Issuu on Google+

Abril 2014

Maestría en Bioquímica Clínica (Nuevo) Bacteriología y Laboratorio Clínico Especialización en Microbiología Ambiental Citohistología Especialización en Microbiología Clínica Biotecnología Especialización en Microbiología Clínica Extensión Cartagena

al servicio de la comunidad 2013 - 2016”

con estudios de posgrado en la modalidad de Doctorado, 12 con Maestría, 2 candidatos a magister, 2 con especialización, 3 profesionales y 7 estudiantes de pregrado. Los temas de investigación principales del grupo han estado enfocados al área de la Clínica y a la Biotecnología, soportadas en los programas de pregrado de la facultad (Bacteriología y Laboratorio Clínico y Biotecnología); a partir de lo cual se crearon dos líneas de Investigación:

• Microbiología y Bioquímica Clínica liderada por la profesora Claudia Cuervo, quien es Bacterióloga Especialista en Epidemiología y Magister en Epidemiología de la Universidad CES • Biotecnología liderada por el profesor Víctor Osorio, quien es Ingeniero químico y magister en Biotecnología de la Universidad Nacional.


Abril 2014

Maestría en Bioquímica Clínica (Nuevo) Bacteriología y Laboratorio Clínico Especialización en Microbiología Ambiental Citohistología Especialización en Microbiología Clínica Biotecnología Especialización en Microbiología Clínica Extensión Cartagena

al servicio de la comunidad 2013 - 2016”

DESDE LA DECANATURA La Facultad de Ciencias de la Salud comprometida con la calidad de sus procesos y la excelencia académica, adelanta el proceso de Acreditación del programa de Biotecnología y la Re-Acreditación del programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico, en el que se resalta el trabajo en equipo. En el marco de expectativas internas y externas por atender las demandas del entorno y un sector productivo cada vez más diverso y exigente, la Facultad de Ciencias de la Salud se proyecta en el contexto de proyectos de ciudad y sus ejes articuladores: Alianza AMA y proyecto Sinergia. Actualmente la facultad centra esfuerzos en capitalizar el conocimiento y trayectoria académica en el área clínica, investigativa, ambiental, industrial y de alimentos como elemento diferenciador y factor crítico de éxito para posicionar no solo la oferta académica de los programas y de educación continua, sino la asesoría y consultoría en Microbiología, Citología, Biotecnología, industria, alimentos y programas de promoción de la salud y

prevención de la enfermedad, para lo cual creó El “Centro de Asesoría y Consultaría,” que cuenta con el direccionamiento estratégico desde la decanatura de la facultad. Para la Facultad la Gestión Administrativa representa un importante factor de estabilidad y proyección institucional y sin duda es la clave para lograr la perdurabilidad de la misma en el tiempo, lo que genera condiciones para fortalecer el talento humano y crear equipos de trabajo de alto desempeño, entendiendo que el aprendizaje en equipo implica generar valor al trabajo y más adaptabilidad al cambio con una amplia visión hacia la innovación. Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Luz Marina Garcés Palacio


Abril 2014

Maestría en Bioquímica Clínica (Nuevo) Bacteriología y Laboratorio Clínico Especialización en Microbiología Ambiental Citohistología Especialización en Microbiología Clínica Biotecnología Especialización en Microbiología Clínica Extensión Cartagena

al servicio de la comunidad 2013 - 2016”

Coordinación Académica De la evaluación. Terminan los primeros exámenes parciales y como su nombre lo indica tenemos información parcial del desempeño académico de un estudiante. Pero, qué implicaciones, más allá de un número, una letra o cualquier otro símbolo que se use para indicar un resultado, tiene un examen parcial. Una evaluación, mejor que un examen, según la definición de la Real Academia de lengua permite estimar, apreciar o calcular el valor de algo, ese algo en el caso de la evaluación académica puede ser conocimiento, aptitud, rendimiento o competencias del sujeto evaluado. Más allá de definiciones técnicas con discusiones de nunca acabar con respecto a la forma, lo realmente importante de la evaluación no es el registro que de ella queda, sino la acción posterior al conocimiento del resultado, porque en un acto de contrición y autoconocimiento y responsabilidad con uno mismo, con la familia y con la sociedad, en últimas, la evaluación expresa nuestro estado actual de cosas.

Puestas las cosas en esta perspectiva, no hay evaluación buena ni evaluación mala, lo que si existe a la luz de los resultados, es una oportunidad de mejora o un regocijo al saber que las cosas las estamos haciendo bien. No podemos pensar entonces que el profesor evalúa a los estudiantes, debemos pensar en la evaluación como un acto intrínseco a nuestra labor diaria a partir de la cual tomamos decisiones. La Coordinación Académica de la Facultad de Ciencias de la Salud los invita a asumir la evaluación como un acto reflexivo, sistemático y riguroso de indagación sobre su realidad que sirva como herramienta para la toma de decisiones responsablemente y con alto sentido crítico siempre con la mira puesta en un horizonte que permita la mejora permanente y la proyección como profesionales y ciudadanos responsables no solo de su futuro particular sino del entorno como unidad integral de vida.

Jesús María López Rojas.


Abril 2014

Maestría en Bioquímica Clínica (Nuevo) Bacteriología y Laboratorio Clínico Especialización en Microbiología Ambiental Citohistología Especialización en Microbiología Clínica Biotecnología Especialización en Microbiología Clínica Extensión Cartagena

al servicio de la comunidad 2013 - 2016”

El Sistema Nacional de Acreditación, es el un conjunto de políticas, estrategias, procesos y organismos que tienen como objetivo fundamental garantizar a la sociedad que las Instituciones educativas, especialmente las de educación superior que hacen parte del sistema cumplen con los requisitos de calidad. De esta manera la acreditación es un testimonio que da el Estado sobre la calidad de un programa basados en un proceso de autoevaluación en el cual intervienen tanto la Institución, la comunidad académica y el Consejo Nacional de Acreditación. Para la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia la autoevaluación, en el marco de los procesos de aseguramiento de la calidad, se asume como una oportunidad para el reconocimiento de sus fortalezas y la identificación de sus debilidades, todo lo anterior en aras de mejorar la calidad académica de sus programas de pregrado y posgrado.

ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD para un Programa


Abril 2014

Maestría en Bioquímica Clínica (Nuevo) Bacteriología y Laboratorio Clínico Especialización en Microbiología Ambiental Citohistología Especialización en Microbiología Clínica Biotecnología Especialización en Microbiología Clínica Extensión Cartagena

al servicio de la comunidad 2013 - 2016”

Posgrados

PRESENTACIÓN DE LA MAESTRÍA EN MICROBIOLOGÍA CLÍNICA

El martes 4 de marzo se presentó para aprobación ante el Consejo Académico de la Institución el programa de Maestría en Microbiología Clínica en Convenio con la Universidad de San Buenaventura sede Cartagena. Esta Maestría se constituye en un aporte más, a nuestra oferta de programas de posgrado y consolida la línea marcada por la Especialización. Se espera que en pocos meses el Ministerio de Educación otorgue el registro calificado a este nuevo programa que contribuirá al perfeccionamiento académico de los profesionales del área aportando a la mejora de la calidad de vida de la comunidad, adaptabilidad al cambio con una amplia visión hacia la innovación.


Abril 2014

Maestría en Bioquímica Clínica (Nuevo) Bacteriología y Laboratorio Clínico Especialización en Microbiología Ambiental Citohistología Especialización en Microbiología Clínica Biotecnología Especialización en Microbiología Clínica Extensión Cartagena

al servicio de la comunidad 2013 - 2016”

Buen Día. Yo soy Margarita Bolívar Z. egresada del programa profesional de Biotecnología, actualmente laboro en una empresa llamada Natural Control S.A, como Directora de Producción, un cargo ideal para un profesional de biotecnología, debido a que acá podemos aplicar todos los conocimientos adquiridos durante nuestra carrera. En la empresa soy la encargada de orientar la producción de los bioinsumos que ofrecemos, teniendo en cuenta la calidad y lo estatutos que nos rigen para la comercialización de dichos productos, también me encargo del escalado de fermentaciones liquidas y el manejo de personal. Puedo desarrollar todas estas funciones gracias a la formación que recibí en el programa. Ahora que laboro me doy cuenta que todo lo que me decían mis docentes era necesario aprenderlo, veo que tenían razón, es necesario saber hasta lo más mínimo del mundo de los microorganismos para poder hacer unas producciones totalmente limpias y así poder cumplir con la calidad garantizada a nuestros clientes. Recuerdo muy bien que algunas materias no eran las mejores para estudiar, pero en el ámbito laboral nunca sabrás si te tocará

UNA ESTUDIANTE Nos da su testimonio

hacer lo que te apasionó o lo que menos te llamó la atención en la carrera, por eso doy gracias a todos esos profesores del programa que con sus exigencias, lograron formar unos profesionales competentes, para un mercado laboral tan exigente.


Abril 2014

Maestría en Bioquímica Clínica (Nuevo) Bacteriología y Laboratorio Clínico Especialización en Microbiología Ambiental Citohistología Especialización en Microbiología Clínica Biotecnología Especialización en Microbiología Clínica Extensión Cartagena

Investigación

al servicio de la comunidad 2013 - 2016”

INVESTIGACIÓN EN LA FACULTAD

UN POCO DE HISTORIA

El desarrollo de proyectos de investigación y la inquietud investigativa de algunos docentes de la facultad de Ciencias de la Salud de la IUCMA, evidenció la necesidad de conformar un grupo de investigación, el cual fue creado en enero de 2003. El grupo surge como respuesta a la actividad investigativa que la facultad ha venido desarrollando desde el año 1995, momento en el cual un cambio en la planta de personal docente permitió vincular más personal con trayectoria en investigación. Desde entonces la investigación se ha vinculado a las actividades académicas a través de ejercicios investigativos, investigaciones de aula, entre otros; en dichas actividades participan docentes, estudiantes y comunidades del ámbito regional. Actualmente el grupo está conformado por 28 integrantes activos, 2 docentes


Boletín Ciencias de la Salud