Issuu on Google+

‫מרכז להב"ה נתיבות‬ ‫קורסים וסדנאות‬ ‫למידע לחץ‪/‬י על השורה הרצוייה להלן כאשר מקש ‪ (Ctrl) Control‬לחוץ‪:‬‬

‫קורסים למבוגרים )בשעות הערב – בין השעות ‪(18:00-22:00‬‬ ‫סדנאות קצרות למבוגרים )בימי ה' בשעות הערב – בין השעות ‪(18:00-22:00‬‬ ‫לכל הסדנאות – מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬

‫קורסים וחוגים לילדים )בשעות אחה"צ – בין השעות ‪(16:00-18:00‬‬ ‫סדנה רב‪-‬דורית )בשעות אחה"צ – בין השעות ‪(16:00-18:00‬‬ ‫*** פתיחת קורס מותנית בהרשמה של ‪ 25‬משתתפים‪/‬ות לפחות ***‬

‫קורסים למבוגרים )בשעות הערב – בין השעות ‪(18:00-22:00‬‬ ‫–‪–1‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬ ‫הכרת המחשב‬ ‫והאינטרנט‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל‬ ‫מפגש כשעה‬ ‫וחצי(‬ ‫‪15‬‬

‫קהל יעד‬

‫תקציר והערות‬

‫כלל האוכלוסייה מעל מטרת הקורס לחשוף את המשתלם לעולם המחשב ולאפשרויות הגלומות באינטרנט ולהגביר את‬ ‫המודעות לחשיבות השימוש בטכנולוגיית המידע‪.‬‬ ‫גיל ‪ ,18‬שאינה‬ ‫הסילבוס נבנה באופן כזה שיכשיר את המשתלמים‪ ,‬אשר כלל לא מכירים את המחשב‪ ,‬שלב אחר‬ ‫מכירה‪/‬משתמשת‬ ‫שלב‪ ,‬החל מהנושאים הבסיסיים ביותר‪.‬‬ ‫באינטרנט‪.‬‬ ‫• נשים וגברים יחד‬ ‫• נשים בלבד‬ ‫• גברים בלבד‬ ‫• גימלאים‬ ‫• קורסים בשפות‬ ‫עברית‪ ,‬רוסית‬ ‫ואמהרית‬ ‫)הקורסים ברוסית‬ ‫ואמהרית מיועדים‬ ‫לבעלי יכולת‬ ‫קריאה בסיסית‬ ‫בעברית(‬

‫בין הנושאים הנלמדים בקורס‪:‬‬ ‫• היכרות עם חלקי המחשב ושימוש בעכבר‬ ‫• עבודה עם מערכת ההפעלה "חלונות"‬ ‫• כתיבת מסמך ברמה בסיסית‬ ‫• שמירת קבצים ויצירת תיקיות‬ ‫• איתור מידע ופיתוח מיומנויות גלישה באינטרנט‬ ‫• הורדת חומרים מרשת האינטרנט‬ ‫• תקשורת בין אישית ברשת‬ ‫• קניות ברשת האינטרנט‬ ‫• חשיפה והתנסות בנושא "ממשל זמין"‬ ‫• דואר אלקטרוני‬ ‫מועדי פתיחה קרובים‪:‬‬ ‫• ימי ג'‪ ,20:00-21:30 ,‬החל מל' חשוון התש"ע‪ 17 ,‬בנובמבר ‪ – 2009‬החל‬ ‫• לנשים בלבד – ימי א'‪ ,18:30-20:00 ,‬החל מה' כסליו התש"ע‪ 22 ,‬בנובמבר ‪ – 2009‬החל‬ ‫• לנשים בלבד – ימי ד'‪ ,10:30-12:00 ,‬החל מו' טבת התש"ע‪ 23 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫• לגימלאים – ימי ה'‪ ,12:00-13:30 ,‬הרישום לקורס נמשך‬ ‫• ימי א'‪ ,20:00-21:30 ,‬החל מג' טבת התש"ע‪ 20 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫• אמהרית – ימי ג'‪ ,19:00-20:30 ,‬החל מה' טבת התש"ע‪ 22 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫• ימי א'‪ ,9:00-10:30 ,‬החל מל' שבט התש"ע‪ 14 ,‬בפברואר ‪2010‬‬ ‫• ימי ב'‪ ,18:00-19:30 ,‬החל מכ"ב אדר התש"ע‪ 8 ,‬במרץ ‪2009‬‬ ‫• רוסית – ימי ב' בערב‪ ,‬החל מכ"ח ניסן התש"ע‪ 12 ,‬באפריל ‪2010‬‬

‫–‪–2‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫‪ – Word‬עיבוד תמלילים‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל‬ ‫מפגש כשעה‬ ‫וחצי(‬ ‫‪9‬‬

‫‪ – Excel‬גיליון אלקטרוני‬

‫‪11‬‬

‫‪ – PowerPoint‬מצגות‬

‫‪6‬‬

‫שם הקורס‬

‫קהל יעד‬

‫תקציר והערות‬ ‫בשל האפשרויות הרבות וסביבת העבודה הידידותית‪ ,‬מהווה בימים אלו מעבד התמלילים ‪ Word‬כלי חיוני‬ ‫בכל בית ומשרד‪ ,‬ואף הפך לאחד הקורסים המבוקשים בקרב באי מרכזי להב"ה‪.‬‬

‫מבוגרים )מעל גיל‬ ‫‪ (18‬בוגרי קורס‬ ‫"הכרת המחשב‬ ‫והאינטרנט" במרכזי‬ ‫להב"ה‪ ,‬או לחילופין‪,‬‬ ‫בעלי ידע קודם‬ ‫שעברו מבחן‬ ‫התאמה‬

‫בין הנושאים הנלמדים בקורס‪:‬‬ ‫• כתיבה ועיצוב טקסט‬ ‫• הגדרת עמוד‬ ‫• בנייה ועיצוב של טבלאות‬ ‫• הוספת גרפיקה‬ ‫• הוספת תמונות ואובייקטים ועוד‪...‬‬ ‫מועד פתיחה קרוב‪:‬‬ ‫• ימי ד'‪ ,20:00-21:30 ,‬החל מו' טבת התש"ע‪ 23 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫•‬ ‫בקורס ‪ Excel‬נלמד להכיר את סביבת העבודה וכלי התוכנה‪ ,‬נלמד לבנות טבלה ולעצב אותה‪ ,‬נשתמש‬ ‫בפונקציות מתמטיות לחישוב ערכים‪ ,‬ובסופו של דבר נשתמש בכלים גרפים בכדי להראות מגמות בערכים‬ ‫שבטבלאות‬ ‫מועד פתיחה קרוב‪:‬‬ ‫ימי ה'‪ ,18:00-19:30 ,‬החל מז' טבת התש"ע‪ 24 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫מטרת קורס ‪ PowerPoint‬היא הקניית מיומנויות ראשוניות בעבודה בתכנת ‪ PowerPoint‬ויצירת מצגת‬ ‫אישית‪.‬‬ ‫בין הנושאים הנלמדים בקורס‪:‬‬ ‫• היכרות עם התוכנה ועם סביבת העבודה‬ ‫• הוספת שקופית‪ ,‬הקלדת טקסט ושמירה‬ ‫• עיצוב שקופית והוספת רקע‬ ‫• ניווט במצגת ותצוגות שונות‬ ‫• הוספת אובייקטים‪ :‬תמונה‪ ,‬תרשים‪ ,‬אובייקט ‪WordArt‬‬

‫–‪–3‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל‬ ‫מפגש כשעה‬ ‫וחצי(‬

‫קהל יעד‬

‫תקציר והערות‬ ‫•‬ ‫•‬

‫היפר קישור‬ ‫הנפשה והוספת צלילים‬

‫מועד פתיחה קרוב‪:‬‬ ‫ימי ב'‪ ,19:00-20:30 ,‬החל מד' טבת התש"ע‪ 21 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫‪ – PhotoShop‬עיבוד‬ ‫תמונה‬

‫‪13‬‬

‫‪ – FrontPage‬בניית‬ ‫אתרים‬

‫‪11‬‬

‫עריכה גראפית‪ ,‬קרי יצירה ושינוי תמונות‪ ,‬הפכה לכלי משלים ובלתי נפרד בידי מקצוענים וחובבים‬ ‫אשר מבקשים ליצור‪ ,‬לעצב ולשפר תמונות‪ .‬תוכנת הפוטושופ‪ ,‬אשר הפכה עם השנים לשם נרדף‬ ‫לעריכה גראפית‪ ,‬משמשת כחוד החנית הטכנולוגית בתחום זה‪.‬‬ ‫באמצעות הפוטושופ ניתן ליצור ציורים ורקעים‪ ,‬לשלב אובייקטים מתמונות שונות‪ ,‬להבהיר‪ ,‬להכהות‪,‬‬ ‫לחדד ולטשטש‪ ,‬לשנות צבע עיניים ושיער‪ ,‬ליצור כרטיסי ביקור‪ ,‬הזמנות‪ ,‬כרזות ועוד‪...‬‬ ‫קורס זה מציע התבוננות מעמיקה אל מבנה התוכנה‪ ,‬יכולותיה וכליה השונים‪ .‬במהלכו יתוודעו‬ ‫התלמידים אל אפשרויות העיצוב המגוונות של הפוטושופ וזאת תוך כדי יישום מיידי של החומר‬ ‫הנלמד באמצעות תרגול מודרך‪ .‬בסוף הקורס‪ ,‬יתנסו התלמידים בהכנת פרויקט בעיצוב אישי על פי‬ ‫קווים מנחים‪.‬‬ ‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫הקורס יכשיר את המשתלמים‪ ,‬שלב אחר שלב‪ ,‬החל מנושאים בסיסיים כגון תכנון אתר‪ ,‬סדר העבודה‬ ‫בבניית האתר‪ ,‬עיצוב ועריכת טקסט ועד לנושאים מתקדמים ומאתגרים כמו‪ :‬קישורים‪ ,‬תמונות‪ ,‬הרמת‬ ‫האתר והעלאת קבצים לרשת‪.‬‬ ‫נושאי הלימוד‪:‬‬ ‫• יצירת אתר אינטרנט‬ ‫• יצירת דפים בסיסיים‬ ‫• ניווט באתר‬ ‫• יצירת דפים מתקדמים‬ ‫• תמונות וצורות אוטומטיות‬ ‫• קישורים‬ ‫• טבלאות‬

‫–‪–4‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל‬ ‫מפגש כשעה‬ ‫וחצי(‬

‫קהל יעד‬

‫תקציר והערות‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫בניית פרויקט‬ ‫רכיבי אינטרנט‬ ‫מסגרות‬ ‫טפסים‬ ‫סיום פרויקט‬ ‫פרסום האתר ברשת‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫‪ – FreeHand‬איור‬ ‫ושרטוט‬

‫‪12‬‬

‫‪ – Outlook‬עוזר דיגיטלי‬ ‫אישי – דואר אלקטרוני‪,‬‬ ‫לוח שנה‪ ,‬אנשי קשר‪,‬‬ ‫משימות‪ ,‬פתקים ועוד‬

‫‪4‬‬

‫פריהנד היא תוכנה וקטורית המשמשת לעימוד ולאיור‪ ,‬לשרטוט‪ ,‬עיצוב ועריכה של מוצרים כגון לוגו‪ ,‬כרטיס‬ ‫ביקור‪ ,‬פרוספקט‪ ,‬ספר‪ ,‬קטלוג‪ ,‬עטיפה לדיסק ועוד‬ ‫בין הנושאים הנלמדים בקורס‪:‬‬ ‫• מושגי יסוד בגראפיקה‬ ‫• צבעים‬ ‫• שילוב ועיבוד צורות‬ ‫• טקסט‬ ‫• תמונה‬ ‫• תלת מימד‬ ‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫תוכנת ה‪ Outlook-‬הינה חלק מתוכנות ה‪ Office-‬ומשמשת עוזר דיגיטלי אישי – היא מאפשרת למשתמש‬ ‫לשלוח ולקבל דואר אלקטרוני‪ ,‬לארגן את לוח הזמנים שלו‪ ,‬את משימותיו‪ ,‬את פרטי אנשי הקשר שלו ועוד‪.‬‬ ‫התוכנה פופולארית מאוד ונמצאת כמעט בכל בית עסק וכן כמעט בכל בית‪.‬‬ ‫במהלך הקורס ילמדו התלמידים את ממשק התוכנה וכיצד לבצע את רוב הפעולות הבסיסיות בה‪.‬‬ ‫נושאי הלימוד‪:‬‬

‫–‪–5‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל‬ ‫מפגש כשעה‬ ‫וחצי(‬

‫קהל יעד‬

‫תקציר והערות‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫מבוא והיכרות ראשונית עם תוכנת ה‪Outlook-‬‬ ‫תיבת הדואר אלקטרוני ואנשי קשר‬ ‫לוח שנה ומשימות )‪(Tasks‬‬ ‫פתקים‪ ,‬הגדרות וטיפים‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫‪ – MovieMaker‬עריכת‬ ‫סרטים‬

‫‪3‬‬

‫‪ Windows Movie Maker‬הינה תוכנה לעריכת סרטי וידאו‪ ,‬ההופכת את תהליך היצירה של סרטי וידאו‬ ‫ביתיים לפשוט ומהנה ומאפשרת ליצור‪ ,‬לערוך ולשתף סרטונים ישירות מן המחשב באמצעות מספר פעולות‬ ‫פשוטות כגון‪ :‬הוספת אפקטים מיוחדים‪ ,‬שילוב מוסיקה‪ ,‬אפקטים‪ ,‬כתוביות וייבוא תמונות וקריינות‪.‬‬ ‫נושאי הלימוד‪:‬‬ ‫• סביבת העבודה‬ ‫• יבוא אובייקטים‬ ‫• סידור ופיצול קליפים‬ ‫• מעברים ואפקטים‬ ‫• כותרות ושמות יוצרים והנפשות‬ ‫• שמירה סופית‬ ‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬

‫–‪–6‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫סדנאות קצרות למבוגרים )בימי ה' בשעות הערב – בין השעות ‪(18:00-22:00‬‬ ‫לכל הסדנאות – מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫שם הקורס‬ ‫חרדת מחשבים‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬ ‫‪1‬‬

‫יהדות ברשת –‬ ‫משאבים בנושא‬ ‫יהדות ברשת‬ ‫משפחה ברשת‬ ‫רשת טובה‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫ממשל זמין‬

‫‪4‬‬

‫מידענות‬ ‫סדנא לחיפוש‬ ‫עבודה‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫קהל יעד‬

‫תקציר והערות‬

‫כלל האוכלוסייה מעל‬ ‫גיל ‪ ,18‬שאינה‬ ‫מכירה‪/‬משתמשת‬ ‫במחשב או באינטרנט‬

‫האדם הטכנולוגי קורס תחת גודש המידע של עידן המדיה‪ .‬הזרימה הפרועה של המידע מקיפה את כל‬ ‫המחוברים לשקע‪ .‬גולש האינטרנט המצוי מכיר את התופעה שבה הוא פונה אל המכונה ומבקש תשובה פשוטה‬ ‫לשאלה פשוטה ואילו היא מבשרת שעשרות הודעות דואר אלקטרוני ממתינות לו ומנוע החיפוש מטיח בפניו‬ ‫אלפי מקורות מידע‪ .‬ואז‪ ,‬מוכה בהלם השפע‪ ,‬באובדן ההתמצאות הוא יוצא למסע‪ ...‬או מכבה – תוך קריאת‬ ‫"הצילו" – את המחשב‪.‬‬ ‫בסדנא זו נפתח את הערוץ במוח האנושי החסום לעבודה עם מה שהפך להיות חלק בלתי נפרד מחיי היום יום‬ ‫שלנו‪ ,‬עם המחשב‪ .‬נלמד כיצד נכנסה החרדה ממחשבים לחיינו וכיצד ניתן להסירה תוך מתן הזדמנות שווה לכל‬ ‫אחד ואחת מהמשתתפים בסדנא‪ .‬הסדנא תכלול סיעור מוחין בנושא תוך העלאת שאלות ותשובות לבעיות‬ ‫שיועלו‪ .‬בנוסף המשתתפים יקבלו משימות שונות‪ ,‬שיקלו עליהם את המפגש הראשון עם המחשב‪.‬‬ ‫משאבים בנושא יהדות ברשת )מקורות מידע ולימוד‪ ,‬כלים‪ ,‬תיירות יהודית(‬

‫‪1‬‬

‫מבוגרים מעל גיל ‪,18‬‬ ‫בעלי ידע בשימוש‬ ‫במחשב ובגלישה‬ ‫באינטרנט‬

‫בניית נוכחות משפחתית ברשת – בניית עץ משפחה‪ ,‬אלבומי תמונות‪ ,‬אירועים משפחתיים‪ ,‬קשר תוך משפחתי‬ ‫חשיפת משאבים חברתיים ברשת )תרומות כספיות‪ ,‬סיוע לעמותות‪ ,‬התנדבות‪ ,‬חילופי חפצים‪ ,‬אתרי מעורבות‬ ‫חברתית ופוליטית(‬ ‫חשיפה לשירותי ממשל זמין‪ ,‬המהווים חלק מפרויקט ממשלתי האחראי על כלל השירותים והמידע הציבוריים‬ ‫הניתנים באופן מקוון לכלל האוכלוסייה‪ :‬יחידים‪ ,‬עסקים וחברות‬ ‫הגדרת מידענות��� ,‬כלים לאיתור מידע ברשת ושיטות לחיפוש מידע‬ ‫הסדנא לחיפוש עבודה מיועדת למחוסרי עבודה בכל גיל אשר טרם נחשפו למאגרי המידע השונים שבאינטרנט‪.‬‬ ‫מטרת סדנא זו היא לתת דגשים חשובים בנוגע לכתיבת קורות חיים‪ :‬מהם קורות חיים? מהו המבנה הנכון‬ ‫לכתיבת קורות חיים? מה יש לציין בקורות החיים?‪ ,‬טיפים לכתיבת קורות חיים‪.‬‬

‫–‪–7‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬

‫קהל יעד‬

‫סדנא לטיפול‬ ‫תקופתי במחשב‬

‫‪1‬‬

‫מבוגרים )מעל גיל ‪(18‬‬ ‫בוגרי קורס "הכרת‬ ‫המחשב והאינטרנט"‬ ‫במרכזי להב"ה‪ ,‬או‬ ‫לחילופין‪ ,‬בעלי ידע‬ ‫קודם שעברו מבחן‬ ‫התאמה‪ .‬מומלץ‬ ‫שימוש של מס'‬ ‫חודשים במחשב לפני‬ ‫הרשמה לסדנה‬

‫כיצד לקנות‬ ‫מחשב ומדפסת‬

‫‪1‬‬

‫מבוגרים )מעל גיל ‪(18‬‬ ‫בוגרי קורס "הכרת‬ ‫המחשב והאינטרנט"‬ ‫במרכזי להב"ה‪ ,‬או‬ ‫לחילופין‪ ,‬בעלי ידע‬ ‫קודם שעברו מבחן‬ ‫התאמה‬

‫תקציר והערות‬ ‫בנוסף‪ ,‬התלמידים יחשפו למגוון מאגרי מידע ייעודיים‪ :‬האינטרנט ככלי לחיפוש עבודה‪ ,‬מחולל קורות חיים‬ ‫ברשת האינטרנט ואתרים ייעודיים לחיפוש עבודה ‪ -‬חברות השמה‪ ,‬חברות כ"א וכדו'‪.‬‬ ‫במהלך הסדנא הקבוצה תחווה ותתנסה בחיפוש עבודה ברשת‪ ,‬בחיפוש מידע במאגרי המידע השונים ובהפצת‬ ‫קורות חיים דרך מאגרי מידע ייעודיים באינטרנט‪.‬‬ ‫מטרת הסדנה היא ללמד את התלמידים כיצד לטפל במחשב הביתי ולתחזק אותו על מנת שיתפקד בצורה‬ ‫מיטבית ויגשים את ייעודו‪ .‬התלמידים ילמדו כיצד לבצע פעולות חשובות כגון‪ :‬ניקוי ואיחוי דיסק‪ ,‬בדיקת שגיאות‬ ‫וכן טיפול בדפדפן‪.‬‬

‫בסדנה זו ילמדו התלמידים על המחשב וחלקיו וכן על מיני מדפסות וייעודן‪.‬‬ ‫מטרת הסדנה היא ללמד את המשתתפים כיצד לקנות מחשב ו‪/‬או מדפסת אשר יענו על צרכיהם‪.‬‬ ‫בסדנה זו יצוינו נקודות חשובות עליהן יש לשים לב בשעת קניית מחשב ו‪/‬או המדפסת‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬יוצגו ויפורטו סוגי מחשבים וחלקיהם וטכנולוגיות של מדפסות‪.‬‬

‫–‪–8‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫קורסים וחוגים לילדים )בשעות אחה"צ – בין השעות ‪(16:00-18:00‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫הכרת המחשב‬ ‫והאינטרנט‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬ ‫‪18‬‬

‫קהל יעד‬ ‫ילדים בכיתות ג'‪-‬ח'‬

‫תקציר והערות‬ ‫פיתוח מיומנויות שימוש במחשב כסביבה לימודית לתלמיד‪ :‬הכרת לומדות‪ ,‬משחקי ויישומי מחשב‪.‬‬ ‫רכישת מיומנויות מחשב תוך עיסוק בתכנים רלוונטיים ומשמעותיים לילדים‪.‬‬ ‫בין נושאי הלימוד‪:‬‬ ‫• המחשב בחיינו‬ ‫• שולחן העבודה‬ ‫• המקלדת והקלדת מלל‬ ‫• שמירת מידע‬ ‫• יצירת כותרת‪ ,‬צורות אוטומטיות והוספת תמונה‬ ‫• גבולות וצללית‪ ,‬תבליטים‪ ,‬מספור‪ ,‬טבלה‬ ‫• צעדים ראשונים באינטרנט‬ ‫• כתובות ואתרי אינטרנט‬ ‫• כלים לחיפוש מידע‬ ‫• מועדפים‬ ‫• קבצים מהאינטרנט ושמירתם‬ ‫• חיפוש מתקדם באינטרנט‬ ‫• דואר אלקטרוני‬ ‫• יסודות העבודה בתוכנת ‪PowerPoint‬‬ ‫• הוספה‪ ,‬עריכה‪ ,‬עיצוב טקסט וסדרן שקופיות‬ ‫• הוספת תמונה‪ wordart ,‬ו‪-‬דיאגראמה‬ ‫• הוספת צורות אוטומטיות‪ ,‬תיבת טקסט ויצירת היפר קישור‬ ‫• אפקטים‪ ,‬הנפשה ומעבר בין שקופיות‬

‫–‪–9‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬

‫קהל יעד‬

‫תקציר והערות‬

‫מועד פתיחה קרוב‪:‬‬ ‫ימי א'‪ ,16:00-17:30 ,‬החל מג' טבת התש"ע‪ 20 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫‪Word‬‬

‫‪9‬‬

‫ילדים בכיתות ג'‪-‬ח'‪,‬‬ ‫בוגרי קורס "הכרת‬ ‫המחשב והאינטרנט"‬ ‫במרכזי להב"ה‪ ,‬או‬ ‫לחילופין‪ ,‬בעלי ידע‬ ‫קודם שעברו מבחן‬ ‫התאמה‬

‫‪Excel‬‬

‫‪7‬‬

‫ילדים בכיתות ה'‪-‬ח'‪,‬‬ ‫בוגרי קורס "הכרת‬ ‫המחשב והאינטרנט"‬ ‫במרכזי להב"ה‪ ,‬או‬ ‫לחילופין‪ ,‬בעלי ידע‬ ‫קודם שעברו מבחן‬ ‫התאמה‬

‫‪PowerPoint‬‬

‫‪6‬‬

‫ילדים בכיתות ג'‪-‬ח'‪,‬‬ ‫בוגרי קורס "הכרת‬ ‫המחשב והאינטרנט"‬ ‫במרכזי להב"ה‪ ,‬או‬ ‫לחילופין‪ ,‬בעלי ידע‬

‫בשל האפשרויות הרבות וסביבת העבודה הידידותית‪ ,‬מהווה בימים אלו מעבד התמלילים ‪ Word‬כלי חיוני לכל אדם‪,‬‬ ‫ילד כמבוגר‪.‬‬ ‫בין הנושאים הנלמדים בקורס‪:‬‬ ‫• כתיבה ועיצוב טקסט‬ ‫• הגדרת עמוד‬ ‫• בנייה ועיצוב של טבלאות‬ ‫• הוספת גרפיקה‬ ‫הוספת תמונות ואובייקטים ועוד‪...‬‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫בקורס ‪ Excel‬נלמד להכיר את סביבת העבודה וכלי התוכנה‪ ,‬נלמד לבנות טבלה ולעצב אותה‪ ,‬נשתמש‬ ‫בפונקציות מתמטיות לחישוב ערכים‪ ,‬ובסופו של דבר נשתמש בכלים גרפים בכדי להראות מגמות בערכים‬ ‫שבטבלאות‬ ‫• הקדמה לתוכנה ולמושג הגיליון האלקטרוני‬ ‫• הזנת נתונים‬ ‫• מילוי אוטומטי‬ ‫• פונקציות‬ ‫• נוסחה יחסית ונוסחה מוחלטת‬ ‫• תרשימים )גרפים(‬ ‫• הפונקציה ‪IF‬‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫מטרת קורס ‪ PowerPoint‬היא הקניית מיומנויות ראשוניות בעבודה בתכנת ‪ PowerPoint‬ויצירת מצגת אישית‪.‬‬ ‫בין הנושאים הנלמדים בקורס‪:‬‬ ‫• יסודות העבודה בתוכנת הפאור פוינט‬

‫– ‪– 10‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬

‫קהל יעד‬ ‫קודם שעברו מבחן‬ ‫התאמה‬

‫תקציר והערות‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫הוספה‪ ,‬עריכה ועיצוב טקסט‪ ,‬סדרן שקופיות‬ ‫הוספת תמונה‪ ,Wordart ,‬דיאגרמה‬ ‫הוספת צורות אוטומטיות‪ ,‬טקסט‪ ,‬היפר קישור‬ ‫אפקטים‪ ,‬הנפשה ומעבר בין שקופיות‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫‪PhotoShop‬‬

‫‪11‬‬

‫‪MovieMaker‬‬

‫‪3‬‬

‫ילדים בכיתות ה'‪-‬י'‬ ‫תנאי קדם‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ידע בתפעול‬ ‫מחשב‬ ‫ידע בקריאה‬ ‫ובכתיבה בשפה‬ ‫האנגלית‬

‫באמצעות הפוטושופ ניתן ליצור ציורים ורקעים‪ ,‬לשלב אובייקטים מתמונות שונות‪ ,‬להבהיר‪ ,‬להכהות‪ ,‬לחדד‬ ‫ולטשטש‪ ,‬לשנות צבע עיניים ושיער‪ ,‬ליצור כרטיסי ביקור‪ ,‬הזמנות‪ ,‬כרזות ועוד‪...‬‬ ‫קורס זה מציע התבוננות מעמיקה אל מבנה התוכנה‪ ,‬יכולותיה וכליה השונים‪ .‬במהלכו יתוודעו התלמידים אל‬ ‫אפשרויות העיצוב המגוונות של הפוטושופ וזאת תוך כדי יישום מיידי של החומר הנלמד באמצעות תרגול מודרך‪.‬‬ ‫בסוף הקורס‪ ,‬יתנסו התלמידים בהכנת פרויקט בעיצוב אישי על פי קווים מנחים‪.‬‬ ‫מטרות הקורס הן היכרות עם מגוון יכולות תוכנת ‪ Photoshop‬וכן פיתוח הדמיון והיצירתיות‪.‬‬ ‫נושאי הלימוד‪:‬‬ ‫• הכרות בסיסית עם ממשק התוכנה וכלים ראשונים לעבודה‬ ‫• כלי בסיס‪ :‬חותמת גומי‪ ,‬כלי הריפוי‪ ,‬טשטוש ופתיחת תמונה מקובץ‬ ‫• כלי בחירה‪ :‬לאסו מגנטי‪ ,‬ריבוע‪ ,‬מקל הקסם‪ ,Feather ,‬שינוי גוון‬ ‫• העתק‪/‬גזור‪/‬הדבק‪ ,‬הכרות בסיסית עם חלון שכבות‪ ,‬כלי הזזה‬ ‫• חלון השכבות‪ :‬הסתר שכבה‪ ,‬פתח שכבה‪ ,‬מחק שכבה‪ ,‬שקיפות של שכבה‬ ‫• אפקטים ופעולות על טקסט‬ ‫• פילטרים‬ ‫• פרוייקט סיכום‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫ילדים בכיתות ד'‪-‬ח'‪,‬‬ ‫בוגרי קורס "הכרת‬ ‫המחשב והאינטרנט"‬ ‫במרכזי להב"ה‪ ,‬או‬ ‫לחילופין‪ ,‬בעלי ידע‬ ‫קודם שעברו מבחן‬

‫‪ Windows Movie Maker‬הינה תוכנה לעריכת סרטי וידאו‪ ,‬ההופכת את תהליך היצירה של סרטי וידאו ביתיים‬ ‫לפשוט ומהנה ומאפשרת ליצור‪ ,‬לערוך ולשתף סרטונים ישירות מן המחשב באמצעות מספר פעולות פשוטות כגון‪:‬‬ ‫הוספת אפקטים מיוחדים‪ ,‬שילוב מוסיקה‪ ,‬אפקטים‪ ,‬כתוביות וייבוא תמונות וקריינות‪.‬‬ ‫נושאי הלימוד‪:‬‬ ‫• סביבת העבודה‬

‫– ‪– 11‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬

‫קהל יעד‬ ‫התאמה‬

‫תקציר והערות‬ ‫• יבוא אובייקטים‬ ‫• סידור ופיצול קליפים‬ ‫• מעברים ואפקטים‬ ‫• כותרות ושמות יוצרים והנפשות‬ ‫שמירה סופית‬

‫מועד פתיחה קרוב‪:‬‬ ‫ימי ה'‪ ,16:00-17:30 ,‬החל מז' טבת התש"ע‪ 24 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫‪Scratch‬‬

‫‪20‬‬

‫‪HTML‬‬

‫‪8‬‬

‫ילדים בכיתות ד'‪-‬ח'‬ ‫תנאי קדם‪:‬‬ ‫•‬

‫ידע בתפעול‬ ‫מחשב‬

‫‪ Scratch‬היא סביבת יצירה דיגיטאלית חינמית לילדים שפותחה במעבדת המדיה של אם‪.‬איי‪.‬טי בארה"ב‪ ,‬כדי לקדם‬ ‫חזון של חברה יצירתית יותר בה צעירים לוקחים חלק פעיל ביצירת מדיה פעילה‪ ,‬ולומדים נושאים מורכבים תוך כדי‬ ‫יצירה אקטיבית ומהנה‪ .‬בקורס ילמדו הילדים את עקרונות התכנות והאנימציה בדרך מהנה ומאתגרת ויפתחו סרטוני‬ ‫אנימציה ו‪/‬או משחקוני מחשב‪.‬‬ ‫בין נושאי הלימוד‪:‬‬ ‫• תסריטים ואבני פעולה‬ ‫• עורך גראפי – דמויות ורקעים‬ ‫• תכנות ואנימציה‬ ‫• עיצוב המשחק‬ ‫• תכנות בסיסי ומתקדם‬ ‫• פרויקט סיום‬

‫מועד פתיחה קרוב‪:‬‬ ‫ימי ג'‪ ,17:30-19:00 ,‬החל מה' טבת התש"ע‪ 22 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬ ‫ילדים בכיתות ד'‪-‬ח'‬

‫‪ HTML‬היא שפת תגיות‪ ,‬שפה באמצעותה ניתן לבנות אתרי אינטרנט‪.‬‬ ‫קורס ‪ HTML‬מהווה קורס בסיסי וראשון בסדרת לימוד של פיתוח אתרי אינטרנט‪.‬‬ ‫המטרה היא הקניית ידע בבניית קבצי אינטרנט בפורמט ‪ HTML‬שיקושרו ויהפכו לאתר פעיל ברשת האינטרנט‪.‬‬ ‫מבחינה טכנולוגית האתרים יהיו ברמה בסיסית אך יהוו תשתית לטכנולוגיות ושפות נוספת שיוטמעו בדפי האתר‬ ‫שייבנה בשפה זו )שפות כגון ‪.(Java Script‬‬ ‫הקורס דורש השקעה רבה ובסיומו יתבקשו התלמידים לבצע פרויקט סיום שיכלול את כל הנושאים שנלמדו‪.‬‬

‫•‬

‫נושאי הלימוד‪:‬‬

‫תנאי קדם‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ידע בתפעול‬ ‫מחשב‬ ‫ידע ביצירת‬ ‫תיקיות‬ ‫ידע בקריאה‬

‫– ‪– 12‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫שם הקורס‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬

‫קהל יעד‬ ‫ובכתיבה בשפה‬ ‫האנגלית‬

‫תקציר והערות‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫תגים בסיסיים‬ ‫גרפיקה‬ ‫קישוריות )לינקים(‬ ‫מסגרות ‪Frames -‬‬ ‫טפסים‬ ‫טבלאות‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬ ‫‪FrontPage‬‬

‫‪11‬‬

‫בני נוער מגיל ‪13‬‬ ‫ומעלה‪ ,‬בוגרי קורס‬ ‫"הכרת המחשב‬ ‫והאינטרנט" במרכזי‬ ‫להב"ה‪ ,‬או לחילופין‪,‬‬ ‫בעלי ידע קודם שעברו‬ ‫מבחן התאמה‬

‫הקורס יכשיר את המשתלמים‪ ,‬שלב אחר שלב‪ ,‬החל מנושאים בסיסיים כגון תכנון אתר‪ ,‬סדר העבודה בבניית האתר‪,‬‬ ‫עיצוב ועריכת טקסט ועד לנושאים מתקדמים ומאתגרים כמו‪ :‬קישורים‪ ,‬תמונות‪ ,‬הרמת האתר והעלאת קבצים לרשת‪.‬‬ ‫נושאי הלימוד‪:‬‬ ‫• יצירת אתר אינטרנט‬ ‫• יצירת דפים בסיסיים‬ ‫• ניווט באתר‬ ‫• יצירת דפים מתקדמים‬ ‫• תמונות וצורות אוטומטיות‬ ‫• קישורים‬ ‫• טבלאות‬ ‫• בניית פרויקט‬ ‫• רכיבי אינטרנט‬ ‫• מסגרות‬ ‫• טפ��ים‬ ‫• סיום פרויקט‬ ‫• פרסום האתר ברשת‬

‫מועדי פתיחה עפ"י הרשמה וסדר עדיפויות המרכז‬

‫– ‪– 13‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


‫סדנה רב‪-‬דורית )בשעות אחה"צ – בין השעות ‪(16:00-18:00‬‬ ‫שם הקורס‬ ‫משפחה ברשת‬ ‫– בניית נוכחות‬ ‫משפחתית‬ ‫ברשת‬

‫מספר מפגשים‬ ‫)משך כל מפגש‬ ‫כשעה וחצי(‬ ‫‪4‬‬

‫קהל יעד‬ ‫זוגות של מבוגר וילד‬ ‫)ילד – מגיל ‪ 9‬ומעלה(‪,‬‬ ‫אחד מבני הזוג לפחות‬ ‫בוגר‪/‬ת קורס "הכרת‬ ‫המחשב והאינטרנט"‬ ‫במרכזי להב"ה‪ ,‬או‬ ‫לחילופין‪ ,‬בעל‪/‬ת ידע‬ ‫קודם שעבר‪/‬ה מבחן‬ ‫התאמה‬

‫תקציר והערות‬ ‫בניית עץ משפחה‪ ,‬אלבומי תמונות‪ ,‬אירועים משפחתיים‪ ,‬קשר תוך משפחתי‬

‫מועד פתיחה קרוב‪:‬‬ ‫ימי ד'‪ ,16:00-17:30 ,‬החל מו' טבת התש"ע‪ 23 ,‬בדצמבר ‪2009‬‬

‫– ‪– 14‬‬ ‫פרויקט להב"ה‬


מידע על קורסים - מרכז להב"ה נתיבות