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TEMPORALIZACIÓN 2011/2015 (Anexo al Proyecto de Dirección – 2011/15)

I.E.S. CONSABURUM 30 de junio de 2011 Autor: Pablo Peñalver Alonso

TEMPORALIZACIÓN 2011/2015 ANEXO AL PROYECTO DE DIRECCIÓN - 2011/15 ÁMBITO NÚMERO 1: LA COORDINACIÓN DEL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE OBJETIVO

TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12

CURSO 2012/13

Análisis desmotivación alumnado de 14 años

Medidas para motivar a alumnos: falsos ámbitos

CURSO 2013/14

CURSO 2014/15

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Recuperación de desdobles y grupos flexibles, en función de los recursos asignados

Atender a la diversidad de forma real y efectiva

1

Atención a acnees y acneaes con más recursos, en función de los recursos asignados PLC: curso 1 (Proyecto de Innovación)

PLC: curso 2 (Proyecto de Innovación)

PLC: curso 3 (Programa específico de centro)

PLC: curso 4 (Programa específico de centro)

Creación de grupo de teatro

Crecimiento de grupo de teatro en componentes

Crecimiento de grupo de teatro en ámbitos

Consolidación de grupo de teatro

Creación periódico digital escolar

Crecimiento de periódico en componentes/ámbitos

Crecimiento de periódico en componentes/ámbitos

Consolidación del periódico

PROA: mantener resultados

PROA: mantener resultados

PROA: mantener resultados

PROA: mantener resultados

Reconocimiento buenos alumnos II: alumno del mes

Reconocimiento buenos alumnos III: alumnos ponentes

Reconocimiento buenos alumnos IV: otros

Secciones Europeas en 1º ESO y AYF

Secciones Europeas en 1º y 2º ESO y AYF

Secciones Europeas en 1º, 2º y 3º ESO y AYF

Secciones Europeas en ESO y AYF

Análisis de los distintos programas Europeos

Puesta en marcha de un programa eTwinning

Puesta en marcha del programa Comenius

Desarrollo de programa Comenius

Análisis de nuestro entorno

Incorporar tema transversal del entorno al PLC

Medidas para mantener limpio el centro

Plan de reciclado

Aumento del uso de las TIC en el aula

Incorporación de herramientas 2.0 en el aula

Creación de recursos 2.0 para el aula

Aumento constante y progresivo de los recursos 2.0 en el aula

Adecuar 2º CME y 1º CMA a la LOE

Adecuar 2º CMA a la LOE

Adecuar 1º CSA a la LOE

Adecuar 2º CSA a la LOE

Proyecto de innovación: Acercar la FP a las empresas

Coordinación total FPempresa

Colaboración empresa-FP: perfil alumnado, formación, bolsa de empleo

Consolidación trabajo efectuado en Proyecto de Innovación

Proyecto de innovación: Mejora de la eficiencia energética del centro

Puesta en marcha de medidas para el ahorro energético en el centro Proyecto de Innovación: Generar recursos 2.0 para PCPI

PCPI 2.0

Posibilidad de tener perfil profesional de 2º PCPI afín a 1º PCPI

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Consolidar y ampliar las familias profesionales de nuestro centro

Reconocimiento buenos alumnos I: carta personalizada y diploma

Análisis de la posibilidad de ofertar otros tipos de FP

2

Ampliar el campo de acción del plan de absentismo

Mantener el actual plan de absentismo a nivel de centro

Plan de absentismo global en colaboración con Educación de Adultos

Análisis de resultados de las acciones anteriores

Toma de medidas

ÁMBITO NÚMERO 2: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN Y LOS RECURSOS A TRAVÉS DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO OBJETIVO

Velar por el cumplimiento del PEC

TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12

CURSO 2012/13

CURSO 2013/14

CURSO 2014/15

Actualización y publicación del PEC y demás documentos institucionales del centro

Revisar documentos institucionales del centro

Revisar documentos institucionales del centro

Revisar documentos institucionales del centro

Elaboración del Plan de Seguridad de Centro

Puesta en marcha del Plan de Seguridad de Centro

Simulación del Plan de Evacuación de Centro

Simulación del Plan de Evacuación de Centro

Celebración de reuniones entre delegados y equipo directivo

Implicación al alumnado para que participe en el Consejo escolar

Creación de un equipo de mediación

Participación del alumnado: Carrera solidaria

Participación del alumnado: Recreos alternativos

Participación del alumnado. Concurso: la clase ideal

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Mantener el régimen disciplinario actual Dinamizar la Comisión de Convivencia

Actuar con la mayor celeridad posible en situación en las que se requiera Intercambio de opiniones de determinados casos

Fomentar la participación real de los alumnos en el centro

3

Construcción de almacén de Educación Física y Electricidad Integrar transitoriamente Educación de Adultos en la vida del centro

Traslado de equipos de energías renovables Organización de Educación de Adultos en el centro

Hacer operativos los órganos colegiados y de coordinación didáctica

Fomentar hábitos saludables de alimentación

Mantenimiento y mejora de la CCP

Ampliar la comunicación vía TIC

Contacto periódico del Departamentos Didácticos

Ampliar la comunicación vía TIC

Coordinación real entre Equipo Directivo y Departamento de Orientación: reflexión sobre medidas de atención a la diversidad que se aplican en el centro

Recuperación de desdobles y grupos flexibles, en función de los recursos asignados

Coordinación con CEIP adscritos

Ampliación de la coordinación con CEIP adscritos

Ampliar la comunicación vía TIC

Control de productos a la venta en la cafetería del centro

Colaboración centroprofesorado-padres para llevar a cabo acciones de educación nutricional

Crear sección nutricional en el periódico virtual del centro

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Evaluación interna de la organización y funcionamiento de Educación de Adultos

4

Implantar un plan económico austero

Autorización de gastos de los departamentos

Puesta en marcha de medidas para el ahorro energético en el centro

Congelación de la dotación de fotocopias

Fomento del uso de las TIC para la reducción del uso de fotocopias

Renovación periódica de EPI

Mantenimiento general del centro

Cierre con muros de la pista deportiva del primer ciclo ESO

Construcción de una gran Biblioteca acorde las características del centro

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Informe en cada reunión del CE sobre el estado de la Cuenta de Gestión Asegurar el mantenimiento informático del centro

Establecimiento de partida económica para mantenimiento informático del centro

Implantar mayores medidas de seguridad cuando se requiera

Instalación de cámaras de seguridad en lugares donde se precisen

Organización autónoma y libre de los responsables del mantenimiento informático del centro

Establecimiento de zona verde en la parte sur del edificio del primer ciclo ESO

Realización de obras mayores

ÁMBITO NÚMERO 3: RELACIONES CON EL ENTORNO, COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS, OTRAS INSTITUCIONES Y ORGANISMOS Y LA PROPIA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA OBJETIVO

Con respecto al entorno

5

TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12 A nivel interno, generar un clima de cordialidad y buenas relaciones de trabajo

CURSO 2012/13

CURSO 2013/14

CURSO 2014/15

Con respecto a los centros adscritos, mayor colaboración con los CEIP adscritos

Reuniones periódicas directores Reuniones periódicas de equipos docentes

Pruebas comunes final EP y principio ESO

Reuniones periódicas coordinadores del programa Actividades de acogida de alumnos de 6º EP Con respecto al CEP trabajaremos de forma coordinada para conseguir objetivos comunes

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Con respecto al AMPA, ampliar la participación de la misma en la vida del centro Con respecto a las empresas de la zona, buscaremos una mayor integración FPempresas Celebración de reuniones a principio y final de curso Con respecto a las familias

Celebración de reuniones, cursos y charlas en torno a temas de interés

Visita a profesores y tutores, así como disponibilidad del Equipo Directivo en períodos lectivos

6

Control de faltas y comunicación de calificaciones

Establecimiento de nuevas formas de comunicación mediante la aplicación Papas 2.0

Ampliación de la comunicación con padres de forma virtual

Coordinación con el Ayuntamiento de la localidad vía representante del mismo en le CE

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Con respecto a otras instituciones y organismos y la Administración Educativa

Control y prevención de absentismo con los Servicios Sociales Proseguir el trabajo con el Centro de la Mujer para la mejora de la igualdad Mayor comunicación en determinados temas con Policía Municipal y Guardia Civil Relaciones fluidas con la DP a través de los distintos servicios que la componen

ÁMBITO NÚMERO 4: EVALUCIÓN INTERNA, FORMACIÓN, INNOVACIÓN Y COPLABORACIÓN CON EVALUACIÓN EXTERNA OBJETIVO Establecer un nuevo plan de Evaluación Interna

7

TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12

CURSO 2012/13

CURSO 2013/14

CURSO 2014/15

Implantar una cultura evaluadora

Evaluación Interna I

Evaluación Interna II

Evaluación Interna III

Ampliar la formación del profesorado

Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias

Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias

Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias

Incentivar la realización de cursos en el centro para la mejora de determinadas competencias

Innovar en el aula

Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos

Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos

Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos

Llevar a cabo proyectos de innovación para la mejora de los resultados educativos

Participar en la evaluación externa

Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa

Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa

Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa

Participación con el servicio de inspección Educativa en los procesos de Evaluación Externa

ÁMBITO NÚMERO 5: DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DOCENTE, COMPATIBLE CON EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA Y LA MEJORA DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL

Ser un referente en la actuación pedagógica

TEMPORALIZACIÓN CURSO 2011/12

CURSO 2012/13

CURSO 2013/14

CURSO 2014/15

Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula

Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula

Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula

Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Programación de Aula

Utilización de las TIC en el aula

Utilización de las TIC en el aula

Utilización de las TIC en el aula

Utilización de las TIC en el aula

Iniciación en la enseñanza bilingüe

Profundización en la enseñanza bilingüe

Consolidación de la enseñanza bilingüe

Enseñanza bilingüe de Proyecto empresarial

Participación en los cursos de formación

Participación en los cursos de formación

Participación en los cursos de formación

Participación en los cursos de formación

Participación en los PI del centro

Participación en los PI del centro

Participación en los PI del centro

Participación en los PI del centro

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

OBJETIVO

8

TEMPORALIZACIÓN 2011-2015 | 30-06-2011

Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.

9

Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.

Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.

Coordinación a través de los distintos cauces disponibles: Equipo Directivo, CCP, Departamentos Didácticos, etc.


Temporalización proyecto dirección