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Corporación Municipal de Peñalolén

Memoria Anual

2009

1


ÍNDICE

Indice

Pág.2

Directorio

Pág. 3

Palabras Presidente Directorio

Pág. 4 - 5

Gestión Educación

Pág. 6 - 23

Gestión Salud

Pág. 24 - 37

Modernización

Pág. 38 - 40

Balance 2009

Pág. 41 - 45

2


DIRECTORIO CORMUP

Presidente:

Claudio Orrego Larraín

Directorio:

Carlos Massad Abud Blas Tomic Mario Waissbluth Subelman Patricia Matte Larraín

Secretaria General:

Loreto Ditzel Lacoa

El Directorio Cormup fue formado en el año 2008 con la finalidad de definir las políticas, criterios de gestión y reflexionar sobre el quehacer de la administración.

Entre sus atribuciones está el dirigir la Corporación y administrar sus bienes. Asimismo, implementar proyectos y programas que promuevan el buen funcionamiento de la Corporación y cumplir con el proyecto de gestión para entregar a la comunidad servicios de calidad en materia de salud y educación.

3


AÑO 2009: TRABAJO CON PROFESIONALISMO Y PASIÓN

Al hacer un balance de las actividades realizadas por la Corporación durante 2009 cuesta sintetizar en sólo algunos aspectos lo que fue un intenso año de trabajo. Sin embargo, hay ciertos hitos que dan cuenta de los buenos resultados que es posible obtener cuando la gestión de

recursos

públicos

se

hace

con

profesionalismo y pasión.

En el ámbito de la salud fuimos víctimas del inesperado brote de la Influenza Humana AH1N1, la primera pandemia de este siglo, que en nuestra comuna implicó redoblar los esfuerzos en los centros de salud. Una tarea que fue acometida con gran éxito por los equipos profesionales y de apoyo de los consultorios y SAPU.

De igual manera, la puesta en marcha del programa de prevención de la obesidad infantil – en coordinación con los colegios- fue un paso fundamental en la titánica tarea de empezar a cambiar los hábitos de vida de la población. Por otro lado, con la colocación de la primera piedra del anhelado Consultorio Américo Vespucio, se dio inicio a la construcción del sexto centro de salud municipal, que cubrirá las necesidades de más de 30 mil pacientes, a fines de 2010.

En el área de la educación, nuestros esfuerzos por mejorar los resultados de la PSU comenzaron a dar frutos. Ya tenemos a la primera estudiante de medicina egresada desde un liceo municipal y la cantidad de jóvenes que se matricularon superó con creces el promedio histórico de la comuna.

Y como nuestros esfuerzos implican estimular los aprendizajes desde los primeros años de la escuela, el plan lector nos permitió pasar de un 13,1% en 2008 a un 34,6% en 2009, de alumnos que al finalizar primero básico obtienen un índice “nivel alto” en

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comprensión lectora. Por otra parte, estamos convencidos de que sin innovación no existe la educación de calidad y este 2009 que pasó realizamos un importante esfuerzo por lograr que el 90,7% de los egresados de octavo básico recibieran una certificación en competencias digitales.

Si bien nos quedan muchas tareas pendientes, lo que hemos logrado hasta el momento nos indica que vamos por buen camino en nuestro sueño de transformar a Peñalolén en una comuna referente en la gestión de la salud y la educación municipal.

Claudio Orrego L. Alcalde Presidente Directorio Cormup

5


Focalizar los Aprendizajes Gestión en Educación Cormup

E

l año 2009, el proyecto de educación municipal estuvo

focalizado en fortalecer las herramientas básicas de aprendizaje. Esta nueva modalidad, permitió constituir en las escuelas un sistema de enseñanza que favoreció el desarrollo integral del alumno, desde el inicio de su trayectoria escolar. Desde esa perspectiva, uno de los principales ejes que se cimentó en los colegios fue el desarrollo del Plan Lector, como una estrategia educacional dirigida a los estudiantes de primero básico. De esta forma, se apostó por lograr que los niños y niñas finalizaran su año escolar leyendo comprensivamente textos de estructura simple, que abordaran contenidos reales o imaginarios. En este contexto, los resultados obtenidos en diciembre de 2009 fueron muy superiores a los propuestos al inicio del mismo año y así lo avalan las cifras que muestran un incremento de los niños y niñas que avanzaron en lecto-escritura, respeto de los años anteriores.

6


Pero este desafío va más allá de los números, ya que para el año 2010 los alumnos que no logren el objetivo de leer y escribir al término del año, recibirán atención especializada y apoyo diferencial que asegure el rendimiento solicitado al final de 2° básico. Además, se contemplará aumentar a 10 horas las clases de lenguaje en todos los cursos de 1° y 2 básico, y 8 horas en 3° y 4° básico. En el período 2009, se pusieron en marcha 8 nuevas bibliotecas con estándar Unesco, esto quiere decir 5 libros por niño, en diferentes establecimientos educaciones, lo cual favoreció el refuerzo del aprendizaje desde el nivel preescolar hasta 4° básico y, además,

promocionó el uso del libro. Para el 2010, se suma una nueva biblioteca en la escuela Santa María de Peñalolén.

Avance de Lecto Escritura año 2009

Comprensión Lectora 60,0 51,9 50,0 39,0

Porcentaje

40,0

34,6

34,5

30,0

26,5

20,0 13,1 10,0 0,0 Nivel Alto

Nivel Interm edio

Niveles de Lectura 2° Sem estre 2008

Fuente: Dirección de Educación de Peñalolén, 2009

7

2°Sem estre 2009

Nivel inicial


C Ed ol e uc gio ac M a io C n a til d ol e e l C gi en o Ed u Hu Ju tro a ic i Ed Col an rdo Na e B v C uca gio au de l as en t a c tro ion L ui is ta B. s ed al A P .. u c An rri e a ste ac ton ta n C C e io en na io H añ tr o as l M er Ed ar mi d ia uc C a ac ol e no ... io E g ga n a io l V To ñ a a l ba le la H ba er m os o

C en tro

Número de libros por Bibliotecas en colegios

Número de libros por colegios con bibliotecas tipo Unesco 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

Fuente: Dirección de Educación de Peñalolén, 2009

8

Libros


COMPETENCIAS DIGITALES

proyecto: “Video Juegos para la convivencia Escolar”. Este permitió que estudiantes de 1° y 2° medio desarrollaran un plan de estudio colaborativo que integrara varias asignaturas de manera creativa y también se tratara el tema convivencia de manera educativa, ocupando la tecnología en la sala de clase.

Otro elemento central del proyecto educativo comunal estuvo fundamentado en la certificación de los alumnos de octavo básico en competencias digitales. En este sentido, el posicionamiento de la comuna de Peñalolén en ser una de las comunas digitales de Chile ha permitido implementar diversas herramientas que promuevan el uso y desarrollo de tecnologías en las aulas.

Gracias a los resultados, se distinguió además a la docente Angelina Llancao como una de las 25 docentes innovadoras del país en el marco del Foro de Innovación.

Esta política comunal permitió intensificar su avance en los colegios municipales, alcanzando a cubrir un 90,7% de los alumnos que finalizaron su octavo básico con conocimientos acabados en procesamiento de textos, planillas de cálculos, Internet, correo electrónico, presentaciones digitales y habilidades comunicacionales.

Revista El Sábado 29-8-2009

En este aspecto, cabe mencionar el rol que cumplió el Centro Educacional Erasmo Escala Arriagada en el Foro de Innovación con el 9


Informe de Certificaciones 8° Básicos Cormup 2009 Escuela

Matrícula

Certificaciones

%

Centro Educ. Eduardo de la Barra Centro Educ. Erasmo Escala Arriagada Centro Educ. Mariano Egaña

87

66

76

35

0

0

80

65

81.3

Centro Educ. Valle Hermoso

73

44

60

Centro Innovativo La Puerta

18

1

5,6

Liceo Antonio Hermida Fabres

169

80

47

Colegio Juan Bautista Pastene

160

117

73

Colegio Unión Nacional Árabe

90

90

100

Colegio Carlos Fernández Peña

74

36

49

Colegio Luis Arrieta Cañas

58

32

55

Colegio Matilde Huici Navas

63

42

67

Colegio Tobalaba

82

82

100

Colegios Luis Gregorio Ossa y Santiago Bueras y Avarias

37

37

100

Colegio Santa María

32

21

66

Total

1058 664 Fuente:Dirección de Educación Padem 2009

63

INCREMENTO DE EQUIPOS COMPUTACIONALES EN COLEGIOS MUNICIPALES DEL 2006 AL 2009 466

253 181

Fuente: Dirección de Educación

10

TEC

71 Netbook

Desktop Reacondicionados

Desktop nuevos

105

Notebook

500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0

Serie1


habilidades tecnológicas a la vez que permite a las comunidades y los países competir en la economía del siglo XXI. Proporciona contenido basado en el Web, pruebas en línea, seguimiento del desempeño de los estudiantes, laboratorios en vivo, soporte y entrenamiento por parte de los instructores y preparación para certificaciones estándares de la industria. Foto: Vicepresidente senior Cisco, Howard Charney, visitando Centro Educacional Mariano Egaña

Alumnos en Academia Cisco Networking

80

ACADEMIA CISCO

70 60 50

La Academia Cisco Networking y su apoyo educativo en el ámbito tecnológico en el Centro Educacional Mariano Egaña es uno de los grandes logros a destacar.

Alumnos

40 30 20 10 0 2008

2009

2010

N° Estudiantes en Academia Cisco Networking

En diciembre de 2009, egresó la primera generación de alumnos que ingresaron a esta academia el año 2008 y que cuentan con la especialidad en Telecomunicaciones. Los 14 alumnos se encuentran hoy realizando su práctica profesional en destacadas empresas de telefonía del país y varios de ellos ya han sido contratados en estas empresas.

COLONIAS URBANAS DIGITALES La realización de la quinta y sexta versión de las Colonias Urbanas Digitales es otro avance en materia de tecnología y educación el 2009. Este año, las clases se desarrollaron durante las vacaciones de invierno y verano en 8 colegios municipales, favoreciendo a 529 estudiantes.

Cisco Networking Academy es un programa amplio de e- learning que enseña habilidades de TI a estudiantes de prácticamente todos los niveles socioeconómicos y de todas las regiones del mundo. Estas habilidades ayudan a cerrar la brecha en

Las Colonias Urbanas Digitales es un programa que se desarrolla con el apoyo de la empresa Intel Chile, quienes proveen la metodología a través de su programa Aprender. En

11


este proyecto se entregan herramientas tecnológicas a los niños de entre 8 y 15 años, para usar computadores, solucionar problemas y trabajar en

equipo en el diseño de un proyecto comunitario.

YO ELIJO MI PC

Ciento sesenta y dos estudiantes de séptimo básico de 13 colegios municipales de la comuna recibieron computadores el 2009, en el marco del programa de Gobierno Yo Alumnos favorecidos con el Programa Yo elijo mi PC elijo mi PC. Los alumnos favorecidos, que corresponden al 54% de un total de 300 beneficiados de la comuna, fueron seleccionados por su destacado rendimiento académico, asistencia y alto nivel de vulnerabilidad. Alumnos favorecidos con programa Yo Elijo mi PC 45 40 35 30 25 N° PC 20 15 10 5 0

N° PC

C.E. L.A. Juan Unió C.E. C.E. C.E.E Carlo Luis Luis Santi Valle Herm Bauti n Edua Mari rasm s Arrie Matil Toba Greg ago Herm ida sta Naci rdo ano o Fern ta de laba orio Buer 18

41

24

9

14

10

4

13

2

11

Fuente: Educación Cormup, año 2009

12

8

7

1


ESTUDIANTES MÁS SALUDABLES

Este plan contempla perfeccionarlo aún más el año 2010 con el apoyo de la Dirección de Salud y las empresas Nestlé, Fundación Banmédica y Universidad del Desarrollo, quienes se comprometieron a desarrollar planes y programas para prevenir y reducir los índices de obesidad infantil en dos puntos porcentuales al año en niños y niñas de educación parvularia y el primer ciclo básico.

La promoción de la vida sana y prevenir la obesidad infantil es otro punto a destacar en el trabajo realizado durante el año 2009. Aumentar progresivamente la cantidad de horas de actividad física en los establecimientos educacionales fue la principal tarea propuesta durante el período pasado. De esta forma, gradualmente se implementó desde los prekinder a cuarto básico tres horas de clases de educación física, además de una hora de deporte en actividades de Jornada Escolar Completa, al menos dos veces a la semana. Además, el proceso consideró el apoyo de nutricionistas y profesionales de la atención primaria de la comuna para evaluar a un total de 1.802 de menores.

A través del proyecto “Desarrollo de estilos de vida saludable”, se logró implementar un plan en los niños de entre 4 a 6 años de 12 colegios municipales, luego de un acabado diagnóstico realizado por especialistas.

13


Fuente: Educaci贸n Cormup, 2009

Fuente: Educaci贸n Cormup, 2009

14


Fuente: Educación Cormup, 2009

SISTEMA COOK & CHILL Raciones alimenticias 2009 El año 2009, se implementó el sistema el sistema de alimentación Cook & Chill (cocinar y enfriar), el que es muy usado en Europa y Estados Unidos por su alto nivel de seguridad y calidad gastronómica.

Nivel Escolar Prekinder Kinder Enseñanza Básica Enseñanza Media TOTAL

La iniciativa es un importante avance en materia de alimentación, ya que se pasa de una alimentación convencional a otra más industrializada, lo que además garantiza que las dietas sean exactas, constituyéndose en una forma de combatir la obesidad. El sistema garantiza una gran durabilidad de los alimentos, manteniendo el aporte nutricional de los menús y permite la entrega masiva de raciones en establecimientos educacionales.

Fuente: Educación Cormup, 2009

15

Desayunos Almuerzos 507 833 6090 1443 8873


EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Evaluar los avances en las áreas de matemáticas y lenguaje es uno de los mayores desafíos que la Dirección de Educación se propuso el año 2009. Estas pruebas semestrales permiten que se conozcan las mayores dificultades y progresos cada seis meses durante el período escolar. Con los resultados, se podrá tomar acciones que permitan reforzar aspectos deficitarios en estas materias y mejorar los resultados en el Simce y la PSU.

APOYO PSICOSOCIAL Entregar apoyo psicosocial a 2.196 alumnos con dificultades de adaptación fue el principal trabajo desarrollado por el programa de Intervención de Duplas Psicosociales en los establecimientos educacionales de la comuna el 2009. Esta labor, que tiene por objetivo mejorar los aprendizajes y apoyar emocionalmente a los niños y niñas que presentan problemas conductuales, que han sido víctimas de maltrato o se han vulnerado sus derechos; también consideró el trabajo con psicólogos para los padres y madres de los menores. Además, se orientó a los docentes sobre manejo psicosocial de alumnos prioritarios. Avances 2009

• • • • •

Identificar al 100% de alumnos con dificultades de adaptación Derivación a red de salud mental al 100% alumnos que requieran atención especializada en psiquiatría o neurología Monitoreo y acompañamiento al 100% de los alumnos y familias para atención psiquiátrica, neurológica y/o de organismos de protección social. Realización de un taller psicoeducativo mensual con docentes, para entregar herramientas sobre manejo psicosocial de alumnos prioritarios Realización de un taller psicoeducativo para padres y madres de alumnos prioritarios con problemas conductuales, emocionales y/o sociales.

16


Horas Profesionales del Equipo Interventor por colegio

Colegio

Horas Profesionales Psicólogos/as

Asist. Sociales

Antonio Hermida Fabres

22

44

Matilde Huici Navas

22

22

Juan Bautista Pastene

44

44

Tobalaba

22

22

Unión Nacional Árabe

22

22

Luis Gregorio Ossa

22

22

Santiago Bueras y Avarias

22

22

Carlos Fernández Peña

22

22

Luis Arrieta Cañas

22

22

Santa María de Peñalolén

22

22

Centro Educacional Valle

22

22

22

22

22

22

22

22

0

22

Juan P ablo II

44

0

Total

418

374

Hermoso Centro Educacional Eduardo de la Barra Centro Educacional Mariano Egaña Centro Educacional Erasmo Escala Arriagada Centro Innovativo La Puerta

Fuente: Educación Cormup

17


Principales Logros el 2009 Nombre de la línea de acción

Intervención Psicosocial a niños y niñas que presentan dificultades conductuales y/o emocionales Derivación y seguimiento de casos detectados a la Red Comunal Talleres psicoeducativos con padres y apoderados Pesquisar niños y niñas con factores de vulnerabilidad como posibles alumnos prioritarios Tutorías psicoeducativas a profesores Atención de casos emergentes Participación en redes comunales Establecer y realizar un seguimiento a niños y niñas SEP con un bajo porcentaje de asistencia

Población Objetivo

Niños atendidos

Alumnos de colegios municipales

1.540

Padres y apoderados Alumnos de prebásica a 5° básico

Profesores de 1° a 8° básico Alumnos de prebásica a 8° básico Redes de salud y proyectos de apoyo a la infancia Niños y niñas de prebásica a 5° básico

Modalidades de atención( individual, grupal, familiar, comunitario)

Individual y grupal

250

Individual y Familiar

1.016

Individual y Grupal

80

Individual y Grupal

140

Individual y Grupa l

156

Individual y Familiar

45

Reuniones – mesas territoriales

170

Individual - familiar

Fuente: Dirección de Educación Cormup

CONVIVENCIA ESCOLAR ha sido un pilar fundamental para contribuir en el desempeño de los alumnos en sus aprendizajes y, de esta forma, reducir los niveles de deserción escolar.

Para el buen desarrollo de los aprendizajes, la implementación de la convivencia escolar como modelo formativo fue fundamental el 2009. A través de este plan, se trabaja para formar estudiantes y futuros ciudadanos con valores de respeto, tolerancia, no discriminación y participación, cuyos efectos son claves para el buen rendimiento de los alumnos y el bienestar personal y grupal de la comunidad.

Durante el 2009, 10 establecimientos educacionales (9 escuelas con educación básica y el Liceo Científico Humanista, Antonio Hermida Fabres) implementaron el programa Habilidades Para la Vida, el cual favoreció a 3.257 estudiantes desde prekinder a 4° básico. Este trabajo se desarrolló con el apoyo de 65 docentes, quienes participaron en 19 talleres preventivos.

Desde esta perspectiva, el programa Habilidades Para la Vida, implementado por la Dirección de Educación en los colegios municipales

18


Además se contó con la asesoría del programa Valora UC, de la facultad de Sicología de la Universidad Católica, para el desarrollo de un diagnóstico y definición de un Plan de Convivencia Escolar en las Unidades Educativas.

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ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS

Es una instancia para promover la autodisciplina, el compañerismo, la solidaridad y el trabajo en equipo, incentivando la participación y el liderazgo. Entre las variadas actividades podemos nombrar actividades de tipo cultural, científico y deportivo. Las actividades extraprogramáticas tienen por finalidad ser un espacio para que los alumnos desarrollen otras áreas del saber, habilidades cognitivas, comunicativas, artísticas y /o destrezas físicas de acuerdo a sus intereses y potencialidades.

Actividades Extraescolares 2009

ACTIVIDAD

N° Participantes

- Escuelas Abiertas a la Comunidad

350

- Cicletada

1.000

- Corrida Solidaria

2.200

- Campeonato Interescolar

900

- Escuela de Verano

420

- Campamentos de Verano

400

- Campeonato de cueca comunal

150

- Desfile comunal

2.400

- Club Amigos del Teatro Municipal

1.800

- Campamentos fin de semana

80

- Salidas culturales

1.040

20


ALIADOS Y CONVENIOS 2009 CENTRO DE ENTRENAMIENTO INDUSTRIAL Y MINERO (CEIM) – FUNDACION MINERA ESCONDIDA

El apoyo de importantes empresa e instituciones es un gran logro para la Corporación el 2009. Cerca de 28 aliados han depositado su confianza en Cormup, colaborando en la realización de diversos proyectos que promuevan la calidad educativa en los colegios municipalizados de Peñalolén. A continuación, se explicita el aporte de cada socio-aliado: • • •

Instituto Nacional de Deportes de Chile Instituto de Propiedad Industrial S.E.N.D.A.

En convenio con la empresa Editorial Zig-Zag S.A. •

Empresa de profesores creada para desarrollar una herramienta en línea para el aprendizaje de la matemática. CISCO

FUNDACIÓN RED DE ACADEMIAS DIGITALES (FRAD)

CHILECTRA

MOVISTAR PRO-NIÑO

TELEFONICA

DUOC UC

INSTITUTO BANCARIOS

SOCIEDAD ACTIVA

JUNTA NACIONAL DE AUXILIO ESCOLAR Y BECAS (JUNAEB)

MINERA ESCONDIDA BILLITON

DE

INSTITUTO DEL CEMENTO Y DEL HORMIGON DE CHILE (ICH)

ICONSTRUYE

CONSTRUCTORA PAZ

GERDAU ASA-CULTIVA

GLOBE

MC DONALD

HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSIDAD DE CHILE

CORREO PRIVADO COURRIER

ESTUDIOS

ASOCIACION DE PROFESORES DE CONSTRUCCIÓN HABITACIONAL (APCOHA)

GLOBAL

Alianza Estratégica para que alumnos realicen práctica profesional del área de Administración.

COMPUMAT

BHP

21

UNIVERSIDAD ADOLFO IBAÑEZ


AVANCES 2009  Centro Educacional Valle Hermoso elegido Escuelas Líderes 2009

 1er lugar en Noveno Concurso de Lectores Infantiles de la Asociación Nacional de la Prensa

 Visita del Vicepresidente senior de Cisco Networking

 Ex alumnos de la Universidad de Yale realizan Jornada de Orientación a estudiantes de la comuna

 Visita del Director del Colegio Westland School, establecimiento donde estudió la ex presidenta Bachellet

 Colegio Luis Arrieta Cañas recibe certificación Ambiental

 Mejor puntaje PSU comunal de colegios municipales recibe beca “Al Mérito” para estudiar medicina en UDP

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AVANCES 2009 La tasa más alta de alumnos que ingresan a la Universidades Estatales, sobresaliendo el Liceo Antonio Hermida Fabres. Centro Educacional Valle Hermoso es seleccionada entre las 100 escuelas líderes en contexto de pobreza de chile. Centro Educacional Valle Hermoso obtiene el primer lugar en el resultado Simce, entre los establecimientos educacionales de igual condición socioeconómica Estudiante del Centro Educacional Valle Hermoso, Jordy Araya, obtiene el primer lugar en el noveno concurso de Lectrores Infantiles, realizado por la Asociación Nacional de la Prensa. Dos docentes de los establecimientos municipales: Angelina Llancao, del Centro Educacional Erasmo Escala, y María Eugenia Nuñez, del colegio Luis Gregorio Ossa, fueron seleccionadas entre los 25 docentes innovadores del país en el Foro de Innovación. Estudiantes del Centro Educacional Mariano Egaña obtienen el primer lugar en Pentatlón de Chilectra y en la participación en el concurso de eficiencia energética. Más de 60 vecinos obtienen certificación en oficios realizado por la minera Escondida y Centro Educacional Valle Hermoso Estudiante del Centro Educacional Valle Hermoso obtiene beca en Minera Escondida para especializarse en la mina, ubicada en Antofagasta.

23


Atención con calidad Gestión en Salud Cormup

La incorporación de tres modelos de intervención en la población para mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comuna, aplicando estrategias de salud enfocadas en el Tratamiento de la

Obesidad

Infantil,

la

Prevención

del

embarazo

adolescente y el Tratamiento de adicciones al alcohol y drogas son los principales ejes que se desarrollaron el año 2009 en el área de salud municipal.

Además de trabajar en estos ejes, también se condujo la gestión de articular los cinco Centros de Salud, un Centro Comunitario de Salud Familiar (CECOF), cuatro Servicios de Atención Primaria de Urgencia (SAPU), un Centro de Salud Mental (COSAM), y dos Módulos de Atención Dental. Además de dispositivos de atención domiciliaria como: ocho móviles de atención de pacientes postrados, dos móviles de trasporte asistido y tres ambulancias de transporte de urgencia.

En esta misma línea, el Modelo de Salud Familiar también ha sido un importante avance en la entrega de atención más amable y eficiente a los usuarios.

24


ATENCIÓN INTEGRAL Y FAMILIAR Centros Carol Urzúa y San Luis una etapa de Nivel Superior.

Este avance, permitirá que en un futuro próximo todos los centros de salud de la comuna apliquen este sistema de atención a la comunidad.

ATENCION INTEGRAL Y FAMILIAR El modelo de Atención con Enfoque Integral y Familiar, se orienta a mejorar la PROMOCION DE LA SALUD Y PARTICIPACIÓN

calidad de vida de las personas, las

SOCIAL

familias y las comunidades; y constituye uno de los pilares fundamentales para el

La promoción de la salud, inserto

logro del objetivo de la reforma del sector

en las políticas de Salud del Estado, cobran

salud.

un rol fundamental Actualmente, Peñalolén tiene dos

con la participación de la comunidad en las

Centros de Salud Familiar (CESFAM)

diferentes actividades impulsadas por la

reconocidos por el Servicio de Salud

Dirección de Salud. Por ello, que los

Metropolitano

estas

Consejos

características: el CESFAM de Lo Hermida

dirigentes

y el CESFAM Cardenal Silva Henríquez.

organizaciones

Oriente

con

de de

Salud,

conformados

alrededor comunitarias

de

por 20

activas,

jugaron un papel primordial en el programa de autocuidado. Ejemplo de este trabajo es

Durante el año 2009, los otros tres

la realización el 2009 del taller de Chikun,

centros de salud presentaron mejorías

taller de salsa, caminata saludable, feria de

significativas en la aplicación de este

la salud y navidad comunitaria.

modelo, según un estudio realizado por el Ministerio de Salud. En este sentido, el Centro de Salud La Faena alcanzó una

En el ámbito de la participación de la

etapa de desarrollo medio superior; y los

comunidad en las temáticas que abarcan la

25


salud en la comuna, se realizó el 17 de octubre de 2009 un cabildo temático de salud, donde participaron más de 200 personas y en el cual los habitantes y trabajadores de la salud manifestaron sus inquietudes y necesidades en esta materia.

BARRIO SALUDABLE

Durante el 2009 se inició un plan de trabajo con los barrios de la comuna. Este trabajo que involucró a vecinos, el municipio y organizaciones propósito

vecinales,

desarrollar

tiene

programas

como que

mejoren la calidad de vida de los habitantes de Peñalolén, promoviendo el autocuidado de la salud.

Dadas las características del programa, este tendrá mayor impacto el año 2010 al intervenir en una unidad vecinal 14 del sector de La Faena.

26


PROGRAMAS: SALUD EN LA MUJER Fortalecer la salud de la mujer durante su

etapa

fundamental

de

reproducción

para

el

desarrollo

bienestar familiar. Es por ello Programa

de

es

Salud

y

que el

Sexual

y

Reproductiva, y el apoyo al desarrollo Biopsicosocial (PADBP) Chile Crece Contigo, es uno de los principales pilares en el sistema de salud comunal.

A través de este programa, se realiza un plan individual

a cada mujer

embarazada quien recibe atención médica y también el gestante, desde la concepción hasta que el niño cumpla los cuatro años de edad.

A este programa se suma también el plan de prevención y control del embarazo adolescente, una de las principales metas propuestas por Salud Municipal, debido al alto porcentaje de madres menores de 18 años. En este aspecto, el grupo de 10 a 14 años concentra mayor proporción de riesgo asociado a la edad de la madre y a situaciones de mayor vulnerabilidad. En el cuando de m´pas abajo, se observa una leve disminución de la tasa de embarazadas adolescentes

de

10

a

14

años

en

la

comuna,

entre

el

2008

y

2009.

Cuadro: Distribución de Embarazo adolescentes de 10 a 14 años y de 15 a 19 años, por Centro de Salud año 2008-2009 Centro de Salud

Peñalolén Lo Hermida San Luis C. Urzúa La Faena C.Silva H.

Total Embarazos Adolescentes 10 a 14 años 47 11 9 7 12 8

2008 2009 Total Embarazos Total Embarazos Total Embarazos Adolescentes 15 Adolescente 10 a Adolescentes 15 a a 19 años 14 años 19 años 746 245 124 178 128 71

Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén

27

34 13 7 8 3 3

795 238 181 152 140 84


a la prevención y protección de las jóvenes. en

En este sentido, a través de la consejería

conjunto con la Dirección de Educación,

individual realizada por una profesional

inició

colegios

matrona se logró implementar un plan

embarazo

piloto que cubrió a 6 de los 16 colegios

El año 2009, la Dirección de Salud

un

proyecto

con

los

municipales para abordar el

municipales.

adolescente y aplicar métodos que apunten

REGULACION DE LA FECUNDIDAD Promover las políticas y actividades que

anticonceptivos que se encuentran en los

favorezcan la salud y el bienestar de las

Centros de Salud son provistos por el

personas y las familias, es una de las

servicio

políticas de salud país y también comunal.

diferentes métodos ofrecidos a las mujeres,

Por

posterior a una consulta profesional.

esta

razón,

que

los

métodos

de

Salud

Oriente

y

existen

Cobertura de Métodos anticonceptivos en mujeres de 15 a 19 años 2008 y 2009 Centro de salud

Peñalolén Lo Hermida San Luis C. Urzúa La Faena Cardenal S.H.

2008 2009 Población N° de % Población N° de % Inscrita adolescentes Cobertura Inscrita adolescentes Cobertura adolescentes con método adolescentes con método 15 a 19 años 15 a 19 años 8.648 2.828 33% 8.883 2.596 29% 2.220 654 29% 2.212 438 20% 1.934 2.321 1.624 549

850 593 396 335

44% 26% 24% 61%

2.013 2.181 1.670 807

828 709 331 290

41% 33% 20% 36%

Fuente: Dirección de Salud

La tabla muestra que el 2009, en promedio, el 29% de las adolescentes de entre 15 y 19 años se encuentra bajo control por ocupar un método anticonceptivo. Este porcentaje varía alcanzando el 41% en San Luis y sólo el 20% en Lo Hermida y La Faena.

28


Cobertura de Métodos anticonceptivos en mujeres de 20 a 44 años 2008 y 2009 2008

Centro de Salud

Peñalolén Lo Hermida San Luis C. Urzúa La Faena

Población Inscrita de 20 a 44 años 38.150 9.351 9.423 10.071 7.176 2.129

2009

Adultas con método

% Cobertura

15.585 3.118 2.675 3.469 2.675 1.237

41% 33% 28% 34% 37% 58%

Población Total Inscrita de Embarazos Cobertura 20 a 44 Adolescentes % años 15 a 19 años 39.567 13.776 35% 9.501 2.162 23% 9.811 4.701 48% 9.859 3.897 40% 7.272 1.891 26% 3.124 1.125 36%

Fuente: Dirección de Salud El cuadro muestra que en el caso de las

Hermida como el más bajo y la más alta en

mujeres adultas, también se observa una

San Luis, con un 48%. Se considera

variación en la cobertura del método, la

adecuado que la cobertura alcance al 45%

cual alcanza al 35% de la población

de la población inscrita.

inscrita, con variación de 23% en Lo

PREVENCION CÁNCER CERVICO UTERINO La

finalidad

de

prevenir

y

detectar

80% de las mujeres expuestas. Coberturas

precozmente el Cáncer Cérvico Uterino es

menores significa que habrá un porcentaje

una de las prioridades en materia de salud

de los cánceres que se pesquisarán en

comunal. La cobertura de Papanicolaou en

forma

tardía.

la población como método debe llegar al

.Cobertura de PAP por centro en los años 2008-2009 2008

Centro de Salud Peñalolén Lo Hermida San Luis C. Urzúa La Faena C. Silva H.

Vigentes 30.583 6.985 7.698 9.400 5.248 1.252

% 61% 57% 62% 71% 56% 48%

Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén, 2009

29

2009

Vigentes 33.021 7.484 8.175 9.437 5.921 2.004

%

64% 60% 63% 72% 62% 52%


PROGRAMAS: SALUD EN EL ADULTO

Desarrollar

planes

y programas

que

promuevan hábitos de vida más saludable en las personas Transmisibles,

con Enfermedades no son

algunos

de

los

objetivos sanitarios planteados por el Ministerio de Salud. Por esta razón, la atención

primaria

cumple

un

rol

fundamental en la implementación de acciones que permitan mejorar la calidad de vida de los adultos.

La realización de exámenes preventivos en el adulto para pesquisar a los pacientes con diabetes Mellitus II, hipertensión arterial, además de las personas con hábitos riesgosos como tabaquismo, sedentarismo y malnutrición son los principales logros de los centros de salud comunal. Ejemplo de ello es que nuestra comuna la tasa de obesidad prevalece en el grupo de adultos de entre los 20 a 64 años, siendo las mujeres de entre 20 a 44 años las que lideran esta cifra con un 33,5%, en comparación con los hombres, quienes alcanzan un 23,4%.

Porcentaje de Obesidad en la Población Bajo Control en el programa Cardiovascular años 2007 al 2009 Obesidad en la Población Cardiovascular Peñalolén Lo Hermida San Luis C. Urzúa La Faena C. Silva H.

2007

7.701 2.275 1.596 2.095 1.391 344

2008

32% 34% 36% 31% 35% 18%

9.231 2.211 2.215 12.612 1.394 799

Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén, 2009

30

2009

41% 39% 45% 42% 31% 52%

9.963 2.133 2.454 2.805 1.806 765

41% 36% 46% 43% 36% 42%


ATENCION ADULTOS MAYORES El cuidado de la salud de los adultos mayores, para evitar enfermedades y que éstas se conviertan en factores limitantes en el desarrollo de sus actividades, es fundamental para mantener o recuperar su autonomía de los Adultos mayores. Durante el año 2009, la tasa de consultas se estimó en un 3,1 y un progresivo aumento durante el período de junio-agosto producto de la aparición de la Pandemia de la Influenza Humana. Para detectar la pérdida de la autonomía e independencia de los adultos mayores en la comuna, los centros de salud de Peñalolén aplican el examen Funcional del

que un 60% de ellos son autovalentes, el

Adulto Mayor (EFAM). El año 2009, se

31% dependientes y un 8% es postrado.

aplicó este diagnóstico a el 41% de los adultos mayores de 65 años, mostrando POSTRADOS Peñalolén presenta un 25% de sus postrados bajo control y en un estado de severidad. El sector de La Faena es donde se encuentra el mayor número de ellos, alcanzando un 30%. En segundo lugar se ubica San Luis con un 27%, le sigue Lo Hermida con 25%, Cardenal S. H. con 24% y Carol Urzúa con 15%.

Fuente:

Peñalolén Lo Hermida San Luis C. Urzúa La Faena C. Silva H.

Total 714

Leve % 10%

Moderado % 65%

Severo % 25%

136 196 103 176 103

10% 5% 24% 13% 0%

65% 68% 61% 57% 76%

25% 27% 15% 30% 24%

Dirección de Salud de Peñalolén, 2009

31


visitas, concentrándose en los consultorios En cuanto a las visitas de los pacientes

Lo Hermida y La Faena el mayor número

postrados en sus domicilios, el Ministerio

de casos (20 a 18 visitas), Cardenal Silva

de Salud estimó que el año 2009 fuese de

Henríquez y San Luis con 13 visitas por

6,5

caso y Carol Urzúa con 12 visitas.

el

promedio

de

atenciones.

Sin

embargo, en la comuna de Peñalolén esta cifra es muy superior y la cifra fue de 15

32


PROGRAMAS: SALUD EN LOS NIÑOS La salud en los niños es un tema de gran preocupación para las autoridades Peñalolén, seguimiento

comunales por

ello

de

las

de

que

el

diferentes

etapas de la vida de los niños y niñas de la comuna cumple un rol fundamental en la calidad de vida de los habitantes de la comuna.

Con

la

implementación

del

programa Chile Crece Contigo en

resultado. En cuanto a la tasa de consulta

los centros de salud, se ha logrado

por morbilidad en los Centros de Salud,

trabajado

el

durante el 2009 alcanzó las 5 consultas en

fortalecimiento del cuidado de los niños y

promedios a los niños de entre 0 y 9 años.

niñas

Cabe destacar que este año hubo un

con

en

forma

énfasis

en

eficiente

un

desarrollo

psicosocial integral.

aumento en las atenciones producto de la

En este sentido, la cobertura está por sobre

pandemia AH1N1.

el 80% lo cual constituye un positivo

Tasa de consultas de niños de 0 a 9 años en el 2008-2009

Peñalolén Lo Hermida San Luis C. Urzúa La Faena C. Silva H.

2008 Inscritos de 0 a 9 años N°consultas 28.446 895.569 7.628 7.046 7.177 4.772 1.823

35.371 18.509 16.629 14.014 5.046

Fuente: Dirección Salud

33

2009 proyectado Inscritos de 0 a 9 años 28.619

N°consultas 131.166

6.936 7.490 6.040 4.950 3.203

36.098 34.329 35.321 19.704 5.714


PLAN DE REDUCCIÓN DE LA OBESIDAD ESCOLAR

El proyecto se inició el 2009 con un

- Talleres educativos grupales a

diagnóstico nutricional a 1.802 niños

padres y cuidadores.

de los niveles de prekinder a

El programa tendrá continuidad el

primero

colegios

2010, donde su principal objetivo es

municipales de Peñalolén. Este dio

reducir los altos índices de obesidad

como resultado que el 53% de los

en

menores presentan sobrepeso y

educacionales municipales de la

obesidad.

comuna como política de vida sana

A raíz de los resultados, se planteó

y saludable.

básico

de

12

la necesidad de intervenir en tres áreas: -

Aumento

de

actividad

física

semanal, aumentando el número de horas

a

la

semana

con

un

especialista. - Atención nutricional al menor y su grupo familiar

34

los

establecimientos


SALUD ORAL Mejorar y mantener la salud bucal de la población preescolar y escolar a través de medidas de desarrollo promocional, preventivas y recuperativas es uno de los principales objetivos de este plan, que beneficia a niños y niñas de entre los 2 y 12 años de edad.

La meta de cobertura esperada el 2009 por el MINSAL es de un 30%, estando Peñalolén muy sobre ella, alcanzando un 48%.

Con relación a las altas dentales

de niños de 6 años, entre el 2006 y 2009, se

manifestó una disminución alcanzando un 64% en comparación a lo esperado por el MINSAL que era un 70%.

Centro de Salud

Año 2006

Año 2007

Año 2008

Año 2009

Peñalolén

2.974

1.904

2.065

1.879

Lo Hermida

721

473

566

479

San Luis

677

399

441

534

Carol Urzúa

1.010

676

489

425

La Faena

566

356

390

299

179

143

C.Silva H. de

35

Salud

de

Peñalolén,

Fuente: Dirección 2009


PROGRAMA: SALUD MENTAL Las enfermedades mentales cada año aumentan su prevalencia y son parte importante de enfermedades como la depresión, ansiedad y estrés. Entre el 2005 y 2007 este problema de salud radicó en un aumento de licencias médicas por estas patologías. Ante esta situación el servicio de Salud Metropolitano Oriente adopta un modelo de salud mental comunitaria, cuyo trabajo se divide en la atención en los cinco centros de salud de la comuna y en el Centro de Salud Mental (Cosam), que recibe pacientes derivados los consultorios La Faena y Lo Hermida.

Diagnóstico de salud mental de los pacientes bajo control en los cinco Centros de salud año 2008 – 2009

Dianóstico de Trastornos Mentales Depresión Depresión Postparto Trastorno Bipolar alcohol como droga principal Otras sustancias como droga principal Policonsumo Trastornos de ansiedad Alzheimer y otras demencias Esquizofrenia Trastorno de la conduca alimentaria Trastorno hipercinéticos de la actividad de la atención Trastornos emocionales y del comportamiento de la infancia y adolescencia Retraso mental Trastornos de personalidad Trastorno generalizado del desarrollo Total

Fuente: Dirección de Salud de Peñalolén, 2009

36

2008 5.502 25 9 291

2009 5.141 51 23 368

36 152 2.471 33 15

66 170 2.468 17 16

30

49

445

582

2.179 25 520

1.876 49 639

17 11.750

15 11.530


LOGROS: SALUD 2009 Primera piedra consultorio A. Vespucio

Inauguraci贸n nuevo edificio COSAM

37

Talleres educativos de prevenci贸n a la comunidad

Inauguraci贸n de nuevas instalaciones SAPU La Faena


MODERNIZACION: POR UNA MEJOR GESTION

En el año 2009, la Corporación

jerárquica y con el apoyo de las

Municipal

tuvo

unidades de soporte, privilegiando

importantes avances en materia de

la formalidad, transparencia y la

modernización e informatización de

digitalización por sobre la papelería.

de

Peñalolén

sus servicios. Su principal propósito fue

transparentar

mejores

y

prácticas

procesos

y

adherir

a

línea

de

su

gestión

Por lo anterior y de manera indirecta la CORMUP se ha posicionado

financiera

como referente nacional entre sus

contable.

pares, lo cual ha sido un tremendo desafío,

Esta

implementación,

tuvo

pero

a

su

vez

la

satisfacción de caminar por la senda

por

de la excelencia.

objetivo atender las necesidades corporativas y proveer a todo su equipo

Directivo

información

De esta manera, se ha logrado

confiable y en línea, tales como indicadores

financieros,

informatizar por medio de SAP

que

servicios tales como: Adquisición de

permitieran orientar los énfasis de la

bienes y servicio, Control de activo

gestión. Asimismo, entregar a través de

la

misma

software,

un

herramienta

de

procedimiento

de

Fijo, servicio contable y control presupuestario basado en el nuevo clasificador presupuestario nacional.

compras único, basado en una estrategia

de

A esto se agrega un importante plan

autorizaciones

de capacitación realizado a más de

38


30

funcionarios,

debidamente

quienes

fueron

capacitados

en

módulos funcionales. Ocho de ellos, tuvieron una capacitación sobre la administración

y

el

leguaje

de

desarrollo del sistema (BASIS – ABAP4)

Complementando este trabajo, el servicio

asociado

remuneraciones

y

al

pago

gestión

Recursos

Humanos

soportado

por

el

GlobalGest,

se

integró

Corporación, incorporando la troncal

que

telefónica 440-7900 para centralizar

de

las

está

canalizarlas

sistema con

diferentes

centros, utilizando un símil a una central telefónica virtual, es decir,

el servicio de contratación, control

que

de feriados legales, adecuación a

una

llamada

de

un

establecimiento a otro ya no pasa

las nuevas disposiciones legales

por la red pública, sino que es una

materia previsional,

llamada a un anexo telefónico, la

entre otros servicios.

cual no tiene un costo asociado.

TELEFONIA CORPORATIVA mejoramiento

las

allí,

generar llamadas entre los distintos

Conjuntamente con ello, se optimizó

El

a

desde

anterior unido con la capacidad de

centralizaciones contable del gasto.

en

y,

unidades o centros de costos, lo

el

sistema SAP para llevar a cabo las

vigentes

llamadas

ENLACES INALAMBRICOS de

las

Si bien el año 2009 se trabajó en

comunicaciones también fue parte

esta

del proceso de modernización del

materia

limitaciones,

año 2009. Por ello que se trabajó en

conexión

estabilizar un sistema telefónico

con

este

adecuado a las necesidades de la

sistema

ha

significativamente

algunas de

mejorado los

flujos

de

información desde los diferentes

39


puntos, tales como colegios, centros de salud y la

Secretaría General.

Para el 2010 se espera intensificar este punto en el ámbito de aplicar una

política

informática

de

para

seguridad

este

tipo

de

enlaces, lo cual permitirá controlar el uso de información que no es propia de la institución.

Esta

situación

se

complementa

además, con la llegada de nuevos Pc’s en los colegios, los cuales están conectados a Internet. Este número alcanza a más de 2.000 máquinas en toda la corporación.

40


BALANCE PRESUPUESTARIO CORMUP 2009

41


B BA AL LA AN NC CE EP PR RE ES SU UP PU UE ES ST TA AR RIIO O:: IIN NG GR RE ES SO OS SS SA AL LU UD D 22000099

CÓDIGO CUENTA SSS.05.00.000.000.000

DENOMINACIÓN TRANSFERENCIAS CORRIENTES DEL SECTOR PRIVADO

SSS.05.01.000.000.000 SSS.05.03.000.000.000

PRESUPUESTO INICIAL

DE OTRAS ENTIDADES PUBLICAS

INGRESOS POR PERCIBIR

PRESUPUESTO INGRESO VIGENTE PERCIBIDO

7.658.885

8.428.576

8.428.576

0

0

0

0

0

7.658.885

8.428.576

8.428.576

0

6.858.885

7.565.921

7.565.921

0

SSS.05.03.006.000.000

DEL SERVICIO DE SALUD

SSS.05.03.006.001.000

ATENCIÓN PRIMARIA LEY Nº 19.378 ART. 49

4.852.539

5.005.916

5.005.916

0

SSS.05.03.006.002.000

APORTES AFECTADOS

2.006.346

2.560.005

2.560.005

0

SSS.05.03.101.000.000

DE LA MUNICIPALIDAD A SERVICIOS INCORPORADOS A SU GESTIÓN

800.000

862.655

862.655

0

SSS.06.00.000.000.000

RENTAS DE LA PROPIEDAD

0

4.969

4.969

0

SSS.06.01.000.000.000

ARRIENDO DE ACTIVOS NO FINANCIEROS

0

SSS.07.00.000.000.000

INGRESOS DE OPERACIÓN

0

4.969

4.969

0

0

0

0

0

SSS.07.01.000.000.000

VENTA DE BIENES

SSS.07.02.000.000.000

VENTA DE SERVICIOS

SSS.08.00.000.000.000 SSS.08.01.000.000.000

OTROS INGRESOS CORRIENTES RECUP. Y REEMBOLSOS POR LICENCIAS MEDICAS

TOTALES

42

0

0

4.969

4.969

0

237.653

205.328

205.328

0

237.653

205.328

205.328

0

7.896.538

8.638.873

8.638.873

0


B BA AL LA AN NC CE EP PR RE ES SU UP PU UE ES ST TA AR RIIO O:: G GA AS ST TO OS SS SA AL LU UD D 22000099

CÓDIGO CUENTA SSS.21.00.000.000.000

DENOMINACIÓN

PRESUPUESTO INICIAL

PRESUPUESTO VIGENTE

GASTOS EN PERSONAL

OBLIGACIÓN DEUDA DEVENGADA EXIGIBLE

5.344.724

6.263.924

6.263.924

0

SSS.21.01.000.000.000

PERSONAL DE PLANTA

2.325.668

2.487.149

2.487.149

0

SSS.21.02.000.000.000

PERSONAL A CONTRATA

2.378.781

2.732.868

2.732.868

0

SSS.21.03.000.000.000

OTRAS REMUNERACIONES

640.275

1.043.907

1.043.907

0

3.123.778

2.651.789

2.651.790

346.423

21.710

12.254

12.254

612

39.236

24.387

24.388

0

975.483

1.187.833

1.187.833

230.526

189.033

204.628

204.628

27.303

64.162

302.047

302.047

52.654

5.914

12.459

12.459

2.703

SSS.22.00.000.000.000

BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO

SSS.22.02.000.000.000

CALZADO

TEXTILES, VESTUARIO Y COMBUSTIBLES Y SSS.22.03.000.000.000

LUBRICANTES MATERIALES DE USO O

SSS.22.04.000.000.000

CONSUMO SERVICIOS BASICOS

SSS.22.05.000.000.000

MANTENIMIENTO Y SSS.22.06.000.000.000

REPARACIONES

SSS.22.07.000.000.000

PUBLICIDAD Y DIFUSION

SSS.22.08.000.000.000

SERVICIOS GENERALES

184.800

174.361

174.361

13.576

SSS.22.09.000.000.000

ARRIENDOS

149.538

135.184

135.184

16.307

SERVICIOS FINANCIEROS SSS.22.10.000.000.000

Y DE SEGUROS

11.714

5.835

5.835

0

SSS.22.11.000.000.000

SERVICIOS TECNICOS Y PROFESIONALES

14.825

24.739

24.739

0

SSS.22.12.000.000.000

OTROS GASTOS EN BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO

1.467.363

568.062

568.062

2.742

SSS.23.00.000.000.000

PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL

17.505

28.474

28.474

0

17.505

28.474

28.474

0

483.000

92.670

92.670

0

15.000

22.386

22.386

0

50.048

35.561

35.561

0

2.024

27.155

27.155

0

4.674

5.926

5.926

0

PRESTACIONES SSS.23.01.000.000.000

PREVISIONALES

SSS.29.00.000.000.000

ADQUISIC. DE ACTIVOS NO FINANCIEROS

SSS.29.04.000.000.000

MOBILIARIO Y OTROS

SSS.29.05.000.000.000

MAQUINAS Y EQUIPOS

SSS.29.06.000.000.000

EQUIPOS INFORMATICOS PROGRAMAS

SSS.29.07.000.000.000

INFORMATICOS OTROS ACTIVOS NO

SSS.29.99.000.000.000

FINANCIEROS

411.254

1.642

1.642

0

TOTALES

8.969.007

9.036.857

9.036.858

346.423

43


B BA ALLA AN NC CE EP PR RE ES SU UP PU UE ES STTA AR RIIO O:: IIN NG GR RE ES SO OS SE ED DU UC CA AC CIIÓ ÓN N 22000099

CÓDIGO CUENTA

DENOMINACIÓN

PRESUPUESTO INICIAL

PRESUPUESTO INGRESO VIGENTE PERCIBIDO

INGRESOS POR PERCIBIR

TRANSFERENCIAS EEE.05.00.000.000.000 CORRIENTES

7.837.672

8.821.329

8.821.329

0

DE OTRAS ENTIDADES EEE.05.03.000.000.000 PUBLICAS

7.837.672

8.821.329

8.821.329

0

5.242.663

5.148.022

5.148.022

0

2.237.218

3.193.616

3.193.616

0

36.615

52.516

52.516

0

321.176

427.175

427.175

0

0

21.911

21.911

0

202.000

229.684

229.684

0

200.000

222.631

222.631

0

2.000

7.053

7.053

0

0

368.494

368.494

0

0

368.494

368.494

0

8.039.672

9.441.418

9.441.418

0

EEE.05.03.003.001.000

EEE.05.03.003.002.000

EEE.05.03.099.000.000

EEE.05.03.101.000.000 EEE.06.00.000.000.000 EEE.08.00.000.000.000

SUBVENCIÓN DE ESCOLARIDAD

OTROS APORTES DE OTRAS ENTIDADES PÚBLICAS DE LA MUNICIPALIDAD A SERVICIOS INCORPORADOS A SU GESTIÓN RENTAS DE LA PROPIEDAD OTROS INGRESOS CORRIENTES

RECUPERACIONES Y REEMBOLSOS POR EEE.08.01.000.000.000 LICENCIAS MEDICAS OTROS TRANSFERENCIAS PARA EEE.13.00.000.000.000 GASTOS DE CAPITAL EEE.08.99.000.000.000

DE OTRAS ENTIDADES EEE.13.03.000.000.000 PUBLICAS

TOTALES

44


B BA ALLA AN NC CE EP PR RE ES SU UP PU UE ES STTA AR RIIO O:: G GA AS STTO OS SE ED DU UC CA AC CIIÓ ÓN N 22000099

CÓDIGO CUENTA

DENOMINACIÓN

PRESUPUESTO INICIAL

PRESUPUESTO VIGENTE

EEE.21.00.000.000.000 GASTOS EN PERSONAL

OBLIGACIÓN DEUDA DEVENGADA EXIGIBLE

6.058.105

6.685.942

6.685.942

0

EEE.21.01.000.000.000

PERSONAL DE PLANTA

4.061.318

4.476.843

4.476.843

0

EEE.21.02.000.000.000

PERSONAL A CONTRATA

1.992.780

2.099.499

2.099.499

0

4.007

109.600

109.600

0

1.293.227

1.605.879

1.605.879

89.534

0

171

171

0

2.060

38.391

38.391

0

85.000

145.720

145.720

37.018

325.536

376.804

376.804

0

75.060

211.703

211.703

29.991

OTRAS EEE.21.03.000.000.000 REMUNERACIONES EEE.22.00.000.000.000 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO TEXTILES, VESTUARIO Y EEE.22.02.000.000.000 CALZADO COMBUSTIBLES Y EEE.22.03.000.000.000 LUBRICANTES MATERIALES DE USO O EEE.22.04.000.000.000 CONSUMO SERVICIOS BASICOS

EEE.22.05.000.000.000

MANTENIMIENTO Y EEE.22.06.000.000.000 REPARACIONES PUBLICIDAD Y EEE.22.07.000.000.000 DIFUSION

5.000

16.074

16.074

1.596

EEE.22.08.000.000.000

SERVICIOS GENERALES

13.000

45.828

45.828

5.433

EEE.22.09.000.000.000

ARRIENDOS

62.135

93.822

93.822

5.897

SERVICIOS EEE.22.10.000.000.000 FINANCIEROS Y DE SEGUROS

14.545

8.343

8.343

0

SERVICIOS TECNICOS Y EEE.22.11.000.000.000 PROFESIONALES

20.000

88.669

88.669

7.589

690.891

580.354

580.354

2.010

83.228

247.424

247.424

0

83.228

247.424

247.424

0

0

117.896

117.896

2.851

0

10.981

10.981

2.851

0

581

581

0

0

57.663

57.663

0

OTROS GASTOS EN EEE.22.12.000.000.000 BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO EEE.23.00.000.000.000 PRESTACIONES DE SEGURIDAD SOCIAL PRESTACIONES EEE.23.01.000.000.000 PREVISIONALES ADQUISIC. DE ACTIVOS NO EEE.29.00.000.000.000 FINANCIEROS MOBILIARIO Y OTROS

EEE.29.04.000.000.000

EQUIPOS EEE.29.06.000.000.000 INFORMATICOS PROGRAMAS EEE.29.07.000.000.000 INFORMATICOS OTROS ACTIVOS NO EEE.29.99.000.000.000 FINANCIEROS EEE.31.00.000.000.000 INICIATIVAS DE INVERSION EEE.31.01.000.000.000

ESTUDIOS BASICOS

EEE.31.02.000.000.000

PROYECTOS

TOTALES

45

0

48.671

48.671

0

1.172.000

454.031

454.031

0

0

10.917

10.917

0

1.172.000

443.114

443.114

0

8.606.560

9.111.172

9.111.172

92.385


Memoria cormup 2009