120 n) Conocer los valores de la música y optar por los aspectos emanados de ella que sean más idóneos para el desarrollo personal. o) Participar en actividades de animación musical y cultural que permitan vivir la experiencia de transmitir el goce de la música. p) Conocer y emplear con precisión el vocabulario específico relativo a los conceptos científicos de la música. q) Conocer y valorar el patrimonio musical como parte integrante del patrimonio histórico y cultural. r) Conocer y valorar el patrimonio musical de Andalucía y su contribución a la música española y universal. s) Promover en el alumnado los valores de la tolerancia, la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y la no discriminación. t) Fomentar el empleo de los recursos bibliográficos del Centro, a través del uso de la biblioteca.
INFORMÁTICA MUSICAL La asignatura de Informática Musical se propone introducir a los alumnos en el conocimiento básico de distintos programas informáticos y herramientas educativas online, prestando una especial atención a aquellas que incidan sobre el campo musical. Esta asignatura tiene un enfoque meramente práctico, evitando convertirse en una acumulación de datos que requieran un enorme esfuerzo memorístico. Se fomentará por ello el contacto directo con las aplicaciones digitales y, sobre todo, se tratará de enfocarlas hacia su futuro desarrollo profesional. 1. OBJETIVOS DE INFORMÁTICA MUSICAL La asignatura de Historia del pensamiento musical en las enseñanzas profesionales de música tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en el alumnado las capacidades siguientes: 6. Conocer las principales herramientas informáticas en el campo de la edición de texto, sonido, partituras y demás campos directamente relacionados con su desarrollo intelectual y musical. 7. Utilizar las distintas herramientas y bases de datos online como medio de aprendizaje futuro y como banco de datos personal. 8. Conocer y comprender el funcionamiento de los programas más importantes del ámbito musical, así como de las herramientas posibles en la web 2.0 9. Valorar la importancia de las nuevas tecnologías en la formación permanente. 2. CONTENIDOS GENERALES Introducción a la informática: aspectos básicos. Software básico: paquetes ofimáticos. Software musical (I): Editores de sonido. Software musical (II): Editores de partituras. Software multimedia: Editores de video. Recursos de Internet: blogs, podcast, radio online, bases de datos. Fomento del empleo de los recursos bibliográficos del Centro, a través del uso de la biblioteca.