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6 Agosto Septiembre
Analizar la noticia teniendo en cuenta las preguntas básicas a las que responde un texto informativo. Diferenciar opinión de información. Incorporar reglas de ortografía sobre el uso de b. Elaborar una noticia teniendo en cuenta su estructura.
Ortografía. Uso de la b: terminación -aba, prefijos bi-, bis-, biz- y comienzos con bu-, bur-, bus. Oralidad y participación ciudadana. Comparación de los relatos fantásticos leídos. Opinión sobre la importancia del derecho a la información y las maneras de estar informados. Escritura. Producción de una noticia.
Clasificación de los tiempos verbales utilizados en narraciones. Completamiento de un texto con los tiempos del pretérito. Descubrimiento de palabras con b. Escritura de una noticia a partir de una imagen.
Conocer características del cuento de humor. Identificar recursos como el malentendido y la exageración. Reconocer parónimos. Relacionar el concepto de parónimos con malentendidos orales. Leer e interpretar recursos de los afiches publicitarios. Distinguir diferentes clases de sujetos. Analizar los modificadores del sujeto. Utilizar la v según reglas ortográficas estudiadas. Elaborar una tira cómica.
Lectura y comprensión. “Charlando un rato” y “Atención al lector”, de Luis María Pescetti. El cuento de humor. Recursos: el malentendido y la exageración. Reflexión sobre los textos y la gramática. El afiche publicitario. Clases de sujeto. El sustantivo y sus modificadores. Vocabulario. Los parónimos. Ortografía. Uso de v: terminación del pretérito perfecto simple de los verbos estar, andar, tener. Después de lla-, lle-, llo-, llu. Adjetivos terminados en -ivo, -iva. Oralidad y participación ciudadana. Relato de chistes. Opinión sobre el valor de la comunicación, la importancia de ser escuchado y escuchar al otro. Escritura. Producción de una tira cómica.
Inferencia de los recursos del humor. Reconocimiento de parónimos y su relación con el malentendido. Lectura de cuentos de humor. Reconocimiento de malentendidos y exageraciones en textos dados. Justificación con citas textuales. Completamiento de datos. Búsqueda de las características del texto publicitario en un afiche publicitario. Análisis de oraciones. Reconocimiento de sujetos y sus modificadores. Ejercitaciones con el uso de la v. Elaboración de una tira cómica a partir de una historieta dada.
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