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EL

TITULAR

TRABAJO REALIZADO POR NATALIA MONTORO 2ยบ DE PRIMARIA TORRALBA


Índice 1.Noticias Generales y del cole 2.Entrevistas. 3.El rincón literario. 4.Pasatiempos. 5.Fotos de nuestras actividades. 6.OrientaCRA. 7.El rincón de infantil. 8.English corner. 9.Soluciones a los pasatiempos. 10.Felicitación del Claustro.


NOTICIAS GENERALES


El huracán Sandy El huracán Sandy se desplaza a Estados Unidos, próximo a Bahamas y a unos 400 km de la ciudad de Charleston. Se desplaza lento, a una velocidad de unos 20 km por hora con vientos sostenidos de más de 120 km por hora. De momento, la fuerte tormenta ha dejado 58 muertos. La mayoría de las muertes se han producido por la caída de árboles y derrumbamientos de edificios. Marta y Alejandra (3º de Primaria) Herreruela


El Panda Gigante Investigadores españoles han situado en España el origen del linaje del oso panda gigante, el Kretzoiarctos, que actualmente habita en China, tras hallar restos de hace 11 y 12 millones de años en Els Hostalets de Pierola (Barcelona) y Daroca (Zaragoza). En los últimos años se han publicado trabajos presentando restos fósiles más antiguos de este grupo hallados en Europa, pero el registro era pobre y no permitía sacar demasiadas conclusiones. Con los restos encontrados hasta ahora, el linaje del panda gigante tendría sus orígenes en la Península Ibérica. La distribución de este grupo se habría reducido solo a China y el sudeste asiático. Según los métodos genéticos, esta especie se habrían separado de las otras subfamilias de osos actuales hace unos 20 millones de años. Ahora, los investigadores, encabezados por Juan Abella, del Museo Nacional de Ciencias Naturales, describen un nuevo género español, el Kretzoiarctos, el más antiguo de panda gigante, del que habría evolucionado el actual animal que devora bambú en algunas cordilleras del centro de China. Florentina Butnariu, Jaime Iglesias y Julia Martín (4º de Primaria) Herreruela


EL HOMBRE QUE SALTÓ DESDE LA ESTRATOSFERA Félix Baumgarter es el hombre que saltó de la estratosfera a una altitud de 34.045m. En 1.999 obtuvo el record por el salto más alto de un edificio. Pero ahora tiene el record de paracaidismo, que antes era Joseph Kittinger. Félix Baumgartner entró en los libros de historia al completar con éxito la misión a las puertas del espacio. Tras superar algunos momentos de tensión por culpa de un problema en el visor de su casco, que le impedía ver con claridad, un hecho que ha estado a punto de abortar la misión Red Bull Stratos. La velocidad que ha logrado Baumgartner en su salto, según la primera estimación, ha sido de al menos 1.342 kilómetros por hora. De confirmarse este dato, se convertiría en la primera persona en romper la barrera del sonido en caída libre. Además, el austriaco ha logrado otros récords al tiempo que su salto ha recogido datos de gran valor para futuras misiones espaciales. Sandra, Iván y Gorge (6º de Primaria) Herreruela


EXCURSIÓN A LA CENTRAL NUCLEAR El día 5 de noviembre realizamos todo el C.R.A una excursión a la Central Nuclear de Almaraz. Nos lo pasamos muy bien. Explicaron el funcionamiento de la Central. Más tarde fuimos a un pantano y examinamos el agua y cogimos cangrejos, alevines, escorpiones de agua, larvas de mosca, caracolas y escarabajos. Hicieron grupos de ocho y nueve niños y mi grupo ganó con la mayor puntuación, 27 puntos en total. Luego todos teníamos hambre y la Central Nuclear nos invitó a todos a comer en una vía de servicio. Había bufet libre y cada uno eligió lo que propusieron. Después llegó el autobús y nos vinimos a casa.

YOLANDA BLÁZQUEZ AMOR 5º DE PRIMARIA-LAS VENTAS DE SAN JULIÁN


NOTICIAS DE HALLOWEEN

HALLOWEEN El martes día 30 de octubre celebramos el día de Halloween. Hicimos un concurso de calabazas, todas eran muy originales. Sólo podía haber una ganadora y fue una calabaza de Hello Kitty. En la clase de inglés realizamos unos dibujos de Halloween y decoramos la clase con ellos. La clase quedó terrorífica con fantasmas, brujas, calabazas y murciélagos. Natalia García Barberá 3º E.P. Las Ventas de San Julián

EL DÍA DE HALLOWEEN El 30 de octubre en el colegio de Las Ventas hicimos un concurso de calabazas. Todas eran muy bonitas, pero sólo hubo una ganadora. Fue divertido, era emocionante verlas. Una estaba pintada de murciélago y otra de Hello Kitty, ésta última fue la ganadora. Los premios fueron: una brújula, una camiseta y colores. La ganadora fue una alumna de infantil llamada Lucía. Además realizamos un marcapáginas que tenía el dibujo de una calabaza y de una bruja. También vimos una película de Halloween. Los alumnos de infantil colorearon y recortaron un murciélago y luego lo pusieron en una pajita de adorno. Todo fue genial. Jesús Manuel Barberá. 3º E.P. - Las Ventas


ENTREVISTAS QUE ES SAMAGNA CONCEMOS EL ALBATROS Y A SU DUEÑA ANGELITA ALIMENTACION SANPI NUESTRO VECINO JESUS


¿QUÉ ES SAMAGNA? En Alcañizo, un pueblo pequeño, hay una ONGD llamada Samagna. Entrevistamos a Ana Belén Vázquez una de sus fundadoras: Pregunta: ¿Cómo surgió la idea de hacer una ONGD? Respuesta: Pues, de la voluntad de ayudar a otras personas tras conocer de cerca la pobreza y necesidades de personas necesitadas. P: ¿Por qué el nombre de Samagna? R: Se refiere a Santa Magdalena De Nagasaki, una mártir japonesa que dio su vida a los pobres. P: ¿Cuántas personas fundasteis la ONGD? R:8 personas, todas mujeres. P: ¿Cuál es tu cargo? R: Presidenta. P: ¿Cuántos socios hay? R: Somos 94 socios. P: ¿Cuántos años lleváis trabajando? R: Llevamos 6 años. P:¿Qué proyectos hacéis? R: Pequeñas ayudas para necesidades concretas, sillas de ruedas, medicinas, becas de estudio, etc. P: ¿En qué zonas trabajáis? R: En Brasil, Argentina y también aquí en España. P: ¿Tenéis ayudas? R: Todas son aportaciones de socios y recursos que obtenemos en ventas, rifas, etc. P: ¿Cómo las hacéis llegar? R: Enviando el dinero a personas de confianza en esos lugares. P: ¿Cuánto dinero recaudáis al año? R: Unos 7000 euros. P: Si alguien quiere hacerse socio colaborar, ¿qué tiene hacer? R: Ponerse en contacto con nosotros en el email fsamagna@gmail.com o decirlo personalmente. Son 20 euros anuales. Muchas gracias por tu colaboración. Entrevista realizada por Carlos Sanz(4º E.P.) y Diana Sánchez. (5º E.P.) Alcañizo


ALIMENTACION SANPI Esta entrevista está hecha a Andrés Sánchez Alcaide, de Alimentación Sanpi Pregunta: ¿Cuántos años hace que abriste la tienda? Respuesta: En diciembre de 2005, hace siete años. P: ¿Por qué decidiste abrir la tienda en el pueblo? R: Porque había una tienda que se cerró y decidieron abrir la tienda. P: ¿Te gusta tu trabajo? ¿Por qué? R: Sí, porque es entretenido. Y nadie me manda porque yo soy el jefe. P: ¿Te ayuda alguien? R: Sí, Carmen. P: ¿Has trabajado siempre en esto o en algo más? R: No. He trabajado en estructuras metálicas y de comercial del pozo, en alimentación. P: ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? R: Que trabajo con mi mujer y que estoy al lado de mi casa. P: ¿Qué tipos de productos vendes? R: Alimentación y bebida. P. ¿Te gusta el trato con la gente? R: Sí, porque puedo hablar con muchas personas. P: ¿Qué es lo que menos te gusta? R: Que hay que madrugar y trabajar mucho, incluso los días de fiesta. P: ¿Cuál es tu jornada laboral? R: La tienda se abre de 9 a 2 y de 5 a 6 de la mañana. P: ¿Por qué no trabajas por la tarde? R: Porque la gente no viene a comprar. P: ¿Te va bien el negocio? R: Va normal.

Muchas gracias por tu atención Trabajo hecho por Iván Herrero Sánchez (3º E.P.)y por Sabah Oudahbi(4ºE.P.) Alcañizo


Conocemos el Albatros, y a su dueña Angelita Esta entrevista se la hemos hecho a Angelita, la dueña de un bar de Alcañizo. Pregunta: ¿En qué trabajas? Respuesta: De camarera. P:¿Cuántos años tienes? R: 53 años. P: ¿Cuándo comenzaste a trabajar? R: los 20 años. P: ¿En qué consiste tu trabajo? R: En poner de beber y comer a los clientes. P: ¿Te gusta tu trabajo? R: Sí. P: ¿Es difícil tu oficio? R: No es difícil, pero a veces es muy pesado. P: ¿Cuántos años llevas en esta profesión? R: 20 años. P: ¿Por qué quisiste trabajar en esto? R: Porque mis padres tenían el bar y quise seguir con él. P: ¿Recomendarías tu trabajo? R: Solo a alguien que le guste servir a los demás. P: ¿Siempre te has dedicado a lo mismo? R: No. P. ¿Has trabajado en otra cosa distinta? R: He ayudado en la vaquería y también he sido ama de casa.

Muchísimas gracias por tu colaboración. Entrevista hecha por Omar Oudahbi 3º E.P. y Hugo González 4º E.P. (Alcañizo)


NUESTRO VECINO JESUS

Entrevista hecha a Jesús Herrero García, trabajador en una empresa internacional. Pregunta: ¿En qué trabajas? Respuesta: En el mantenimiento de líneas eléctricas en Iberdrola. P: ¿Cuántos años llevas en la empresa? R: Catorce años. P: ¿Por qué quisiste trabajar en esto? R: Porque es lo que he estudiado, y es un puesto estable y bien pagado. P: ¿Qué tuviste que hacer para entrar? R: Estudiar y aprobar un examen físico, uno teórico y otro práctico. A parte de pasar por una revisión médica. P: ¿Te gusta tu trabajo? ¿Por qué? R: Sí, porque te dejan trabajar a gusto y hay muchas medidas de seguridad P: ¿En qué consiste tu trabajo? R: En llevar la corriente eléctrica a la gente. Que no haya ningún abonado sin servicio eléctrico. P: ¿Es difícil algo en tu oficio? R: Sí, las averías lloviendo y de noche. P: ¿Trabajas todos los días del año o la empresa cierra en fiestas? R: Se trabajan los trescientos sesenta y cinco días al año las veinticuatro horas al día. Entrevista realizada por Andrea Herreros Sánchez 5º E.P. y Alejandra Escribano Sánchez 6º E.P. (Alcañizo)


EL RINCON LITERARIO: RELATOS POESIAS


RELATOS EL TRAJE DE ESPUMA María se está dando un baño con agua calentita. Su madre entra con el albornoz y un frasco de jabón líquido. Echa un poco de este jabón en el agua y cuando termines ven a ver al abuelo. María vacía el frasco de jabón y empieza a mover el agua con las manos y comienza a surgir una montaña de espuma que sube y sube hasta el techo. ¡Me haré un vestido de espuma! Después de una hora, aparece por el comedor cubierta de espuma de pies a cabeza. Su madre se asusta y le dice que se quite el traje de espuma para irse con su abuelo al parque. Luego, aparece vestida con su traje normal y dice que ha guardado su traje de espuma en el armario de mamá. Su madre se asusta y va corriendo hacia su habitación. El abuelo aprovecha la ocasión y se lleva a María de la mano hacia el parque. -¡Gracias abuelo, me has salvado!

MARTA ALEGRE SÁNCHEZ: 4º E.P. LA CALZADA DE OROPESA


ELISA Y EL PÁJARO HERIDO. Erase una vez, una niña llamada Elisa que era muy cariñosa. Un día, se encontró un pájaro que estaba herido, Elisa lo recogió ¡tenía la pata, el cuello y el ala rota! Elisa lo vendó, estuvo días en vela, cuidándolo para que el pájaro se pusiera bien y el pájaro se recuperó y se quedó para siempre con ella y fueron muy felices. CAROLINA RIVERO SOLETO 3º E.P. (CALZADA) EL NIÑO PERDIDO. Erase una vez, un niño que vivía en el bosque y se dedicaba a coger setas para comer. Un día cogiendo setas se perdió. Llegaba la noche y hacía mucho frío. Encontró una cabaña y allí tuvo que pasar la noche. Al día siguiente sus padres que estaban muy preocupados buscándolo, lo encontraron. Y desde entonces no ha vuelto a salir al campo solo. Colorín, colorado, este relato se ha terminado. ÁNGEL MARTÍN DE LA CAL 3º E.P. (CALZADA) LA NIÑA CIEGA. En un pueblecito de la Mancha, vivía una familia humilde, agricultores. Tenían dos hijos: Jaime y María que tenía ocho años y había nacido ciega. Sus padres la llevaron a muchos médicos, pero todos les daban pocas esperanzas de que pudiera ver. Sólo había una posibilidad y era una operación que costaba mucho dinero y sus padres no lo podían pagar. Un día, sin decírselo a sus padres, su hermano Jaime se puso a repartir papeles que decían “Necesito dinero para curar la vista de mi hermanita”. Entonces llamó a la puerta un señor muy rico y les dijo que se ofrecía a pagar todos los gastos de su operación. María pudo ver por primera vez, gracias a su hermano y a ese señor. LARA GUTIERREZ GÓMEZ. 3º E.P. (CALZADA)


LA NOCHE DE HALLOWEEN Érase una vez un grupo de niños llamados Iván, Andrea, Julia, Andrés, Inés y David que iban casa por casa para pedir “ truco o trato” en Halloween. Llegaron a una casa enorme y terrorífica. Llamaron a la puerta y se abrió sola, les daba miedo entrar pero al final entraron sin miedo. Cuando estuvieron dentro iban de puntillas por si la mujer de la casa los pillaba. Se dirigieron a la cocina y allí había una bruja con un caldero enorme. Ella estaba hablando sola y decía: A todos los niños y niñas que vengan pidiendo les voy a dar un poco de mi poción, se van a quedar inconscientes y los voy a meter en mi mazmorra para toda la vida. Los niños idearon un plan para que la bruja se bebiera su propia poción. Iván y Andrea fueron por la parte derecha de la cocina, David y Andrés por la izquierda, mientras que Julia e Inés la distraían para que los demás cogieran a la bruja. Entonces, Inés dijo:- ¡Ya!-, salieron todos, cogieron a la bruja, le abrieron la boca y se bebió un vaso entero de su propia poción. Cuando se quedó inconsciente la metieron en su mazmorra y la llave con la que la cerraron la tiraron a un lago profundo. Finalmente, los niños siguieron celebrando Halloween. ELENA BRAVO LUENGO: 5º E.P:


LA NAVIDAD

Los balcones de mi casa

Rayan 1º E.P. (Alcañizo)

RIMA En un café

POESIAS

¡Qué altos Los balcones de mi casa! Pero no se ve el mar. ¡Qué bajos! Sube, sube, balcón mío, Trepa el aire sin parar Si terraza de la mar, Si torreón de navío

Adornamos la clase

Ha llegado la Navidad. Estamos con la familia

Es tiempo de felicidad.

Nora 1º E.P. (Alcañizo)

Cuando juego al fútbol me divierto un montón. Cuando meto un gol mis amigos gritan campeón. David de la Llave Ruiz 2º Primaria (Torralba))

se rifa un pez, al que le toque el número tres uno, dos y tres. En un café se rifa un gato al que le toque el número cuatro uno, dos, tres y cuatro Stefan Malanca1º E.P. (Herreruela)


LOS POLLITOS Son preciosos mis pollitos menuditos. Son tan tiernos, tan chiquitos, tan sedosos, tan finitos, que en el mundo no hay pollitos tan bonitos. Pían, corren, hurgan, saltan, buscan, chillan, vienen, van, se pelean como locos por un pedazo de pan. Emma Díaz Frontelo 3º Primaria (Torralba)

LAS TRES CAUTIVAS A la verde, verde, a la verde oliva donde cautivaron a las tres cautivos El pícaro moro que las cautivo A la reina mora se las entrego -¿Cómo se llamaban estas tres cautivas?. -La mayor, Constanza, la menor, Lucía, y a la más pequeña, llamaban Rosalía. -¿Qué oficios daremos a las tres cautiv a s ? . -Constanza amasaba, Lucía cernía y la más pequeña, agua les traía. Yendo un día por agua a la fuente fría, se encontró un anciano que de ella bebía: -¿Qué haces ahí, buen viejo, en la fuente fría? . -Estoy aguardando a mis tres cautivas. -Padre, usted es mi padre, y yo soy su hija; Voy a darles parte a mis tres hermanitas. -Ya sabes, Constanza, ya sabes, Lucía, como he visto a padre en la fuente fría. Constanza lloraba, Lucía temía, y la más pequeña, así les decía: -No llores, Constanza, no llores, Lucía, que viniendo el moro larga nos daría. La pícara mora, que las escuchó, abrió la mazmorra y allí las metió. Cuando vino el moro, de allí las sacó, y a su pobre padre se las entregó. Kevin Pérez Sánchez 5º Primaria (Torralba)


En la vieja Castilla de sol a sol teje un manto de surcos el labrador. Gabriel Iulian 1º E.P. (Herreruela)

Había una e scuela del m ar en el fondo y los p ececit os iba diar. n a es tuEl que más e scribe mar es el c alay el qu e men os sab la “a” . e, no sabe Claud ia de la Llav (Venta e 1º E.P. s)

DIA DE LA PAZ La blanca paloma Nos quiere enseñar Que un pueblo sin guerra Hemos de alcanzar. Nos trae la alegría, la paz , el amor Y quiere que todos vivamos mejor. Nora 1º E.P. (ALCAÑIZO)


PASATIEMPOS

Un muchacho estaba tumbado en el sofá viendo la televisión cuando sonó el teléfono. Hola, hijo – le saludó su padre-. ¿Dónde está mamá? Está en el jardín arreglándolo. ¡Oye hijo! Mamá ya no es tan joven ni tan fuerte. ¿Por qué no la ayudas? No puedo: el otro azadón lo tiene la abuela que está con ella. Guillermo Sánchez 2º E.P .(Alcañizo)

Esta el padre en casa entusiasmado viendo un partido de fútbol por televisión y entra su hijo pequeño con los deberes de la escuela: -Papá: ¿Dónde están los Alpes? - Preguntalé a tu madre que es quien lo guarda todo. Guillermo Sánchez 2º E.P. (Alcañizo) En la plaza de toros. ¡Dejadme sólo, dejadme solo! Maestro, si está usted solo. ¡Qué demonios! Y ese toro ¿Qué hace ahí? Guillermo Sánchez 2º E.P. (Alcañizo)

Un sobrino, le pregunta a su tía:

¿Qué le dice una botella a otra botella?

¿Dónde está el pajarito, tía?

Irene Muñoz García. 1º E.P: (Calzada)

Retengo líquidos.

Yo no tengo mascotas, Pepito. Pues papá me dijo que veníamos a ver a la cotorra de mi tía Alejandro Cerezo Castellanos 1º E.P. (Calzada) ¿Qué le dice un jaguar a otro jaguar? ¡Jaguar you! David Molina Rodríguez. 2º E.P. (Calzada)

Van dos pulgas Y una dice: ¿Vamos andando o pillamos un perro? Aarón Pulido Macías. 1º E.P. (Calzada)


Un hombre va a un pueblo y dice a otro hombre: ¿En este pueblo tienen algún animal negro? Noooo ¡Pues entonces he atropellado al cura! Neyen Martin de la Cal. 2º E.P. (Calzada) - ¡Mamá,

mamá ¡En el colegio me llaman despistado. -Anda niño, vete a tu casa.

Arturo Martín Amor

Paciente:”¡Doctor, doctor me duele aquí!”

Dos vecinas discuten:

Doctor: “Pues póngase allí”.

-Yo no soy como tu que andas por las calles criticando a los demás.

AUTOR:

-Claro, porque tú tienes teléfono.

Guillermo Álvarez Polo 1º E.P. (Herreruela)

Rocio Peñaranda Estrella. 2º E.P. (Calzada)


1º.- No tengo cabeza, pero llevo sombrero Sin pies me mantengo erguida. En los bosques me encuentro Y por los duendes soy muy querida. Rayan 1º E.P. (Alcañizo) A ti acudo, en ti aprendo, trabajo y estudio para el futuro. Sergio Ávila Fernández 1º Primaria (Torralba)

Tengo escamas, pero no soy un pez. Tengo corona, pero no soy rey ¿Qué soy? Natalia Curiel 1º E.P. (Ventas de San Julian)

Por dentro carbón, por fuera madera, en tu maletón voy a la escuela. ¿Qué soy? Adrián González Chico. E.P.. (Herreruela)

Adivina adivinanza Ya te lo he dicho ¿Qué es? Juan Saldaña Heras 3º E.P. (Torralba)

Cuatro patitas tiene, sirve para descansar. Si no lo adivinas, en el suelo te sentarás. Lara de la Llave 1º E.P. (Ventas de San Julian )


Oro parece, Plata no es El que no lo acierte Bien tonto es. Irene Muñoz García 1º E.P. (Calzada)

Yo yo me subo Yo yo me bajo Si lo adivinas Eres muy majo. ¿Qué será? Aarón Pulido Macías 1º E.P. (Calzada)

Oro parece

¿Cuál es el animal que llega al final?

Plata no es ¿Qué será?

Neyen Martín de la Cal. 2º E.P. ( Calzada)

AUTOR: Guillermo Álvarez Polo 1º E.P. (Herreruela)

Prima hermana del conejo, Aunque de lomo más alto, Domina bien la carrera y el salto. Alba Moreno Pina. 2º E.P. (Calzada) Una señorita muy señoreada Que siempre va en coche Y siempre va mojada. Laura Hernández Domínguez 2º E.P: (Calzada)


Es amarilla con manchas marrones y un cuello largo. Natalia Montoro Garrido Soy blanca como la nieve

2º Primaria (Torralba)

Y dulce como la miel, Alegra los pasteles Y la leche con café. Laura Hernández Domínguez. 2º E.P. (Calzada)

Te la digo, te lo digo, Te la vuelvo a repetir. Te la digo veinte veces No me la sabes decir David Molina Rodríguez. 2º E.P. (Calzada)

Randa que randa, randadorita; Teje que teje, tejedorita. Sergio Fernández 1º E.P. Ventas de San Julian

¿Para dónde va el humo

de un tren eléctrico?

Arturo Martín Amor 2º de Primaria – Las Ventas de San Julián

Un gato con las patas de trono y el culo del revés. ¿Quieres que te lo cuente otra vez? Sergio Gutiérrez 1º E.P. Ventas de ¿Q San Julian u ca é e ba s l oq j Al eja a? ue n su lla dro be no yn s. Gar un cía 1º E. P. Cas (C alz tead a)


Grillo, grillo

Gato con guantes no caza. ratones

Quien se lo encuentre

David Molina Rodríguez. 2º E.P. (Calzada)

Para su bolsillo. David Molina Rodríguez. 2º E.P. (Calzada) RETAHILA Uno, dos y tres Pluma, tintero y papel, Para escribir una carta

El perro de Ramón no tiene rabo porque Ramón Rodríguez se lo ha cortado.

A mi querido Miguel,

Arturo Martín Amor

En la carta le decía Que vivo en la calle Uría Número setenta y tres. Alba Moreno Pina. 2º E.P. (Calzada)

NOS LLEVAMOS COMO PERROS Y GATOS


FOTOS DE NUESTRAS ACTIVIDADES A lo largo de este trimestre hemos celebrado distintas actividades, os dejamos las fotos de algunas: visita a la Policía Local y los Bomberos de Talavera, celebración de la fiesta del otoño, celebración de la fiesta de Halloween…………… Si quieres ver mas fotos consulta la pagina web del cole: https://sites.google.com/site/ cracampoaranuelo/


El pasado dĂ­a 6 de Noviembre fuimos de visita a la central nuclear de Almaraz (CĂĄceres)


Halloween


FIES TA D EL OTO テ前


OrientaCRA Estimadas familias Un año mas retomamos con ilusión la participación en el periódico que editamos cada año en el cole. En este espacio dedicado a los padres, desde el equipo de orientación, queremos agradecer a todas aquellas madres su asistencia a las dos escuelas de padres que se hemos desarrollado a lo largo de este primer trimestre Coincidiendo con las fechas que se aproximan, en las que todos solemos adquirir gran cantidad de regalos para los pequeños de la casa, y enlazando con la temática de la ultima reunión mantenida os facilitamos una serie de pautas a tener en cuenta a la hora de adquirir juegos y juguetes para los niños. No olvidéis que el juego es importante por diversos motivos: El juego es la actividad natural del niño. Convirtiéndose además en algo necesario para su desarrollo. El juego es una situación placentera para el niño, por lo que sale de él de manera espontánea. El juego es fuente de aprendizaje y de desarrollo de todas sus capacidades. El juego ayuda a liberar energía y tensiones. El juego tiene una finalidad en sí mismo, se realiza al margen de todo beneficio externo. El juego es acción y participación activa, pero no sólo física, también mental. El niño manifiesta sus deseos, impulsos y conflictos a través del juego. Así exterioriza su mundo interior y se descubre a sí mismo. El juego es además conocimiento del mundo exterior, medio de interacción y de adquisición de habilidades sociales, pues permite al niño adoptar roles diferentes de la sociedad. El niño crece y se desarrolla gracias al juego y su juego evoluciona con él. Por eso debemos ajustar los juegos al nivel de desarrollo en que se encuentra el niño. El juego es una actividad muy importante y “seria” para el niño, que le ayuda a formar su personalidad. Al ser una actividad libre, en el juego el niño puede expresar todas sus posibilidades creativas.


Por tanto EL JUEGO FAVORECE: El desarrollo cognitivo, a través del juego trabajamos la ATENCION y la MEMORIA (Puzzles, canciones, adivinanzas, diferencias entre dibujos…). Favorecemos el RAZONAMIENTO Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS. El juego permite al niño explorar y descubrir cosas por si mismo (PERCEPCION) Una forma de aprendizaje es la IMITACION, en los juegos, se desarrollan patrones de imitación de roles o situaciones sociales. A través del juego el niño supera y conoce sus HABILIDADES Y CAPACIDADES (juegos: Puzzles, adivinanzas, sacar, meter, encajar….) No olvidéis que el juego desarrolla su imaginación (CREATIVIDAD, EXPERIENCIA) El desarrollo comunicativo (lenguaje oral). A través del juego nos expresamos de forma oral/verbal, pero también a través del lenguaje gestual. El juego permite al niño expresar sentimientos y emociones. El desarrollo motor, tanto la psicomotricidad fina (puzles, juegos para encajar, pintar…) como gruesa (juegos colectivos que implican correr, tiste….) El desarrollo social del niño, ya que ayuda a relajar las tensiones (CONTROL DE LA ANSIEDAD), descargar la agresividad. Mejora las relaciones con los demás (EXPRESAMOS SENTIMIENTOS. ESTABLECEMOS REGLAS Y LAS RESPETAMOS). Favorece el proceso de socialización (VINCULOS DE AMISTAD). Favorece las relaciones de ayuda y colaboración (ACEPTACION DE DIFERENCIAS

Existen DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS, entre los que destacan Según la edad del niño: JUEGO SENSORIOMOTOR (0-2 años):

Patalear, mover los brazos, tirar y coger objetos, observar y mover objetos de colores o sonoros como sonajeros y colgantes en la cama, imitar expresiones del adulto. JUEGO SIMBÓLICO (desde los 2 años): Imaginar y recrear situaciones de la vida cotidiana:

“hacer como si” toman el té, son médicos, una caja es un perrito que sacan a paseo, dan de comer a un muñeco, etc. JUEGO REGLADO (desde los 6 años): Cuando comienzan a jugar con otros niños estableciendo y cumpliendo normas entre todos. Por ejemplo, el es-

condite, las canicas, juegos de mesa, etc. Según los intereses del niño: JUEGOS INTELECTUALES: Pin-

tar, veo-veo, sopas de letras, contar historias. JUEGOS FÍSICOS: Arcilla, dan-

zas construcciones, corro de la patata, pinturas de dedos, rescate. JUEGOS SOCIOEMOCIONALES:

Recrear situaciones sociales, jugar con muñecos.


Recuerda algunos consejos a la hora de comprar juguetes: Es importante comprar juguetes que se puedan COMPARTIR: favorecemos la socialización y relación con los iguales Lo importante es la CALIDAD del juguete no la cantidad Los mejores juguetes no siempre son los mas caros Los juguetes deben favorecer: la IMAGINACION, LA PARTICIPACION, Y LA MANIPULACION Cualquier objeto puede ser utilizado como juguete (podemos APRENDER A FABRICAR JUGUETES reciclando objetos) El mejor juguete es NUESTRO CUERPO: contar historias, jugar al escondite, a la gallinita ciega, deportes…………. Algunas veces un LIBRO es nuestro mejor juguete: fomenta nuestra imaginación, al mismo tiempo que nos ayuda a mejorar nuestro proceso lector. Es importante que los juguetes cumplan las NORMAS DE SEGURIDAD: No tener piezas demasiado pequeñas Tener en cuenta la edad del niño al que va dirigido No estar fabricados con pinturas o sustancias toxicas No incluir partes punzantes, bordes afilados……… Evitar utilizar los juguetes para fomentar ESTEREOTIPOS SEXUALES: cocinitas para niñas y coches para niños (TODOS PODEMOS JUGAR) Procurar que sea el niño tenga un criterio a la hora de elegir un juguete (no por publicidad o porque lo tiene su amiga@) Debemos EVITAR comprar juguetes que favorezcan la VIOLENCIA Cuando elijamos un JUGUETE para nuestro hij@ debe FAVORECER: LAS HABILIDADES MANUALES LA PSICOMOTRICIDAD LA AFECTIVIDAD LA IMAGINACION LA RELACION CON LOS DEMAS (JUEGOS PARA COMPARTIR)

Esperamos que estos consejos os parezcan útiles, y hagáis uso de los mismos para evitar el típico consumismo que se produce en estas fechas Un saludo. Equipo de Orientación CRA “Campo Arañuelo”. Calzada de Oropesa (Toledo)

“La inteligencia es lo que usas cuando no sabes que hacer” (JEAN PIAGET)


Connect the dots by following your ABC


Find These Words: bells candy cane card carol cookies and milk

December decoration frost holly hot chocolate icicle

North Pole present reindeer Rudolph Santa Scrooge

sleigh snowflake snowman star stocking tree


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Across 1. Jingle _____. 4. Send a Christmas ____. 5. Mr. Claus. 7. Stingy old man. 10. Animals that pull the sleigh

Down 2. Something to put at the top of the tree. 3. It covers your window. 4. _____ cane. 5. It hangs above the fireplace. 6. Egg ___. A Christmas drink. 8. Santa's helper.


What Does Santa Do on Christmas Eve?

What does Santa do on Christmas Eve? Number the pictures below in the correct order.


Christmas Words


Soluciones de las adivinanzas

Randa que randa, randadorita; Teje que teje, tejedorita. (La araña) Un gato con las patas de trono y el culo del revés. ¿Quieres que te lo cuente otra vez? (El gato)

Es amarilla con manchas marrones y un cuello largo. (La jirafa) ¿Qué es lo que sube y nunca baja? La edad Oro parece,

Yo yo me subo

Plata no es El que no lo acierte Bien tonto es.

Yo yo me bajo Si lo adivinas Eres muy majo.

(El plátano) Tengo escamas, ¿Qué será? pero no soy un pez. Solución: el yoyo. Tengo corona, pero no soy rey ¿Qué le dice un jaguar a otro jaguar? ¡Jaguar you! ¿Qué soy? ¿Qué le dice una botella a otra botella? Retengo líquidos (La piña) Cuatro patitas tiene, sirve para descansar. Si no lo adivinas, en el suelo te sentarás. (La silla)

Te la digo, te lo digo, Te la vuelvo a repetir. Te la digo veinte veces No me la sabes decir Solución: Tela.

Prima hermana del conejo, Aunque de lomo más alto, Domina bien la carrera y el salto.

Adivina adivinanza Ya te lo he dicho

la liebre.

¿Qué es? (Un yate)

A ti acudo, en ti aprendo,

¿Cuál es el animal que llega al final? El delfin.

trabajo y estudio

Soy blanca como la nieve

para el futuro.

Y dulce como la miel,

(El colegio)

Alegra los pasteles Y la leche con café. Solución: el azúcar.

No tengo cabeza, pero llevo sombrero Sin pies me mantengo erguida. En los bosques me encuentro Y por los duendes soy muy querida. (la seta)


EL CLAUSTRO DE PROFESORES DEL CRA CAMPO ARAÑUELO OS DESEAMOS UNA FELIZ NAVIDAD……. NOS REENCONTRAREMOS TODOS EN EL 2013

MARTA SERRANO Y ALEJANDRA STELIANA (3º DE PRIMARIA) HERRERUELA


PERIODICO CRA CAMPO ARAÑUELO DICIEMBRE 2012