RESUMEN El desinterés por conocer el rico patrimonio histórico y arqueológico del municipio de Arboleda (Nariño) y por preservarlo para generaciones futuras, es lo que ha llevado a los docentes del CENTRO EDUCATIVO LA CAÑADA a dinamizar un proceso pedagógico interdisciplinar, para conocer y preservar los sitios turísticos y arqueológicos que tiene el municipio, a través de las TIC. En este proyecto, las TIC se convierten en la herramienta y el medio para plasmar y divulgar el trabajo de recuperación cultural que viene adelantando la comunidad educativa. PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Desinterés por conocer nuestro patrimonio histórico, arqueológico y preservarlo para generaciones futuras.hacen que se pierda la identidad cultural.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. El creciente desinterés por conocer nuestro patrimonio histórico, arqueológico y preservarlo para generaciones futuras. Está llevando a la comunidad la cañada y al municipio de arboleda a que en un futuro no muy lejano pierda el legado ancestral, lo cual incide en la aculturación de hechos pasados, desmotivación en la comunidad por rescatar el patrimonio histórico, arqueológico lo cual conlleva a la pérdida de identidad cultural y que las generaciones futuras no tengan la oportunidad de conocer dichos acontecimientos y que el mundo desconozca nuestra existencia. De otra parte la comunidad esta desinformada de todos los acontecimientos trascendentales en la historia, de allí que los visitantes busquen la misma en los habitantes del sector y no la encuentren o la encuentren distorsionada. Las causas de este problema se ven reflejadas en que por parte del sector educativo nunca se ha iniciado por contar nuestra propia historia ni escribirla, como también las autoridades municipales y el ente de cultura no realiza un trabajo de rescate y preservación del patrimonio con el que cuenta nuestro municipio dejándolo todo en el olvido.