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Actividad 1 Nombre: “reconoce y relaciona el número” Edad: 4-5 años Recursos: domino de número y de símbolos Dimensiones: cognitiva, comunicativa, estética se presentara un domino grande inicialmente solo el De números para reconocer que todos los identifican, Seguido a esto se presentara un domino con imágenes que presenten los números, de igual forma para identificar si viendo solo imágenes los niños logran mencionar el numero al que corresponde, seguido a esto, se entregara a cada niño fichas que tendrán número y letras y se realizara la segunda parte de la actividad donde la docente presentará el domino con un espacio en blanco y el otro una imagen o un numero, cada niño podrá pasar y colocar ya sea el numero o en el otro caso la imagen correspondiente a lo que esta presentando la maestra. Luego de realizar esta di9namica por un tiempo, se colocaran dos fichas y una tendrá numero y otra imágenes los niños de igual forma pasaran a coloran el compañero correspondiente y el mayor o el menor correspondiente según se indique. Para finalizar el trabajo se jugara a “descubre que dice el sombrero”, en un sombrero se pondrán fichas con números e imágenes con diferentes cantidades, el niño que le corresponda sacar la imagen pasara y escribirá el numero al que corresponde o viceversa. Esto para reforzar lo aprendido


Actividad 2 Nombre: “encuentra los tesoros” Edad: 5-6 años Recursos: fichas de números, cubos, colores, carros, aros, etc. Dimensiones: cognitiva, corporal, comunicativa

Se inicia la actividad haciendo un repaso de los números y la cantidad que representa el símbolo, luego saldrían a la cancha donde se darán las instrucciones para encontrar los diferentes tesoros los cuales han sido escondidos alrededor de la institución, en la cancha estarán ubicadas unas fichas grandes de con símbolos números, y cada niño a medida que encuentra tesoros regresa a ubicarlo en las fichas de acuerdo a la cantidad de elementos iguales que encuentra, el juego finaliza cuando terminen de encontrar o todos los tesoros, por ultimo se haga una mesa redonda con ellos donde se volverán a repasar los tesoros encontrados la cantidad que habían de cada uno y si los ubicaron correctamente


Nocion numero