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Lengua / Prácticas del lenguaje La leyenda ■ Leé la la siguiente leyenda. Pirayú era cacique de una tribu que vivía a orillas del río Paraná. Mandió era cacique de una tribu vecina. Eran buenos amigos y sus pueblos intercambiaban en paz artesanías y alimentos. Cierta vez, Mandió pidió en matrimonio a Carandaí, la hija de Pirayú. Pero Pirayú le dijo que eso era imposible porque su hija no se casaría con ningún hombre ya que había ofrecido su vida al dios Sol. Mandió se alejó disgustado. Un día Carandaí estaba en su canoa contemplando la caída del sol en medio del río. De pronto, vio resplandores

de fuego sobre su aldea. Remó rápidamente hacia la orilla, pero, cuando intentó desembarcar, fue atrapada. –¡Oh! Cuarahjí, ¡mi querido Sol! –susurró Carandaí–, te pido ayuda. El dios Sol, al escuchar sus ruegos, envió a la joven un remolino de rayos potentes que la envolvieron y la hicieron desaparecer de la vista de Mandió. Allí donde había estado Carandaí, brotó una planta esbelta y hermosa con una flor dorada que, al igual que la princesa, siguió siempre contemplando el Sol.

Fuente: http://www.folkloredelnorte.com.ar/leyendas/ [Consultado el 10 de julio de 2009].

■ Respondé: a) ¿Quiénes son los protagonistas de esa historia? ¿Cómo son? b) ¿Qué conflicto o problema deben enfrentar los personajes? ¿Cómo se resuelve? c) ¿El origen de qué elemento de la naturaleza explica esta leyenda? d) ¿Por qué el texto que leíste es una leyenda?

Los núcleos narrativos ■ Leé los siguientes enunciados y marcá con una N los que son núcleos narrativos y con una X aquellos que no lo son. Pirayú y Mandió eran amigos. Carandaí estaba en su canoa. Intercambiaban artesanías y alimentos. Carandaí fue capturada por Mandió. Mandió pidió la mano de Carandaí. La joven pidió ayuda al dios Sol. Pirayú le dijo que su hija había ofrecido su vida al Sol. El dios la hizo desaparecer. Mandió se disgustó. Donde había estado Carandaí brotó una planta. ■ Empleá los núcleos de la actividad anterior para escribir un resumen de esa historia.

© Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente

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Los prefijos ■ Completá con la palabra que se indica utilizando el prefijo adecuado en cada caso. El aceite de girasol se obtiene a partir de las semillas del girasol en las siguientes fases: a) Se

(sacar la cáscara).

b) Se trituran para romper las células vegetales que se prensan para obtener el aceite. c) Se refinan, es decir, se eliminan las sustancias Así, cada vez se

(que no son puras) para suavizar el sabor.

(volver a iniciar) el proceso. Es un aceite

(con

muchos usos) para la alimentación. ■ Explicá qué significa cada uno de los prefijos de las palabras que completaste en la actividad anterior.

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Manual Santillana Conexiones 5 bonaerense  

Orientaciones Didácticas para el uso dle libro

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