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Como agua para chocolate, de Laura Esquivel. 1. Investigar las características de la narrativa del Boom de los años ‘60. 2. Investigar la diferencia entre el realismo mágico y lo real maravilloso. Ejemplificar con citas de la novela. 3. ¿Qué géneros primarios se incluyen en esta novela y con qué finalidad? ¿Se justifica pensar en la hibridez genérica? 4. Justificar la estructura de capítulos en que se divide a partir del argumento. 5. ¿Cómo se entiende el devenir temporal de la trama en función de la titulación? 6. Justificar el título de la novela. 7. Lo heterogéneo y lo desmesurado cómo se expresan en esta novela. ¿Con cuál de las corrientes literarias se relacionan y por qué? Justificar con citas. 8. Investigar cuáles son las características del neobarroco y cómo se representan en este caso. Sostener la respuesta con citas. 9. ¿En qué consisten las llamadas novelas de dictador y cómo se relacionan con la que estamos estudiando? Justificar con citas. 10. ¿En qué consiste el efecto de distanciamiento propio del realismo mágico? ¿Se aplica a este caso? Ejemplificar con citas. 11. Rastrear en la novela los siguientes recursos: escisión entre lo real y lo maravilloso, y el exotismo. ¿qué efecto consiguen en el lector? ¿para qué se usan? 12. ¿A través de qué elementos se utliza el sensualismo cómo efecto expresivo? ¿Cómo se relaciona esto con la fusión genérica? 13. Analizar cómo se construye el paradigma estético del sensualismo, tomando en cuenta: a) el empleo exacerbado de imágenes sensoriales y de metáforas impuras mediante las cuales se asocia lo corporal a lo culinario; b)el uso del ritual gastronómico; c)la estilización del texto erótico; d)preciosismo en la descripción del cuerpo femenino; e)tópicos de la vestimenta y el acicalamiento previo al acto amoroso. 14. Las “imágenes de heterogeneidad” son consideraciones discursivas propias de este movimiento literario: se propone relevar un conjunto significativo de estas imágenes y analizar los mecanismos de construcción de lo heterogéneo. 15. Hacer un rastreo de las posiciones ideológicas de que son portavoces los distintos personajes de cómo agua


para chocolate. ¿Qué visión de América queda conformada en esta suma de voces? ¿Se impone, en la globalidad de la novela, alguna de ellas? 16. Rastrear en la novela el o los campos semánticos que justifican esta cosmovisión. 17. Investigar si se relaciona con el paradigma filosófico de la modernidad o la postmodernidad esta percepción de la realidad. 18. Ver la versión fílmica de esta novela y reconocer los estilemas del boom investigados en el punto 1. 19. Investigar el paradigma del sensualismo en el código plástico. Se sugieren las etapas pertinentes de Delacroix y de Gauguin. 20. Escribir un ensayo de 500 palabras a partir de la posición social de la mujer en la cultural latinoamericana, el trabajo, el hogar, sus derechos, la maternidad, su posición frente a lo masculino, la masculinidad femenina y la femineidad masculina. Argumentar y trabajar con citas de autor.


cOMO AGUA PARA CHOCOLATE