Issuu on Google+

LASmujeres de verdad tienen curvas

FICHA TÉCNICA Dirección: Patricia Cardoso Guión: Josefina Lópezy GeorgeLavoir Producción: GeorgeLa Voo Effie T. Brown Duración: 90 min. Países: EstadosUnidos Año de producción: 2002 Reparto: America Ferrera, Lupe Ontiveros, Ingrid Oliu, GeorgeLopez, Brian Sites. Sinopsis: Ana es una chica de 18 años de origen hispano que vive con su familia en Los Ángeles. Está a punto

de acabar sus estudios de secundaria y es la primera de su familia que puede atreverse a soñar con ir a la Universidad. Tiene posibilidades reales de conseguir una beca pero su madre se opone. No cree que sea el más conveniente para ella: espera que se ponga a trabajar, adelgazan y encuentre pareja pronto. Cuando acaba las clasesAna tiene que empezar a trabajar en el taller de costura de su hermana, presionada por un gran pedido.

FICHA DIDÁCTICA 1. OBJETIVOS PEDAGÓGICOS •

Reflexionar sobre cómo se considera la feminidad desdeun modelo tradicional construido bajo el patriarcado.

Analizar qué temas entran en tensión entre un modelo de feminidad tradicional y otras formas de entender-la (la maternidad, el cuerpo, la virginidad).

Reflexionar sobre cómo se

imponen socialmente determinados modelos y cánonesde belleza.

2. CLAVES DE TRABAJO PARA EL PROFESORADO Esta película trata de forma agradable y divertida cuestiones como el enfrentamiento entre generaciones, el conflicto de las segundas generaciones de inmigrantes, la identidad cultural, el descubrimiento de la sexualidad y

el amor en la adolescencia el valor del trabajo, el esfuerzo y la solidaridad en el ámbito laboral, la situación de sub-contratación y explotación laboral de las trabajadoras de origen inmigrante. Pero en esta ficha didáctica vamos a trabajar fundamentalmente a partir de lo que nos permite discutir sobre las identidades de género, y concretamente sobre con se construye la feminidad. Y sobre todo del conflicto entre formas diferentes de entender esta feminidad en relación y tensión con otras formas de entender-bajo el peso del patriarcado. La historia de Ana, una adolescente de origen mexicano en EEUUque entra en conflicto con su familia en el momento de decidir si continúa con los estudios universitarios o no, nos permite analizar una serie de temas que entran en tensión sobre la forma en que ella se está formando como mujer en contraposición a lo que espera de ella su madre y en general una parte de su entorno social. La madre de Ana representa la presión para que su hija continúe en el marco de un modelo de feminidad tradicional. Para ella la finalidad de su hija como mujer es conseguir un hombre, ser madre y reproducir un modelo familiar tradicional que pasa también por cuidar

de ella, que tanto se ha esforzado por sus hijas.

Esto

supone que ha de renunciar a otros objetivos que la desvíen de este objetivo fundamental, como estudiar en la Universidad, vigilar la tendencia que tiene que engordar para conseguir atraer a los hombres o mantenerse en


virgen hasta llegar al matrimonio. En definitiva, entiende la feminidad asociada a una función reproductiva y de cuidado. Esinteresante en relación al personaje de la madre valorar el papel de las mujeres como transmisoras de la tradición y las costumbres, en este caso concebidas desdeun modelo patriarcal de 'entender cómo debe ser la feminidad, asociada a una función reproductiva y de cuidadora. Por el contrario, Ana, lucha con su familia para que, sin romper con ella, pueda desarrollarse como mujer desde otros parámetros. En definitiva, Ana aspira a otro modelo de feminidad desligado de los patrones tradicionales construidos desdeel patriarcado. Ante la presión de la madre y de un modelo de feminidad tradicional, ella contrapone otros valores. Algunos de estos temas son:

Sobre la maternidad y la función social de las mujeres. Ante la idea de que la finalidad de toda mujer a la vida sea la de casarse y cuidar de su familia, Ana considera que ahora es más importante estudiar y formarse profesionalmente. Sin renunciar a ello considera que la maternidad no es la única forma de desarrollarse como mujer. En este sentido, la presión de la madre resulta muy fuerte a lo largo de toda la película, y de hecho es el eje de tensión principal. La vemos reflejada, por ejemplo, en los comentarios que le hace cuando le dice que ella ya le enseñará a coser, atender a su marido, cuidar de sus hijos y que todo esto no le enseñarán en la Universidad. Pero también queda claramente reflejado con con valora a la hermana, Estela, que se

ha quedado soltera y sin hijos.

Otro tema de la película que permite ver la importancia que la madre, y en definitiva desdeuna visión tradicional de la feminidad, se está dando a la maternidad oa la capacidad de procrear, de dar hijos al marido, es la dificultad con la que la madre asume su menopausia.

Sobre el cuerpo y los cánones de belleza. Ante laidea de que las personas gordas son feas y que tienen que adelgazar para estar bellas ante los hombres según los cánones dominantes de la belleza, Ana dice que ella es algo más que físico y que no se le debe valorar sólo por este y que, por tanto, el cuerpo no puede limitar su autoestima. Pero además piensa que su cuerpo graso, y el de sus compañeras, son bonitos porque son los cuerpos de mujeres de verdad. Sin embargo, en la memorable escena donde Ana y el resto de trabajadoras del taller de su madre se quitan la ropa, se ve claramente como tener el cuerpo graso es algo relativo y que no se le debe dar tanta importancia.

En relación a este tema es importante destacar como durante toda la película la madre de Ana se dedica a insultarnos ya reprimir-haciendo-le comentarios de mal gusto sobre su físico. Para la madre esta idea de belleza es instrumental, ya que sirve para conseguir un marido, después,una vez casada, ya no es tan importante. Las referencias a las dimensionesde los trajes que utilizan también hace referencia constantemente a unos determinados cánonesde belleza impuestos socialmente. Esinteresante observar la evolución del personaje de Ana en relación a esta cuestión. Al comenzar la película sufre también la presión social y siente vergüenza de su cuerpo.

Sobre la virginidad y la sexualidad. Ante la idea de que una chica debe llegar virgen al matrimonio y que se trata de un valor que se debe conservar para conseguir un hombre en matrimonio, Ana no acepta esta imposición. En este tema la presión ambiental es especialmente destacada. Por ejemplo, en un sentido claramente aleccionador se explica la historia de la compañera del taller que sólo el día antes de la boda acepta tener relaciones sexuales con su pareja con la consecuencia que éste, después,no se presenta a la boda. Cuando la madre descubre que Ana ya no es virgen le acusa de ser una "puta", a lo que ella responde que una mujer vale algo más que lo que tiene entre las piernas, que "una mujer piensa, tiene ideas, cerebro" . Ana considera que la virginidad no es un valor en sí mismo, que ella es algo más que eso y que tiene derecho a descubrir el sexo y vivir una sexualidad satisfactoria. La forma en que se presentada este primera vez es con mucho respeto y es interesante , también, por cómo es tratado el uso de los preservativos. La forma en la que está tratada la sexualidad en la película también permite tratar la importancia de la aceptación, reconocimiento y autoestima del propio cuerpo.


3. ELEMENTOS DE DEBATE - ¿Por qué razón entran en conflicto Ana y su madre? ¿Quécree la madre que Ana debería hacer con su vida? ¿Cuál es su idea de lo que debe ser una mujer? - ¿Quédiferencia hay entre Ana y su madre en la valoración de la maternidad? Entienden de la misma manera cuál debe ser el objetivo de una mujer en la vida? ¿En qué situaciones podemosver estas diferencias? - Y en relación a estar gordo y los cánonesde belleza, donde están las diferencias? En qué momentos de la película la madre está cuestionando el cuerpo graso de Ana? A nuestro alrededor, es mujer la misma presión? Cuándo? ¿Dequé manera? ¿Quéopináis de la escena en que Ana y sus compañeras de trabajo se desnudan en el taller? - ¿Quévalor se le da a la virginidad en la película? Como se reflejadas? ¿Cuál es su opinión al respecto?

argumenta las dos posiciones que podemosver


las mujeres verdaderas tienen curvas