Agenda Universitaria - Agosto 2019 by UCuenca

Agenda Universitaria Revista Digital Edición Nº 81 Agosto 2019 Unidad de Relaciones Públicas y Comunicación

Portada Exposición "Acústico y Acuático"

Coordinador Hans Ochoa Editora Miriam Muñoz Zeas Equipo de redacción John Humala Gabriel Maita Diseño y Diagramación Roberto Ortiz

Colaboradores en esta edición: Análisis: Teodoro Verdugo Silva Investigación: Andrea Alvarado Salud: Stephany Astudillo Matices: Agatha Rodríguez Bustamante

AGENDA UNIVERSITARIA

Contenido

Editorial

Análisis

Edición Nº 81 La realidad del sistema penitenciario

Entrevista

Investigación

Vinculación

Estudiantes

Cultura

Salud

Matices

Noticias

Agenda

Ciencias de la Hospitalidad, aportando al desarrollode políticas públicas Jornadas de Divulgación Científica Jornadas de Cine y Filosofía, un espacio de reflexión Desfase, un cortometraje que promete muchas emociones “Acústico y Acuático” Dolor lumbar. Criterios para su prevención en el ámbito laboral La Corporación Universitaria del Azuay: el proyecto de una élite letrada a mediados del siglo XIX Resumen de noticias

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Editorial

Ediciรณn Nยบ 81 4

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La inversión en investigación es una oportunidad para generar conocimiento para mejorar la calidad de vida de las personas, en un marco de respeto al medio ambiente y de equidad. La investigación promueve la producción y aplicación de conocimiento, así como su diseminación y por lo tanto su preservación. Nuestra Universidad, con 151 años de Historia, es consciente que en la investigación y la formación está la clave para la construcción de un país con mejores servicios, de una sociedad más igualitaria. Los Institutos de Investigación, organizados por áreas del conocimiento, fueron propuestos para el desarrollo de ciencia y tecnología en nuestra Institución; ejecutaron un sinnúmero de proyectos que aportaron significativamente con la ciudad y el país, y le entregaron visibilidad nacional y regional a la Universidad de Cuenca. Por la relevancia de la investigación para la educación superior, los procesos para fortalecerla y potenciarla, confluyeron en la creación de la Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca, DIUC. La DIUC establece mecanismos para trabajar conjuntamente con otras instituciones nacionales y extranjeras, condición que ha facilitado la especialización en investigación, el trabajo cooperativo y sinérgico, y ha promovido la visibilidad y el reconocimiento nacional e internacional de nuestra Alma Mater. En octubre de 2013, iniciaron las Jornadas de Divulgación Científica, JDAC, concebidas como un espacio para la difusión masiva de los trabajos de investigación que se generan en la Universidad de Cuenca. Es una plataforma que promueve el trabajo en red y la visibilidad para proyectos, investigadores, grupos y departamentos de investigación. Las JDAC estimulan la vinculación de docentes y estudiantes a proyectos de investigación, así como su involucramiento en actividades de descubrimiento e innovación. En las JDAC del mes de julio pasado, se incluyó también la presentación de los proyectos ganadores de la XVIII Convocatoria a Concursos de Investigación de la Universidad de Cuenca. En esta edición de la Agenda Universitaria, compartimos con ustedes un importante espacio de reflexión crítica que se genera desde la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación: las Jornadas de Cine y Filosofía. Esta actividad, se desarrolla desde hace tres años y ha facilitado el debate sobre las diferentes formas de pensamiento que se generan desde el cine y sus películas de variado género.

Pablo Vanegas Peralta.

El éxito de las jornadas se refleja en la evolución de los criterios filosóficos, que sobre el cine, tienen los participantes; estos criterios han convertido a este espacio en un referente de la carrera de Filosofía, con repercusión en la comunidad universitaria y ciudadanía en general. Con esta nueva entrega de la Agenda Universitaria convocamos a todos ustedes a ser parte de las actividades diarias de la Universidad de Cuenca. Que la información compartida sea un vínculo que nos motive a seguir forjando nuestra gran Institución.

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Análisis

Una breve reflexión sobre el sistema Penitenciario en el Ecuador

Por Julio Teodoro Verdugo Silva Doctor (PhD) en Investigación en Ciencias Sociales con mención en Ciencia Polí Profesor titular de la Universidad de Cuenca.

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Ãtica.

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n el Ecuador existen 36 Centros de Rehabilitación Social (CRS) con una población total de, aproximadamente, 40 mil reclusos, con un 40 por ciento de hacinamiento. Desde enero a julio del presente año, 21 personas han sido asesinadas en dichos CRS y tres bandas se disputan el control de estos espacios. En los últimos diez años, el número de privados de la libertad se triplicó. Idealmente, los CRS deberían ser espacios de rehabilitación integral de aquellas personas privadas de la libertad, para que puedan reinsertarse a la sociedad en condiciones óptimas. Desafortunadamente lo anterior no ocurre, pues, por el contrario, dichos CRS se han convertido en una especie de punto de encuentro donde se reproducen formatos de vida delincuenciales. Los problemas del sistema penitenciario y de rehabilitación en el Ecuador no son una novedad, sin embargo, actualmente se han exacerbado de tal forma que nos encontramos insertos en una verdadera crisis, la que incentivó a que desde la función ejecutiva se promueva, el 16 de mayo del 2019, la declaratoria de un estado de excepción que ha ocasionado, entre otras cuestiones, que las fuerzas armadas se hagan cargo de la seguridad externa de los CRS. No sería un error sostener que las políticas públicas que se implementaron (durante los últimos diez años) o que por lo menos discursivamente se decían se estaban ejecutando, no han funcionado, pues el objetivo de

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Vista del Centro de Rehabilitación Social Turi

lograr que las cárceles se conviertan en verdaderos espacios de rehabilitación y reinserción de los privados de la libertad no se está cumpliendo. Aquí emerge una pregunta que podría incentivar reflexiones de mayor profundidad: la actual situación del sistema penitenciario ¿es una consecuencia de las decisiones tomadas en el Gobierno del expresidente Correa o del actual presidente Moreno? Los problemas que caracterizan al actual sistema penitenciario del Ecuador implican diferentes cuestiones, como: amotinamientos, enfermedades sin tratar, capacitación débil de los encargados de la seguridad en las cárceles, comisión de delitos, operación de bandas criminales, huelgas de hambre, prohibición de visitas a familiares, violencia, control ineficaz de ingreso de armas y drogas, fugas de presos de alta peligrosidad, hacinamiento, falta de servicios básicos, deficiencia en los servicios de alimentación, etc. Los anteriores son cuestiones que cada día van en crecimiento, tanto que se renovó la declaratoria del estado de excepción con la finalidad de reducir los índices de conmoción y violencia dentro de las cárceles.

Desafortunadamente, la violencia sigue siendo manifiesta a tal punto se está banalizando, pues estamos viviendo cuestiones inéditas, como: mirar por televisión y redes sociales la comisión de delitos y diferentes actividades ilegales dentro de los recintos carcelarios. Las irregularidades dentro de las cárceles si bien no son nuevas, su transmisión vía redes sociales, en vivo, está causando diferentes tipos de percepciones en la sociedad en general. Estas percepciones alimentan una idea aparentemente inocente e inofensiva: la necesidad de aumentar la seguridad y elevar las penas por el cometimiento de los delitos. Lo anterior nos coloca en una especie de paradoja, pues es muy probable que el uso indiscriminado de la prisión preventiva tenga que ver con la elevación de la población carcelaria, sin olvidar que las cárceles están llenas de personas con bajos recursos económicos, sociales, políticos y culturales; en definitiva, repleta de los desposeídos del país.

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Instalaciones del CRS Turi

Además, hay que considerar la crisis económica del Estado y la eliminación de entidades gubernamentales como el Ministerio de Justicia. Aparentemente estamos en un callejón sin salida, debido a que la sofisticación y el mejoramiento del sistema penitenciario implica la intervención potente del Estado invirtiendo recursos, los cuales son escasos por la crisis económica. El Estado ha perdido el control de las cárceles y estos lugares se han convertido en una suerte de micro ciudades y mercados donde circulan de manera ilícita, bienes, servicios y capitales; y, por lo tanto, donde están en juego poderosos intereses. Indefectiblemente estos problemas deben ser solucionados mediante, entre otras cuestiones, el acuerdo y la negociación entre el Estado, los privados de la libertad y sus familias; sin olvidar la necesaria creación de un cuerpo especializado en la seguridad carcelaria y la estructuración seria de una política criminal sólida, pensada a largo plazo y que no sea hecha en virtud a las coyunturas. Tradicionalmente no se ha dado el tratamiento adecuado a la cuestión penitenciaria, pero la crisis que está atravesando en la actualidad es de tal magnitud que hace obligatoria la necesidad de tomar medidas que, primero, apacigüen el problema y que luego lo solucionen definitivamente.

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Entrevista

Ciencias de la Hospitalidad

Aportando al desarrollo de políticas públicas 12

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La facultad dentro de su programa de vinculación con la sociedad, coordina acciones con el Ministerio de Turismo, Fundación de Turismo, GADs municipales y parroquiales, así como con entidades del sector privado.

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a Facultad de Ciencias de la Hospitalidad, nació en el año 2004 como un programa de estudios turísticos adjunto al rectorado de la Universidad de Cuenca, luego se anexó al programa la Escuela de Gastronomía que en un principio pertenecía a la Facultad de Artes. Es en enero del año 2008 que por resolución del Consejo Universitario se crea la Facultad de Ciencias de la Hospitalidad, conformada por la carrera de Licenciatura en Gastronomía y Servicio de Alimentos y Bebidas y la carrera de Ingeniería en Turismo. En el año 2010, se surge la Carrera de Hotelería, complementando las necesidades formativas en el campo de la hospitalidad en la zona sur del Ecuador. Al momento cuenta con las carreras de Gastronomía, Hotelería, Turismo, y, Administración Turística; alberga a 900 estudiantes, su planta docente esta compuesta por 60 docentes, 45 de planta y 15 profesores de otras facultades que colaboran con las clases. Karina Farfán, decana de la facultad, nos comenta detalles de la facultad y como se proyecta a futuro.

P. ¿Cómo describiría a la facultad? R. Esta es una facultad súper dinámica, porque las áreas de la hospitalidad son áreas en las que al no estar como una disciplina del conocimiento ya estandarizada, cada vez va surgiendo nuevas metodologías, nuevos conceptos, entonces esta facultad necesita estar actualizada todo el tiempo y en eso nos enfocamos día a día. A pesar de ser una facultad absolutamente joven, tenemos recién 12 años, hemos logrado muchas cosas, sobre todo el hecho de que los estudiantes se sientan contentos al estudiar las carreras que se imparten, ellos sienten también que el ambiente dentro de la facultad es positivo.

P. ¿En qué proyectos ha trabajado la facultad? R. Tenemos varios dentro del ámbito académico, algo que nosotros teníamos como una expectativa era justamente que dentro de la universidad se consuman los productos que generamos en la facultad. Karina Farfán, decana.

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El proyecto de dar la alimentación a los becarios de la universidad fue algo que pudimos lograr, antes se

Estudiantes durante una clase de gastronomía.

P. ¿En qué ha innovado la facultad? R. Sobre todo la mejora ha sido en la parte de infraestructura y equipamiento, cuando la facultad comenzó funcionaba en la Av. 12 de Abril, en lo que hoy es el Museo Universitario, realmente era un espacio patrimonial lindo, pero muy reducido para lo que nosotros hacíamos, luego nos pasamos a este edificio, aquí ha sido una tarea súper grande porque ha sido adecuar los espacios para la academia, y luego irle dando un equipamiento adecuado para la facultad. En esta administración estamos empeñados que al finalizar la gestión, la facultad quede con los laboratorios completamente nuevos y equipados con tecnología de punta para que los estudiantes puedan trabajar y aprender, creo que esa es la parte más innovadora.

encargaban personas extrañas a la universidad, pero que mejor que nuestros propios estudiantes sirvan a sus compañeros dentro del área de catering. Hace unos meses inauguramos el laboratorio del área de hotelería, antes al no tener este espacio era una limitante para los chicos, porque dependíamos de las empresas de la ciudad para que nos presten las habitaciones y estas a veces estaban ocupadas, actualmente el tener laboratorios dentro de la facultad permite a los estudiantes realizar sus prácticas. Finalmente lo que estamos pretendiendo sacar como proyecto de la facultad, es que las acciones que nosotros hacemos tengan incidencia sobre todo en la política pública del país, esto nos ha llevado a que tengamos acercamientos con el Ministerio de Turismo y la Fundación de Turismo, para que la academia sea un ente asesor, porque nos damos cuenta que todos ven a las áreas de hospitalidad como las áreas de relax, áreas de esparcimiento y que no incide en la política pública, dejando de percatarse que esta rama incide profundamente en la política pública, porque estamos hablando de la calidad de vida de los ciudadanos, por esta razón intentamos que lo que hacemos esté en relación con lo que pasa en la política pública del país.

En la parte académica, por la capacitación que se realiza a los docentes tratamos de que las estrategias pedagógicas que los docentes utilizan y el acceso a la información sea la más actualizada posible.

P. ¿Cada qué tiempo y cómo se realiza la capacitación docente? R. Desde la administración de la facultad para que los docentes estén a la vanguardia de las cosas que suceden en el mundo académico, destinamos los meses de febrero y septiembre, antes de iniciar clases, para que todos los profesores asistan a cursos de capacitación. Estos cursos normalmente se realizan con profesores extranjeros, por ejemplo, antes de iniciar este semestre estuvo durante una semana Juan Ignacio Pulido, uno de los autores con el top más grande de publicaciones en el área de turismo, para una actualización en la parte epistemológica y marketing turístico; y durante dos semanas Esteban Ballesteros abordó desde las áreas sociales hacia el turismo. Para el mes de septiembre vendrán dos profesores de la Universidad Católica de Lovaina de Bélgica, quienes impartirán dos semanas de capacitaciones a docentes antes de iniciar las clases.

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P. En cuanto a posgrados ¿Qué tienen programado? R. Actualmente estamos trabajando en la construcción de la maestría en el área de gastronomía, solo nos falta la aprobación del Consejo de Educación Superior, esperamos que hasta fin de año podamos iniciar con esta maestría. Este ha sido un trabajo que lo hemos realizado por dos años porque cada vez nos ha coincidido con cambios en el reglamento del régimen académico y eso nos ha retrasado, pero esperamos que ahora que ya se envió se apruebe de una vez para iniciar en el año 2020 con la maestría. P. La facultad tiene un centro de investigación ¿Cómo se encuentra esa área? R. Me atrevo a decir que la ciudad y el país, no cuenta con cifras en el área de turismo, todas las cosas han sido levantadas de manera aleatoria y eso no nos permite tomar decisiones. A raíz de esto se crea dentro de la facultad el Centro de Investigación e Innovación de las Ciencias de la Hospitalidad, que tiene como objetivo generar desde la universidad un observatorio turístico que permita medir la incidencia que tiene el área turística, en un principio en el área local para después expandirse por el país, para que a través de las cifras que vayamos generando en el observatorio, las empresas puedan tomar decisiones, por ejemplo, leemos en los periódicos que el sector hotelero está colapsado, la pregunta es ¿por qué la gente quiere seguir poniendo hoteles?, es algo que no cuadra, algo en la estadística no está bien. Hemos visto que el sector turístico necesita cifras, necesita que se levante perfiles, necesita que se dé información y sobre todo que se levanten estadísticas, entonces la idea de este centro es que ayude por un lado a los emprendimientos de los estudiantes, pero también genere información para la ciudad, los empresarios, etc.

P. ¿Cómo se vincula la facultad con la sociedad? R. Nosotros por nuestra propia naturaleza tenemos un espacio súper grande de vinculación con la colectividad, sobre todo con el área de la gastronomía, donde nuestra principal área de vinculación ha sido las capacitaciones con el Instituto Ecuatoriano de Economía Popular y Solidaria, en ese espacio estamos formando a grupos de madres solteras y grupos afro que se están organizando para iniciar propuestas de catering. Como facultad estamos profesionalizando

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Luisa Tigreros, estudiante de la carrera de Hotelería, explica sobre el equipamiento del laboratorio de hotelería.

a estas personas a través de técnicas gastronómicas, esta capacitación la realizan los estudiantes por un periodo de dos años. Dentro del área de turismo, nos vinculamos con los gobiernos autónomos descentralizados municipales y parroquiales de la provincia, donde trabajamos para mejorar los atractivos turísticos y llevar flujos de visitantes hacia estas zonas. En la zona de Chordeleg, estamos haciendo una validación del producto turístico, junto con la junta parroquial y la junta cantonal; intentamos hacer que la gente de la propia zona conozca los recursos turísticos y ayudar a los GADs con la actualización de los inventarios para que puedan publicitar sus atractivos turísticos. En el área de hotelería, nuestra vinculación es con el sector empresarial, donde hemos visto que la calidad del servicio hotelero tiene que mejorar en la ciudad. Estamos trabajando con la Asociación Hotelera del Azuay generando estadísticas para que conozcan el nivel de ocupación, el target de mercado que viene a Cuenca, etc., pero nuestro objetivo principal es mejorar las capacidades del personal que trabaja en los hoteles, mediante capacitaciones en idiomas, atención al cliente y mejorando las herramientas que tiene el sector hotelero.

Espacios de recreación y deporte de la facultad.

Laboratorio de la carrera de Hotelería.

P. ¿Qué fortalezas tiene la facultad?

P. ¿Cómo se proyecta a futuro la facultad?

R. Creo que entre las fortalezas primero está la juventud de la gente que trabaja en la facultad, tenemos profesores con varios años de experiencia no solamente aquí en la universidad, sino también en otros espacios, que tienen ganas de innovar y hacer cosas nuevas con los estudiantes, creo que es una de las ventajas más grandes que tenemos, esto ha permitido por ejemplo que la educación no se realice solamente en las aulas, prácticamente yo podría decir que en todas las asignaturas se realiza un cincuenta por ciento en aulas y un cincuenta por ciento en territorio. Queremos que los estudiantes tengan contacto con lo que va a ser su profesión a futuro.

R. Nos vemos a futuro como una facultad en la que prime el respeto por los demás, esto es algo que quisiera destacar, nosotros queremos tener una marca diferente en la universidad y nuestra marca es tratar a los demás como semejantes. Nosotros al ser la Facultad de Ciencias de la Hospitalidad nos tratamos de manera hospitalaria, tenemos una administración absolutamente horizontal a pesar que tengamos jerarquías, las decisiones las tomamos de manera conjunta, nunca de manera parcializada. Este ambiente tratamos de transmitir a nuestros estudiantes; una de las marcas que yo he impuesto en la facultad es que cuando entran a las oficinas no pueden salir de aquí sin que su problema haya sido resuelto, cualquier persona que venga tiene que salir con una respuesta sea positiva o negativa, pero tiene que salir con el panorama claro por el que entro a consultar.(JH)

Los estudiantes de esta forma se sienten más motivados y se dan cuenta que aprenden más estando en territorio y ver de primera mano lo que está pasando.

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Investigación

Jornadas de Divulgación Científica 18

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Las Jornadas de Divulgación Científica (JDAC) nacen con el objetivo de crear un instrumento de difusión masiva de los proyectos de investigación que se generan en la Universidad de Cuenca.

n octubre de 2013, la Dirección de Investigación (DIUC) organizó por primera vez la presentación de proyectos de investigación, con el objetivo de divulgar las actividades que se ejecutan en torno a los proyectos de investigación, así como, compartir el conocimiento científico entre los investigadores de la Universidad de Cuenca y el fortalecimiento de los equipos de trabajo; estas jornadas son una plataforma de visibilidad para proyectos, investigadores, grupos y departamentos de investigación. Según Victoria Abril, coordinadora de Investigación, las Jornadas de Divulgación Científica (JDAC) tienen por objetivo: visibilizar qué proyectos actualmente se están ejecutando en la Universidad, conocer el estado, avance y alcance que tienen dichos proyectos. “lo interesante es que a futuro la gente se interese más por hacer ciencia e investigación”. Se espera que en las próximas ediciones estos encuentros puedan derivar en espacios de reflexión y debate que convoquen a más docentes y estudiantes como medio de motivación y vínculo para la formulación de futuras investigaciones, que se favorezca la colaboración entre pares, como también la incorporación de estudiantes y becarios a los grupos de investigación. El pasado 01 de julio, a través de las Jornadas de Divulgación de la Actividad Científica, se dio a conocer los proyectos ganadores de la XVIII Convocatoria a Concursos de Investigación de la Universidad de Cuenca. Desde sus propias experiencias, los actores comunicaron los temas, preguntas, metodologías, procesos y resultados esperados de las investigaciones que emprenden y que tendrán una duración entre 12 y 24 meses. Abrir convocatorias de investigación es promover las actividades investigativas e impulsar la carrera de nuestros investigadores. Como comenta Abril, la gestión de recursos en investigación, también permite dar soporte a grupos más desarrollados para que puedan continuar incorporando a sus líneas y proyectos nuevos investigadores y estudiantes de pregrado o postgrado. Para el investigador Eduardo Chica, los proyectos financiados por la DIUC han permitido, durante todo este tiempo, iniciar y fortalecer una cultura institucional de apoyo a la investigación.

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Otro de los objetivos de las convocatorias, es demostrar que nuestros investigadores están altamente capacitados. Si bien es cierto, la cantidad de producción científica en nuestro país no es tan numerosa, pero su calidad está a nivel de otros países. Nuestros investigadores están publicando en revistas de alto impacto a nivel mundial. El hecho de que la Universidad de Cuenca cuente con fondos para hacer investigación es positivo, señala Priscila Cedillo, docente investigadora, felicita el trabajo que realiza la DIUC a través de sus unidades de apoyo al investigador; sin embargo, recomienda revisar los trámites administrativos que deben gestionar los directores de proyectos. En esta última convocatoria de 99 proyectos presentados se aprobaron tan solo 38, que son los proyectos que cumplieron con todos los requisitos y fueron avalados por pares externos. De éstos: 26 pertenecen a fondos semilla y 12 a proyectos consolidados.

Eduardo Chica, investigador.

Los fondos semilla buscan formar nuevos investigadores y crear grupos de investigadores en temas de interés de las áreas de conocimiento a las que pertenecen las propuestas de proyectos. Los fondos consolidados están destinados al fortalecimiento y consolidación de líneas y grupos de investigación a través de la ejecución de proyectos que hagan factible la generación de producción científica de elevado nivel y que preparen a los investigadores para captar fondos externos destinados a la investigación. Los proyectos ganadores de la XVIII convocatoria DIUC, pertenecen a cinco áreas de conocimiento: 18 a ciencias exactas, ingeniería y tecnología, 5 a ciencias naturales y biociencias, 8 a ciencias sociales, administración y servicios, 1 a ciencias de la salud y 6 a humanidades, artes y ciencias de la educación. Obtendrán fondos financiados por la Universidad de Cuenca, a través de la DIUC, por alrededor de 2 millones de dólares.

Proyectos ganadores

Ángel Oswaldo Jadán Maza

El rol de los bosques andinos frente al cambio climático con base a la relación taxonómica y funcional de la vegetación leñosa con los stocks de carbono, Azuay – Ecuador.

Elena Monserrath Jerves Hermida

Cifra no denunciada del delito: Vínculos entre la pobreza multidimensional y el derecho humano del acceso a la justicia.

Esteban Felipe Zalamea León

Calibración de modelo F-Chart para colectores solares térmicos con parametrización y validación acorde a disposiciones típicas para integración arquitectónica en climas ecuatoriales andinos.

Fausto Fernando García Ávila

Transferencia de nuevas tecnologías sostenibles de bajo costo para tratamiento de agua potable en comunidades en desarrollo.

Galo José Carrillo Rojas

Desarrollo de ecuaciones para la estimación de evapotranspiración en el páramo andino, para condiciones de información hidrometeorológica limitada.

Irene Priscila Cedillo Orellana

Diseño de arquitecturas y modelos de interacción para ambientes de vida asistida orientados a adultos mayores. Caso de estudio: ambientes lúdicos y sociales.

Isabel María Wilches Arizabala

Comparación de la actividad antiinflamatoria y fingerprint cromatográfico de Desmodium molliculum y Desmodium adscendens empleando modelos in vitro e in vivo; e identificación del pico cromatográfico responsable de la actividad y del metabolito secundario.

Jessica Ercilia Castillo Núñez

Experiencias y perspectivas de educación sexual en los Colegios desde las voces de adolescentes madres y padres en el Cantón Cuenca.

Jorge Javier Maldonado Mahauad

Analítica de Aprendizaje para el estudio de Estrategias de Aprendizaje Autorregulado en un Contexto de Aprendizaje Híbrido.

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José Luis Vilchez Tornero

Análisis de la gestación, presencia, influencia e impacto de las “Nota Mentales” en el procesamiento cognitivo subyacente a los movimientos sociales: Feminismo, Socialismo y Anticolonialismo.

Luis Rodrigo Mendieta Muñoz

Análisis del crecimiento económico territorial y su relación con variables institucionales: Un enfoque multinivel espacial para el caso ecuatoriano.

Raúl Fernando Vázquez Zambrano

Efectos del estrés hídrico sobre la biodiversidad en ríos abastecedores de la ciudad de Cuenca.

Andrés Omar Alvarado Martínez

Towards a sound mathematical description of the dispersion of pollutants in mountain rivers.

Elina María Ávila Ordóñez

Parámetros que influyen en la adhesión y permanencia a un sistema de viaje compartido en una comunidad universitaria. Estudio de caso: Programa de Viaje Compartido de la Universidad de Cuenca.

Esperanza Macarena Montes Sánchez

Cuenca, odonimia y memoria: 1557-2018

Esteban Alonso Pacheco Tobar

Caracterización del transporte de carga de lecho en cauces de montaña: Caso de estudio en un río característico de la zona montañosa del sur del Ecuador.

Esteban Alonso Pacheco Tobar

Descripción y modelación de lluvia a través de información global de clima.

Francisco Xavier Flores Solano

Influencia de métodos de evaluación utilizados para efectuar análisis por desempeño de estructuras especiales de acero.

Gina Catalina Bojorque Iñegues

Desarrollo de patrones matemáticos de los niños de primer año de básica.

Gonzalo Enrique Flores Juca

Indicadores de movilidad como herramienta para la definición de territorios con segregación residencial y desigualdad espacial en el cantón Cuenca.

Guillermo Alejandro Cordero Carpio

Análisis del funcionamiento de grupos de escritura de investigadores en la Universidad de Cuenca: interacción y percepciones.

Hernán Alfredo García Erazo

Escenarios de daño sísmico del patrimonio edificado del Centro Histórico de Cuenca

José Santiago Jimbo Días

Modelo de gestión del Co-procesamiento basado en variables socioambientales y económicas enfocado en la optimización de procesos de la Gestión Integral de Residuos Sólidos (GIRS) del cantón CuencaEcuador.

Juan Carlos Jiménez Pacheco

Estudio del comportamiento sísmico de edificaciones de mampostería confinada típicas del sector Totoracocha - Cuenca.

Juan Carlos Llivisaca Villazhañay

Modelo de optimización para la gestión de diseño, inventarios y logística de las tiendas en el sector minorista (retail) del Azuay.

Juan Fernando Mora Reino

Lectura comprensiva y velocidad lectora en inglés de los estudiantes del Instituto Universitario de Lenguas de la Universidad de Cuenca, Ecuador.

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Juan Francisco Cordero López

Factores que influyen en el clima organizacional y satisfacción laboral de los docentes universitarios, y su efecto sobre el desempeño académico de los estudiantes en la universidad pública y particular. Caso de estudio Universidad de Cuenca – Universidad del Azuay.

Maka Suarez Ontaneda

Are we what we eat? An ethnographic approach to food consumption among Azuay’s older adults. 2019

Manuel Gonzalo Villavicencio Quinde

Configuraciones culturales e identitarias de los jóvenes de la zona urbana del cantón Cuenca: una mirada sociolingüística.

Mercy Raquel Orellana Bravo

Cambios en el capital humano y desigualdad salarial en el Ecuador. Un análisis desde 2007 a 2018.

Omar Santiago Andrade Guzmán

Tipificación molecular y georeferenciación de especies de brucella spp. en ganaderías lecheras de la provincia del Azuay – Ecuador.

Pablo Geovanny Quichimbo Miguitama

Re-territorialización de las prácticas locales agro-alimentarias en áreas semiurbanas del cantón Cuenca.

Santiago Patricio Torres Contreras

Uso del modelo de corriente alterna para la planificación integrada multi-etapa de la expansión de líneas de transmisión/subtransmisión y fuentes de potencia reactiva en sistemas de energía eléctrica.

Santiago Renán González Martínez

Tecnologías IoT y Redes Inalámbricas de Sensores Aplicados a la Monitorización de Salud Estructural en Edificios Esenciales de la Ciudad de Cuenca.

Silvia Johana Ortiz Ulloa

Evaluación del efecto descontaminante de micotoxinas de las etapas de producción de cerveza artesanal.

Teófilo Estuardo Palacios Ordóñez

Evaluación de ensayos diagnósticos para la detección de la infección o exposición a Toxoplasma gondii en hospederos intermediarios y definitivos.

Teresita Silvana Salamea Piedra

Optimización de la reacción de hidrólisis ácida con líquidos iónicos para la obtención de monosacáridos de la biomasa generada por los principales cultivos del Ecuador.

Víctor Fernando Pauta Calle

Aplicación de la teoría de la renta de la tierra en la valuación del suelo urbano con fines catastrales para la gestión de las municipalidades en el Ecuador.

Para Rodrigo Mendieta, director de un proyecto ganador de la última convocatoria DIUC, hace falta intercambiar experiencias entre investigadores, para él, la presentación de proyectos se la debe realizar de una forma masiva a toda la comunidad y no solo para los grupos con proyectos ganadores. Otra modalidad de convocatoria, son los fondos externos, que tienen por objetivo apoyar convocatorias de contraparte. Estas convocatorias están abiertas todo el año y los investigadores pueden buscar colaboraciones de pares o interinstitucionales, pues en algunas áreas no se requiere asignación de recursos. Las convocatorias DIUC se realizan una vez al año; su objetivo a más de generar investigación es que los resultados salgan de la comunidad universitaria a generar impacto en la población. (AA)

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Vinculaciรณn

Jornadas de ine y Filosofía, un espacio de reflexión

Asistentes durante las jornadas de cine realizadas en el mes de junio.

as Jornadas de Cine y Filosofía, es un evento que se desarrolla desde hace tres años en la Universidad de Cuenca, dos jornadas por año, y este año con apoyo de las autoridades de la facultad, se planificaron tres ediciones. La primera se cumplió en el mes de marzo, la segunda en el mes de junio y la tercera será en noviembre. César Solano, docente de la carrera de Filosofía, Sociología y Economía, ahora llamada Artes y Humanidades, es el coordinador del evento, que en su séptima edición de junio contó con la participación de 120 personas. César nos cuenta que las jornadas tienen como objetivo buscar una relación entre el cine y la filosofía desde la reflexión crítica, tomando como punto de partida la visualización de películas de distintas características y de esta manera ir dando cuenta de cómo se genera desde el cine formas de pensamiento, que tiene que ver con la reflexión de la transformación de la sociedad.

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En la ciudad desde hace unos años surgieron los cineclubes para apreciar películas de distinto género, que no son comerciales, es decir, que no están en las carteleras de los cines de la ciudad; pero la experiencia del espectador terminaba al ver la película; esto motivó a crear las Jornadas de Cine y Filosofía, comenta César, “para brindar al espectador una experiencia completa, es decir ver la película y luego reflexionar sobre la misma; dialogar sobre los distintos puntos de vista que se generan sobre la producción audiovisual, y de esta manera se forma un pensamiento crítico en los espectadores de las películas”, en resumen se trata de formar públicos cinematográficos, un público con criterios estéticos, políticos, filosóficos, entre otros, de como ver y analizar el cine. Desde su inicio las jornadas se realizan los días sábados en la mañana y su metodología de trabajo es realizar al principio la proyección de una película para luego tener la intervención de un especialista en el área de las humanidades o del cine, quien

Cesar Solano y Mireya Palacios, organizadores de las jornadas.

Una de las hechos que ha facilitado realizar las Jornadas de Cine y Filosofía, es la digitalización de los medios, que permite tener acceso casi ilimitado a producciones cinematográficas, comenta César.

propone ideas y reflexiones para generar el debate con el público. Dentro de las jornadas, existen distintos géneros de películas que se han proyectado, tales como comedias, dramas, ciencia ficción; en las jornadas del presente año la temática gira en torno al cine latinoamericano. El público meta de las jornadas no se encasilla en lo académico, sino que expande sus fronteras a la sociedad, con una variedad de público, desde estudiantes secundarios hasta profesionales de otras áreas que no necesariamente tiene que ver con las humanidades; se centra en personas que les interese el cine y les interese debatir sobre la temática. Para los contenidos de este año, se realizó una convocatoria en el mes de enero a nivel nacional, para que se presenten propuestas de discusión, dicha convocatoria tuvo bastante acogida, y por la cantidad de propuestas, se decidió hacer una especie de trilogía en el año 2019 sobre cine latinoamericano, es decir, tres ediciones con esta temática, y entre estas propuestas, se recibió el documental Luz de América, de Diego Arteaga, quién paticipó como invitado especial en la sesión de clausura de las jornadas realizadas en el mes de junio.

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Las jornadas de cine y filosofía son gratuitas, el proceso de inscripción se hace mediante un correo de las Jornadas de Cine y Filosofía, al finalizar las jornadas los participantes que cuenten su experiencia del evento a través de un micro ensayo o hasta pequeños productos audiovisuales, reciben un certificado de participación de 20 horas, emitido por la Universidad de Cuenca.

Se ha logrado un público crítico El apoyo de la universidad ha sido crucial en estas jornadas, con la dotación de los espacios físicos, equipos y recursos para realizar este evento. Las autoridades de la facultad y de la universidad han estado siempre presentes en los actos de inauguración y clausura de las jornadas, demostrando así, la importancia de este evento para la institución. En las siete ediciones que se han realizado en los tres años de jornadas, se ha logrado el objetivo de formar publico crítico hacia el cine, comenta César, “existen aproximadamente 50 personas que participaron en las primeras jornadas y son permanentes, ha sido interesante ver su evolución, pues sus criterios son cada vez más avanzados en temas filosóficos del cine”. En el tema de los ponentes también ha habido una evolución interesante, dice, pues empezaron con docentes de la Carrera de Filosofía, pero con el paso del tiempo y de las distintas ediciones de las jornadas se abrió el abanico para lograr criterios interdisciplinares, con ponentes expertos en ciencias de la comunicación, derecho, literatura, sociología, antropología y profesionales reconocidos del área cinematográfica. La experiencia de estas jornadas es muy grata dice César, quien con el apoyo de la docente Mireya Palacios, han logrado expandir las jornadas a públicos diversos “y no encerrarlas en élites investigativas ni académicas, sino cada vez ir teniendo contacto más directo con la gente”.

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Mireya Palacios y César Solano, han sido los encargados de todos los temas logísticos y técnicos, desde la primera edición de las jornadas hasta la actualidad, gestión que ha logrado que las Jornadas de Cine y Filosofía sea un espacio de calidad, tanto en la parte técnica como en la parte filosófica.

El coordinador de estas jornadas, se siente satisfecho y proyecta que para el año que viene se puedan desarrollar otras tres jornadas, pues éstas ya se han convertido en un referente tanto para la carrera de Filosofía, como para la universidad. Siempre innovando, piensa en jornadas de cine internacionales para siguientes ediciones, en donde puedan estar presentes directores cinematográficos, críticos de cine reconocidos para que enriquezcan la experiencia de intercambio de ideas, perspectivas y opiniones que han surgido en las distintas ediciones de las Jornadas de Cine y Filosofía. (GM)

Sesión de clausura de las jornadas.

La invitación está hecha para participar en las próximas ediciones de estas jornadas, pues el cine es un arte de masas, menciona César, y por ser un arte de masas puede llegar a una mayor cantidad de público, y eso es justamente lo que debe aprovechar la filosofía para poder expandir el pensamiento crítico.

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Estudiantes

Desfase, un cortometraje q promete much emociones 30

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Un film de suspenso, producción realizada por estudiantes de la Carrera de Cine y Audiovisuales que nació hace cuatro años como un proyecto de aula.

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ariela, Sandra y el “oficial Reyes”, son los principales protagonistas de “Desfase” un cortometraje dirigido y producido por Fernando Sacoto, estudiante del último ciclo de la carrera de Cine y Audiovisuales de la Universidad de Cuenca. La historia del corto inicia cuando Sandra (Rommy Coronel) una funcionaria del ECU 911, (servicio de respuesta inmediata a emergencias) recibe una llamada de Mariela (Mel Villacís), una mujer desesperada porque alguien quiere entrar a su departamento, la trama empieza a desarrollar suspenso pues Sandra deberá hacer todo lo posible con la ayuda del oficial Reyes (Pedro Andrade), para poner a salvo a Mariela. Este proyecto nació hace cuatro años, como un proyecto de aula, sin embargo, Fernando y todo el equipo de producción se dieron cuenta del potencial que este proyecto tenía y lo empezaron a madurar, para hacer algo mucho más profesional que pueda exhibirse en la ciudad. La primera parte del corto se rodó hace cuatro años cuando surgió la idea, sin embargo, en la actualidad este corto ha tenido varias fases de producción y forma parte del proyecto de titulación de Fernando. El proyecto estuvo en su fase de preproducción durante el período septiembre 2018 – febrero 2019, en el que se gestionó toda la parte técnica, cámaras, iluminación y otros detalles necesarios para su producción. Con el apoyo de los docentes se preparó el guion, se realizó el casting para escoger a las actrices, siendo Mel Villacís la elegida para interpretar a Mariela, personaje central de la historia, y Rommy Coronel para el papel de Sandra, contando con el apoyo de Pedro Andrade para dar vida al oficial Reyes, comenta Fernando. Para él, en los cuatro años que tiene el proyecto, lo que más ha madurado es el guion, ya que con la experiencia adquirida durante estos años y con ayuda de todo el equipo de producción, las sugerencias y aportes de docentes de la universidad se ha pulido detalles para poder presentar un trabajo de mucha calidad, tanto en la parte técnica como en la parte conceptual. La fase de producción se realizó durante el actual ciclo y el rodaje finalizó a inicios del mes de junio, una experiencia muy gratificante y educativa, señala.

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Cartel promocional del cortometraje.

En el equipo de producción trabajaron 15 personas con funciones epecíficas, eso hizo que el tiempo sea bien aprovechado, personas muy comprometidas con el proyecto que bajo su dirección pudieron cumplir con los plazos planificados, razón por la que Fernando se encuentra muy agradecido con todo su equipo de producción. En la parte logística contó con el apoyo de asistentes para conseguir utilería, locaciones, equipos, entre otros insumos necesarios para la producción. Recuerda Fernando con mucha gratitud, la grabación que realizaron en las calles del centro histórico de la ciudad, para lo cual se gestionó el cierre de la calle Presidente Córdova, la experiencia fue muy gratificante pues el equipo trabajó de forma articulada y culminó en la mitad del tiempo estimado.

Fernando Sacoto (izquierda) director del cortometraje, durante el rodaje.

Mel Villacis, protagonizando a "Mariela" en Desfase.

Apoyo El apoyo institucional de la carrera fue vital para que este proyecto se haga realidad, señala Fernando, los docentes solventaron las dudas que surgían en el proceso, tanto en la parte técnica como en la parte de guion y facilitaron los equipos de iluminación. Otras instituciones que también fueron parte del cortometraje fueron productoras como “Pablo Juela Producciones” que colaboró con equipos para la parte de sonido, “Red Audiovisual” con los equipos de grabación, cámaras y lentes. Cabe destacar que a este cortometraje se sumaron estudiantes de la Carrera de Arte Teatral de la Universidad del Azuay.

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Pedro Andrade en el personaje del oficial Reyes.

El cortometraje tiene una duración de diez minutos, su primer estreno fue en la Universidad de Cuenca, como parte de la presentación de su proyecto de titlulación, conjuntamente con dos productos audiovisuales más. El segundo estreno, se realizó el 20 de julio en la sala Alfonso Carrasco, de la Casa de la Cultura Núcleo del Azuay. El director de este cortometraje califica a este proyecto como un sueño cumplido, y en la fase final se siente satisfecho del trabajo realizado, pues todas las ideas que el tenía, hoy en día están plasmadas en el film. Agradece a sus compañeros de curso, que aportaron de manera significativa para la realización del trabajo, entre ellos Jefferson Cofre, director de diseño de producción, Edisson Fajardo encargado de sonido y sonorización, Jonathan Villalba quien cumplió su rol como productor y Pablo Juela quien ayudó con la parte técnica y la gestión de equipos. (GM)

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Escenas del cortometraje Desafase.

*Fotos: cortesĂa de Desfase Cortometraje

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Cultura

“Acústico y Ac 36

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cuático”

“Dos conceptos trabajando en conjunto y dependiendo uno del otro, como un solo elemento artístico, para ofrecer al espectador una experiencia multisensorial.

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Una innnovadora propuesta artistica ofrecio al público una experiencia sensorial.

l agua en sus distintos estados y las culturas ancestrales son los elementos principales de “Acústico y Acuático”. Un proyecto multimedia, que presenta un concepto de arte innovador al fusionar dos conceptos como es el sonido y lo visual, trabajando en conjunto y dependiendo uno del otro, como un solo elemento artístico, para ofrecer al espectador una experiencia multisensorial. Jannet Alvarado, Musicóloga y docente de la Facultad de Artes y Carlos Heredia, estudiante de la Carrera de Artes Visuales de la Universidad de Cuenca, son los autores, quienes asumieron el desafío de trabajar en conjunto y combinar dos géneros del arte para crear esta obra. Este tipo de obra se convierte en algo original, gracias a la innovación en conceptos artísticos, a la experiencia y técnicas propias de los artistas. La imagen fue trabajada en milímetros y el sonido en milésimas de segundo. El objetivo era que los visitantes escuchen los instrumentos y despierten sus sentidos. Para tener una experiencia multisensorial que es lo que pretende esta obra no se podrá dejar de lado ni la

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parte visual ni la parte sonora, pues es una experiencia completa en la que los sonidos fueron logrados de manera artesanal, el agua, el hielo, las culturas, la naturaleza, que se combinan con la tecnología para representar el concepto de esta obra, una imagen en movimiento entre la música electroacústica. Para Jannet la necesidad de encontrar en el arte una forma multidisciplinaria o multisensorial es imperiosa, pues la mayoría de las obras de arte están sustentadas solamente en lo visual, sin embargo, todo lo visual posee energía, vibraciones que se traducen en sonido. Por esta razón ha dedicado parte de su carrera a realizar este tipo de trabajos que fusionen el sonido con la imagen. Carlos Heredia menciona que este tipo de trabajo de fusión de los géneros del arte, es un nuevo concepto que abre muchas puertas para poder crear nuevo contenido para las galerías de arte, pues hoy en día con tanta saturación estética visual, es necesario atreverse a una alternativa distinta de arte, que se traduce también en aprendizaje para el artista y su producción.

En varias pantallas se representó la obra que fusiona dos conceptos: el sonido y lo visual.

Jannet Alvarado, realizó en Argentina su doctorado en música, tiene estudios de piano en Ecuador y en España, trabaja como compositora con música para orquesta, tiene dos óperas, como pianista realiza conciertos nacionales e internacionales, tiene varios libros y artículos científicos y permanentemente está realizando ponencias sobre el arte, aspectos antropológicos y sociológicos de la música, además estudia la música ecuatoriana desde el punto de vista antropológico, también es directora de investigación en la facultad de Artes. Toda su trayectoria la resume en hacer arte y estudiarlo desde la musicología y la interdisciplina. Carlos Heredia, es estudiante de la Carrera de Artes Visuales, de la Universidad de Cuenca, tiene algunas exposiciones colectivas en Chile y Argentina, estará en Polonia en el 2020 para presentar este tipo de arte interdisciplinar. Es integrante del proyecto editorial internacional “TransAmérica”, que busca difundir el arte de artistas emergentes de Latinoamérica, es ganador de un concurso en la Galería “Posada del Corregidor” en Chile.

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Los artistas Janeth Alvarado y Carlos Heredia durante la inauguración de la obra en la sala Proceso de la Casa de la Cultura.

La obra La construcción de la obra fue todo un proceso, partió de la investigación, recabando información sobre las culturas ancestrales, sobre el agua, sus sonoridades y sus formas, para de esta manera entender como traducir estos elementos en arte. Un segundo momento fue el de creación, con toda la información obtenida fue un desafío trabajar cada género por separado pensando en su fusión, para que la parte visual encaje con el trabajo sonoro.

una fisura, la cual quiere representar la fuerza del agua, y de esta fisura surge una gota de agua, que luego de desplazarse creando ondas, crea el disco de hielo que empieza a girar, y aparece en escena una aguja que toca al disco y se produce música. En otras tres pantallas, se puede observar nueve escenas intercaladas que van agrandando las sensaciones que se vieron en la primera, es decir, son fragmentos de la escena principal.

En la parte visual, se puede apreciar la calidad de cada escena de la obra, en las representaciones ancestrales; sus siluetas, los colores escogidos de forma minuciosa, quieren transmitir un mensaje de identidad cultural al momento de fusionarse con la parte sonora, comenta Heredia.

Carlos menciona que para poder percibir esta obra como una experiencia multisensorial, es necesario dejar que todos los sentidos trabajen al contemplar la obra, y de esta manera se logra conectar la parte visual con la parte sonora y vivir la experiencia multisensorial.

El agua en su estado sólido y convertido en una forma de disco, es uno de los elementos principales de la obra, pues el disco de hielo al girar y ser tocado por una aguja de madera produce sonidos que se convierten en música, pero no una música convencional categorizada con las notas musicales, sino más bien otra organización musical, que es la que se puede escuchar en la obra. Además, este disco de hielo es parte de las imágenes en movimiento que percibe el espectador al momento de contemplar la obra. La obra incorpora varias pantallas que son una representación con dos intenciones, pues está expuesta en partes. En una pantalla principal, se muestra una escena completa, en donde se genera

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La obra estuvo abierta al público en la Sala Proceso de la Casa de la Cultura Núcleo del Azuay, durante un mes. Cristóbal Zapata, curador de la muestra resaltó la calidad del trabajo de la obra Acústico y Acuático “Las formas del agua congelada, en estado sólido, marcan con el sonido sus crepitaciones, quebraduras y craquelaciones” destacando la particularidad de la obra que es la experiencia multisensorial. Esta obra es fruto de la gestión de los artistas en cuanto al equipamiento, contó con el apoyo lógistico de la Universidad de Cuenca, de la Casa de la Cultura, de la Dirección de Cultura de Cuenca, de la Fundación Municipal Bienal de Cuenca, que unieron esfuerzos para que esta innovadora propuesta de conceptos artísticos se presente al público. (GM)

En las pantallas se observan formas del agua en estado sólido acompañadas del sonido de sus craquelaciones. UNIVERSIDAD DE CUENCA

Salud

Dolor lumbar

Criterios para prevención en ámbito laboral El dolor lumbar es ocasionado por una lesión en un músculo o en un ligamento, generalmente, el único síntoma es el dolor en la zona lumbar.

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¿Qué es la lumbalgia? La lumbalgia es el dolor que se produce en la región inferior de la espalda. Esta región inferior o lumbar se compone de 5 vértebras con sus discos, raíces nerviosas, músculos y ligamentos. Las vértebras de esta región son las más grandes y soportan un mayor peso. Esta patología afecta tanto a personas jóvenes, como adultas y adultas mayores; y aparece tanto en trabajos sedentarios como en aquellos que implican un gran esfuerzo físico. Aproximadamente el 80 por ciento de la población ha tenido o tendrá alguna lumbalgia durante su vida y hasta el 70 por ciento de los jóvenes antes de cumplir los 16 años han experimentado este dolor de espalda. Las Lumbalgias según ciertas características pueden ser agudas y crónicas.

La lumbalgia es el dolor que se produce en la región inferior de la espalda.

Agudas • Cuando el dolor es de comienzo brusco que aparece normalmente durante un esfuerzo pudiendo extenderse hacia los glúteos. • Puede empeorar con los movimientos y con la tos pero mejora con el reposo. • Existe cierta limitación de los movimientos de la columna y de la elevación de la pierna. • El episodio suele afectar generalmente a un solo lado (unilateral). Crónicas • Dolor constante o progresivo, que pueden ser bilateral o alterno. • Suele empeorar por la noche y en reposo. • Se caracteriza por rigidez lumbar matutina. • Presenta con frecuencia limitación del movimiento de la espalda y de la elevación de la pierna. • En los casos avanzados aparece atrofia muscular.

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Causas del dolor lumbar Las causas más frecuentes de las lumbalgias según apunta en su portal web Cuidate Plus, son “las distensiones ligamentosas provocadas por algún movimiento repentino y de gran intensidad, como un resbalón o un estornudo. Esto puede provocar un desequilibrio entre las estructuras músculoesqueléticas, y al no moverse coordinadamente ocasiona un esguince de algún ligamento con su consecuente espasmo muscular y bloqueo articular”. Según la Fundación Kovacs, el dolor de la lumbalgia aparece por un mecanismo neurológico que implica la activación de los nervios que transmiten el dolor y el desencadenamiento de la contractura muscular y la inflamación. A veces, también puede conllevar la compresión de la raíz nerviosa.

Factores laborales Entre las causas más comunes está, levantar objetos de forma incorrecta, la mala postura, la falta de ejercicio regular, las fracturas, las hernias de disco o la artritis; además hay que anotar los factores de riesgo en el lugar de trabajo, en algunos más que otros pero generalmente las lumbalgias se pueden dar en una o varias de las siguientes situaciones: • • • • • •

Trabajos que se hagan de forma repetitiva. Levantamiento y manejo de pesos. Realización de movimientos forzados con el tronco inclinado o en rotación. Posturas mantenidas largo tiempo (sentado o de pie). Exposición a vibraciones (vehículos o maquinarias). Condiciones ambientales de trabajo adversas (climáticas, psicológicas organizacionales, etc.)

Tratamiento El tratamiento para el dolor lumbar generalmente depende de si el dolor es agudo o crónico, señala el National Instutute of Neurological Disorders and Stroke (NIH). Si se produce esta lesión, lo más importante en un primer momento es aplicar frío local durante las primeras 24 o 36 horas, guardar reposo y, si es necesario, tomar algún antiinflamatorio por vía oral”, además, se recomienda consultar al fisioterapeuta de confianza pasados los primeros días de la lesión.

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Guía de ejercicios recomendados para la lumbalgia.

Por tiempo de evolución Lumbalgia aguda: 6 semanas Lumbalgia subaguda: 6 - 12 semanas Lumbalgia crónica: 12 semanas Las Lumbalgias por sus características pueden ser de agudas a crónicas.

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Aplicar compresar calientes o frías es recomendable en un primer momento. ¿Reposo o ejercicio? Reposo • El reposo absoluto está contra indicado. • Pérdida de coordinación y potencia muscular. • Retraso de la recuperación y prolongación de la incapacidad laboral. • Alto porcentaje de resistencia (dolor y malestar continuo.

Ejercicio • Reduce el dolor y aumenta la capacidad funcional. • Restaura y mantiene el rango de movimiento, mejorando así la fuerza. • Reduce la tensión vertebral y mejora la nutrición y la salud de los discos vertebrales. • Acelera la recupración y el retorno a la actividad laboral.

Prevención en el trabajo Cuando hablamos de prevención en el ámbito laboral, lo más importante es actuar ergonómicamente sobre el puesto de trabajo, anota el INSHT, evitando la manipulación directa de cargas, promoviendo la utilización de ayudas mecánicas; estableciendo un buen diseño de las tareas y actividades; informando y entrenando al trabajador para que evite las posturas o movimientos peligrosos. Todo ello contribuirá, sin duda, a una reducción del riesgo. Para prevenir el desarrollo de lumbalgias es importante tomar en cuenta posturas como: • • • •

No flexionar la columna con las piernas rectas. Doblar las rodillas sosteniendo el peso junto al cuerpo. No levantar objetos por encima de los hombros; si fuera preciso, utilizar un taburete. Cuando tenga que estar de pie durante mucho tiempo utilizar un soporte para mantener un pie más elevado que el otro (alternativamente) • No usar zapatos de tacón alto. • Evitar la flexión de tronco hacia un lado o esfuerzos con una mano al intentar mover algún objeto. Una vez que se ha tenido un ataque de lumbago, es probable que este cuadro se vuelva a repetir en el futuro. Cuando se haya superado el ataque agudo mediante la aplicación local de calor, es importante aprender una buena postura mecánica corporal, en casos de obesidad, intentar reducir el peso, controlar el peso y hacer ejercicio regularmente, iniciar, con la guía de un especialista, un programa progresivo de ejercicios terapéuticos y rehabilitadores si es necesario. (SA)

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Matices

La Corporación Universitaria d el proyecto de letrada a medi siglo XIX Por: Agatha Rodríguez Bustamante Doctora (PhD) en Historia Profesora de la Universidad de Cuenca Foto:Archivo personal de José Luis Bermeo Illescas

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a Corporación fue propuesta por la élite letrada azuaya en la década de 1860 y aprobada por la legislatura en 1861, sin embargo, los conflictos que dominaron la escena política impidieron su ejecución. Recién iniciaría sus actividades el 1 de enero de 1868 con cinco facultades: Filosofía y Literatura, Ciencias, Jurisprudencia, Medicina y Farmacia, y Teología. La de Teología, tempranamente pasó al Seminario San Luis en 1878 – mismo que mantuvo estrecha relación con la corporación –, mientras que la Facultad de Ciencias funcionó precariamente por la falta de profesionales. Sobre la relación, Corporación Universitaria y Colegio Nacional San Luis, poco se ha dicho, pero resulta interesante observar cuan influyente fue para el desarrollo de la cultura y la educación. La Corporación nació bajo el patrocinio del Seminario San Luis y se organizó junto al Colegio Nacional San Luis, hoy Benigno Malo, compartiendo catedráticos en las primeras décadas. Tal relación fue descrita por Manuel Coronel, profesor de jurisprudencia, (1833-1907) en 1890 en la revista de la Universidad: En 1872, escribiendo al público, acerca del movimiento científico y literario que había tenido la Corporación Universitaria del Azuay, en el tiempo transcurrido desde su fundación, ocurrida en enero de 1868, decíamos: 'Con el modesto título de Junta Universitaria, se ha establecido en Cuenca un verdadero centro de instrucción universitaria en lo científico, literario y religioso.' En la actualidad, á la vuelta de veinte años no cumplidos, tenemos la satisfacción de confirmar nuestros conceptos, sobre este foco de luces y moralidad que, á pesar de no pocas contradicciones, continúa robusteciéndose, y mejorando material y formalmente. Aunados, los dos establecimientos, la Corporación Universitaria y el Colegio Nacional, llevan, por decirlo así, una vida paralela y progresiva, que es demasiado sorprendente para los que vimos sus diminutos orígenes. Colocado se han á una altura envidiable, para el estado de cultura é instrucción en que halla el Ecuador (…). Pero hoy en día, la Corporación Universitaria tiene su ingerencia directa en la instrucción, habiéndose colocado por fortuna al frente de esas enseñanzas, que son el timbre y orgullo del siglo actual; de esas enseñanzas sin las cuales ningún pueblo puede llamarse civilizado, ni formar en ese coro de las modernas Musas de la ciencia, de la poesía, de la historia.1

Los intereses de la Corporación Universitaria apuntaron al progreso a través de la educación, como se expresa en la cita. Este interés se concentró en alcanzar un “grado de civilización” a través de imaginarios que fueron la base de sus prácticas y relaciones, pero estos necesitaban espacios para ser “puestos en escena”, espacios como el claustro universitario. 1. Manuel Coronel, “Nueva Era”. Revista Científica y Literaria de la Corporación Universitaria del Azuay, n° 4, Año 1 (junio de 1890): 119-121.

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"Fiesta Universitaria a la Virgen de Mayo", 1916. Foto de archivo personal de José Luis Bermeo Illescas.

En la década de 1860 las corporaciones universitarias de Cuenca y de Guayaquil fueron creadas sin el estatus de universidad. El Estado se negó a crear universidades en dos regiones con tan marcada identidad en un momento que los esfuerzos estatales estaban enfocados en el fortalecimiento de la nación ecuatoriana. Sería hasta 1897, con las transformaciones liberales, cuando la corporación sería reformada, dejaría de tener solo la capacidad de conferir grados académicos y pasaría a ser la Universidad del Azuay con tres facultades: Medicina, Derecho y Ciencias, eliminando la Facultad de Filosofía. Finalmente, con los cambios que supuso la Revolución Juliana de 1925, se nombró a la institución: Universidad de Cuenca.

Cordero (1833-1912), escritor, abogado y rector de la Corporación, perteneciente al ala progresista de la sociedad cuencana, resaltaba el papel intelectual de la Universidad de Quito y los esfuerzos de Cuenca y Guayaquil para contrarrestar esta tendencia:

La universidad representaba la independencia intelectual de Quito que era la única ciudad que contaba con formación superior, pero maticemos este punto. Lo que inició como el empeño de una élite para continuar con sus estudios superiores sin la necesidad de trasladarse a Quito, rompiendo con su tutela intelectual se convirtió pronto en su proyecto más importante. La apertura de un centro de estudios superiores abrió nuevas perspectivas para la sociedad y la región. En noviembre de 1911, Luis

Reparando en esta dura necesidad, proveniente sólo de la circunstancia de ser única la Universidad nacional, se trabajó por conseguir que en otras ciudades del Ecuador se instituyesen establecimientos análogos (…). Vanos fueron los primeros afanes en este sentido; pero se logró, por fin, en el año de 1867, la expedición de una ley por la cual se crearon una Junta Universitaria en Cuenca y otra en Guayaquil (…).2

A este luminoso centro de ilustración y doctrina [Quito] habían acudido, como era natural, todos los jóvenes ecuatorianos que aspiraban á la profesión de abogado, de médico, y aún de teólogos; viéndose los de provincias algo lejanas de la Capital en el indispensable caso de trasladarse á vivir en ésta, por varios años, para poner sello académico á sus estudios, (…).

2. Luis Cordero, “La Universidad del Azuay”, Revista Científica y Literaria de la Universidad del Azuay, n° 5, serie III (noviembre de 1911): 195-196. La cursiva es del texto original. UNIVERSIDAD DE CUENCA

"Fiesta Universitaria", 1916, Colección Privada.

Cordero señalaba que esto no era admisible en los tiempos que corrían y la solución era la creación de las “Juntas Universitarias”, tanto en Cuenca como en Guayaquil. Y así sucedió. Al avanzar el siglo XIX la tan anhelada independencia intelectual que la Corporación Universitaria del Azuay representaba se concretó en un proyecto mucho más amplio, instituyéndose en la tutora de la cultura en la ciudad y la región. María Cristina Cárdenas Reyes sostiene en su trabajo que los progresistas azuayos vieron en la Corporación la cristalización de una identidad regional que se forjó en el Austro y que tuvo como epicentro a la ciudad de Cuenca. Benigno Malo (1807-1870) y sus pares del mundo de la política regional: Luis Cordero, Remigio Esteves de Toral (1814-1883), Mariano Cueva (1810-1882), Ramón Borrero Cortázar (1824-1894) y Antonio Borrero Cortázar (1827-1911) en los años siguientes a la creación de la corporación estuvieron vinculados a esta de una u otra forma, por ejemplo, tanto Mariano Cueva entre 18681869 y 1878-1882 como Luis Cordero entre 1911-1912 fueron sus rectores. Reflejo del pensamiento con la que fue creada la institución, fue el discurso inaugural pronunciado por Benigno Malo, en el cual sostuvo que: Para Cuenca, señores, se abre hoy una gran época de progreso, un orden de cosas enteramente nuevo. Entregada á si misma en el importante ramo de la instrucción pública: teniendo en sus manos sus propios destinos universitarios, y libre de las ataduras que á veces detenían el vuelo de su genio, ya nada puede impedirle que llegue á la altura de las civilizaciones más avanzadas. Las Universidades han sido los promovedores más poderosos del poder humano. Grandes faros levantados para alumbrar el camino de los pueblos, focos de enseñanza y doctrina, á donde corrían todos los espíritus para activar el reverbero de las ideas; fuentes vivas á donde las inteligencias ávidas de saber concurrían á beber, á torrentes, los conocimientos científicos y literarios. Las Universidades resumen, pues, en sí, todo el poderoso movimiento intelectual.3

Para la élite el progreso tenía un doble sentido, por una parte, el conocimiento de la cultura letrada, y por otra, el progreso material y económico apoyado en el desarrollo de las ciencias exactas. Malo nos dice que en Cuenca recién con la apertura de la Corporación empezaría una época de progreso, ese progreso que determinaría, según su visión, un nuevo orden de las cosas, quizás se refería a la independencia intelectual de Quito, pues continúa diciendo que ahora la región tendrá en sus manos sus destinos universitarios, esto tenía una finalidad: estar a la altura de las civilizaciones más avanzadas. Alberto Muñoz Vernaza (1860-1941), político e historiador, estudió derecho en la Corporación, incorporándose pronto a la institución como docente. Muñoz Vernaza en un texto titulado “La Revista” de 1890, agradece el apoyo económico del gobierno ecuatoriano, pero, insiste en que no era suficiente pues la necesidad de una independencia intelectual aún era urgente: “Los benéficos resultados de esa medida los hemos palmado día á día; y hacemos votos para que las venideras legislaturas se inspiren siempre en esta saludable idea, concediendo, eso si, algo más de descentralización á los Cuerpos Universitarios de la República. En el régimen de los Estados, la centralización petrifica, así como la libertad ilimitada disuelve.” Vemos como años después de la fundación de la institución aún se resentía el control de Quito. Sin embargo, se resalta la importancia de la Corporación en el desarrollo de la educación superior en la región azuaya.(AR)

3. “[Discurso inaugural de Benigno Malo de enero de 1868 reproducido en el primer número de esta revista]”. Revista Científica y Literaria de la Corporación Universitaria del Azuay, año 1, n° 1 (marzo de 1890): 37-38.

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"La nueva Universidad", 1929. Fotógrafo: Salvador Sánchez. Ministerio de Cultura y Patrimonio del Ecuador.

Estudiantes del curso de Medicina 1921-1922, junto al profesor Honorato Loyola. Foto de archivo personal de José Luis Bermeo Illescas. UNIVERSIDAD DE CUENCA

Noticias

Resumen de noticias 54

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RESUMEN DE NOTICIAS

Resultados de investigación sobre movilidad Los grupos d investigación Movilidad Activa y Sostenible y LlactaLab, entregaron los resultados de investigación sobre la movilidad en el Parque Industrial de Cuenca. El estudio determinó 130 problemas que afectan a quienes laboran, viven y transitan por el sector del Parque Industrial.

Exposición de dibujo Efigies es el nombre de la exposición realizada por los estudiantes de dibujo del cuarto ciclo de Artes Visuales. La muestra estuvo abierta al público en la sala de exposiciones de la Facultad de Arquitectura hasta el día 15 de julio.

Convenio INDOT La Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca firmó un convenio con el Instituto Nacional de Donación y Trasplante de Órganos, Tejidos y Células (INDOT), con la finalidad de coordinar actividades de investigación en temas de trasplantología y de cultura de donación.

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RESUMEN DE NOTICIAS

Presentación de libros En el auditorio "Fabián Carrasco" de la Facultad de Artes, se realizó el lanzamiento de cinco libros producidos dentro de proyectos de investigación ganadores de convocatorias DIUC. "Estéticas Caníbales II", "Estéticas Caníbales II", "Estéticas de la Multitud", "Creación en la Danza" y el cómic "Una sola alma", libros cuyos autores son docentes de esa facultad.

Convenio Hospital del Río Se suscribió el convenio específico de cooperación interinstitucional entre el Hospital Universitario del Río y la Facultad de Ciencias Médicas, para el desarrollo de prácticas pre profesionales de la Carrera de Laboratorio Clínico. Francisco Cepeda, gerente del hospital, señaló que pone a disposición la tecnología del centro hospitalario tanto para las prácticas de los estudiantes así como para la investigación.

Seminario de metodologías de la investigación La carrera de Cultura Física y el Departamento de Biociencias - Grupo de Alimentación, Nutrición y Salud, desarrollaron el seminario de actualización de Metodologías de la Investigación aplicados al área de la actividad física, para mejorar la capacidad de diseñar y desarrollar protocolos de investigación de alta calidad, para ejecutar estudios de investigación en actividad física y salud pública.

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RESUMEN DE NOTICIAS

Monitoreo de recursos hídricos La Universidad de Cuenca a través del Programa de Manejo del Agua y el Suelo (PROMAS), realizará el monitoreo de los recursos hídricos de las zonas donde se implementarán a futuro proyectos mineros, con el objetivo de generar una línea base ambiental sobre la cantidad, calidad y existencia de agua.

Seminario de empresas turísticas En el auditorio de la Facultad de Ingeniería, los días 17 y 18 de julio se realizó el seminario “Empresas Turísticas Familiares, retos y oportunidades en la coyuntura socioeconómica actual”, evento organizado por el proyecto de investigación “Empresas familiares de turismo en Cuenca: Crisis emprendimiento y políticas públicas”.

Convenio con universidad argentina En el despacho del rectorado se firmó un convenio de cooperación con la Universidad provincial del Sudoeste de Argentina, con el objetivo de incentivar la cooperación académica, científica y cultural de las dos instituciones. El convenio lo suscribieron Hernán Vigier, rector de la UPSO y Pablo Vanegas rector de la Universidad de Cuenca.

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Agenda

Agenda de eventos 2019 2 al 6 de septiembre

Curso de Capacitación para Docentes de los colegios fiscales sedes de las prácticas preprofesionales. Lugar: Aula C104 Postgrado de Filosofía. Organiza: Carrera de Pedagogía de la Artes y las Humanidades.

miércoles 18 de septiembre

Panorama de la innovación en las empresas privadas ecuatorianas

25 de septiembre

Café Filosófico

26 de septiembre

Encuentros con el escritor

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Lugar: Auditorio de las Monjas. Hora: 08:30 a 12:15 Organiza: Proyecto “Detarminantes de la inversión en innovación en el desempeño innovador de las empresas privadas ecuatorianas”.

Hora: 18:00 Lugar: Vestíbulo de la Corte Provincial de Justicia del Azuay. Organiza: Carrera de Pedagogía de la Artes y las Humanidades.

Lugar: Auditorio Alterno de la Facultad de Filosofía. Organizan: Encuentro sobre Literatura Ecuatoriana y Latinoamericana. Alfonso Carrasco Vintimilla y Carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura.

26 y 27 de septiembre

2, 3 y 4 de octubre

14 al 19 octubre

Encuentro: Celebraciones del Bicentenario de la Independencia (1820-2020) Lugar: Aula Magna “Mario Vintimilla”. Organizan: Cátedra Abierta de Historia de Cuenca y su Región y la Carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales.

III Seminario Internacional de Educación y Formación Docente Lugar: Teatro Carlos Cueva Tamariz. Organiza: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

Seminario taller: “Metodología de investigación cualitativa” Lugar: Aula 104 de Posgrado de Filosofía. Organiza: Centro de Posgrado de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

14 al 18 de octubre

Taller de “Investigación Lingüística”

15 al 19 de octubre

Feria Internacional de Libro y la Lectura Cuenca 2019

Lugar: Aula C104 Edificio “C” de Posgrado de la Facultad de Filosofía. Organizan: Encuentro sobre Literatura Ecuatoriana y Latinoamericana. Alfonso Carrasco Vintimilla y Carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura.

Lugar: Patio Central de la Universidad de Cuenca, Portal Artesanal de Cuenca EDEC EP y Auditorio Cesar Dávila Andrade de la Universidad de Cuenca. Organizan: Encuentro sobre Literatura Ecuatoriana y Latinoamericana. Alfonso Carrasco Vintimilla y Carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura.

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Agenda Universitaria - Agosto 2019

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