Page 1

Año 2009, Nº 19 / 12 de Junio de 2009 TITULOS • • • • • • • • • • • • • • • • •

EDITORIAL PSICOLOGÍA Y SOCIEDAD SOCIEDAD ACCIONES INSTITUCIONALES PSICOLOGÍA DEL TRABAJO ANTICIPOS JORNADAS CONCURSOS/COBERTURA CONVOCATORIAS GREMIALES OBRAS SOCIALES / NOVEDADES NUEVOS CONVENIOS CARTELERA DE ARTE HOMENAJE EL FOCO DE LAS NOTICIAS ESCRITO EN PAPEL NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE FALTAN DE SU HOGAR

FOGÓN DE IDEAS

“Estrictamente hablando, la cuestión no es cómo ser curado, sino cómo vivir”

Joseph Conrad


EDITORIAL

En

nuestro boletín electrónico hoy abordamos dos artículos relacionados intrínsecamente. Uno refiere a un capítulo sobre salud mental del reciente Informe sobre Derechos Humanos del CELS, que ofrece un diagnóstico del panorama de las personas usuarias de los servicios de salud mental en la Argentina. Y el otro artículo afirma que la salud es soporte de la anormalidad que nos hace humanos. En cada momento histórico y en cada contexto sociocultural se produce un cambio de enfoque. Para los pueblos antiguos las enfermedades mentales se presentaban como castigo divino. Insistimos, la enfermedad mental fue vista a través del tiempo con distintas perspectivas, en la antigüedad estos cuadros se asociaron con posesión demoníaca, por lo que era imprescindible mantenerse alejados de tales personas. La imagen popular del enfermo mental tiende a perpetuarse por la visión tradicional del cine y la literatura, que muestra por lo general un perfil de violencia irracional para estos personajes, reservándoles el rol de villano y asesino, una visión que de ninguna manera sería aceptada para otro tipo de patologías. Recién con el psicoanálisis, el padecimiento subjetivo se lo pueda entender como resultado de conflictos psíquicos donde la frontera entre lo normal y lo patológico desaparece. A través de estos textos, podemos ver a la enfermedad que no se termina en la ausencia de salud. Lo normal y lo anormal estarán determinados por la historia del sujeto y las particularidades que le da a sus conflictos pulsionales en el interior de una determinada cultura.

PSICOLOGÍA Y SOCIEDAD Normalidad y normalización La salud es soporte de la anormalidad que nos hace humanos (1º parte) Los hombres no tienen la obligación de vivir según las leyes de un espíritu sano más que un gato de vivir según las leyes del león Baruch Spinoza Estrictamente hablando, la cuestión no es cómo ser curado, sino cómo vivir Joseph Conrad Hablar de normalidad y normalización nos lleva a hacernos varias preguntas: ¿Cómo definimos estos términos? ¿Qué relaciones guardan entre sí? ¿Es posible deslindar la normalidad con lo que la cultura dominante establece como normalización de la sociedad? ¿La idea de normalidad no está referida a criterios ideales propios de los sectores dominantes de cada época histórica? ¿Normalidad es sinónimo de salud? Ahora bien, si seguimos esta perspectiva ¿no corremos el riesgo de culturalizar las manifestaciones patológicas dejando de lado criterios objetivos que puedan deslindar lo normal y lo patológico? Por el contrario, si dejamos de lado los factores culturales y sociales en la definición de normal y patológico ¿no nos encontramos con definiciones ideales llena de buenas intenciones? Podemos seguir con las preguntas lo cual nos lleva a la complejidad del problema que trataremos de desarrollar Un breve recorrido histórico Veamos que estos conceptos no han sido un problema en las diferentes épocas históricas. En general se entiende que las patologías se manifiestan a través de conductas alteradas o desviaciones de las funciones que se consideran normales. De esta manera la normalidad se presenta como un modelo que se lo homologa a ‘naturalidad’. Aquello que se considera normal en las conductas humanas está basado en un tipo de funcionamiento específico para una época dada de la cultura donde es ‘natural’ que las personas piensen de una manera y se conduzcan de otra. Es decir, lo normal se define en función del ideal que impone la cultura dominante al conjunto de la sociedad. Por ello la normalidad y la patología se constituyen como efecto de una complejidad de factores cuyo estatuto se ajusta a condiciones históricas, políticas y culturales. Los comportamientos considerados patológicos se definen como una contracara de las respuestas esperadas a las condiciones que se establecen como normales. Hace 45 siglos el pueblo Asirio Babilónico creía que la enfermedad era una impureza espiritual provocada por los dioses como réplica a una transgresión moral. La "culpa" se buscaba en la historia personal del enfermo. Recordemos que la palabra “culpa” proviene del latín y significa “falta”, “pecado”. Debimos esperar varios siglos para que los griegos entendieran que la impureza de la cual provenía la enfermedad si bien también era de origen divino ya no era moral, sino física, y por lo tanto posible de ser tratada con baños purificadores. Esto


fue un salto conceptual enorme ya que si la enfermedad como la consideraban los pueblos antiguos era causada por los dioses y significaba una impureza del alma, el sujeto no tenía acceso a ella ya que era cosa de los dioses, es decir, no podía ser curado por otros, sólo por el perdón de un dios. Pero si la impureza estaba en lo físico, es decir era cosa de los seres humanos, aquellos que conocieran las leyes de la naturaleza podían curar a los otros. Los griegos, de acuerdo con la idea pitagórica, pensaban que la naturaleza se guiaba por leyes, que tenían un orden, una armonía. Así, si conocían las leyes propias de la naturaleza del organismo, la fisiología, cuando un sujeto enfermaba otro podía ayudarlo, acompañar a la naturaleza en el proceso de restitución de la armonía (la salud). Cuidar al otro, es decir hacer medicina. La palabra “medicina” viene del griego “medein” que significa “cuidar a”. Esto permitió entender que la enfermedad y la salud no eran producto de los dioses sino de los seres humanos. La evolución del concepto de enfermedad mental. En la búsqueda de explicación de las enfermedades mentales podemos mencionar el siguiente desarrollo. En los pueblos antiguos aparece como castigo divino. Esta es la concepción mágico religiosa. En la Edad Media como posesión diabólica. Esta es la época de la Inquisición donde al monstruo humano se lo quemaba en la hoguera o se lo exhibía en las ferias. Los anormales son aquellos que no sólo no entran en las leyes de la sociedad sino de la naturaleza. El campo de aparición del monstruo es un dominio jurídico y biológico. Lo que hace a un monstruo humano no es sólo la excepción que representa a la forma de la especie (débil, hermafrodita) sino al problema que plantea en relación a las regularidades jurídicas (matrimonio, bautismo, leyes de sucesión). Acorde con los nuevos tiempos que inaugura el llamado Siglo de las Luces la medicina realiza la tarea de prescribir y establecer lo normal y lo patológico en nombre de un saber erigido como una nueva religión. El positivismo trata de entender el padecimiento subjetivo como una enfermedad médica. Sus manifestaciones se explican como una alteración de la estructura cerebral. También como transmisión hereditaria en familias "degeneradas". Los monstruos comienzan a pensarse como individuos a corregir. El psiquiatra aparece como guardián de los anormales considerados como peligrosos que, a través de diferentes técnicas disciplinarias, protege a la sociedad. Debemos esperar la aparición del psicoanálisis para que al padecimiento subjetivo se lo pueda entender como resultado de conflictos psíquicos donde la frontera entre lo normal y lo patológico desaparece: “Hay una multitud de procesos similares entre aquellos de que nos ha dado noticia la exploración analítica de la vida anímica. De estos, a una parte se los llama patológicos y a otra parte se los incluye en la diversidad de lo normal. Pero ello poco importa, pues las fronteras entre ambos no son netos, los mecanismos son en vasta medida los mismos; y es mucho más importante que las alteraciones en cuestión se consumen en el yo mismo o se le contrapongan como algo ajeno, en cuyo caso son llamados síntomas” (Freud, Sigmund, Moisés y la religión monoteísta,1939). De esta manera la enfermedad como proceso real y operante, no se agota en la ausencia de salud ya que es entendida como un tras-torno del proceso sano en tanto lo pone del revés siguiendo sus propias articulaciones. En este sentido la normalidad y la anormalidad estarán determinadas por la historia del sujeto y las características que le da a sus conflictos pulsionales en el interior de una determinada cultura. Llegado a este punto nada mejor que recordar la película “Hombre mirando al sudeste”. Rantés, el personaje principal, se cree venido de otro planeta y se interna en el manicomio. Una vez en el hospital toma la decisión de decir la verdad y denunciar la forma como son tratados los enfermos en el centro psiquiátrico. Rantés enfrenta la "normalidad" del sistema, representado por el hospital, y la supuesta normalidad del psiquiatra que lo atiende. La historia sucede sin saber verdaderamente de dónde viene Rantés. Lo que es evidente es que la supuesta locura del personaje es más lúcida que la normalidad en que se desenvuelve el sistema hospitalario. El final es previsible: el personaje con diagnóstico de delirio de humanidad no resiste al "tratamiento", y muere dejando la sensación de incertidumbre y de absurdo respecto de lo que nosotros creemos y justificamos como normal. Tomando el ejemplo de Rantés veamos qué ocurre en la actualidad. (*Segunda entrega: Próximo Boletín Electrónico).

SOCIEDAD

DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTAL “LO IBAN A DORMIR UN RATO” El capítulo sobre salud mental del reciente Informe sobre Derechos Humanos del CELS ofrece una radiografía – con fundamentación y ejemplos– de la situación de las personas usuarias de los servicios de salud mental en la Argentina. Por el Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS) * La ratificación, efectuada en 2008 por la Argentina, de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, se presenta como una oportunidad inmejorable para llevar adelante las reformas que fortalezcan el acceso a la Justicia de este grupo. En particular, la Convención establece la obligatoriedad de que los Estados reconozcan la titularidad de derechos y garanticen su ejercicio pleno y en igualdad de condiciones para todas las personas con discapacidad. La dignidad como valor ha sido un factor crucial en el pasaje hacia una perspectiva de la discapacidad basada en los derechos humanos. Debido a su invisibilidad, estas personas frecuentemente han sido tratadas como objetos a los que había que proteger o compadecer. El cambio fundamental se produjo cuando


comenzaron a verse a sí mismas y fueron vistas por otros, como sujetos. Para avanzar en este cambio de paradigma será fundamental que se reformen, entre otros, el Código Civil, el Código Procesal Civil y Comercial y la Ley Orgánica del Ministerio Público, así como adaptar gran parte de la normativa provincial. La ratificación de la Convención genera la obligación de implementar una serie de medidas, ya que la realidad local se encuentra alejada de los estándares fijados por el nuevo modelo. En este sentido, mientras que el sistema judicial argentino se basa en un modelo tutelar de incapacitación que sustituye a las personas con discapacidad mental en la toma de sus decisiones, el modelo social propone un sistema de “toma de decisiones con apoyo”. Así, en lugar de privar al individuo de su capacidad legal e instalar un tutor o curador para que cuide sus intereses, reforzando su pasividad, deben crearse condiciones que ayuden a que la persona pueda obrar con impulsos propios. Uno de los principios que guían esta metodología supone asumir la dignidad del riesgo y del derecho a transitar por el mundo con todos sus peligros y posibilidades. En el marco de este nuevo paradigma, las personas con discapacidad mental, en tanto sujetos de derecho, pueden y deben ser protegidas también del accionar del Estado protector. Por ejemplo, el derecho a la defensa técnica implica que, durante el proceso judicial, la persona cuya capacidad se esté cuestionando cuente con la posibilidad de ser asistida por el defensor que elija, o que el Estado le proporcione uno sin cargo. Los profesionales que lleven adelante esta tarea deben estar capacitados y especializados y, de ser necesario, contar con el apoyo de un equipo interdisciplinario (integrado por profesionales en psicología, trabajo social, intérpretes de lenguaje de señas, asistentes personales, etc.), que los ayuden a comprender y cumplir más fielmente la voluntad de su representado, y a traducir sus inquietudes en peticiones concretas dentro del ámbito judicial. Para que esto se logre, es evidente que no debe haber conflicto de intereses entre la persona y su asistente legal, por lo que el defensor sólo podrá representarla a ella en el juicio, y no a sus familiares, o al personal de la institución psiquiátrica, o a otras dependencias del Estado. Por su parte, el derecho a ser oído consiste en la posibilidad de la persona de participar en el proceso, de tener audiencias personales con el juez y de presentar pruebas y dictámenes médicos independientes sobre su salud mental. El paradigma aún vigente en la Argentina es el sistema tutelar de protección de los denominados incapaces. En función de esto, es entendible que las instituciones estatales actúen partiendo del supuesto de que la persona sometida a un proceso judicial por cuestiones de salud mental en realidad está siendo resguardada de los peligros de la “vida en sociedad” y, por ende, no tiene por qué preocuparse por el trámite del juicio en cuestión, ya que está motivado sólo por el afán puro de protección. El sistema tradicional de abordaje judicial de los problemas de salud mental se basa en la idea de que el presunto enfermo mental necesita la protección estatal, es decir, un aparato tutelar que vele desde afuera y desde arriba por los intereses de un objeto de protección que debe ser sustituido en la toma de sus decisiones; en consecuencia, se restringe su capacidad de ejercer derechos, para evitarle así los males mayores que puede traer aparejados su interrelación con el mundo exterior. La norma pilar de este paradigma resulta ser el Código Civil, que define a las personas declaradas incapaces como “menores de edad”. Por eso sustituye su voluntad por el criterio del curador y aplica para el manejo de sus bienes y de su persona reglas de tutela propias del viejo sistema asistencial que consideraba a los niños como objeto de protección y no como sujetos de derecho. Así, el tutor (o curador del incapaz) termina siendo el representante “en todos los actos de la vida civil” del afectado y, además, “gestiona y administra solo”, “sin el concurso del menor y prescindiendo de su voluntad”. Su figura termina de moldearse cuando el Código le impone el deber de administrar los intereses del menor como “un buen padre de familia” (arts. 377, 411, 413 y 475 del Código Civil). “Insania” En 2007 y 2008 se iniciaron en la ciudad de Buenos Aires más de 16.152 procesos judiciales por cuestiones de salud mental (internaciones forzosas, control de internaciones inicialmente voluntarias, insanias e inhabilitaciones). Sin embargo, en el mismo período se obtuvo sentencia o resolución definitiva en sólo 256 casos. Del total de causas iniciadas, casi el 90 por ciento corresponde a casos generados a raíz de internaciones psiquiátricas. En efecto, durante 2007 y 2008, y sólo en el ámbito de la ciudad de Buenos Aires, se iniciaron más de 14.500 casos judiciales derivados de internaciones por cuestiones de salud mental. Estos datos confirman que las internaciones psiquiátricas siguen constituyendo la principal política de salud mental en el país. Estas internaciones, instrumentadas en la práctica sin el respeto estricto de las garantías procesales y los derechos básicos de las personas usuarias de los servicios de salud mental, pueden implicar auténticas detenciones arbitrarias. El segundo grupo de casos corresponde a las causas por interdicción: en esencia, consiste en un procedimiento por el cual se limita la capacidad jurídica de una persona nombrando a un representante para que la supla en todas o algunas decisiones de su vida. En nuestro país los tipos de interdicción son la insania, que determina la incapacitación total de la persona y su sustitución casi absoluta en la toma de la mayor parte de sus decisiones, y la inhabilitación, que es una incapacitación parcial. Las insanias casi triplican el número de inhabilitaciones, pese a implicar una restricción mayor de la capacidad de la persona afectada. En 2007 y 2008 se iniciaron, en el ámbito de la ciudad de Buenos Aires, más de 1217 nuevos procesos de insanias, contra algo más de 436 nuevos procesos de inhabilitación. Estos procesos se caracterizan por ser tutelares, es decir, se desarrollan bajo el paradigma de la necesidad de protección de un objeto de derecho (el presunto insano). Son procesos involuntarios, iniciados ante la petición de un tercero (no de la persona denunciada) y en los que se discute judicialmente sobre el estado y la presunción de capacidad mental y legal de una persona y la consecuente futura restricción en el ejercicio de algunos de sus derechos, o sobre la necesidad de una internación coactiva. Asimismo, una vez iniciados tampoco son contenciosos, o sea, no hay una real bilateralidad en las actuaciones y no juega el principio contradictorio entre las partes, no hay “igualdad de armas” entre el Estado y el “objeto de protección”, y ni siquiera el juez mantiene una función de imparcialidad clásica, sino que su participación en el proceso responde a criterios


tutelares y paternalistas. Electroshock En 2008, el CELS recibió una denuncia sobre la aplicación de TEC (“terapia electroconvulsiva”; electroshock) a una persona institucionalizada (en adelante, “L”) en el Hospital Psicoasistencial Interdisciplinario José Tiburcio Borda, práctica extremadamente invasiva que iba a llevarse a cabo sin consentimiento del afectado y sin que el juzgado civil a cargo del control de la internación hubiese dado autorización para realizarla. Además, se informó que el hospital carecía de las condiciones materiales necesarias para llevar adelante este tipo de intervención (infraestructura, tecnología, seguridad, anestesia, monitoreo), con el consiguiente riesgo para la integridad personal y la vida de la persona. Según los profesionales que tratan a L en el Borda, en la historia clínica estaba prevista la aplicación de ocho sesiones de TEC, avaladas por las autoridades del hospital debido al “riesgo suicida” del “paciente”. Pese a esto, no se había pedido su consentimiento informado por entender que “no era conveniente”, pues no sabían “cómo podía reaccionar ante la pregunta por la conformidad”. Así, decidieron comunicarle simplemente que “lo iban a dormir un rato” para hacerle “un mapeo cerebral”. Además, reconocieron no haber requerido autorización judicial ni supervisión del curador y defensor de incapaces, e incluso admitieron que la TEC hubiese sido aplicada en esas condiciones unos días antes de la denuncia, de no ser porque L había interrumpido el ayuno necesario para la técnica al ingerir accidentalmente un alimento. Este caso ilustra una política generalizada en la Argentina, en la que el paradigma aún vigente en salud mental es el sistema tutelar de protección de los considerados incapaces, personas que no son reconocidas como sujetos de derecho, con capacidad para tomar sus propias decisiones sobre las cuestiones que las afectan. Esto al margen de la discusión en torno de la validez médica de la práctica en sí, que, de admitirse, sólo podría ser aplicada en situaciones excepcionales, siempre como último recurso terapéutico, y tomando numerosos recaudos médicos. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), hay controversias alrededor de la legitimidad médica del uso de la TEC. Agotadas las instancias de incidencia (entre ellas, comunicaciones con miembros de la Comisión de Seguimiento del Tratamiento Institucional Neuropsiquiátrico de la Defensoría General de la Nación. La curadora oficial no interpuso recurso alguno para frenar la medida), se interpuso un hábeas corpus correctivo a favor de L, por tratarse de la única vía judicial prevista por el ordenamiento normativo local que con tanta celeridad podía ser efectiva para impedir el acto denunciado. Otro objetivo de esa acción fue generar un control judicial activo de la situación de L, quien, en las condiciones descriptas, corría el peligro cierto e inminente de ser víctima de un posible trato cruel, inhumano o degradante. A pesar de haber constatado cada uno de los puntos denunciados, el juzgado penal rechazó formalmente el hábeas corpus, sin realizar la audiencia prevista por la ley con los afectados por la denuncia y mediante una decisión con graves problemas de fundamentación. Sin embargo, la actividad desplegada luego de la presentación y la cobertura periodística del caso provocaron la reacción de los distintos actores involucrados y la aplicación de la TEC fue suspendida. Hubo una audiencia en el Hospital Borda entre los médicos de L, la curadora pública y el defensor de incapaces, en la que se acordó sustituir la práctica de electroshoks por un tratamiento farmacológico alternativo. Así, y pese a que se había prescripto la TEC sobre la base de presunción de “riesgo suicida” y “peligro de vida”, L evolucionó favorablemente y sólo dos meses después obtuvo el alta médica y continuó su tratamiento en forma ambulatoria. Después de la resolución de este caso testigo, el CELS envió notas a distintas autoridades para comunicar lo sucedido y expresar su preocupación frente a la aplicación de electroshock en instituciones psiquiátricas (públicas y privadas) de la ciudad de Buenos Aires. También consultaba la posición oficial sobre el tema y solicitaba información acerca de las medidas que se iban a adoptar para garantizar el pleno ejercicio de la capacidad legal de las personas usuarias de los servicios de salud mental y para evitar que se repitan nuevos tratamientos involuntarios extremos. La reacción de las instituciones interpeladas fue muy diversa y, en el caso de las distintas dependencias del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (GCABA), incluso contradictoria. Aunque el Ministerio de Salud de la ciudad no planteó la posición oficial, remitió informes producidos por el Hospital Borda y por la Dirección de Salud Mental del GCABA. En efecto, el director del Hospital Borda, Dr. Juan A. Garralda, sin referirse al caso puntual denunciado, señaló genéricamente que en la actualidad la práctica de la TEC “es de uso infrecuente”, si bien admitió que se la sigue utilizando. También sostuvo que se efectúa en “quirófanos con anestesia y con monitoreo cardíaco”. Asimismo, y pese a que los hechos constatados judicialmente muestran lo contrario, indicó que “se efectúa, siempre, previo consentimiento informado”. Finalmente, aclaró que “es de conocimiento que este tratamiento se realiza en todos los países modernos del mundo”, pese a que la Organización Mundial de la Salud (OMS), la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la ONU sostienen exactamente lo contrario. Con una posición distinta, el Comité de Bioética del Hospital Borda sostuvo que “se deben tener en cuenta los efectos negativos a nivel institucional y social de una práctica que, por razones históricas, se encuentra asociada en el imaginario social a métodos de carácter represivo”, aunque reconoció que las disposiciones internas del hospital permiten que se aplique cuando se alega “necesidad clínica, de acuerdo con criterios médicos y jurídicos aceptados”. En este sentido, sugirió que era necesario modificar tales disposiciones a futuro y exigir que se requiera “autorización específica de la familia, representante legal y/o del juez interviniente”. No obstante, el control del comité no fue efectivo a la hora de impedir la realización de la práctica en las condiciones denunciadas. * Extractado de Derechos humanos en la Argentina. Informe 2009. Capítulo redactado por Roxana Amendolaro, del Equipo de Salud Mental del CELS, y Mariano Laufer Cabrera, del Area de Litigio y Defensa Legal de la entidad. Colaboraron Paula Litvachky, del Programa Justicia Democrática del CELS; Diego Morales, del Area Litigio y Defensa Legal, y Alison Hillman, de Mental Disability Rights International (MDRI).


ACCIONES INSTITUCIONALES

Con la presencia de la Mgter. Ana Cecilia Augsburger Se dictó el tercer módulo del Diplomado en Salud Mental

El curso de Postgrado “Diplomado en Salud Mental” que es organizado por la Organización PANAMERICANA DE LA Salud (OPS / OMS), la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA (UCASAL) y el COLEGIO PROFESIONAL DE PSICÓLOGOS DE LA PROVINCIA DE SALTA (CPPS), dio inicio en la jornada de hoy con el tercer módulo Bioestadística y

Epidemiología, su utilización en Salud Mental Comunitaria”. Docente Mgter. Ana Cecilia Augsburger, en el Profesorado Monseñor Tavella (20 de febrero 770), con una gran concurrencia. El “Diplomado en Salud Mental” cuenta con la dirección del Mgter. Hugo Armando Cohen*. Asesor Subregional de Salud Mental, OPS/OMS. - Lic. Miguel A. Escalante, OPS/OMS. Los destinatarios del curso de postgrado son: Miembros y Profesionales de los Equipos de Salud, Educación, Acción Social y afines. En la tercera jornada disertó la Docente Mgter. Ana Cecilia Augsburger. Los temas que se abordaron y que se abordarán por módulos en el curso de Postgrado “Diplomado en Salud Mental” serán: “Lugar de la Salud Mental en el Siglo XXI. La Red

de

Servicios

de

Salud

Mental

Comunitaria”;

“Organización de Servicios; Planeamiento, Programación y Gestión Estratégica de Servicios de Salud Mental”; “BioEstadística y Epidemiología, su utilización en Salud Mental Comunitaria”; “Diseños de Programas Locales en Salud Mental”; “Evaluación de Programas en Salud Mental”; “Legislación y Derechos Humanos”; “Hacia una Comprensión Integral de las Adicciones”; “Respuestas Específicas Socio Sanitarias en Salud Mental”; Protección de la Salud Mental en Situaciones de Desastre”; “Presentación y Debate de los Trabajos Finales. Programas de Acción de Servicios Comunitarios en Salud Mental”.

Carta al Ministro de Educación El Colegio Profesional de Psicólogos de Salta se dirigió al Sr. Ministro de Educación de la provincia de Salta, reiterando nuestra Nota Nº 105/09 de fecha 04/06/09, en la cual le manifestábamos nuestra inquietud en relación a la convocatoria efectuada por la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina, mediante la cual se abre la inscripción para asistentes escolares (de distintas disciplinas, incluyendo la Psicología), pero restringida solamente a aquellos que aspiran a desempeñarse en Escuelas de Educación Especial, desde el 01/06 al 30/06/09, como es de conocimiento público. Salta, 10 de Junio de 2009 Nota Nº 108/2009 Al Señor Ministro de Educación de la Provincia de Salta Lic. LEOPOLDO VAN CAWLERT Centro Cívico Grand Bourg Su Despacho _________________________ El Colegio Profesional de Psicólogos de Salta se dirige al Sr. Ministro, reiterando nuestra Nota Nº 105/09 de fecha 04/06/09, en la cual le manifestábamos nuestra inquietud en relación a la convocatoria efectuada por la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina, mediante la cual se abre la inscripción para asistentes escolares (de distintas disciplinas, incluyendo la Psicología), pero restringida solamente a aquellos que aspiran a desempeñarse en Escuelas de Educación Especial, desde el 01/06 al 30/06/09, como es de conocimiento público. En tal sentido, y tal como se ha plasmado en la Ley de Educación Provincial Nº 7546, título I, Art. 7º, inc. F y título II, Art. 20º, es necesario que se incluya en la convocatoria antes mencionada a los integrantes de los denominados Equipos Interdisciplinarios, que desde hace seis años vienen desarrollando una


reconocida labor en las instituciones educativas salteñas. Para cotejar la necesidad de los gabinetes psicopedagógicos con nuestra realidad cotidiana, sólo basta leer en los medios la violencia que se manifiesta diariamente en las escuelas, entre otras problemáticas (p. ej. ver diario El Tribuno, pág. 28, 05/06/09). Con tal motivo, y para conversar acerca de este tema es que solicitamos con carácter de pronto despacho una Audiencia con el Sr. Ministro, conociendo que es una persona de diálogo, ya que observamos esta situación con profunda preocupación. A la espera de una respuesta favorable, saluda al Sr. Ministro con distinguida consideración. ______________________________ Lic. Irma Lidia Silva Presidente Colegio de Psicólogos de Salta

DÍA DEL PSICÓLOGO 2009

PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Assesment Center por Lic. Graciela Filippi* La Lic. Graciela Filippi, hace referencia a este método de selección basado en la evaluación estandarizada del comportamiento, en respuesta a múltiples estímulos e imputs. De esta forma nos define un proceso que nos ayuda a predecir conductas de los postulantes en situaciones concretas que tienen que ver con su futuro desempeño en el puesto vacante. Los recortes presupuestarios nos exigen efectivizar los procesos de selección, pudiendo encontrar en esta técnica, una eficiente forma de predecir el rendimiento de una persona ante un conjunto de tareas que puedan resultar críticas en su puesto de trabajo. 1.- ¿Qué es el Assessment Center (AC)? Es una serie de simulaciones de ejecución individual y/o grupal a las que se invita a participar a una grupo de individuos, entre 5 y 12 personas, para ser observados por otros, previamente entrenados y que mediante un acuerdo entre ellos, al finalizar la actividad, señalaran los mas adecuados en función de las dimensiones


anticipadamente establecidas para el éxito en el puesto que se pretende medir. Es una técnica utilizada por diversas organizaciones para seleccionar personas, evaluar potencial de desarrollo, promover puestos, planificar el desarrollo de carrera, etc. El Centro de Evaluación -que esa es la traducción de Assestment Center- establece que para cualquier situación o tarea existen varias conductas especificas que determinan el éxito o fracaso de un empleado, según su posición y en una situación dada. Se lo puede utilizar como una técnica de evaluación de habilidades a desarrollar o también para detectar necesidades de capacitación. Se lo considera como un predictor de conductas futuras que se pueden dar en el lugar de trabajo. 2.- ¿Cómo analizar las características del puesto y cómo se clasifican los comportamientos? Al ser un predictor de conductas futuras, los casos, juegos o actividades que se utilizan tendrán que ver con un listado previo de los comportamientos asociados y esperados en el puesto a medir en función del perfil de ese puesto y de las características de la cultura organizacional, dado que por ejemplo, el liderazgo se medirá en función de lo que para esa empresa es el liderazgo, como quiere esa empresa que los lideres se comporten, esa es la clave. No se puede medir el ideal de liderazgo del consultor, o del mercado, o de las teorías, sino lo que esa empresa en esos momentos de su desarrollo espera que se comporte un líder, ahora y/o a futuro. Es muy útil para cambio organizacional, pues permite medir de la gente interna quien tiene las habilidades que la empresa necesita en ese proceso de cambio y sino lo obtengo internamente, salir a buscar los que tengan esas habilidades afuera, como así también capacitar a quienes las tienen en potencia y falta que se las desarrolle en la línea que la empresa necesita. 3.-Técnicas y Simulaciones utilizadas en el AC. Los ejercicios a utilizar deben estimular las conductas para que los candidatos puedan demostrar, poner en juego, las habilidades que se prevén deban poseer, y en la medida que se espera que la posean. Por ejemplo: si se debe evaluar habilidades relacionadas con comunicación, persuasión, liderazgo, los ejercicios, deberán estimular, las habilidades para intercambiar ideas, analizar problemas o discutir temas, donde haya discrepancias. Las instrucciones deben ser claras y sencillas de comprender, su duración debe ser razonable, generalmente alrededor de 3 horas como máximo toda la actividad completa. Se pueden asignar roles, para propiciar una mejor vivencia del ejercicio. Primero se resuelve individualmente y luego de manera grupal, para poder comparar una resolución con otra. Se utilizan casos y juegos de distintos tipo. La variedad y la calidad de los estímulos son importantes pues permite que los participantes se entusiasmen y participen mejor, llegándose a olvidar , en la mayoría de los casos que los están observando, esto sucede en general, con mayor efectividad, en las actividades finales, donde ya se aflojaron las defensas y logran mostrarse tal cual son. 4.- ¿Cuándo es conveniente su empleo? Para identificar y seleccionar: Necesidades y desarrollo a nivel gerentes, jefes, staff· Empelados que deben poseer habilidades especificas. · Sujetos que deben aprender determinadas habilidades para desarrollar actividades especializadas· Para área comercial, negociadores, vendedores· Estudios de potencial de desarrollo.· Detectar alto rendimiento.· Es una técnica rápida de selección pero que debe complementarse con técnicas individuales, y con entrevistas personales. La decisión se toma con el consolidado de todo esto. 5.- ¿Quiénes pueden y deben intervenir? Participan:· Los representantes de RRHH que son los que deciden el uso de la técnica, aportan los perfiles y las habilidades a medir.· Los observadores, que pertenecen a la línea, y que pueden ser del sector · donde se incorporaran los evaluados, o bien si es potencial, de otro sector · Para que no influyan los preconceptos positivos o negativos a la hora de decidir.· Los participantes: que son los candidatos a medir. · La consultora externa que se hace cargo de la organización y ejecución de la tarea, y esta formada por los observadores avezados en el tema, y se calcula un total de una persona cada dos participantes, no es conveniente que haya mas observadores que evaluados. 6.-Capacitación de los colaboradores. Los observadores de la organización tanto de RRHH como de la línea, deben ser capacitados por la Consultora a cargo para tener criterios comunes de observación y además, definir y consensuar las habilidades a evaluar para que todos observen desde el mismo paradigma. 7.- ¿Cómo se procesa el registro de los datos Al final el coordinador general que es la persona de la Consultora, se reúne con todos los observadores que participaron y que previamente fueron capacitados en que y como observar, y realiza un consenso de cada candidato en función de lo que se quiere evaluar, y finalmente se hace una evaluación holística, pues puede faltarle alguna habilidad pero posee otras y desde allí se toman las decisiones de candidatearlo o no. El coordinador esta para eso, para ayudar a los demás a tomar decisiones y además para destrabar a los participantes cuando algo sucede que se enredan, en lo posible debe no dar su opinión sino ayudar a los demás a arribar a ellas. (…)

ANTICIPO: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Y DEL TRABAJO JORNADAS DEL NOROESTE ARGENTINO “PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Y DEL TRABAJO. El Comportamiento Organizacional” Viernes 19 y Sábado 20 de Junio de 2009, Salta Capital / Santiago del Estero Nº276 DOCENTE INVITADO Lic. Graciela FILIPPI (UBA)


Hoy en día las organizaciones buscan profesionales que presenten habilidades para dirigir, gerenciar y motivar equipos de trabajo, también que puedan implementar estrategias de comunicación para mejorar el clima laboral y afianzar la cultura organizacional de una compañía. Considerando esta demanda del mercado, el Colegio presenta las Jornadas del Noroeste Argentino en Psicología Laboral. OBJETIVOS • Ofrecer un espacio propicio para la formación del profesional que responda a las exigencias laborales de la actualidad. • Aportar nuevas herramientas que fortalezcan y mejoren los procesos organizacionales tanto en el ámbito administrativo como operativo. • Favorecer el intercambio con otras disciplinas y especialidades. • Facilitar el acceso a niveles científicos de excelencia a los profesionales del quehacer de la Salud Mental. DESTINATARIOS: Profesionales con vinculación en la temática. Representantes de Organizaciones públicas y privadas. Estudiantes avanzados de áreas vinculadas. ARANCELES: Profesionales y Representantes de Instituciones: $80.00 (ochenta pesos). Estudiantes: $50.00 (cincuenta pesos).PRE – INSCRIPCIONES: A partir del día Lunes 20 de Abril de 2009. EJES TEMATICOS – PROGRAMA VIERNES19/06/09 – Jornada completa (9.00 a 13.00 hs. y de 16.00 a 20.00hs.) • • • • • •

Reclutamiento y selección. La entrevista en selección. Modelo de desarrollo por competencias. La entrevista por competencias. Técnicas proyectivas y psicométricas para evaluación de ingreso y potencial. La técnica del Assessment Center.

SABADO 20/06/09 – Media Jornada (de 9.00 a 13.00 hs.) • • •

Capacitación Su proceso Procesos de Coaching MODALIDAD Seminario taller, teórico – práctico.

Inscripciones abiertas (Sede: Colegio de Psicólogos de Salta)


SEMINARIO: MODALIDAES DE ABORDAJE CLÍNICO Y GRUPAL DESDE UN ENFOUQE HUMANISTA. HERRAMIENTAS DE LA TERAPIA GESTALT. El 9 de junio pasado comenzó el seminario “Modalidades de abordaje clínico y grupal desde un enfoque humanista. Herramientas de la terapia de Gestalt”. En la primer clase se abordó “El enfoque gestáltico es una filosofía de vida y una psicoterapia profunda y moderna. Sus herramientas son aplicables una gran diversidad de ámbitos enriqueciendo el desarrollo personal y el quehacer profesional desde una mirada integral sobre el ser humano”. Segundo módulo: EJE TEMÁTICO 2: ACTITUD Y ENCUADRE DE TRABAJO •

El lenguaje como vía para la toma de responsabilidad. Formas gestálticas de comunicación. Las Pautas lingüísticas son utilizadas como una herramienta propiciadora del Contacto, la responsabilización y el Darse Cuenta, en el encuadre gestáltico.

La actitud gestáltica. Centrarse en el presente. Continuo de Atención .Responsabilidad

El darse cuenta. Las tres áreas del darse cuenta y su actualización en el presente.

• La percepción de la realidad desde una perspectiva Fenomenológica. Lo Obvio y lo Imaginario. Juicios e interpretaciones. Aplicaciones en la clínica.

CONCURSOS / COBERTURA DE CARGOS / ACTIVIDADES CIENTÍFICAS JUNIO Curso anual: Las DIVERSAS FORMAS DEL LAZO FAMILIAR El Colegio Profesional de Psicólogos de la provincia de Salta se encuentra coorganizando con el área de Salud Mental de la coordinación del Primer Nivel de atención el 6º Curso Anual de Formación Contínua dirigidos a los profesionales psicólogos de los centros de salud. El curso también se hace extensivo al conjunto del equipo de salud. Este año la temática elegida será LAS DIVERSAS FORMAS DEL LAZO


FAMILIAR. El curso anual continuará el jueves 25 de Junio de 2008. EL MÓDULO 2 CONTINUARÁ ESE DÍA, con la charla “NUEVAS FAMILIAS Y LAS ESTRUCTURAS DEL PARENTESCO”, a cargo del Lic. José Naharro. Se otorgan certificados bajo resolución ministerial.

Diplomado en Salud Mental

El Diplomado en Salud Mental, que es organizado por la Organización PANAMERICANA DE LA Salud (OPS / OMS), la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA (UCASAL) y el COLEGIO PROFESIONAL DE PSICÓLOGOS DE LA PROVINCIA DE SALTA (CPPS), tiene la dirección del Mgter. Hugo Armando Cohen. Asesor Subregional de Salud Mental, OPS/OMS. - Lic. Miguel A. Escalante, OPS/OMS. DESTINATARIOS: Miembros y Profesionales de los Equipos de Salud, Educación, Acción Social y afines. CARGA HORARIA: 120 hs. presenciales distribuidas en 10 módulos (de 12 hs. c/u.) 70 horas teórico-prácticas de integración del trabajo final. Total: 190 horas presenciales y no presenciales. INFORMES: UCASAL,

4268829/4 - Mail de contacto: informes@ucasal.net

/

Colegio de

Psicólogos: Santiago del Estero Nº276 (17 a 21.30hs.). Teléfonos: (0387)4317475/ 4321515. Mail de contacto: colpsicsalta@arnet.com.ar . PRÓXIMO MÓDULO: Diseños de Programas Locales en Salud Mental Docente: Lic. Miguel A. Escalante

III Congreso Latinoamericano de Psicología ULAPSI 2009 Del 9 al 11 de Septiembre se realizará en México, en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM, sede Xochimilco) el III CONGRESO LATINOAMERICANO DE PSICOLOGÍA, ULAPSI 2009. INSCRIPCION TEMPRANA VENCE EL 30 DE JUNIO DE 2009. El objetivo central de este Congreso permite ver la trascendencia del mismo: "POR UNA PSICOLOGÍA LATINOAMERICANA CON COMPROMISO SOCIAL PARA EL MUNDO”. Será un coloquio científico de especial importancia, pues significa el tercer encuentro de académicos de la psicología de todos los países de América Latina en un país anfitrión. Los dos anteriores congresos se realizaron en Brasil y La Habana, Cuba. Es una excelente oportunidad para construir redes de investigación y presentar las alternativas de solución a nuestros conflictos, sustentados en nuestro contexto sociocultural y financiero. El Congreso ULAPSI 2009, reunirá planteamientos actuales y necesarios en el estudio de la Psicología para América Latina. Informes: http://congresso.ulapsi.org/espanhol/presentacion/ www.ulapsi.org / www.psicolatina.org Centro Freud: Curso “Adolescencia, Pubertad, Cuerpo y síntoma” El Centro Freud llevará a cabo el curso “Adolescencia, Pubertad, Cuerpo y síntoma”, que continuará el día 19 de junio, a partir de las 20.30 en calle 20 de febrero 731. Arancel $ 60. Informes: centrofreud_salta@yahoo.com.ar X Congreso Internacional de Estrés Traumático Se realizará del 24 al 26 de Junio de 2009 en el Panamericano Hotel & Resort (Carlos Pellegrini 551, Ciudad de Buenos Aires, Argentina). Mayores informes a la página:www.psicotrauma.org.ar/programa2009.htm

JULIO Doctorado en Psicología-UNT “Lazos y montajes perversos” Organizado por la carrera de Doctorado en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Tucumán. Se llevará a cabo los días 3 y 4 de Julio de 2009. Dictante: Dra. Marta Gerez Ambertín. Informes: Av. Benjamín Araoz 800. Ctro. Univ. Prebisch, Pasillo 0, Of. 10, (4000) S. M. de Tucumán. Mail: diotima@rcc.com.ar

AGOSTO II Congreso Nacional de Sida El Colegio Profesional de Psicólogos de la provincia de Salta se encuentra auspiciando (Resolución Nº 003/2009) el II Congreso Nacional de Sida, organizado por primera vez por la Sociedad Argentina Interdisciplinaria de Sida (SAISIDA) y que e llevará a cabo entre el 26 y el 29 de agosto de 2009 en nuestra ciudad. En este segundo congreso se reformularán los trabajos y métodos responsables de implementación y prevención y promoverá la investigación clínica y básica, brindando un objetivo opitmo en l ucha contra el Vih/Sida.


II Congreso Nacional de Psicología Forense EL Colegio de Psicólogos de Salta se encuentra auspiciando (Resolución la 011/2009)el VI Congreso Nacional de Psicología Forense. XIX Jornadas de la Asociación de Psicólogos Forenses de la República Argentina – Congreso Aniversario”, los días Jueves 13 y Viernes 14 de agosto de 2009, a concretarse en el Auditorio de la Asociación de Magistrados y Funcionarios de la Justicia Nacional, sito en Lavalle 1334, ciudad de Buenos Aires. III Curso Internacional: Políticas de Rehabilitación y Estrategias de Inclusión Social para Personas con Discapacidad El III curso Internacional sobre “*Políticas de Rehabilitación y Estrategias de Inclusión Social para Personas con Discapacidad: Una Visión Integral”* patrocinado por los Gobiernos de Chile y Japón y la Agencia Japonesa de Cooperación Internacional (JICA) que se llevará a cabo entre el 17 de agosto al 11 de septiembre de 2009 en Santiago de Chile. El curso tiene como objetivo mejorar la capacidad de profesionales y técnicos de países de Latinoamérica y El Caribe para incorporar el enfoque biopsicosocial al desarrollo de programas de prevención de discapacidad, servicios de rehabilitación e intervención especifíca para personas en situación de discapacidad de dichos países. La beca cubre (pasaje aéreo, alojamiento, viáticos y seguro médico). Informes: E-mail: pperez@agci.cl <mailto:pperez@agci.cl>, con copia a la coordinadora del curso, Sra. María Angélica Gutiérrez A., curso2009@disred.cl mailto:curso2009@disred.cl>.

SEPTIEMBRE

XIII Congreso Argentino de Psicología - "Compromiso Social Frente a las Problemáticas Actuales" – 3, 4 y 5 de Septiembre del 2009. Bajo el título “COMPROMISO SOCIAL FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS ACTUALES”, el Congreso Argentino de Psicología se realizará en Córdoba, los días 3, 4 y 5 de septiembre de 2009, organizado por la FEPRA, el COLEGIO DE PSICÓLOGOS DE LA PROVINCIA DE CORDOBA y auspiciado por la AUAPSI. La presentación de Resúmenes será hasta el 10 de Mayo y de Trabajo Completo hasta el 10 de Julio de 2009. Organiza: Colegio de psicólogos de Córdoba y Fepra. Informes: www.congresopsicologia.com.ar mail: info@congresopsicologia.com.ar TE: (0351) 4222703 / 4259367 - Ovidio Lagos 163 - B° Gral. Paz - C.P. 5000 – Córdoba. La Federación de Psicólogos de la República Argentina (FEPRA) ha resuelto otorgar cada cinco inscriptos un liberado. Primer Congreso de Psicología del Tucumán EL Colegio de Psicólogos de Salta se encuentra auspiciando el Primer Congreso de Psicología del Tucumán, que se realizará los días 17,18 y 19 de Setiembre del corriente año. Para mayor información: Secretaría e Instituto de Investigaciones. Av. Independencia 3065, 3er. Piso.Tel: 4957-5886/5887. Horario de atención: 10 a 17 hs. E-mail: secinve@psi.uba.ar instinve@psi.uba.ar IX Jornadas del Departamento de Niñez y Adolescencia: “Malestar intergeneracional: desafíos en la clínica de niños y adolescentes” Organizada por la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires APdeBA, se llevará a cabo los días 4 y 5 de septiembre 2009. Fecha límite intención de trabajo: 15 de junio . Fecha límite trabajo definitivo: 10 de julio. Trabajos libres (Máximo 7 páginas, ARIAL Nº 12, espacio y medio de interlineado) Talleres clínicos (Resumen de 5 a 10 renglones). Informes: Maure 1850 - Buenos Aires – Argentina / 4775-7867/7985. Web: http://www.apdeba.org

OCTUBRE XIII Congreso Nacional de PSICODIAGNÓSTICO – ADEIP Se realizará los días 1, 2 y 3 de octubre de 2009. Conferencista invitados:* Lic. Cristina Donda * Dr. Luis Hornstein * Rubén Zukerfeld * Raquel Zonis de Zukerfeld * Dr. Aldo Schlemenson * Prof. Claude De Tychey * Prof.Joële Lighezzolo * Prof. Pascal Roman * Prof. Nadine Demogeot. Sede facultad de psicología de la Universidad Nacional de córdoba. Mayor información: www.adeip.org.ar 1er Congreso internacional sobre conflictos y violencia en las escuelas Se realizará del 8 al 10 de Octubre en la ciudad autónoma de Buenos Aires el primer Congreso internacional sobre conflictos y violencia en las escuelas “La decadencia de la autoridad”. Informes: congreso@noveduc.com

NOVIEMBRE Congreso de Salud Mental y Derechos Humanos de la Asociación Madres de Plaza de Mayo Se realizará entre los días 19 al 22 de Noviembre del presente año (actividad auspiciada por el Colegio mediante Resolución Nº 021/08 de fecha 30/07/08). El VIII Congreso Internacional de Salud Mental y


Derechos Humanos, se efectuará en Hipólito Yrigoyen 1584 y 1432, Ciudad de Buenos Aires. La fecha final para la presentación de resúmenes es hasta el viernes 11 de septiembre. Trabajos completos se envían del 18/09 al 15/10. Los RESÚMENES se presentarán únicamente por página web en http://www.ndata.com.ar/congreso/ informes: H. Yrigoyen 1432 1º Piso (1089) Capital, Buenos Aires Argentina. Adolescencia: un desafío para la Psicología Las IV Jornadas Distritales de Psicología del Oeste “Adolescencia: un desafío para la Psicología en lo social y lo comunitario” se llevarán a cabo en la localidad de Morón (Bs. As.), los días 6 y 7 de noviembre de 2009, en el Instituto San José; San Martín 319 – Morón. Informes: Colegio de Psicólogos Pcia. de Bs. As. Distrito XIV, Bartolomé Mitre 656 – Morón, Tel: 4629-4566 / 4483-3895. contacto@psicodistrito14.com.ar / www.psicodistrito14.com.ar Lacanoamérica 2009 Reunión Lacanoamérica de Psicoanálisis de Bahía Blanca 2009. Se realizará del 4 al 7 de noviembre en Bahia Blanca (Plaza shopping). Organiza Seminario Freudiano Bahía Blanca. Informes: www.lacanoamericana2009.org

CONVOCATORIAS CONVOCATORIAS Convocatoria: Becas Internacionales: CONVOCATORIAS (ON LINE): SEMINARIO "NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD" La convocatoria es on line, no se reciben las solicitudes en esta DGCIN: Departamento de Becas Internacionales Dirección General de Cooperación Internacional - DGCIN Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto. Esmeralda 1212, piso 12 (C1007ABR) Ciudad Autónoma de Buenos Aires Tel: 54-11-48197268 de 11 a 13 y de 15 a 17hs Fax: 54-11-4819-7272 http://www.cancilleria.gov.ar/dgcin.html Para efectuar cualquier consulta adicional o ampliar la información, comunicarse con la Coordinadora del Seminario a la siguiente dirección: *Natividad Enjuto García*, Subdirectora General de Ordenación y Planificación/ *Correo-e: **natividad.enjuto@mepsyd.es El Seminario está dirigido a profesionales de los Servicios Públicos de Empleo. Profesionales (médicos, psicólogos, trabajadores sociales, orientadores laborales, etc), que estén desarrollando su actividad en los ámbitos sanitarios, educativos y laborales para la integración de las personas con discapacidad.

* La fecha de cierre para inscripciones a la convocatoria a participar del “Grupo interdisciplinario de trabajo e investigación sobre derechos humanos, quedó fijada para el día 20 de junio de 2009. Se fija una fecha de tope a los efectos de trabajar para la primera reunión, pero no se cierra a los efectos de adhesión. Muchas gracias. 2º Formación de Payamédicos en Salta Después de un año de labor en el Hospital de Niños “Niño Jesús de Praga”, se abren las inscripciones para una nueva formación de payamédicos en Salta: Informes e inscripción: Cel. 154887115 Mail: payamedicossalta@gmail.com / http://www.payamedicos.org.ar/ Lugares donde se puden inscribir y pedir información en los días y horarios especificados: Rectorado de la UNSA Sala Cabezas Bs. As. 177 días Jueves 21:30 a 23hs. (preguntar por Payamédicos) San Luis 246 Martes y Jueves de 10 a 13 hs.; Caseros 1187 Lunes, Miércoles y Viernes de 16:30 a 20:30 hs; Alsina 476 Planta Baja 2 Viernes de 10 a 13 hs y de 17 a 21 hs. Cupos limitados


OBRAS SOCIALES / NOVEDADES / CONVENIOS Información del IPSS sobre nuevos prestadores Se informa a los profesionales inscriptos en Lista de Espera para el ingreso al Padrón de Prestadores de la Obra Social I.P.S.S., que la misma comunicó a nuestra entidad que a través de la Resolución Nº 102-I /09 los períodos de ingresos al Padrón de Prestadores de acuerdo al siguiente detalle (se transcribe textualmente): Artículo 1º.- DEJAR ESTABLECIDO que la inscripción en los Padrones de Prestadores se convocará en los meses de MARZO Y SEPTIEMBRE completos de cada año, conforme normativa en vigencia y lo expuesto en los considerandos de la presente. Artículo 2º.- DISPONER que el número de profesionales inscriptos en el Padrón B (con arancel diferenciado) no podrá ser mayor que el de registrados en el Padrón A (sin arancel diferenciado) por cada especialidad. Artículo 3º.- ENCOMENDAR al Registro de Prestadores, a cargo de la Sub-Gerencia Operativa, el control, nivelación y monitoreo de los padrones, a fin de optimizar el servicio prestacional en beneficio exclusivo de los afiliados a esta Obra Social. Artículo 4º.- DEROGAR toda otra normativa que se oponga a la presente. Artículo 5º.- De forma. Firmado: Dr. Luis Gabriel Chagra Dib, Interventor, IPSS. -Se informa a los Sres. Prestadores que nuestra entidad estará elevando la nómina completa de los nuevos prestadores durante el mes de Septiembre del corriente año.-

NUEVO CONVENIO – Obra Social del SERVICIO PENITENCIARIO FEDERAL El Colegio Profesional de Psicólogos de Salta ha firmado un nuevo convenio con la Obra Social del Servicio Penitenciario Federal. El mismo tendrá vigencia a partir del 08 de Junio de 2009. Según el convenio, la obra social brindará la cobertura de los servicios especificados previa autorización de la misma, especificando que no podrá requerirse al afiliado pago de ninguna especie fuera de los comprendidos en el presente convenio. Los profesionales prestadores deberán solicitar al afiliado y/o grupo profesional, la presentación de la credencial expedida por la Obra Social y documento de identidad. Modalidades de Asistencia Psicológica 1. Primera Consulta Código 42.04.01: $27.00 Consultorio Código 42.04.02: $40.00 Domiciliaria 2. Diagnóstico Diferencial 33.01.01 x 7 sesiones $40.00c/u

Total: $280.00

3. Psicoterapia Individual Código 33.01.01 $40.00 por sesión Se reconocerán 6 (seis) sesiones por mes y 20 (veinte) anuales. Duración mínima de 40’ (cuarenta minutos) por sesión. Un mismo profesional no podrá atender a más de dos miembros del mismo núcleo familiar, con tratamiento individual, en igual período. 4. Psicoterapia Familiar Código 33.01.15 $50.00 por sesión Se reconocerán 6 (seis) sesiones por mes y 20 (veinte) anuales por núcleo familiar y como UNICO ABORDAJE. Duración mínima de 50’ (cincuenta minutos) por sesión. 5. Psicoterapia Grupal Código 33.01.16 $30,00 por sesión y por paciente Se reconocerán 4 (cuatro) sesiones por mes y 20 (veinte) anuales. Se trabajará con un máximo de 6 (seis) personas. 6. Psicoterapia Parental Código 33.01.17 $50.00 por sesión Únicamente para el tratamiento de niños de hasta 12 (doce) años de edad. Se podrá solicitar hasta 3 (tres) sesiones por mes y con un total de 6 (seis) sesiones por año terapéutico.


7. Psicoprofilaxis Código 33.01.14 $40.00 por sesión Se autorizarán hasta quince (15) sesiones por año calendario. Se considera solamente Psicoprofilaxis Obstétrica (embarazo, parto, puerperio). 8. Estimulación Temprana Código: 43.04.01 $40.00 por sesión Comprende sesiones de asistencia a niños de hasta 4 (cuatro) años de edad. Se reconocerán 6 (seis) sesiones por mes y hasta un máximo de 2 (veinte) sesiones anuales.

SWISS MEDICAL GROUP informa: a) REITERACION DE NORMAS GENERALES DE FACTURACIÓN De acuerdo a lo informado por la Obra Social SMG el día 04-06-09, se reitera que no serán aceptadas prestaciones pasados los 60 (sesenta) días de su realización, como así tampoco refacturaciones posteriores a los 60 (sesenta) días de haberse efectuado el pago. b) CANCELACIÓN DE LA COBERTURA A LA OBRA SOCIAL OS. PE. PRI (PLAN FULL) Como consecuencia de la solicitada periodística publicada por la obra social OS. PE. PRI, Swiss Medical Medicina Privada (SMMP) comunica que el Plan Full tendrá vigencia hasta el día 31 de Mayo 2009 inclusive. SMMP no reconocerá facturación alguna por prestaciones efectuadas a partir de dicha fecha. Según información pública, OS.PE.PRI será quien brindará las prestaciones a partir del 1° de junio en forma directa con credenciales diferentes a las existentes actualmente.

INSTITUTO PROVINCIAL DE SALUD DE SALTA, comunica lo siguiente: INCREMENTO DE ARANCELES DE PRESTACIONES. De acuerdo a Nota recepcionada el 26-03-09 la Obra Social IPSS informa que de acuerdo a la Resolución Nº186I/09 de fecha 23/03/09 se conviene un incremento en los aranceles de las prestaciones del Cuatro (4%) por ciento a partir del 1º de Abril de 2009, quedando a determinar el porcentaje que se establecerá a partir del 1º de Junio de 2009. Dicho incremento no es de aplicación a la “Consulta”, cuyo valor se mantienen en la suma de treinta pesos ($30.00), según se establece en el art. 2º de la mencionada resolución.

Últimos Pagos de Obras Sociales SWISS MEDICAL S.A. SWISS MEDICAL S.A. (DOCTHOS)

MARZO/09 MARZO/09

SWISS MEDICAL S.A. (DOCTHOS) REFACTURACIÓN SWISS MEDICAL S.A. REFACTURACIÓN CAJA SEG. SOC. DEL CPCES

MARZO/09 MARZO/09 ABRIL/09

COLEGIO DE ESCRIBANOS PCIA. DE SALTA OSPERYHRA

MARZO/09 MARZO/09

OBRA SOCIAL PERSONAL DE FARMACIA (OSPF)

SEPTIEMBRE/08 OCTUBRE/08

DESCUENTOS PARA GRADUADOS EN UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA El Colegio de Psicólogos de Salta informa que la Universidad Católica de Salta, por resolución rectoral (Nº 214/05) creó el Centro de Graduados, cuyo objetivo es brindar descuentos, tanto en la oferta de capacitación continua brindada por la UCASAL, como e comercios adheridos. Como así también ofrecerles a los graduados servicios en actividades culturales, sociales, deportivas y espirituales y así fomentar su relación permanente con la universidad entre otras acciones. (Para mayor información, dirigirse a: http://www.ucasal.net/graduados/).


NUEVOS CONVENIOS

SALTA ARGENTINA Categoría: Hotel 3 estrellas Ubicación: Balcarce Nº747 – Salta Capital. Argentina Teléfono:

0387 – 4315454

E-mail: info@altosdebalcarce.com.ar Visite: www.altosdebalcarce.com.ar DESCUENTO: 15% de Descuento sobre tarifa de mostrador (previa consulta de disponibilidad por mail y/o telefónicamente). Presentación de la credencial del Colegio al momento del ingreso. Contacto: Sr. Gerardo Galvez

SALTA, ARGENTINA Categoría: Hostal Ubicación: Avda. Belgrano 457 - Salta, Argentina. Teléfono:

0387- 4212861 0387- 154770332

E-mail: info@hostalelcerrito.com.ar Visite: www.hostalelcerrito.com.ar DESCUENTO: 10% de Descuento sobre tarifa de lista, debiéndose abonar de contado y con un deposito previo para realizar la reserva (consulta de disponibilidad por mail y/o telefónicamente). Presentación credencial del Colegio al momento del ingreso. Contacto: Sr. Sebastián Dubois

Salta Capital - Argentina Categoría: Hostal Ubicación: Urquiza Nº 12 – Salta, Argentina. Teléfono:

0387- 4319382

E-mail: samanahostal@yahoo.com.ar Visite: www.samanahostal.todowebsalta.com.ar DESCUENTO: 15% de Descuento sobre tarifa de lista (previa consulta de disponibilidad por mail y/o telefónicamente). Presentación credencial del Colegio al momento del ingreso. Contacto: Sra. Vilma y Sr. Alberto.


MAR DEL PLATA – BS. AS., ARGENTINA CÓRDOBA, ARGENTINA Categoría: Varias (Residencias, Hoteles 3 estrellas, hosterías). Consultar en sede del Colegio. Ubicación:

CÓRDOBA:

La Falda, Cosquín y Villa Gral. Belgrano

BUENOS AIRES:

Mar del Plata

Visite: http://www.iose.com.ar/2005/turismo/ DESCUENTO: tarifas a aplicar de acuerdo al tarifario IOSE de Convenio durante la vigencia de la temporada Alta y la tarifa de Afiliado en Temporada Baja (publicadas en página web). Presentación credencial del Colegio y D.N.I. al momento del ingreso.

RESTAURANTE Ubicación: 20 de Febrero Nº817 – Salta Capital Teléfono: (0387) 4318831 - 154580924 E-mail: almapacha@arnet.com.ar Visite: www.almapacha.com.ar DESCUENTO: 10% de descuento los días jueves, viernes y sábados y un 15 % de descuento de domingos a la noche a miércoles a la noche, (pago contado efectivo), en todos sus platos. (Presentar credencial del Colegio). CONSULTAR OTROS CONVENIOS EN: www.psicosalta.com.ar “En función de la celebración de convenios con instituciones del medio y de acuerdo a entrevistas realizadas en el mes de enero de 2009, se hace imprescindible contar con los datos actualizados de los profesionales matriculados.”

EL COLEGIO DE PSICOLOGOS DE SALTA RECUERDA A SUS MATRICULADOS QUE PARA ACCEDER A ESTOS BENEFICIOS (NUEVOS CONVENIOS, TANTO DE OBRAS SOCIALES COMO DE HOTELERIA, U OTROS SERVICIOS) DEBERAN ESTAR CON LA CUOTA PROFESIONAL AL DIA. ES UN DEBER DE TODOS LOS COLEGIADOS ESTIPULADO EN NUESTRA LEY DE EJERCICIO PROFESIONAL Nº6063/83, ART. 22º Y 99º.

CARTELERA DE ARTE

1eras. Jornadas de Concientización ciudadana Organizadas por la Federación de Entidades Profesionales Universitarias de Salta y el Colegio de Abogados y Procuradores de Salta. Se llevarán a cabo entre los días 12 y 13 de Junio de 2009, en el Salón Ábaco del Consejo Profesional de Ciencias Económicas, sito en Avda. Belgrano Nº 1461, con entrada libre y gratuita. Se dictarán dos conferencias: “El Acceso y la garantía de Justicia: Visión hacia el futuro. Necesidad de una justicia independiente, los días viernes 12 de Junio de 2009 de 19.00 a 21.30hs; y Sábado 13 de Junio de 2009 de 11.00 a 13.00hs.

El Pensamiento de Raúl Scalabrini Ortiz El día 16 de junio se llevará a cabo la charla-debate “El Pensamiento de Raúl Scalabrini Ortiz”. Expondrán: Elido Veschi, de la Asociación del Personal de Dirección de los Ferrocarriles Argentinos (APDFA) y Gabriel Martínes, de la Federación de Trabajadores de la Energía de la Republica Argentina (FETERA). El lugar será la Sala “José Luís Cabezas” Calle Buenos Aires 177 (Universidad Nacional de Salta).


Organiza la Asociación del Personal de Dirección de los Ferrocarriles Argentinos (APDFA) Central de los Trabajadores de la Argentina (CTA)

HOMENAJE

ACERCA DE LOS GESTOS HISTÓRICOS: CARTAS DE BELGANO, SAN MARTÍN Y MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES

MANUEL BELGRANO:El día de la bandera

El día de la Bandera Argentina se recuerda en conmemoración del fallecimiento de su creador, el General Manuel Belgrano. De Manuel Belgrano podemos decir muchas cosas, pero preferimos quedarnos con sus palabras: Correspondencia entre Manuel Belgrano y el General don José de San Martín El 25 de diciembre de 1813, casi un año después del triunfo de San Martín sobre las fuerzas españolas en el combate de San Lorenzo, Manuel Belgrano le imploraba al libertador que fuera en su auxilio y se refería a los obstáculos que había encontrado a su paso: “Mi corazón toma un nuevo aliento cada instante que pienso que usted se me acerca, porque estoy firmemente persuadido de que, con usted, se salvará la patria y podrá el ejército tomar un diferente aspecto. (…); no tengo ni he tenido quién me ayude y he andado por los países en que he hecho la guerra como un descubridor; pero no acompañado de hombres que tengan iguales sentimientos a los míos de sacrificarse antes que sucumbir a la tiranía. Se agrega a esto la falta de conocimiento y práctica militar, como usted lo verá, y una soberbia consiguiente a su ignorancia con la que todavía nos han causado mayores males que con la misma cobardía. En fin, mi amigo, espero en usted un compañero que me ilumine, que me ayude, y que conozca en mí la sencillez de mi trato y la pureza de mis intenciones, que Dios sabe no se dirigen ni se han dirigido más que al bien general de la patria y a sacar a nuestros paisanos de la esclavitud en que viven… (…) Empéñese usted en volar, si le es posible, con el auxilio y en venir a ser no sólo amigo, sino maestro mío, mi compañero y mi jefe si quiere; persuádase que le hablo con mi corazón como lo comprobaré con la experiencia constante”. Poco después, a principios de 1814, Belgrano le aconsejaba con elocuencia: “La guerra allí no sólo la ha de hacer usted con las armas, sino con la opinión, afianzándose siempre ésta en las virtudes naturales, cristianas y religiosas; pues los enemigos nos la han hecho llamándonos herejes, y sólo por este medio, han atraído las gentes bárbaras a las armas, manifestándoseles que atacábamos la religión. Acaso se reirá alguno de este mi pensamiento; pero usted no debe llevarse de opiniones exóticas, ni de hombres que no conocen el país que pisan; además, por este medio conseguirá usted tener el ejército bien subordinado, pues él, al fin, se compone de hombres educados en la religión católica que profesamos y sus máximas no pueden ser más a propósito para el orden. Estoy cierto de que en los pueblos del Perú la religión la reducen a exterioridades todas las clases, hablo en lo general; pero son tan celosos de éstas que no cabe más; le aseguro a usted que se vería en muchos trabajos si notasen lo más mínimo en el ejército de su mando que se opusiese a ella y a las excomuniones de las paces. He dicho a usted lo bastante; quisiera hablarle más, pero temo quitar a usted su precioso tiempo y mis males tampoco me dejan; añadiré únicamente que conserve la bandera que le dejé y que la enarbole cuando todo el ejército se forme; que no deje de implorar a Nuestra Señora de las Mercedes, nombrándola siempre nuestra generala, y no olvide los escapularios a la tropa; deje usted que se rían; los efectos le resarcirán a usted de la risa de los mentecatos que ven las cosas por encima. Acuérdese usted que es un general cristiano, apostólico, romano. Cele usted de que en nada, ni aun en las conversaciones más triviales, se falte al respeto de cuanto diga nuestra santa religión. Tenga presente, no sólo a los generales del pueblo de Israel, sino al de los gentiles y al gran Julio César que jamás dejó de invocar a los dioses inmortales y por sus victorias en Roma se decretaban rogativas”. El 12 de marzo de 1816, más de tres meses antes de la celebración del Congreso de Tucumán que declararía la Independencia, en carta a Tomás Godoy Cruz, San Martín se refería a las virtudes de Belgrano: “su comunicación del 24 del pasado llegó a mis manos y fue tanto más satisfactoria cuando me anuncia la reunión próxima del


Congreso: de él esperamos las mejoras que nos son necesarias, y si éste no lo hace, podemos resolvernos a hacer la guerra de gaucho. (…) En el caso de nombrar quien deba reemplazar a Rondeau, yo me decido por Belgrano: éste es el más metódico de los que conozco en nuestra América lleno de integridad, y talento natural: no tendrá los conocimientos de un Moreau o Bonaparte en punto a milicia pero créame usted que es lo mejor que tenemos en la América del Sur”.

Héroe gaucho Martín Miguel de Güemes Martín Miguel de Güemes, el líder de la guerra gaucha que frenó el avance español con sus tácticas guerrilleras, nació en Salta el 8 de febrero de 1785. Estudió en Buenos Aires, en el Real Colegio de San Carlos. A los catorce años ingresó a la carrera militar y participó en la defensa de Buenos Aires durante las invasiones inglesas como edecán de Santiago de Liniers. En esas circunstancias fue protagonista de un hecho insólito: la captura de un barco por una fuerza de caballería. Una violenta bajante del Río de la Plata había dejado varado al buque inglés "Justine" y el jefe de la defensa, Santiago de Liniers ordenó atacar el barco a un grupo de jinetes al mando de Martín Güemes. Tras la Revolución de Mayo, se incorporó al ejército patriota destinado al Alto Perú y formó parte de las tropas victoriosas en Suipacha. Regresó a Buenos Aires y colaboró en el sitio de Montevideo. Pero Güemes no olvidaba su Salta natal, a la que volverá definitivamente en 1815. Gracias a su experiencia militar, pudo ponerse al frente de la resistencia a los realistas, organizando al pueblo de Salta y militarizando la provincia. El 15 de mayo de 1815 fue electo como gobernador de su provincia, cargo que ejercerá hasta 1820. San Martín apoyó la decisión de Pueyrredón y confirmó los valores militares y el carisma de Güemes y le confió la custodia de la frontera Norte. Dirá San Martín: "Los gauchos de Salta solos están haciendo al enemigo una guerra de recursos tan terrible que lo han obligado a desprenderse de una división con el solo objeto de extraer mulas y ganado". Belgrano también valoraba la acción de Güemes. De esta forma nació entre ellos una gran amistad. Esto le dice Güemes a su amigo en una carta: "Hace Ud. Muy bien en reírse de los doctores; sus vocinglerías se las lleva el viento. Mis afanes y desvelos no tienen más objeto que el bien general y en esta inteligencia no hago caso de todos esos malvados que tratan de dividirnos. Así pues, trabajemos con empeño y tesón, que si las generaciones presentes nos son ingratas, las futuras venerarán nuestra memoria, que es la recompensa que deben esperar los patriotas". El panorama de la provincia de Salta era desolador. La guerra, permanente, los campos arrasados y la interrupción del comercio con el Alto Perú habían dejado a la provincia en la miseria. Así lo cuenta Güemes en una carta a Belgrano: "Esta provincia no me representa más que un semblante de miseria, de lágrimas y de agonías. La nación sabe cuántos y cuán grandes sacrificios tienen hechos la provincia de Salta en defensa de su idolatrada libertad y que a costa de fatigas y de sangre ha logrado que los demás pueblos hermanos conserven el precio de su seguridad y sosiego; pues en premio de tanto heroísmo exige la gratitud que emulamos de unos sentimientos patrióticos contribuyan con sus auxilios a remediar su aflicción y su miseria". Pero los auxilios no llegaron nunca y la situación se hacía insostenible porque las clases altas de Salta le retaceaban su apoyo por el temor de aumentar el poder de Güemes y por la desconfianza que le despertaban las partidas de gauchos armadas a los que sólo toleraban ver en su rol de peones de sus haciendas. El gobernador Güemes tomó la decisión de aplicarles empréstitos forzosos sobre sus fortunas y haciendas. El coronel salteño a las órdenes del ejército español José María Valdés, alias "Barbarucho", buen conocedor del terreno, avanzó con sus hombres y ocupó Salta el 7 de junio de 1821. Valdés contó con el apoyo de los terratenientes salteños, a los que les garantizó el respeto a sus propiedades. Güemes estaba refugiado en casa de su hermana Magdalena Güemes de Tejada, "Macacha". Al escuchar unos disparos, decidió escapar a caballo pero, en la huída, recibió un balazo en la espalda. Llegó gravemente herido a su campamento de Chamical con la intención de preparar la novena defensa de Salta. Reunió a sus oficiales y les transfirió el mando y dio las últimas indicaciones. Murió el 17 de junio de 1821 en la Cañada de la Horqueta. El pueblo salteño concurrió en masa a su entierro en la Capilla de Chamical y el 22 de julio le brindó el mejor homenaje al jefe de la guerra gaucha: liderados por el coronel José Antonio Fernández Cornejo, los gauchos de Güemes derrotaron a "Barbarucho" Valdés y expulsaron para siempre a los españoles.

EL FOCO DE LAS NOTICIAS

El campo le da trabajo a los niños La Justicia de Mendoza investiga el delito de trata de personas en chacras donde explotan a niños. La Fundación La Alameda se moviliza hasta la sede de la Sociedad Rural para reclamar sanciones a los productores que infringen la ley.


Por Eduardo Videla

La denuncia sobre trabajo infantil en chacras de la provincia de Mendoza llegará hoy a Buenos Aires. Organizaciones que luchan contra el trabajo esclavo, como la Fundación La Alameda y el Movimiento de Trabajadores Excluidos, entregarán en las oficinas céntricas de la Sociedad Rural Argentina (SRA) un reclamo dirigido a la Mesa de Enlace para que se excluya de esa organización a “los productores agropecuarios denunciados por reducción a la servidumbre y trata de personas”. El reclamo se apoya en la denuncia realizada por La Alameda en febrero último, tras una investigación realizada en fincas mendocinas que incluyeron grabaciones de videos, en los que quedó registrado el trabajo de niños y adolescentes en edad escolar y que dio pie a una causa judicial. La directora de una escuela de El Carrizal, departamento de Luján de Cuyo, confirmó que decenas de chicos han faltado a clase semanas enteras para participar en la cosecha y otras tareas rurales. La nota, que será presentada hoy a las 19 en la sede de la Sociedad Rural, en Florida al 400, considera que “la Mesa de Enlace debe ser anoticiada formalmente acerca de la existencia de formas contemporáneas de esclavitud y de trata de personas, que son practicadas por productores de Mendoza en perjuicio de los sectores más vulnerables”. Y pide que el tema sea tratado en las reuniones con el gobierno nacional, en las que se discuten reivindicaciones del sector. “Reclutan a chicos y a adolescentes porque sus manos más chiquitas son más aptas para manipular el ajo”, relata a este diario Patricia Farina, orientadora psicopedagógica de la escuela media de El Carrizal, una localidad rural ubicada a unos 70 kilómetros de la capital mendocina, donde concurren unos 400 chicos que cursan entre 8º grado y tercer año del polimodal. Farina explica que, con gran esfuerzo, en esa escuela han logrado que la retención de alumnos llegue al 89 por ciento el año pasado. “Los vamos a buscar a las casas, tenemos un equipo de trabajadoras sociales que hacen ese trabajo. Y contamos con un régimen flexible de asistencia que permite que los chicos no queden libres”, relata. Es que muchos alumnos “comienzan las clases recien en abril, cuando termina la vendimia, pero en octubre empieza el trabajo manual fuerte con el ajo y entonces dejan de venir o no rinden las evaluaciones globales”. Y advierte que otras escuelas no cuentan con ese régimen de flexibilidad. A mediados de febrero, una cronista recorrió chacras del departamento de Godoy Cruz y Guaymallén y comprobó cómo los niños son cargados junto a sus familias en camiones y trasladados a las fincas, donde trabajan en la separación y limpieza del ajo. Las grabaciones con una cámara oculta que obtuvo un trabajador de La Alameda registraron esas escenas que fueron presentadas en la Justicia federal de Mendoza. El juez federal Walter Berto inició un sumario en el que investiga el posible delito de “trata de personas” que, de acuerdo con la ley 26.364, consiste en “la captación, el transporte, el traslado, la acogida o la recepción de un niño con fines de explotación”. “En esa causa hay mucha prueba, videos, fotos y declaraciones de testigos, entre ellas las del actual ministro de Gobierno, Mario Adaro, quien asegura que cuando se desempeñaba como subsecretario de Trabajo detectó numerosos casos de trabajo infantil”, dijo. En esa misma causa, los abogados Rodolfo Yanzón, Alfredo Guevara, Rodolfo García y Salinas presentarán una ampliación de la denuncia con nuevos casos, registrados entre abril y mayo en los mismos lugares denunciados en febrero, como la plaza de Rodeo del Medio, donde son reclutadas las familias, con sus niños, y trasladadas en camiones. Un nuevo video incluye además los testimonios de la directora de la escuela y de numerosos niños que trabajan o trabajaron en las plantaciones de ajo. Esta vez, la cámara oculta que portaba una militante de La Alameda que logró ser reclutada para el trabajo rural registra imágenes en plantaciones de cebolla y calabaza. “La denuncia original tuvo la suficiente repercusión pública como para esperar que el fenómeno denunciado hubiera mermado”, cosa que “no ha ocurrido: todo continúa como antes, lo que revela el grado de impunidad con el que pueden actuar los productores frente a la inocua actividad gubernamental”, expresa la denuncia. En la presentación ante la Justicia se incluye un informe del gobierno mendocino sobre “Erradicación del Trabajo Infantil”, donde consta que las autoridades provinciales han detectado niños y adolescentes trabajando en cosecha de uva, manzana, tomate, galpones de empaque, pero además en aserraderos y hornos de ladrillos. “No surge que el gobierno haya dispuesto la formulación de las correspondientes denuncias contra los patrones por los graves delitos contra la libertad de las personas en perjuicio de los trabajadores.” Las organizaciones denunciantes resolvieron además reclamarle a la Mesa de Enlace de productores agropecuarios que “excluya a los empresarios de la provincia de Mendoza que están denunciados por reducción a la servidumbre y trata de personas”, reveló a Página/12 Gustavo Vera, presidente de la Fundación La Alameda.” La nota sostiene que muchas de esas empresas, en distintos departamentos mendocinos, recurren a una práctica “fraudulenta” que consiste en “presentar a los trabajadores como integrantes de presuntas cooperativas de trabajo que contratan con los productores la recolección”, lo que les permite “eludir sus obligaciones respecto de los trabajadores”. De acuerdo con el documento, esos productores “recurren al expediente de contratar familias y ubicarlas en fincas de su propiedad o alquiladas donde desempeñan su trabajo en condiciones más que precarias y sin la protección de las leyes”. De esa manera “se reclutan los niños, que colaboran con sus padres en el trabajo, sin percibir ninguna clase de remuneración”. “Los niños están sometidos a servidumbre a través del cabeza de familia varón y no se les otorga la consideración de trabajadores como tales.” Esos trabajadores, según el reclamo, “no son provistos de lo básico y necesario para un ser humano, como la provisión de agua potable y baños. Deben concurrir a comprar bebidas o alimentos a lugares que son de propiedad de los productores y lo adquirido para su consumo es descontado cuando se les hace la liquidación semanal”. Para eliminar el trabajo infantil, La Alameda propone “otorgar a las familias un subsidio para que los niños vayan a la escuela en lugar de trabajar”.


ESCRITO EN PAPEL. CARTAS QUE NOS LLEGAN

Agradecemos a la Prof. Rosa Salva, su atenta carta que nos hiciera llegar el último 10 de Junio de 2009. “Hace mucho que quería escribirles y no podía hacerlo. Quiero felicitarlos por tan serio boletín electrónico. Las notas son buenísimas y siempre traen artículos de reflexión y discusión. Se nota cuánto esfuerzo y pasión ponen en su trabajo todos los que ahí participan y por nunca bajar los brazos en su trabajo! Aprovecho para saludar a todos los que integran el Colegio de Psicólogos de Salta”.

BOLETÍN ELECTRÓNICO El Boletín Electrónico “Palabra” del Colegio Profesional de Psicólogos de Salta es uno de los medios oficiales de comunicación institucional, siendo un instrumento de consulta semanal necesario para que el profesional matriculado conozca las actualizaciones institucionales, científico-culturales y de obras sociales, entre otras. Manténgase informado. Le solicitamos que mantenga al día su dirección de correo electrónico. Gracias

COMISION DIRECTIVA

NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE FALTAN DE SU HOGAR

AGUSTÍN MARTIN: Edad en la foto: 12 años. Actual: 12 años. Lugar de residencia: LANUS (Buenos Aires), Argentina. Cualquier información, contactar con: todosporagustin@hotmail.com Lic. Andrea Casareski, Universidad Tecnológica Nacional. Cell: 15 65460432 / E-mail: andrecasar@gmail.com

JUAN SEBASTIÁN PEREZ CARRO: Falta desde 24 DE ABRIL DE 2009. Edad en la foto: 22 MESES Edad Actual: 22 MESES. Lugar de residencia: ciudad autónoma de Buenos Aires.

E-MAIL: info@missingchildren.org.ar / WEB: http://www.missingchildren.org.ar

Salta, Viernes 12 de Junio. Otoño de 2009

Lic. Irma Lidia Silva Presidente Colegio Profesional de Psicólogos de Salta

Las responsabilidades que pudieran derivarse de las notas firmadas corren por cuenta de sus autores. Los artículos no representan necesariamente la opinión del Colegio Profesional de Psicólogos de Salta.

Boletín Electrónico Palabra del 12 de Junio de 2009  

Boletín Electrónico Palabra del Colegio Profesional de Psicólogos de Salta

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you