otra parte del círculo donde debe recogerlo otro jugador y así sucesivamente. 3.– Normas—Reglas ——————-

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) —————2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones ——————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: equilibrio, fuerza

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El corro˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 4 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 4 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados —————2.– Material con el que están hechos ——————-3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

58


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) —————2.– Desarrollo del juego Se cogen todos los participantes de la mano formando un círculo y van dando vueltas, girando el corro al ritmo de la canción y realizando las acciones que incluye. Algunas de las canciones de corro son “El corro de la patata˝, “El corro chirimbolo˝, “El patio de mi casa˝, “Trulé-trulero˝, “Adelancha˝. 3.– Normas—Reglas —————-

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones Ver anexo.

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación.

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El boleo˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 8 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar al aire libre, preferiblemente camino. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Bolas de hierro. 2.– Material con el que están hechos Hierro 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego Consiste en lanzar por orden una bola de hierro de aproximadamente 500 gramos por un camino, ganando el equipo que llega primero con su bola a un lugar determinado o el que llega más lejos con su bola después de un número determinado de tiradas que se acuerdan previamente. 3.– Normas—Reglas —————

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones ———————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, fuerza, habilidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El CHOMPO˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Moisés Ruiz Córdoba 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 8 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar al aire libre. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Chompo de madera con punta de hierro y cuerda para enrollarlo. 2.– Material con el que están hechos Madera, hierro y cuerda. 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego En el suelo se dibuja un círculo de unos dos metros de diámetro. Después van tirando los jugadores con el chompo, que obligatoriamente deberá golpear primeramente dentro del círculo, y después, salir del mismo. 3.– Normas—Reglas Si el chompo no golpea primero en el círculo o, si después de golpear en él al acabar de bailar, se queda dentro, permanecerá ahí sin poder volver a tirarlo, hasta que uno de los jugadores lo golpee con su chompo y lo saque fuera. Este golpe puede ser directo al lanzar con la cuerda, o bien cogiéndolo mientras baila en la mano y golpeando el chompo de de dentro para que salga del círculo. Durante el juego, se “abrían˝ (rompían) algunos chompos, cuando impactaba sobre ellos la púa de hierro de otro chompo al lanzarlo; a otros se les notaba el “pubazo˝. Cada uno tiraba cuando tenía el chompo “liao˝, sin orden ni turno alguno.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) Púa: punta de hierro Pubazo: impacto de la “puba˝. 2.– Frases, refranes, expresiones, …. “Chompo liao, chompo tirao˝ 3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, fuerza, habilidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El quemador˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 8 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Pelota de pequeño tamaño. 2.– Material con el que están hechos Gomaespuma, plástico,... 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Lanzar la pelota al aire para empezar. 2.– Desarrollo del juego Comienza el juego lanzando la pelota hacia arriba y el que la coge intenta golpear con ella a cualquier jugador y así, sucesivamente. Es una batalla de todos contra todos a base de dar pelotazos y evitarlos. 3.– Normas—Reglas No se pueden formar equipos. Hay variantes en el que al jugador que golpea la pelota se tiene que sentar en el suelo y se salva cuando coge la pelota.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones ———————-

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, fuerza, habilidad, precisión,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El escondite˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Nacho Muñoz Navarro, Rubén Ponce Valiente, Carlos Valero Saiz y Fátima Peñarrubia García. 2.– Localidad Villalpardo

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO

Objetos

1.– Descripción de los objetos utilizados ———————2.– Material con el que están hechos ———————3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda a buscar. 2.– Desarrollo del juego El grupo de niños sortean quien se queda y se delimita el espacio donde pueden llegar escondiéndose. El niño que se queda cuenta con los ojos tapados y espera hasta que los demás jugadores se hayan escondido. Cuando acaba de contar sale a buscar a los demás y si encuentra a alguno debe decir su nombre y el lugar donde está escondido desde donde se ha quedado para contar, volviéndose a iniciar el juego quedándose a contar el jugador que ha sido descubierto. 3.– Normas—Reglas Variante: El jugador que se queda tiene que descubrir a todos los demás jugadores. Los demás intenta llegar a “casa˝ sin ser visto por el que pilla y salva a los demás diciendo “por mí y por todos mis compañeros˝. En este caso se vuelve a iniciar el juego quedándose a pillar otra vez el mismo jugador. Si el que se queda descubre a todos los jugadores, se quedará a contar en la siguiente partida el primero que ha sido descubierto.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. “Por …., que está en …˝ “Por mí y por todos mis compañeros˝ 3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El recatao˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 4 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 8 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados ———————2.– Material con el que están hechos ———————3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes y hacer dos equipos. 2.– Desarrollo del juego Un equipo son los perseguidores y otros los perseguidos. Cuando un perseguido es capturado, permanece prisionero con los brazos en cruz en una pared o árbol destinado al efecto. A medida que hay más prisioneros, estos se van cogiendo de la mano y podrán ser liberados por algún compañero de su equipo que se acerque y logre tocar las manos de los jugadores de los extremos. 3.– Normas—Reglas Se ha de capturar a todos los componentes del equipo contrario. Cuando la totalidad de los integrantes de un equipo es pillado, se intercambian los papeles.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————2.– Frases, refranes, expresiones, …. —————————— 3.– Textos de canciones —————º

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, resistencia,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Ratón que te pilla el gato˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Cebrián Sisternas, Ana y Ana peñarrubia 2.– Localidad El Herrumblar y Villalpardo

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 6 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados ———————2.– Material con el que están hechos ———————3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda de ratón y de gato.. 2.– Desarrollo del juego Organizados en corro, cogidos de la mano, uno se queda fuera (gato) y otro dentro (ratón). El gato intentará pillar al ratón mientras se canta la canción. 3.– Normas—Reglas Los del corro subiendo y bajando los brazos intentan impedir que el gato cace al ratón, pues sólo pueden entrar o salir cuando los brazos están en alto. Cuando el gato coge al ratón, ambos se incorporan al corro y otros dos jugadores hacen de gato y ratón.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 3.– Textos de canciones “Ratón que te pilla el gato Ratón que te va a pillar, Si no te pilla esta noche, Mañana te pillará˝

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, resistencia, velocidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La goma (de altura)˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Ruiz González, Rafael 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Goma 2.– Material con el que están hechos Goma 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

72


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda a sujetar la goma. 2.– Desarrollo del juego Se quedan dos jugadores que deben sujetar la goma por los extremos y se sitúan uno frente a otro a una distancia de dos metros aproximadamente. El resto de jugadores van saltando en cada uno de los siete niveles: en los tobillos, en las pantorrillas, en las rodillas, en las caderas, en la cintura, en el pecho y en el cuello. 3.– Normas—Reglas En los tres últimos niveles se pueden ayudar bajando la goma con un pie para pasar con el otro. Si algún participante no es capaz de superar algún nivel “paga˝, es decir, debe sujetar la goma, cambiándose por alguno de los que lo han hecho hasta ese momento.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ——————————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, salto,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La goma˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Ruiz González, Rafael 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Goma 2.– Material con el que están hechos Goma 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda a sujetar la goma. 2.– Desarrollo del juego Dos jugadores se colocan uno frente al otro para sujetar la goma, que está atada. El resto de los participantes saltan la goma haciendo los mismos ejercicios que el primero. Hay varias canciones y en cada canción se realiza un tipo de saltos y movimientos. 3.– Normas—Reglas Se puede jugar individual o por parejas; cuando se juega por parejas, si uno se equivoca su compañero puede salvarlo haciendo el ejercicio dos veces.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 2.– Frases, refranes, expresiones, …. Primeras, la goma se sujeta a la altura de los tobillos; Segundas, la goma está a la altura de las pantorrillas; Terceras, por las rodillas; Cuartas, por debajo de los glúteos; Quintas, por la cintura; Sextas, por debajo de las axilas.

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, salto, coordinación...

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75


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “las prendas

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Monsálvez Sisternas, Carlos 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 8 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados ————2.– Material con el que están hechos —————— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién hace de “madre˝ 2.– Desarrollo del juego Se forma un corro y los jugadores están sentados y con las manos juntas menos el que hace de “madre˝, que está en el centro y se va acercando a cada uno simulando dejar la prenda (anillo, moneda,…) a todos, aunque sólo la deposita en las manos de uno de los jugadores. Cuando acaba la ronda, pregunta a uno de ellos: “esta prenda se ha perdido y nadie sabe cómo ha sido, que la busque, que la busque ….˝. Éste dirá quién cree que la tiene; si acierta, el que la tiene pagará prenda (una zapatilla, pañuelo,…). En caso de que no acierte, pagará prenda él. 3.– Normas—Reglas Una vez que la “madre˝ considera que hay bastantes prendas las oculta y pide ideas sobre lo que deberá hacer el dueño para recuperarla. Por ejemplo: bailar, cantar, dar besos,....

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) “Madre˝, jugador que se queda a repartir la prenda y que luego dice lo que tienen que hacer para recuperar las prendas. 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ————————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: sensorial,….

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El esconde correa˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? No 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos García Segovia, Álvaro 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo ilimitado 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

Correa

Objetos

2.– Material con el que están hechos Cuero 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién esconde la correa. 2.– Desarrollo del juego Se limita un espacio de terreno, calle, zona del pueblo o un lugar determinado y en ese mismo espacio, se designa un lugar como “casa˝. Mientras un jugador esconde la correa, el grupo permanece en “casa˝ sin mirar hasta que avisa para que salgan a buscarla. El juego consiste en buscar la correa haciendo caso de las pistas, “frío, caliente˝ según la menor o mayor proximidad, que da el que la ha escondido. 3.– Normas—Reglas Cuando un jugador la encuentra, sale corriendo detrás de los demás, propinándoles correazos, hasta que llegan a “casa˝. El jugador que la encuentra de verá esconderla de nuevo.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 2.– Frases, refranes, expresiones, …. - Frío: está lejos de la correa. - Caliente: está cerca de la correa. - Casa: lugar donde no te pueden dar con la correa.

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: sensorial, locomotor, ….

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Popeye˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Tamara, Leticia, Silvia, Andrea 2.– Localidad El Herrumblar

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 8 a 65 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Pelota 2.– Material con el que están hechos Plástico 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

80


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) —————————— 2.– Desarrollo del juego Se bota la pelota a ritmo de la canción y cada vez que se dice “pi˝ se levanta la pierna y se pasa la pelota por debajo de las piernas sin perder el ritmo de la canción. 3.– Normas—Reglas ———————-

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS

1.– Vocabulario (definir) Pi pi pi pi pi pi

2.– Frases, refranes, expresiones, …. Popeye marino soy 3.– Textos de canciones Popeye marino soy, pi debajo del agua voy, pi y el que me diga que no, pi la lengua le arranco yo, pi-pi, pi-pa. Popeye el marinerito, pi, no sabe tocar el pito, pi, lolo tocó, pi El pito se le rompió, pi-pi, pi-pa.

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, bote, coordinación...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Bolos conquenses˝

2.– Lugar de recogida de la información: Internet 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Lerma González, Belinda 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar al aire libre, terreno rectangular de 20 x 8 metros. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados 9 bolos. 5 bolas. 2.– Material con el que están hechos Madera 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego Consiste en lanzar cada jugador los 5 bolas, intentando derivar el mayor número de bolos entre las 3 tiradas. 3.– Normas—Reglas Los bolos se colocan en 3 filas de 3 bolos cada una separados 3,10 metros entre cada bolo. Se puede jugar por equipos sumando la puntuación de cada componente del equipo.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ———————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, precisión, habilidad,...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “barra castellana˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite, por turnos 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 10 años

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar al aire libre. 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados Barra de 7 Kg. 2.– Material con el que están hechos Hierro. 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

84


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza lanzando. 2.– Desarrollo del juego El juego consiste en lanzar la barra lo más lejos posible. 3.– Normas—Reglas Se lanza la barra “a pecho˝ con los pies quietos. La barra en su vuelo no puede girar en el eje transversal. El lanzador no puede sobrepasar la línea de lanzamiento. La barra debe golpear el suelo con la parte inferior.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: coordinación, fuerza, habilidad,...

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

85


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “Las tula˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo ilimitado 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

——————--

Objetos

2.– Material con el que están hechos ——————— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

86


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes quién comienza pillando 2.– Desarrollo del juego

Una vez que se sabe quién es el que se la queda, el resto de jugadores salen corriendo y el que se la queda deberá tocar a uno de ellos. Cuando lo hace, tiene que decirle en voz alta "Tula" , "tu la llevas" , "la llevas" o "pillao" (todas estas formas varían según la zona geográfica donde se juega a este juego). El jugador tocado pasa a ser el que se la queda y deberá pillar a otro jugador. 3.– Normas—Reglas

El juego concluye cuando todos los jugadores están cansados de tanto correr.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ———2.– Frases, refranes, expresiones, …. ………. 3.– Textos de canciones

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: velocidad, resistencia, ...

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El calientamanos˝

2.– Lugar de recogida de la información: Colegio 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Daniel Gómez Rueda 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo 2 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

——————--

Objetos

2.– Material con el que están hechos ——————— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte)

A este juego se juega por parejas, que se colocan uno frente al otro. Un jugador coloca las manos hacia arriba y el otro coloca las suyas encima de las manos del otro jugador, hacia abajo. 2.– Desarrollo del juego

El juego consiste en que el jugador que tiene las manos debajo intentará golpear con una de sus manos el dorso de alguna de las manos del otro jugador. La mano con la que puede intentarlo será de su elección. El jugador que tiene las manos arriba deberá evitar que le golpeen alguna o las dos manos. Si lo consigue, se cambian los papeles en el juego. 3.– Normas—Reglas

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: habilidad gestual, ...

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89


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El reloj˝

2.– Lugar de recogida de la información: Internet 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Lerma González, Belinda 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo ilimitado 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

Cuerda larga

Objetos

2.– Material con el que están hechos Cuerda 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte)

Un sólo jugador le da a la comba. Los demás jugadores se ponen en un círculo, como si fuera las horas de un reloj, cada jugador en una hora distinta. 2.– Desarrollo del juego

El jugador que está en el centro con la cuerda empieza a girar con la cuerda a la altura del suelo y cada vez irá aumentando la velocidad de giro. Los jugadores del círculo deben saltar al paso de la cuerda.. Si tocan o detienen la cuerda, dejan de saltar y se salen del círculo hasta que sólo quede un jugador saltando, que será el rey en el siguiente juego. 3.– Normas—Reglas

Cada jugador tiene 3 vidas, herido, grave y muerto.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: salto, resistencia, ...

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

91


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La cadena˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Lerma Olmeda, Federico 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 3 Nº Máximo ilimitado 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

————

Objetos

2.– Material con el que están hechos ———— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

92


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte)

Echar a suertes para ver quién se queda a pillar. 2.– Desarrollo del juego

Una vez elegido y desde una esquina del terreno de juego, comienza a perseguir al resto de jugadores. Cada jugador que consigue tocar se irá incorporando en la cadena humana. Cuando ésta tiene más de tres jugadores, sólo podrán tocar los jugadores de las extremos. Los perseguidos pueden salvarse del acoso pasando entre medias de la cadena, sobre todo cuando ésta tiene bastantes jugadores. 3.– Normas—Reglas

Los tocados no valen si la cadena está rota en el momento del tocado. El juego finaliza cuando todos los jugadores están en la cadena.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: velocidad, resistencia, ...

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

93


JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “El estiragarrote˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Peñarrubia Plaza, Daniel 2.– Localidad Villarta

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo ilimitado 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: a partir de 6 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados

Cuerda larga

Objetos

2.– Material con el que están hechos Cuerda 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte)

Se hacen dos grupos del mismo número de jugadores. Se traza una línea en el suelo. 2.– Desarrollo del juego

Se traza una línea divisoria en el terreno de juego y en la mitad de la cuerda se ata el pañuelo. A cada lado del pañuelo se ponen igual número de jugadores de los dos equipos. Se tensa la cuerda tirando de ambos lados y se coloca el pañuelo justo sobre la línea divisoria del campo de juego. A la señal todos los jugadores tiran de la cuerda hacia su lado y gana el equipo que consigue arrastrar a todos los jugadores del otro equipo al otro lado de la línea. 3.– Normas—Reglas

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 1.– Vocabulario (definir) ————— 2.– Frases, refranes, expresiones, …. ——————3.– Textos de canciones —————

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: fuerza, resistencia, ...

Villalpardo-Villarta-El Herrumblar

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝

DATOS GENERALES 1.– Nombre del Juego: “La pídola˝

2.– Lugar de recogida de la información: Familia 3.- ¿Se practica en la actualidad? Si 4.– Si no se practica, fecha última en que se recuerda su práctica

DATOS DEL INFORMADOR 1.– Nombre y apellidos Carmen García Ponce y Manuel Ortega García 2.– Localidad Villalpardo

PARTICIPANTES DEL JUEGO 1.– Nº Mínimo 2 Nº Máximo sin límite 2.– Individual Grupo Libre 3.– Grupo de edad aproximado: de 8 a 65 años.

LUGAR 1.– Describe las características del terreno

Cualquier lugar, aire libre o interior. (plaza, calle,…) 2.– Dibujo o Croquis con las medidas Lugar

MATERIAL NECESARIO 1.– Descripción de los objetos utilizados ————— 2.– Material con el que están hechos —————— 3.– Dibuja un croquis de los objetos y medidas

Objetos

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JUEGOS POPULARES en el C.R.A.“MANCHUELA˝ EXPLICACIÓN DEL JUEGO 1.– Antes de comenzar a jugar (elecciones-suerte) Echar a suertes para ver quién se queda de burro. 2.– Desarrollo del juego Uno se queda de burro, colocándose inclinado hacia delante con la cabeza agachada y los codos sobre las rodillas, el resto de participantes deben saltar el burro apoyando las manos y con las piernas abiertas. 3.– Normas—Reglas El primero en saltar determina cómo tiene que realizarse el salto: sola, con “ique˝, con “culá˝, sola caracola, culá con ique. El que se equivoca y no realiza correctamente el salto se queda de burro.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS 2.– Frases, refranes, expresiones, …. 1.– ique (golpe con el talón) 2.– Culá (dar con el culo en el trasero) 3.– Sola (salto sencillo) 4.– Sola caracola (dar un azotazo mientras se está en el aire)

CLASIFICACIÓN DEL JUEGO: locomotor, salto, coordinación...

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ALUMNOS DE 5º DE VILLALPARDO

ALUMNOS DE 5º DE EL HERRUMBLAR

ALUMNOS DE 5º DE VILARTA

ALUMNOS DE 6º DE VILLALPARDO

ALUMNOS DE 6º DE EL HERRUMBLAR

ALUMNOS DE 6º DE VILLARTA

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Juegos populares CRA Manchuela