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Diferencias individuales


Evaluaci贸n de la informaci贸n


ia c n al e g eli cion t In mo e

Se refiere a cualidades como la comprensi贸n de los sentimientos propios, empat铆a con otras personas y la regulaci贸n de las emociones para mejorar la vida. Este tipo de inteligencia tiene que ver con la habilidad de vincularse con la gente y entender sus emociones.


aves l c s re Facto

1.

2.

Autoconciencia: habilidad para entender los estados de ánimo, emociones y necesidades propias, así como el impacto que éstas tienen en otros, también incluye el uso de la intuición para tomar decisiones. Autorregulación: Habilidad de controlar la impulsividad, calmar la ansiedad y reaccionar con ira apropiada a las circunstancias. El grado correcto de autorregulación ayuda a una persona a evitar que haga berrinche cuando las cosas no resultan como las planeo


EFECTOS PIGMALIÓN Y GÓLEM

Las percepciones influyen en la realidad. Noción tras lo que se denomina la profecía que acarrea su propio cumplimiento o la tendencia de alguien a comportarse en función de las expectativas de otra persona. El caso positivo se llama Efecto Pigmalión (una madre que espera que su hijo se porte bien puede influir en su comportamiento para que se cumplan las expectativas maternas). Cuando ésta es negativa se llama Efecto Gòlem.

Expectativas • Positivas • Negativas

Apoyo concedido

Experienci a

Desempeñ o

Efecto

•Positivo

•Más

•Más

Pigmalió n

•Negativo

•Menos

•Menos

Gólem


Agrupaci贸n perceptiva

Ley proximidad Ley semejanza Ley cierre Ley figura y fondo


Ley proximidad nuestra percepci贸n tiende a asociar los elementos que se encuentran cerca y a considerarlos como un grupo.

El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente.


Ley de semejanza Nuestra percepción tiende a asociar los elementos que tienen parecidas propiedades. Por ejemplo de forma, color, textura, dirección...

En la figura tendemos a agrupar los círculos rojos en un mismo grupo al considerarlos como iguales, diferenciándolos de los círculos azules cuando en realidad todos los círculos son iguales y se encuentran en el mismo grupo, solo cambia su color.


Ley de cierre "Las formas cerradas y acabadas son m谩s estables visualmente, lo que hace que tendamos a "cerrar" y a completar con la imaginaci贸n las formas percibidas buscando la mejor organizaci贸n posible. Las formas abiertas o inconclusas provocan incomodidad y existe una tendencia a completar con la imaginaci贸n aquello que falta".


Ley de Figura y Fondo Diferencias entre Fondo y Forma: 1.Cuando dos campos tienen la misma línea límite común, es la figura la que adquiere forma, y no el fondo. 2.El fondo parece que continúa detrás de la figura. 3.La figura se presenta como un objeto definido, sólido y estructurado. 4.La figura parece que tiene un color local sólido y el fondo parece más etéreo y vago. 5.Se percibe la figura como más cercana al espectador 6.La figura impresiona más y se recuerda mejor que el fondo, que queda indefinido.


ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS

ESTEREOTIPO Etapa de traducci贸n en el proceso perceptivo con que los individuos enfrentan las exigencias del procesamiento de informaci贸n masiva. Forma 煤til de categorizar a individuos (o suceso, organizaciones, etc).


Que piensas de estas figuras

Describe que significan para ti cada una de estas fotos, y lleva tus respuestas impresas a la pr贸xima clase


Prejuicios Estereotipo que no cambia aunque se presente información que lo refuta. Los estereotipos pueden ser útiles, los prejuicios nunca lo son. Allport ,refiere que que hay dos fuentes del prejuicio: El prejuicio personal: ocurre cuando se percibe a los miembros de otro grupo (trabajo, raza, edad) como una amenaza a los intereses propios. El prejuicio de grupo: ocurre cuando una persona se sujeta a las normas del grupo. (ejem: si al grupo al que perteneces le desagrada un gerente esperan que a ti también te desagrade)


EFECTO DE HALO Ocurre Ocurrecuando cuandouna unapersona personapermite permiteque queuna una característica característicaimportante importantesesgue sesguesu suvisión, visión, impresión impresiónooevaluación evaluaciónsobre sobreotra otrapersona. persona.


ERRORES POR SEMEJANZA Utilizarse uno mismo como punto de referencia para juzgar a los demás. Ejem: un administrador perfeccionista suele buscar la perfección en sus subordinados. 1)

Conocerse a sí mismo facilita percibir a los demás con precisión.

2)

Las características propias influyen en las características que se identifican en los demás.

3)

Las personas que se aceptan a sí mismas tienen más probabilidades de ver los aspectos favorables de los demás.


EMOCIONES

La emoci贸n de una persona es un estado caracterizado por una excitaci贸n psicol贸gica y cambios en las expresiones faciales, gestos, postura y sentimientos subjetivos.


Primarias

Temor Sorpresa Tristeza Alegría Disgusto Ira Anticipación Aceptación

Secundarias

Agresión amor sobrecogimiento remordimiento desprecio optimismo decepción

EMOCION ES duración breve (min a horas)


Kinèsica: comunicación mediante el movimiento corporal, postura, gestos y expresiones faciales. Lenguaje corporal

EXPRESION ES

Trabajo emocional

Retroalimentación facial: hipótesis de retroalimentación facial: tener expresiones faciales y cobrar conciencia de ellas conduce a una experiencia Inteligenciaemocional. emocional Goleman: contamos con dos tipos de inteligencia racional y emocional. El equilibrio y el manejo de las emociones determinan la inteligencia con que actúa una persona y el éxito que tendrá en


2da parte diferencias individuales