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y la construcción de nuevos aprendizajes colectivos en escenarios dinámicos, participativos e interactivos. En este sentido, el diagnóstico puede ser desarrollado en un clima motivacional de cooperación en el que las mujeres participantes aporten desde sus experiencias, permitiendo identificar sus intereses, necesidades y potencialidades. Se propone el uso de herramientas propias del Diagnóstico Rápido Participativo (DRP). El punto de partida del DRP es el reconocimiento que se hace del saber que tienen las personas, en este caso las mujeres que participan en el proceso. Esta herramienta posibilita un aprendizaje en doble línea entre quien aplica el DRP y las participantes, en la medida en que a la vez que se levanta la información requerida, las mujeres logran releer su accionar a partir de las continuas preguntas e inquietudes que genera el ejercicio. Tanto el enfoque metodológico como la herramienta sugerida, permitirán reunir la información en un trabajo ágil, participativo y práctico adaptable a las características de las participantes del proceso, así como a los contextos locales y regionales a los que ellas pertenecen, con el fin de que la propuesta de cualificación responda a sus necesidades, intereses y potencialidades. Preparación del módulo Antes de la implementación del módulo se recomienda tomarse un tiempo para su preparación en cuanto a contenidos, metodologías y materiales necesarios. Una adecuada preparación ayuda a disminuir los imprevistos y las dificultades metodológicas y logísticas que se puedan presentar en el desarrollo de las actividades. Para ello es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:

Comprender el proyecto: Como punto de partida, la facilitadora debe estudiar el proyecto que incluye el proceso de cualificación de capacidades de las mujeres para la construcción de agendas de paz, comprendiendo los objetivos y los antecedentes de su formulación. Identificar y seleccionar la población del proceso de cualificación: De acuerdo con los requisitos del proyecto, debe procurarse que sean mujeres con algún grado de sensibilidad, experiencia o conocimiento en construcción de propuestas de paz. En la medida de lo posible, es preferible que las mujeres hagan parte de alguna organización que respalde su proceso de cualificación y que ésta se disponga para aportar en la construcción de agendas de paz y diseñar estrategias para su incidencia.

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Herramientas para la incidencia politica de las mujeres  

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