Elementos del lenguaje de la danza Los elementos de la danza que se describen a continuación han de ser un aporte al momento de poner en práctica las actividades propuestas en las unidades didácticas de este cuaderno. Es importante considerar que se presentan como una referencia para orientar el trabajo del docente, el cual ha de perseguir el enriquecimiento de las posibilidades de movimiento y expresividad de sus estudiantes, así como la experimentación y exploración corporal.
Cuerpo humano Es el instrumento que utilizamos en la danza y otras artes escénicas relativas al movimiento (teatro, mímica, circo, otros), con un fin expresivo y comunicativo. El bailarín o la bailarina, tal como los músicos, debe trabajar mucho su instrumento para dominarlo y alcanzar su mayor expresividad o virtuosismo. El concepto de afinar el instrumento también puede aplicarse al cuerpo, en el sentido de conocerlo y prepararlo para que este sea dúctil y expresivo según el anhelo del intérprete. Ahora bien, si nos referimos a intérpretes no profesionales, como serían nuestros estudiantes, lo importante es lograr que conozcan sus cuerpos, se relacionen con sus distintas partes y se acerquen a sus posibilidades expresivas, a la práctica del movimiento desde la alegría y el entusiasmo, desde la energía y la vitalidad propia de su infancia o juventud, y desde los distintos sentimientos y/o sensaciones que afloran el moverse y quieren expresar o comunicar.
Conciencia corporal Si nos referimos a este concepto tratándose de bailarines y bailarinas profesionales, habrá una serie de nociones, tales como alineación y postura, peso, equilibrio, apoyo, centro, entre otros, que deberán ser trabajados sistemáticamente. No obstante, al pensar en nuestros estudiantes, esta conciencia corporal debe remitirse más bien a descubrir sus cuerpos, a ser capaces de usar sus brazos y piernas de manera expresiva, más allá de un uso cotidiano o puramente físico, como ofrece la instancia de la educación física, iniciándolos en el descubrimiento
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Bafona: El potencial educativo de la danza • Cuaderno pedagógico