Aprender dialogando Proyecto de Innovación Educativa
funcionamiento, y se realizaron dinámicas de grupo para debatir las posibilidades y limitaciones de dicho proyecto. -
Desplazamiento de dos maestros del centro y la orientadora a Barcelona para visitar: CREA (Centro de investigación social y educativa de la universidad de Barcelona), CEIP Dr. Fleming de Viladecans, (que es una Comunidad de Aprendizaje), Centro de Educación de Personas Adultas La Verneda - San Martí y FACEPA (Federación de asociaciones culturales y educativas de personas adultas de Cataluña). Participación en Tertulias Literarias Dialógicas y Grupos Interactivos teniendo la oportunidad de conocer el funcionamiento de una Comunidad de Aprendizaje.
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De nuevo se informó al claustro sobre la experiencia en Barcelona, y se invitó al resto del profesorado a sumarse al grupo, no solo para llevar a cabo Tertulias Literarias Dialógicas con alumnado sino para debatir y reflexionar sobre grupos interactivos y ponerlos en marcha en el curso 07/08.
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Formación de un grupo de reflexión y debate con una amplia participación del claustro para seguir profundizando en Grupos Interactivos con el objetivo de ponerlos en práctica en el curso 07/08. Innovación iniciada.
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Puesta en práctica de Tertulias Literarias Dialógicas con alumnado del tercer ciclo de educación
primaria
de las tres localidades que
componen el CRA. -
Elaboración del proyecto de Tertulias Literarias Dialógicas abiertas al entorno, no solo a las familias del centro educativo.
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Elaboración del proyecto de grupos interactivos. Otras actuaciones. Compartimos nuestras experiencias a través de:
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Exposición al claustro del C.P. “Dión Casio” de Mérida sobre nuestros conocimientos teóricos a cerca de Tertulias Literarias Dialógicas, la experiencia práctica con alumnado y el proyecto de Tertulias Literarias Dialógicas con familias.
C. R. A. “La Encina”
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