Page 1


Editorial

// Opening

Heads up, Hearts down e kent ze wel, van die momenten dat alles, maar dan ook alles, tegen lijkt te zitten. Het zijn momenten waarop je liever stopt met alles wat je doet. Je wilt stoppen op school, je wilt je vrienden niet meer zien en je sluit jezelf op in je kamer en komt er uren niet uit.

J

Dit soort momenten kwamen wij bij de redactie ook tegen. Vorig jaar kenden wij tegenslagen, maar deze werden gelukkig aangevuld door alle behaalde resultaten. Om deze reden hebben wij dan ook besloten om de titel van het nummer heads up, hearts down gekozen als thema. Soms zit het mee en soms zit het tegen. Als je net die ene toets hebt verknald of als je je presentatie bij geschiedenis in duigen hebt zien vallen. Je ziet door de bomen het bos niet meer en niets lijkt ooit meer goed te komen. Ik kan je verzekeren dat als je maar blijft staan voor het geen dat je wilt bereiken en als je door blijft gaan met alles wat je wilt, dan kom je er!

Het is niet voor niets dat Comésa nog bestaat, dat de school op alle mogelijke wijze de resultaten, jullie resultaten, probeert te verbeteren en dat jijzelf iedere keer toch weer leert voor die moeilijke toetsen van Engels. Dit alles komt door doorzettingsvermogen. Altijd zul je door moeten gaan als je het gewenste resultaat wil behalen. Natuurlijk mag je even balen dat je je toetsen hebt verknald, maar denk daarna: “volgende keer beter!” Met die insteek komt alles goed en daar gaat deze editie dan ook over! Heel veel leesplezier! Groeten, Robbin Stolk, Hoofdredacteur Comésa Schoolmagazine comesa@comenius.nl

3


Inhoud en redactie

Inhoud

// Opening

| Colofon

3 Editorial: heads up, hearts down Hoofdredactie 4 Inhoud en redactie

Robbin Stolk (HR)

4 VWO

5 Le‟RARE‟uitspraken

Aureana Weeda (CHR) 4 HAVO

6 Interview rector 8 Hoe overleef ik…

Redactie

9 Gedichten

Simone de Roode

4 VWO

10 CoBus

Sharon den Outer

6 VWO

12 Quiz

Frank van Neerbos 5 HAVO

14 Media: Twitter

Rebecca Hagens

4 VWO

15 Muziek: Lipdub VWO5

Alexander Eleveld

4 HAVO

16 Wie is dit?!

Lianne Enkhuizen

2 VWO

17 Twitter, Hyves en website

Jeroen Hofland

1 VWO

18 Puzzels

Nouelle Jürend

1 VWO

19 Oeganda

Queeny Jodha

4 HAVO

20 Schoolvoetbal

Pedro Serra Santos 4 VWO

20 Schoolfeest onderbouw

Stefanija Tomov

4 HAVO

21 Kamp klas 1 22 Leerlingen spreken

Vormgeving

23 Webreview

Joris Veerbeek

3 VWO

24 Column Robbin 25 Strips

Website Jeroen Breevoort

1 MAVO

Begeleidende docenten Mevr. drs. A.A. v/d Berg

6

Mevr. J.B. Wiersma

4


// Docenten

Le ‘rare’ uitspraken Leraren zijn en blijven leraren, het zijn en blijven rare wezens. Het is nu eenmaal zo dat we afhankelijk van ze zijn. Zonder hen kunnen wij deze pagina‟s niet vullen en dat zou jammer zijn. We wensen je weer veel leesplezier met de onderstaande le‟rare‟uitspraken! Heb jij ook nog leuke, opvallende of kenmerkende citaten van jouw docent? Mail ze gerust naar comesa@comenius.nl! Broers -Waarom ik geen accountant ben geworden? Ik ben een loser… Dijkstra - Wen er maar aan: vanaf nu heb je een Blackberry-loze dag! (Met bigsmile na het afpakken van de telefoon.)

Le ‘rare’ uitspraken De Leeuw -Ik ben hier sowieso de slimste in dit lokaal. Jullie zijn gewoon dom. -Leerling: Meneer, heb ik een voldoende voor mijn presentatie? Lee: Ja, natuurlijk, wat jij wilt! Plicht -Ik ben de sectielIJder van de sectie godsdienst. -Voor godsdienst moet je makkelijk een voldoende kunnen staan, kom op, ik kan het geven! -Ik ken maar één rat of heeft hij zijn Hyves-profiel al verwijderd? (Zie Man Bijt Hond) -Ik herhaal altijd alles, zeggen ze… (6x tijdens één les!) -Nou vind ik mezelf niet geheel achterlijk… Van der Wijngaard -Das hast du bei Herr Von Kessel gelernt! (Iedere les als het om werkwoorden gaat…)

Van Kessel -Ik spaar die dingen! (Tijdens dezelfde les, over dezelfde telefoon.) -Nahr vorn! Wuijster Sligters -Schiet nou eens op, je lijkt net een vrouw… Oh, er zitten hier ook -Hee, je moet oppassen voor pevrouwen in het lokaal… dofielen in een rode keep! (Slaand op sinterklaas) -Hèhè! -Wat zit je uit het raam te kij-Nice (en allerlei andere Engelse ken? Lopen er naakte vrouwen of taal!) zo?! 5


Hans Neven

// Interview

Hans Neven: nieuwe rector Op een koude vrijdagmiddag heb ik afgesproken met de nieuwe rector Hans Neven in zijn warme kamer. Hij heeft de kamer een eigen tintje gegeven nadat de oude rector eruit is. Er hangt een prettige sfeer en na wat smalltalk begint het interview. Om te beginnen vraag ik Neven over zijn functie, dus wat hij nou eigenlijk doet als rector. Vervolgens krijg ik een uitgebreid antwoord. Zo vertelt hij dat een rector voor onder andere samenhang in de vestigingen zorgt, het geld Zijn interesse ligt bij filosofie, verdeelt, toeziet op het naleven wat hij graag ooit nog had wilvan de wet en een contactpersoon len studeren, maar ook bij Nenaar buiten is. derlands. Dit was vroeger al zijn favoriete vak op school en is Hij is er amper 10 weken en is nu het dan ook gaan studeren. Later is hij docent Nederlands gedus al razend druk aan de slag worden. Hij vertelt me over zijn met allerlei dingen. Heeft deze man dan wel tijd voor zijn gezin in liefde voor Nederlandstalige chansons van bijvoorbeeld zo‟n drukke periode? „Tijdelijk moet er nog veel gebeuren en ik Ramses Shaffy en Boudewijn de moet me nog veel inwerken, dus Groot. „Ze hebben veel invloed gehad op de moderne Nederecht tijd heb ik even niet voor landstalige artiesten.‟ Ook is mijn vrouw doordeweeks‟. Zijn Neven gek op Engelse koren, zoons studeren geneeskunde en technische bestuurskunde, dus de het begin van de polyfonische tijd van opvoeden heeft hij gehad. muziek (meerstemmigheid) en muziek uit de jaren „60/ ‟70 zoIn de weekenden probeert hij in ieder geval leuke dingen te blijven als The Beatles, Clapton en The Rolling Stones. doen met zijn vrouw.

6


// Interview Terugdenkend aan zijn tijd als docent Nederlands vertelt hij me tot slot dat hij vroeger de gitaar heeft gebruikt in de klas om de theorie te illustreren. Bijvoorbeeld liedteksten uitpluizen bij het onderwerp poëzie. „De stof ging hierdoor meer leven en bleef beter in het hoofd van de leerlingen zitten.‟

Alle begin is moeilijk, daarom wenst Comésa schoolmagazine Hans Neven veel succes bij zijn functie als rector van het Comenius College. Door: Sharon den Outer

Hans Neven

Leerlingen, nee, dit is absoluut géén propaganda, gewoon een goed gesprek!

Foto: Comenius College

7


Hoe overleef ik...

// Thema

Hoe overleef ik... een gebroken hart?!!! Natuurlijk, je gaat niet dood aan een gebroken hart, maar het doet wel pijn. Heel veel pijn. Hoe je er aan komt, is wel duidelijk. Maar hoe kom je er weer vanaf? Eerste Hulp Bij een gebroken hart, waarbij we ervan uitgaan dat de ander het heeft uitgemaakt! Hem: Je kunt naar alle meisjes kijken, zonder jaloerse opmerGa hem/haar uit de weg! Probeer kingen. Nooit meer door twee uur durende romantiek en geje ex niet over te halen om het nog een kans te geven. Het is zin- zwijmel zwoegen, maar geweloos als zijn/haar besluit vast staat ren, oorlog en vechten!! En… en dan zorgt het alleen maar voor Geen Tassen meer dragen tijmeer pijn. Ga niet bij hem/haar dens een zes uur durende jacht langs, of bij zijn/haar familie en naar die ene perfecte schoevrienden, en vermijdt de straat nen!! waar hij/zij woont en plaatsten waar hij/zij vaak komt. Behoud je eigen waarde! Het is nooit leuk om gedumpt te worGa er niet eindeloos over nadenden. Je eigenwaarde kan een ken! Het heeft geen zin om uitvoerig na te gaan wat er fout is behoorlijke deuk oplopen. Maar gegaan. Laat het met rust en con- verdrink niet in zelfmedelijden! centreer je op andere Ok, het is vervelend, maar het (belangrijkere) dingen! Of juist is niet het einde van de wereld. wel… ;-) Concentreer je op alle positieve dingen in je leven! Zoek de voordelen van het single zijn! Let op!!! Deze tips zijn niet voor Haar: Flirt met wie je wil, zwoeg iedereen! Het is natuurlijk per niet langer door al die actiefilms heen, maar kijk weer een lekkere persoon verschillend! romcom zonder irritant gezucht Door: Rebecca Hagens op de achtergrond! Spreek af met je vriendinnen en ga uren winkelen zonder om de zoveel tijd te 8 horen: „Zijn we al klaar?‟


// Cultuur

Going on Take a breath, And roll your lucky dice. Feel undead, And take your price. You feel good, By being down? Keep your mood, Smile and stay in town. Difficult times, But my head is up. I'll stay in all the lines, And I will not stop. Because I know the way, And I'll walk them all. But I'll stay, And keep them going even as I fall. Just you Sometimes you don't want to talk, But being down isn't good at all. There would be a time you can't crawl, So you will have to walk. You even can't run away, Because some people are too fast. Anyway you'll be the last, Just be yourself every day.

Gedichten

Fouten Ookal heb je je best gedaan, Kunnen sommige dingen fout gaan. Toch zul je de gevolgen moeten accepteren, Want van fouten kun je leren. En ook al moest het op die manier gebeuren, Je bereikt er niet veel mee om verder te zeuren. Al raak je de weg weer kwijt, Fouten zijn je ervaring en geluk tegelijkertijd. Doorgaan Veeg je ogen droog, En hou je hoofd omhoog. Soms heb je even pech, Ren dan niet meteen weg. Af en toe is het leven hard en fel, Als je doorzet kom je er wel. En ook al kan je niks beloven, Blijf dan ten minste geloven. Hou je kin in de lucht, Vervolgens verdwijnen zorgen met ĂŠĂŠn zucht. Door: Stefanija Tomov

9


Cobus

// Leerlingen

Wat was dat CoBuS nou...?! CoBuS? Co..BuS? Wat was CoBuS nou ook alweer? Een organisatie binnen school met allemaal rijke lui-ventjes? Of allemaal nerds bij elkaar? Ze organiseren wel onze schoolfeesten, workshops, excursies etc. Maar wie zijn het nou precies? En wat kunnen ze voor ons doen? Mijn klasgenoten en andere leerlingen op school weten het niet. Daarom dit stuk in de schoolkrant om daarover wat In de beginjaren van CoBuS meer achtergrondinformatie te werden typische activiteiten gegeven. organiseerd voor die tijd. Zo waren er lezingen van de schrijver van o.a. Jules Deelder. Allereerst, wat is CoBuS? CoBuS staat letterlijk voor Come- Schoolfeesten waren er al ook, alhoewel deze in de aula wernius Buiten School. den gehouden. Alles wat dus met Comenius heeft te maken Buiten School. CoBuS bestaat uit een groepje enthousi- Waarom nou CoBuS? aste leerlingen die onder begeleiDat is niet heel moeilijk om ding van een aantal docenten aldaar antwoord op te geven. lerlei activiteiten organiseert. Wat wil je liever? Minder les, en Schoolfeesten en de welbekende meer doen. Helaas gaat dat middagactiviteiten zijn hier een niet. goed voorbeeld van. Maar CoBuS heeft wel de mogelijkheid om dingen voor jullie te Het begin van CoBuS organiseren voor buiten school. Voor het ontstaan van CoBuS Docenten kunnen wel makkelijk moet je een tijd terug. CoBuS be- dingen organiseren maar weten staat al namelijk sinds 1985!! uiteindelijk toch niet wat jullie leuk vinden, dus waarom is het Eigenlijk bestaat CoBuS al sinds 1971, maar had toen een andere dan niet beter om er leerlingen bij te betrekken? Zo is CoBuS naam: Marcapas. Dit omdat de school daarvoor een dependance dus eigenlijk een beetje was van het Marnix. ontstaan. 10


// Leerlingen

Cobus

Zoals eerder al genoemd, bestaat CoBuS uit enthousiaste leerlingen die begeleid worden door docenten. Ook voor dit jaar bestaat CoBuS weer uit een groep enthousiaste leerlingen die er wat van willen maken dit jaar.

Hierop houden we jou up2date! Verder zijn we sinds kort ook in het bezit van een heuse ideeenbus. Je vindt de ideeënbus voor de brugklassers bij de ingang van de onderbouw en voor de bovenbouw tegenover de conciërgeloge naast het kopieerapparaat. Drop die ideeën dus!

De volgende mensen kun je dus altijd aanschieten als jij vragen hebt over CoBuS, of ideeën.

CoBuS hyves:

CoBuS 2010-2011

Nog even wat belangrijke informa- http://www.cobus4u.hyves.nl tie! Zoals veel mensen misschien al CoBuS twitter: weten of misschien niet, sinds een http://www.twitter.com/cobuslij tijdje heeft CoBuS een eigen hyves. Hierop vind je de laatste foto‟s van activiteiten, polls waarin Upcoming events: we om jullie mening vragen en 19 en 26 november en 10 deverschillende verslagen van de cember break-/streetdance klas activiteiten. 1 en 2 Reden om dus lid te worden van onze hyves. Sinds begin van dit schooljaar heeft CoBuS ook een eigen twitter.

10 december schoolfeest voor Uganda klas 3 t/m 6 16 december gala klas 3 Door: CoBuS

Femke (V4d), Marloes (V4b), Lisa (H4f), Denise (H4c), Thara (H4e), Laurine (H4e), Demi (H4e), Tessa (V5b), Sanne (V5b) & Melvin (H4f)

11


Quiz

// Wat te doen

Quiz

4 Waar is Joe Jonas geboren? A Teaneck, New Jersey

Iedereen leest wel eens tijdschriften of op internet. Maar ben jij werkelijk op de hoogte van wat zich allemaal afspeelt in de wereld van de showbizz? 1 Wat is de title van de eerste hitsingle van Rihanna? A Music Of The Sun

B Dallas, Texas C Casa Grande, Arizona D Los Angeles, California 5 Wie is de bedenker van de televisieserie Glee? A Matthew Morri son

B Pon The Replay C SOS

B Ryan Murphy

D A Girl Like Me

C William McKingley

2 Met welke rol brak Zac Efron door? A High School Musi cal 1 B CSI Miami

D Shonda Rhimes 6 Wie won seizoen 6 van American Idols?

C Summerland

A Kelly Clarkson

D Miracle Run

B Carrie Underwood C Leona Lewis

3 Wat is de echte naam van zangeres P!nk? A Alecia Beth Moore B Penelope Hart

D Jordin Sparks 7 Wie speelde de hoofdrol in de film Enchanted?

C Alecia Hart

A Julia Roberts

D Alecia Mary Moore

B Anna Hathaway C Amy Adams D Justin Timberlake

12


// Wat te doen

Quiz

8. Wie speelt de rol van Jackson Avery in de ziekenhuisserie Grey‟s Anatomy?

10. Voor welke awardshow sleepte Lady Gaga een recordaantal nominaties in de wacht? A De Grammy‟s

A Justin Chambers

B De MTV Video Music Awards

B Patrick Dempsey C Robert Baker

C De MTV Music Awards

D Jesse Williams

D De TMF awards 9. Wat was de titelsong van de derde cd van Miley Cyrus? A The Time Of Our Lives B Breakout C Party In The USA D Can’t Be Tamned 0 t/m 3 vragen goed?

4 t/m 8 vragen goed?

9 of 10 vragen goed?

Misschien moet je toch eens wat vaker een tijdschrift openslaan of een internetaansluiting nemen. Of onder die steen vandaan komen. Dat kan ook schelen!

Jij bent goed op de hoogte van wat er gebeurd in de Showbizz, maar je bent niet verontrustend goed op de hoogte! Je hebt een goede balans gevonden!

Wauw, jij weet echt alles wat zich afspeelt in de Showbizz. Niet om het een of ander, maar weet je nog welke kleur het gras heeft? Misschien toch eens wat vaker naar buiten!

1B, 2C, 3A, 4C, 5B, 6D, 7C, 8D, 9A, 10B

Door: Rebecca Hagens

Kijk ook op www.comesa.tk! 13


Muziek en media

#Media: alles draait om #Twitter! Het is weer tijd voor een nieuwe editie van Comesa, dus ook tijd voor een nieuw spraakmakend, kritisch oog van Alex!! Helaas heb ik moeten aanhoren dat ik weer wat pagina‟s in Comésa mag vullen, dus begin ik maar gauw en wel met het populaire #Twitter, boordevol met #tweets en #hashtags! En eigenlijk houd ik me helemaal niet bezig op gebied van internet en dergelijke, maar toch maak ik de uitzondering, want wat wordt het veel in tvprogramma‟s gebruikt! Van een simpel roze balkje onder in bij #Pownews tot Paul de Leeuw die de leukste tweets voorleest in zijn #madiwodo. Je verstuurt de tweet en binnen één seconde weet heel de wereld het. Vooral een #twitteraccount in combi met een #iPhone of #Blackberry is al helemaal leuk, want je zit in de trein en laat eventjes weten wat er voor rare vent naast je zit :). Maar zoals ik al zei wordt het ook in tv-programma‟s gebruikt en zo ook bij „The Voice of Holland‟ (#TVOH) waar er een heuse Redroom voor is ingericht. Nadat de kandidaten klaar zijn met optreden kruipen ze achter de #Ipad en lezen reacties die ter plekke binnen komen. Verder zal het niemand zijn ontgaan wat voor denderend groot succes het is van die grote John de Mol en ik zou dan ook razend enthousiast moeten zijn, maar… NEE! En waarom niet?

// Cultuur Begin september werd het groots aangekondigd als de nieuwe #talentenjacht met echt zangtalent, terwijl er misschien genoeg talent zat in het voorafgaande seizoen #XFactor. Later werden er steeds meer details bekend. Bijvoorbeeld: jury zouden de auditanten niet zien (voor echt alleen de stem). Jury‟s heten geen jury‟s maar coaches, want ze zullen de kandidaten begeleiden door het hele project van auditie tot finale! Toch werd ik teleurgesteld… de audities waren van traag tempo, tussen #toptalenten zaten #smartlappers (wannabe Andre Hazes’en) en er waren gewoon slechte zangers en zangeressen. Toch zijn het 1,7 miljoen kijkers en later oplopend tot 3 miljoen kijkers die er blij van worden. Dat laatste kijkersaantal is een aantal dat niet meer is verbroken sinds #Idols!!! (2004) voor een commerciële zender! 3 Miljoen… 5x zoveel als het wel leuke #Pownews! (600.000 kijkers hoogtepunt). Als ik echt op weg ben naar bed blijf ik altijd nog even aan de buis gekluisterd voor dit brutale staaltje #journalistiek: nog even doorvragen

of een haring bij Johnny Knoxxville in zijn neus dauwen (hij zou tenslotte er-

gens tegen moeten kunnen!?). Een rechtszaak is het gevolg voor de nieuwe omroep #Powned, maar #Pownews doet er die avond nog een schepje bovenop en komt met een heuse Snoek om die te overhandigen aan Johnny. Helaas worden ze tegen gehouden. Bij dit en nog veel meer lig ik helemaal blauw, jammer genoeg komt er altijd een abrupt einde aan: na een leuk filmpje zegt de „lijkt-detotaal-niet-vrolijke‟ #DominqueWeessie heel 14 typerend: TOT…! morgen…


// Cultuur

Muziek: Lipdub VWO5! Katy Perry – Firework Omdat ik nogal veel aan Televisie en Twitter heb geschreven, denk ik dat ik nog maar één nummer kan schrijven, want straks heb ik nog een verplichting… Toch is het niet zomaar een nummer, het is een nummer vol power, energie en vooral vuurwerk!! Ik begin altijd met het oordelen van muziek met het luisteren van de melodie (fase 1) en als ik dan de tweede keer luister, luister ik naar de tekst (fase 2). Mevrouw Perry kwam glansrijk door Fase 1, waardoor fase 2 geen kans kreeg, maar dan hebben we nog de derde fase en dat is de videoclip en bij het zien van die clip drong de tekst pas echt tot me door: Jij bent het Vuurwerk, je hoeft het alleen even aan te steken! Bij het zien van de clip kreeg ik ook echt de rillingen over mijn rug: zo mooi. Zoals: er zit een dik meisje helemaal ingepakt bij een poolparty, verscheidene keren wordt aan haar gevraagd ook het zwembad in te komen, maar ze weigert. Een jongen zit met zijn zusje te spelen terwijl zijn ouders lopen te ruzieën. De jongen wordt hier knettergek van, maar als Katy Perry haar refrein begint (zo krachtig en prachtig) staan het dikke meisje en de jongen op en begint het vuurwerk te knetteren en gaat de jongen tussen zijn ouders staan en het meisje springt in het zwembad.

Muziek en media Echt de moeite waard om deze videoclip te kijken! Lipdub Comenius College Ook de moeite waard om te kijken is de allereerste officiële Lipdub van Comenius Lijstersingel! Adrien, Astrid, Bart, Ilse, Joyce, Lars, Maaike, Marjanne, Sanne, Tessa, Tim, Vincent, Wida en Yara uit VWO 5 zijn de acteurs die Mika met Grace Kelly vertonen. Maar eigenlijk snapte ik er niks van, want het zou leuk zijn als het in Comésa kwam en ik maar denken en denken. Uiteindelijk ben ik er aan begonnen, maar het drong maar niet tot me door. Dus ik wilde gewoon een stukje schrijven met het simpele woord: leuk! Maar toen ik het mijn moeder liet zien (jaja!) werd ze

helemaal enthousiast. De zinnen komen overeen met de personages in het filmpje en dan snap ik het ook: SUPERGAAF! Zoek „m op op Youtube!

Tip: Toen ik ging opzoeken wat een lipdub was, bleek dat het gebruikt kan worden als promotie voor een bedrijf of school! Door: Alexander Eleveld

15


Wie is dit?

// Docenten

De fotospelletjes! Heb je een idee wie dit kan zijn?! Mail je antwoord naar comesa@comenius.nl En check je antwoord!

Mail je antwoord naar comesa@comenius.nl!

16


// Twitter, hyves, en website

Media


Puzzels

// Wat te doen

SVOSRISKNRTEKTGB INEEWKRFPDLERMMH BDEEBEIS TIEHDEPM OHIMMMETOWSLOGPC WEOPATIFSJEROKEK HQANLXETSATERZAV DOIRVOEEBMTDZQHC ROTINOMGNILREELP JNSRTVLATGMETMSE NAAGROODTEUSTAAN TNEDUOHLOVNIEHME TJHIHWDTWEFENXCE BFEOMUEPEQNIEKEW RVIUGRDRXRLDNEMA ESUCCESGALSNEGET NAS D MTC R O R LO DV S N Zoek de volgende woorden: Doorzetten, tegenslag, doorgaan, succes, toetsweek, een, onvoldoende, diploma, leerlingmonitor, volhouden, examen,

18


// Verslagen

Oeganda

Oeganda: het begin...

19


Klas 1

Het voetbaltoernooi was een succes!

// Verslagen

Het onderbouw feest: een fotoverslag

„Er hing een gezellige sfeer bij het Foto’s door L. van Eijk voetbal, iedereen die mee deed was erg sportief‟ Er waren verschillende teams. Waaronder team CoBuS, die het ook hadden georganiseerd. Het was erg leuk om ook aanwezig te zijn. Telkens waren er twee wedstrijden tegelijkertijd. We gingen snel door het programma. De finale was echt heel erg spannend, omdat de twee teams tot aan de laatste minuut gelijk stonden. Uiteindelijk werd halverwege de extra minuut toch nog gescoord! Dus de eindstand werd 1-0 (Echt Nederlands, red.). Het team dat bestond uit leerlingen uit verschillende klassen won van L1e+f. Door: Jeroen Hofland

20


// Verslagen

Klas 1

Kamp klas 1: hartstikke leuk! Het was eindelijk zover: we gingen op kamp!!! We wachtten op de bus, stapten in en zwaaiden onze ouders uit. Eenmaal in de bus was het heel gezellig. Pratend aten we snoep en dronken we wat. Aangekomen in Veerle gingen we een speurtocht doen. Het was heel leuk: we moesten iemand bellen en kregen aanwij- De tweede dag gingen we vlotzingen. Ons groepje was heel erg ten bouwen, we speelden lijnbal en levend stratego. Die avond gezellig. was er ook nog eens de Bonte Avond. Er waren echt supergoede dans- en zangacts! Die avond ging ook kampvuur aan. De dag was daarna alweer bijna voorbij.

Na de speurtocht gingen we een hike doen met kaarten en een GPS. Ook hebben we die avond nog een geluidenspel gedaan. Je kunt zelf wel bedenken wat er toen in de kamers gebeurde. De derde dag gingen we naar het zwembad in Domburg, waarna we weer naar school vertrokken. We kwamen aan bij school, haalde onze bagage uit de bus en gingen naar huis. Met in onze gedachten alle gebeurtenissen van een geweldig kamp! Door: Nouelle J端hrend

21


Leerlingen

// Interview

Zoals jullie al hebben gelezen is het thema van onze eerste editie „heads up, hearts down‟ Wat houdt dit thema en dit gezegde nou eigenlijk in? Elke leerling op school, heeft wel iets of iemand die hem/haar motiveert op school, je kan het ook wel een soort van „motor‟ noemen. Maar wat is voor hen een motor, om bijvoorbeeld hun doel te bereiken? Of wat/wie stuurt hen aan, motiveert of geeft hen de kracht om bijvoorbeeld te slagen voor het examen? Ik vroeg het aan twee leerlingen uit havo 1 en havo 3 Mihriban Ayaz, L1c Ayse Karssen, H3d

Wat/wie is jouw motor om je doel te bereiken? -Mijn mentor zegt soms: „Je bent dom‟, gewoon als grapje, maar toch geeft mij dat de motor om beter mijn best te doen in wiskunde. Mijn familie gelooft in mij, dat ik overga naar klas 2, ik wil ze ook niet teleur stellen. Hoe doe je dat dan? -Ik houd in m‟n hoofd dat ik anders moet gaan plannen. Verder zal ik beter mijn best moeten doen om mijn familie trots te houden. Wat voor muziek genre geeft je nog de energie om je doel te bereiken? -R&B en pop, nummers die ergens op slaan, bijvoorbeeld: Impossible van Shontelle. Dat nummer vind ik begripvol, het is ook gewoon een leuk nummer.

Wat/wie is jouw motor om je doel te bereiken? -Mijn moeder is mijn motor om mijn doelen te bereiken. Hoe doe je dat dan? -Mijn ma motiveert me, ze is zelf lerares op het mbo. Zij heeft leerlingen in haar klas die niks doen en maar voor zich uitstaren.. Dat is echt het tegenovergestelde van dat wat ik wil. Wat voor muziekgenre geeft je toch de energie om je doel te bereiken? -Nou, als ik moeite heb met school, dan ga ik meestal even dansen, dat is dat gewoon op hiphop-muziek. Door: Queeny Jodha

22


// Media

Webreview

Livemocha Stel je voor, je bent niet zo goed in talen, maar je wilt toch iets met talen doen. Dan kun je natuurlijk een aantal dingen doen! Een van die dingen is natuurlijk je droom opgeven, maar je kan dan natuurlijk ook naar Livemo- Maar er wordt niet echt gemoticha gaan. veerd om verder te leren, maar er wordt wel gemotiveerd om na Livemocha is een zogenoemde community waar allerlei mensen te kijken, want hier verdien je zotalen willen leren. Je kan hier alle genaamde 'mochapoints' mee en talen leren van Afrikaans tot Zu- met 300 van die punten kan je lu. In ieder geval je leert hier de alle lessen van een taal vrij spewoorden van de taal, maar niet len. Maar er wordt niet gemotiveerd om die lessen te volgen het belangrijkste gedeelte van een taal, namelijk de grammati- dat een nadeel kan zijn. ca. Dit is natuurlijk een groot nadeel want alleen een handje vol Livemocha is een site met veel talen gebruikt geen grammatica potentie. Jammer genoeg geof vervoegingen en laat nou net bruikt deze site niet zijn volle pomaar een van die talen op Livetentie en is het alleen leuk als je mocha staan. Dit is natuurlijk wel zeer gemotiveerd bent, of alleen jammer, maar ze gaan er wel voor de eerste paar dagen. Na vanuit dat je eigen initiatief de eerste paar dagen gaat het je toont. Dus dat je zelf grammativervelen vanwege het gebrek caboeken en referentie materiaal aan motivatie en grammatica. Je hebt. Alleen kan niet iedereen merkt dat je nog niet opschiet. In dat vinden, of betalen. principe kun je Livemocha vergelijken met een groot online woorAls je iets succesvol wilt maken denboek, waarbij andere mensen heb je minstens twee dingen no- erbij helpen om het compleet te dig, het motiveren van de leden krijgen en draaiende te houden. en interactie tussen de leden. Li- Als je het mij zou vragen zal ik vemocha heeft nagenoeg maar deze site een vijf van de tien geeen van deze dingen, door de in- ven, vanwege de gemiste kansen. Dus als je tijd nuttig wilt volteractie tussen mensen. Als jij iets inlevert op de server en het doen, kun je beter naar een begeleidingsuur gaan, dan bereik je daar opslaat kunnen andere leden het nakijken en verbeteren. nog eens wat. Door: Frank van Neerbos

23


Robbin

// Column

Inspraak voor leerlingen, voor jou! Hebben wij, als leerlingen, van deze school inspraak? Ja, dat hebben wij. Maar maken leerlingen daar gebruik van? De meesten niet, sommigen wel. Denken jullie dat er iets mee gebeurd is? Ja? Als je twee keer Beste leerlingen, ja antwoordde dan heb je het Het Comenius College is een helemaal goed gedacht. Vier school waar het niet altijd even leerlingen op onze school (de goed mee is gegaan. Feit. Ook nu LMR-leden, waaronder ikzelf) zijn de resultaten nog niet gewel- zijn het gesprek aangegaan en dig, maar er zit een lijn in. De voeren nog steeds gesprekken schoolleiding is dag in dag uit be- over dit onderwerp. Ook bezig om onze school, jouw school, spreken de klankbordgroepen mooier en beter te maken. Maar de komende weken de leerlingzien jullie dit ook zo? monitor. Leerlingen hebben inspraak. Dit door de klankbordgroepen, de medezeggenschapsraad (MR) en andere instrumenten. Zo kun je als wilt punten aandragen bij je klassenvertegenwoordiger. Deze zal jouw punten dan meenemen in de volgende vergadering van de klankbordgroep. Jij hebt dan vervolgens ook het recht om te weten wat er met die punten is gebeurd. Dit kun je aan de vertegenwoordiger vragen. Ben je niet tevreden over het resultaat? Dan kun je natuurlijk ook altijd zelf het gesprek aangaan met de schoolleiding.

De komende weken zullen we nog over vele zaken spreken. Ik hoop jullie in de volgende editie het bereikte resultaat te kunnen melden. Tot nu toe: de herkansing vervalt het eerste half jaar niet. Maar jongens en meisjes, neem gewoon je spullen mee en maak je huiswerk. Dan is er niets aan de hand. Het is beter voor de school en voor jouw resultaten. Afgesproken? Groetjes, Robbin Stolk,

Kun je het je nog herinneren? De handtekeningenactie die werd ge- Hoofdredacteur houden vanwege de bezwaren te- rstolk@comenius.nl (voor vragen en opmerkingen) gen de leerlingmonitor? Ja?

24


// Cultuur

Strips

25


Strips

// Cultuur

comesa@comenius.nl

26


Comésa - editie 1 JG 2  

De eerste editie van het schooljaar 2010-2011

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you