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UDLAP

Competencias Profesionales en Educación

Tarea satélite 1.3

Superando el conflicto y orientando la toma de decisiones Equipo:

Juan Carlos Sánchez Vázquez

Id: 209591

Entrega: 02 de diciembre de 2016


A partir de las actividades 1.3.1 y 1.3.2 de forma colaborativa expresen situaciones conflictivas que hayan enfrentado en el ámbito académico, laboral y personal.

Posteriormente reflexionen y compartan como fue su comunicación ante la situación e identifiquen como podrían haber resuelto de manera diferente de tener una mejor inteligencia emocional.

Discutan y analicen cuáles son los casos que deberían compartir como grupo bajo la consigna de cuál es el que más aprendizaje ha dejado.

Software libre: usos educativos

Tipos de software libre (open source)


Tipos de software

Características

Nombre del software

www.educahistoria.com

https://moodle.net/sites/index.p hp?country=MX

Materia donde se utilizan

Historia Universal

Ciencias Sociales

Grado donde se usan

Primer año de preparatoria

Tercer año de preparatoria

Recursos que ofrece a la educativos

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- Revistas de divulgación histórica Boletines de noticias

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Blogs que permite la comunicación (se pueden categorizar)


históricas Juegos históricos para PC - Cine histórico: se pueden visualizar películas de larga o corta duración (documentales) - Blogs - Base de datos de links

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Usos educativos

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Posibilidad de que interactúen los estudiantes Desarrolla la creatividad de los estudiantes en la historia Portal muy dinámico que motiva al estudiante Completar el

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Esquemas de cajas vacías para recopilar trabajos de los alumnos Enlaces con otros sitios de interés al tema social Sesiones síncronas y asíncronas Chat y forums Scorm (imágenes, juegos interactivos) Cuestionarios Recursos multipáginas Carpetas con usos de ficheros con información especializada

Permite la producción de contenidos didácticos para los estudiantes - Tener copias de libros digitalizados (seguridad en sus documentos) - Mantiene en contacto a los alumnos y docentes - Ayuda al aprendizaje cooperativo


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aprendizaje del alumno sobre un tema de Historia Se pueden usar base de datos Desarrolla la iniciativa del alumno en temas de historia

Representa una plataforma importante en muchas

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Ventajas

Facilitan la tarea de los alumnos en la materia de historia - Puedes participar como colaborador - Están bien referenciadas (existen fuentes serias) - Es de fácil acceso para los estudiantes - La mayoría de los artículos están es español - Se pueden editar foros de discusión - Materiales multimedia gratuitos

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Mantiene muchos colaboradores - Las aplicaciones son fácilmente auditadas (Cabero, 2007, p. 313) - Se optimiza el tiempo real de enseñanzaaprendizaje - Facilita las capacidades y habilidades en el uso en plataformas digitales. - Motiva a los alumnos a generar nuevos archivos para la plataforma


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Desventajas

Su reproducción de películas y documentales es lenta - Si la conexión es lenta difícilmente se pueden bajar archivos - Algunos artículos están en otro idioma (no hay opción de traductor) - Se limita a historia de Europa (no hay sobre América latina)

Trabajo autónomo entre los alumnos

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En ocasiones los usuarios deben tener nociones de programación en este tipo de software - Aún hay limitaciones en el uso de estos software por desconocimiento en el uso de TIC - Que los docentes no consideran este software confiable por sus contenidos de algunas instituciones - Limitado uso de algunas aplicaciones en el software (uso del servidor)


Referencias:


Cabero, J. y Llorente, M. C. (2007) Experiencias educativas mediante la aplicación de software libre. En Cabero, J. Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación. Madrid: Mc Graw Hill. Pp. 309-324.


Tarea satélite 1 3 EQUIPO10