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Familias de palabras

Cuaderno de Familias de palabras (1). Actividades de aprendizaje trabajo Nombre:................................................................................................................ ... Actividad 1.1

Lectura

Leer en voz alta este texto, marcando adecuadamente las pausas que señalan los distintos signos de puntuación (coma, punto y coma, y punto). Continuemos nuestro viaje en el ferrocarril belga, acompañados de fray Gerundio <1>. Nada más cómodo que viajar en el tren. No hay temor, como algunos aseguran, de dificultad o ahogo en la respiración. E1 movimiento es suave: “una especie de movimiento trémulo y vibratorio”. Se puede ir hablando, jugando o leyendo; algunas veces los empleados van escribiendo en un coche destinado a oficina. Una muchedumbre de viajeros llena los trenes y circula por todos los caminos. Las gentes se encuentran en los caminos con la misma frecuencia que en las calles de París, de Londres “y aun de Madrid”. Toda Bélgica es una gran ciudad. Todo el mundo viaja con una facilidad extraordinaria. Frecuentemente se ve a una linda joven, “elegantemente vestida”, penetrar en un coche del tren. Aun estando el carruaje lleno de hombres, no hay miedo de que nadie se desmande ni haga ni diga nada que pueda ofender o ruborizar a la viajera. “Lo que en un caso igual -escribe Lafuente <2>- sucedería en España lo puede suponer el curioso lector.” De pronto el tren entra en un largo y elevado viaducto. “Espectáculo raro” es entonces el ver el rápido convoy marchar por encima de los carruajes que allá abajo pasan por los arcos del puente. Otras veces el tren penetra por un túnel. “Imponente” es ese momento. El ruido de la máquina junto con el estrépito de los coches resuena hórridamente bajo la bóveda; solo acá y allá una lucecita rompe la densa oscuridad: pasan veloces en las tinieblas, rasgándolas, las chispas y carbones desprendidos de la máquina... Y, bruscamente, aparecen de nuevo la luz, el paisaje, el campo ancho y libre. José Martínez Ruiz (Azorín) Castilla. Biblioteca Nueva. ___________ <1> Fray Gerundio es el infatigable viajero que protagoniza la obra de Mesoneros Romanos Los viajes de Fray Gerundio. <2> Se refiere Azorín a Modesto Lafuente, periodista humorístico e historiador, nacido en 1806 y muerto en 1866. Actividad 1.2

Manejo del diccionario

Afirma Azorín que, cuando se viaja en tren, el movimiento es trémulo y vibratorio. Averiguar, con ayuda del diccionario, el significado de ambas palabras y explicar el sentido de la frase del texto E1 movimiento es suave: “una especie de movimiento trémulo y vibratorio”. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Fernando Carratalá Teruel

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Actividad 1.3

Agrupación de palabras por familias léxicas

Emplea Azorín en el texto anterior la palabra movimiento, que pertenece a la familia léxica de mover. Las palabras que tienen entre sí alguna semejanza fónica y significativa constituyen una familia léxica. Estas otras palabras pertenecen, asimismo, a la familia léxica de mover. Subrayar los elementos comunes que se mantienen invariables en tales palabras. conmovedor/-ra conmover conmovido/-da inmóvil inmovilidad inmovilizar movedizo/-za movible movido/-da

Actividad 1.4

móvil movilidad movilización movilizar remover promover promovedor/-ra remover semoviente

Construir familias léxicas

Ampliar la siguiente relación de palabras con otras que pertenezcan, también, a la familia léxica de vía. (Azorín, en el texto ya citado, ha empleado algunas palabras de dicha familia, todas las cuales se escriben con v, pues presentan el mismo lexema -vi-). aviar desviar desviación desvío enviar enviado/-da extraviado/-da extraviar extravío ferroviario vial viandante viático _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

Fernando Carratalá Teruel

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Actividad 1.5

Clasificación de palabras por familias léxicas

A continuación figuran entremezcladas palabras de las familias léxicas de hierba (lexemas hierb-/herb-) y de huevo (lexemas huev-/-ov-). Distribuirlas adecuadamente -por orden alfabético-, según que pertenezcan a una u otra familia, y de acuerdo con sus respectivos lexemas. Hierbezuela Desovar Oval Hueva Óvulo Hierbajo Ovalado

Ovillo Huevezuelo Huevera Ovíparo Herbívoro Ovario Herbolario

Ovoide Herbario Óvalo Huevería Ovulación hierbabuena

Familia léxica de hierba. Lexema herb-

Familia léxica de huevo. Lexema -ov-

Lexema hierb-

Lexema huev-

Recordatorio. El lexema herb- cambia en hierb-, al convertirse la e en el diptongo ie, por razón del acento prosódico: herbáceo/hierba. Las palabras que se forman con los lexemas huev-/-ov- conservan la v; y se escriben con h si aparece la forma huev- (en la que la o tónica diptonga en ue): hueva, huevezuelo, etc., y sin h si figura la forma -ov-: óvalo, desovar, etc.

Fernando Carratalá Teruel

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Actividad 1.6

Empleo apropiado de palabras de la misma familia léxica

Completar estas frases con la palabra que convenga, perteneciente a las familias léxicas de hierba (hierbabuena, herbácea, herbario, herbívoro) y de huevo (hueva, huevera, ovíparo, ovulación, ovario, óvalo). o

La silueta de una cara tiene forma de _______________

o

La remolacha es una planta _______________ que se emplea en la industria del azúcar.

o

Los huevos suelen venderse en _______________ de plástico o de cartón.

o

Estoy confeccionando un _______________ con todas las especies de mi jardín.

o

Me gusta el té con _______________

o

Nos sirvieron de aperitivo _______________ adobadas.

o

Las vacas y las ovejas son animales _______________; en cambio, las aves son animales _______________

o

Después de la _______________ , el _______________ recorre un trayecto hasta llegar al útero, en donde anida si ha sido fecundado.

Fernando Carratalá Teruel

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Cuaderno de Familias de palabras (2). Actividades de prevención de errores trabajo Nombre:................................................................................................................ ... Actividad 2. 1 Distinción entre los vocablos homófonos hierba/hierva Comprobar la diferencia de significado (y también de categoría gramatical) entre estas dos palabras que, aunque suenan de igual modo (palabras homófonas), se escriben de diferente forma (y no son, por tanto, palabras homógrafas):

Clase de palabra

hierba Sustantivo femenino

Significado

Planta anual, de pequeño tamaño y que carece de tallo leñoso persistente.

Contexto

Segó la hierba con una guadaña.

Actividad 2.2

hierva Verbo. Tercera persona del singular del presente de subjuntivo del verbo hervir. Referido a un liquido. moverse agitadamente y formando burbujas por efecto de la alta temperatura. Cuando hierva el agua, retiras el cazo del fuego.

Comprensión

2. Construir, a continuación, una frase con cada una de las anteriores palabras. hierba: _________________________________________________________ _____________________________________________ hierva: _________________________________________________________ _____________________________________________

Actividad 2.3

Completar familias léxicas

Escribir -con la ayuda de un buen diccionario- algunas palabras pertenecientes a la familia léxica de hervir. Lexema popular herv-. Hervidero _______________ _______________ _______________

Lexema culto -fervEfervescencia _______________ _______________ _______________

Recordatorio. Las letras que integran un lexema “suelen” pasar a todas las palabras de su familia léxica; como hierbajo y herbívoro, de hierba; fervoroso, ferviente, hervido y hervor, de hervir.

Fernando Carratalá Teruel

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Actividad 2.4

La doble escritura hierba/yerba, hiedra/yedra

Las palabras hierba y hiedra pueden escribirse, también, yerba y yedra, por cambio del diptongo ie en ye. Este cambio no puede efectuarse en otras palabras que empiezan con el diptongo ie precedido de h, como por ejemplo: hiel, hielo, hiena, hierático, etc. Completar, seguidamente, estas frases con la palabra adecuada (hiedra/yedra, hierba/yerba, hiel, hielo, hiena, hierático/-ca), una vez comprobado en el diccionario su significado. -

La _______________ se alimenta fundamentalmente de carroña.

-

La _______________ trepa sobre cualquier soporte, mediante raicillas que brotan de sus ramas.

-

Con cero grados de temperatura, el agua en estado líquido se convierte en _______________

-

La antigua escultura egipcia era _______________, es decir, de rasgos rígidos y majestuosos.

-

Se llama pasto la _______________ que come el ganado en el campo.

-

La _______________ es un líquido amargo de color amarillo verdoso, segregado por el hígado, que interviene en la digestión.

Actividad 2.5

Inventario cacográfico

La palabra herbívoro/-ra suele escribirse con errores ortográficos, que se pueden evitar si se aprende la información que sigue: -

Es un adjetivo que se aplica a todo animal que se alimenta de vegetales, y más especialmente de hierbas.

-

Por ser palabra esdrújula, lleva tilde sobre la vocal de la antepenúltima sílaba: -bí-.

-

Es una palabra compuesta, formada por el lexema de la palabra hierba (herb-) y el elemento compositivo voro, que significa “devorador”, “que come”. Por esta razón, la palabra herbívoro presenta una b en el primero de sus componentes (herbí-), y una v en el segundo (-voro).

-

E1 lexema -vor- figura en otras palabras de la familia léxica de voraz (“aplicase al animal muy comedor y al hombre que come desmesuradamente y con mucha ansia”), tales como voracidad, carnívoro, devorar, granívoro, frugívoro, insectívoro y omnívoro.

Calificar cada uno de estos animales con el adjetivo que expresa la manera de alimentarse: Adjetivo Tucán (se alimenta de frutos). Oveja (se alimenta de hierbas). Topo (se alimenta de insectos). Halcón (se alimenta de carne). Paloma (se alimenta de granos).

Fernando Carratalá Teruel

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Cuaderno de Familias de palabras (3). Actividades de refuerzo trabajo Nombre:................................................................................................................. .. Actividad 3. 1 Y ahora... ¡a redactar! ¡Qué curiosa es la herrería de mi pueblo! Describir una vieja herrería y relatar algunas de las actividades que en ella tienen lugar. Utilizar en la descripción/narración palabras pertenecientes a la familia léxica de hierro, tales como herrada, herradura, herraje, herramienta, herrero, etc. La llama de la fragua surge briosa en el hogar. E1 rojo hierro es sacado de las brasas y martilleado sobre el viejo yunque_______________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Fernando Carratalá Teruel

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Cuaderno de Familias de palabras (4). Actividades de evaluación trabajo Nombre:................................................................................................................ ... Actividad 4.1

Completar familias de palabras

Escribir al menos seis palabras pertenecientes a la familia de cada una de las que se han resaltado en estas frases. • • • •

El tren atravesó el viaducto construido sobre una hondonada para salvar, así, un gran desnivel. La grúa remolcó un automóvil que, al estar mal aparcado, entorpecía la circulación de vehículos. Los estudiantes de Botánica fijaron en hojas de papel varias plantas secas, que se incorporaron a sus herbarios. Los gatos estaban jugando con un ovillo de lana.

Viaducto; familia léxica de vía. Automóvil; familia léxica de mover. _______________________________ _______________________________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ Herbario; familia léxica de hierba. Ovillo; familia léxica de huevo. ________________________________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

Actividad 4.2

Completar frases

Las siguientes palabras pertenecen a la familia léxica de huir (lexemas fug-/hui-). Elegir la que corresponda y emplearla -en la forma que convenga- para completar cada una de las frases que siguen. En el caso de que se desconozca el significado de alguna de estas palabras, deberá averiguarse consultando un buen diccionario.

Fernando Carratalá Teruel

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Familia léxica de huir. Lexema popular hui-. Lexema culto fug-. _____________________________________ ahuyentar fuga huida fugacidad huidizo fugaz huido fugitivo rehuir lucífugo prófugo refugio subterfugio o

Es un chico _______________ y resulta difícil hablar con él.

o

E1 moderador utilizó un _______________ para cerrar el coloquio.

o

El _______________ escapó de la justicia.

o

La _______________ de los presos provocó el cese del director de la cárcel.

o

Muchos escritores medievales reflexionaron sobre la _______________ de la vida.

o

El constructor _______________ toda responsabilidad, ante el hundimiento del edificio.

o

Los alpinistas, a causa del mal tiempo, pasaron la noche en un _______________ de montaña.

o

Los pastores _______________ a los lobos encendiendo hogueras.

Actividad 4.3

Familias de palabras. Infinitivos

Escribir el verbo en infinitivo que se obtiene anteponiendo el prefijo adecuado (a-, des-, en-) a cada una de estas palabras: honra, humo, hoja, hebra, horca, hilván, hueco, hondo. Modelo: palabra simple, huir; prefijo, a-; palabra compuesta, ahuyentar. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Fernando Carratalá Teruel


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