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Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán Licenciatura en Enseñanza de (Alemán)(Español)(Francés)(Inglés)(Italiano) como Lengua Extranjera

LICEL

Mtro. Adalberto López López.- Secretario de Estudios Profesionales Universidad Nacional Autónoma de México l Facultad de Estudios Superiores Acatlán


Licenciatura en Enseñanza de

ESPAÑOL

FRANCÉS

COMO LENGUA ALEMÁN EXTRANJERA

INGLÉS

ITALIANO

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Antecedentes Diseñada para impartirse por sistema abierto y a distancia Es un programa novedoso e interesante Se aboca a la formación de especialistas en la enseñanza de cualquiera de 5 lenguas Responde a una creciente demanda de formación Universidad Nacional Autónoma de México l Facultad de Estudios Superiores Acatlán


Modalidades: abierta y a distancia

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Plan Plan de de Estudios Estudios LICEL SUA

Simultaneidad Cuatro materias al semestre

LICEL SUA a distancia

Consecutividad Una materia por mes

Mismas áreas Mismas asignaturas totales y semestrales

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Ventajas Ventajas para para el el alumno alumno Alcanzar metas intermedias en periodos más cortos Enfocar su atención y esfuerzo en una sola asignatura Resolver problemas académico-administrativos

Motivación Organización del estudio Ritmo de aprendizaje

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Mapa curricular de la LICEL SUA Área/ Sem

Sistema y Uso de la Lengua

Formación Pedagógica

Metodología de la Investigación

Español

Lengua y Cultura

Total de Asigna turas

Total de Crédi tos

4

40

Fonética y Fonología (Orientación**) Teórica 10 créditos 5HT

4

40

Morfología, Formación de Palabras y Lexicología (Orientación**) Teórica 10 créditos 5HT

4

40

4

40

4

40

5

50

4

40

3

35

TRONCO COMÚN

1 2 3 4 5 6 7

Introducción a la Lingüística I Teórica 10 créditos 5HT

Competencias para la Comunicación Intercultural Teórica 10 créditos 5HT

Introducción a la Lingüística II Teórica 10 créditos 5HT

Psicopedagogía Teórica 10 créditos 5HT

Sociolingüística Teórica 10 créditos 5HT

Introducción a la Didáctica General Teórica 10 créditos 5HT

Psicolingüística Teórica 10 créditos 5HT

Historia de la Metodología de la Enseñanza de Lenguas Teórica 10 créditos 5HT

Semántica Teórica 10 créditos 5HT

Enseñanza de los Aspectos de la Lengua Teórica 10 créditos 5HT

Diseño de Cursos y Programas Teórica 10 créditos 5HT

Análisis del Discurso Teórica 10 créditos 5HT

Enseñanza de los Tipos de Actividad Discursiva Teórica 10 créditos 5HT

Diseño de Materiales Teórica 10 créditos 5HT

Evaluación del Aprendizaje de Lenguas Teórica 10 créditos 5HT

Gramática Pedagógica Teórica 10 créditos 5HT

Narrativa Hispanoamericana Contemporánea Teórica 10 créditos 5HT Gramática del Español Teórica 10 créditos 5HT

Seminario de Ayudantía y Práctica Docente Teórica-Práctica 15 créditos 5HT/5HP

8

Técnicas de Investigación Teórica 10 créditos 5HT

Optativa a elegir una por semestre

Redacción Teórica 10 créditos 5HT Investigación en la Didáctica de las Lenguas Teórica 10 créditos 5HT

Sintaxis y Estilística (Orientación**) Teórica 10 créditos 5HT CCC*: Aspectos Geográficos, Políticos, Económicos y Sociales (Orientación**) Teórica 10 créditos 5HT CCC*: Tradiciones, Costumbres y Manifestaciones Artísticas (Orientación**) Teórica 10 créditos 5HT

Seminario de Titulación I Teórica 10 créditos 5HT

CCC*: Corrientes Literarias (Orientación**) Teórica 10 créditos 5HT

Seminario de Titulación II Teórica 10 créditos 5HT

Medios y Recursos en la Enseñanza de Idiomas o Pedagogía del Error Teórica 10 créditos 5HT

Metodología de la Enseñanza de la Lectura o la Literatura en la Clase de Idiomas Teórica 10 créditos 5HT

32 Total asignaturas

Total créditos

6

11

4

3

6

2

60

115

40

30

60

20

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325


Licenciatura Licenciatura Interdisciplinaria Interdisciplinaria Formación Universitaria integral

Educación que se distingue por: Competencia profesional Amplia cultura general

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Metas Metas principales principales

La profesionalización de la enseñanza de lenguas El fortalecimiento del posgrado La promoción de la investigación

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Objetivo Objetivo general general Brindar conocimientos sobre el funcionamiento de la lengua en todos sus niveles •

Desarrollar habilidades y actitudes para: La enseñanza de una lengua extranjera La comunicación intercultural

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Requisito adicional de ingreso Aprobación del examen de dominio de la lengua elegida (C1) Objetivo: asegurar dominio de la lengua Permitirá

•Cursar las asignaturas de Lengua y Cultura •Enseñar con eficacia

La LICEL brinda formación a quienes dominan la lengua Universidad Nacional Autónoma de México l Facultad de Estudios Superiores Acatlán


Examen Examen de de dominio dominio Diseñado por especialistas del Centro de Enseñanza de Idiomas y el Centro Tecnológico para la Educación a Distancia Se aplica por computadora en sedes UNAM En cinco lenguas

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