Colegio Santa Mónica Formación Integral Bilingüe Superior Fundado en 1969
• JARDÍN INFANTIL BILINGÜE 2-3 años (Español-Inglés)
• PRE-PRIMARIA BILINGÜE (Español-Inglés)
Excelencia - Servicio - Compromiso
JARDÍN Y PRE-PRIMARIA BILINGÜE (Español-Inglés)
NIVELES
ASPECTOS A LOS QUE LES DAMOS PRIORIDAD
EDADES IDEALES
(Edad cumplida al 15 de enero)
NURSERY
1 año 9 meses a 2 años 6 meses
TODDLER
2 años 7 meses a 3 años 6 meses
PRE-KINDER
3 años 7 meses a 4 años 6 meses
KINDER
4 años 7 meses a 5 años 6 meses
TRANSITION
5 años 7 meses a 6 años 6 meses)
MAYOR
La demanda cada vez mayor de preparar al educando para un mundo competitivo ha ocasionado que muchas instituciones educativas estén más preocupadas por cuánto aprenden los(as) niños(as) al terminar el nivel (leer, escribir, contar, sumar, etc..) y descuidan la estimulación equilibrada de todos los procesos evolutivos de su desarrollo y de su socialización con su entorno.
lencia e c x E
-Sentar las bases para el desarrollo de las diferentes destrezas cognitivas básicas para el aprendizaje.
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En Santa Mónica visualizamos la formación de esta etapa de la vida como el momento irrepetible en el cual el(la) educando(a) pueda:
Al fianzar sus habilidades y actitudes comunicativas esenciales para la estructuración lingüística en su lengua materna y en la segunda lengua (Inglés). Facilitar el desarrollo de su psicomotricidad fina y gruesa. Identificar sus predominantes.
estilos
de
aprendizaje
Desarrollar su Inteligencia Emocional, elemento clave para el manejo asertivo y proactivo de las emociones. Estimular la creatividad y la apreciación artística en todas sus ramas. Fomentar la formación de valores universales que dé valor a sus semejantes. Incorporar hábitos, normas y pautas de convivencia interiorizados para toda la vida.
Propiciar el conocimiento de su entorno natural y social.
Por todo lo anterior, a pesar de ser una institución educativa que busca la Excelencia Académica, consideramos que en el nivel Pre-primario, la prioridad tanto del Padre como del Colegio no debe ser el fijarse metas ajenas al interés y ante todo al proceso del desarrollo individual del(a) niño(a). 3
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ÁREAS Y ASPECTOS QUE DESARROLLAMOS
Talleres Integrales con los que contamos: -Taller de Matemáticas
1. Comunicación y Lenguaje Aptitudes Comunicativas, Estructuración Lingüística e Iniciación a la Comprensión Lectora.
-Taller de Lenguaje -Taller de Plástica -Taller de Psicomotricidad y Expresión Corporal
2. Destrezas de Aprendizaje Pre-matemática, Senso-percepción, Psicomotricidad Fina y Aprestamiento. 3. Expresión Artística Teatro, Expresión Corporal, Artes Plásticas y Educación Musical.
5. Medio Social Natural Elementos del entorno natural, Elementos del Entorno Socio Cultural, Adaptación. 6. Inteligencia Emocional y Formación en Valores Autoestima, Autoconcepto, Valores Universales.
ENFOQUE PEDAGÓGICO ORGANIZATIVO Y METODOLÓGICO En Santa Mónica basamos nuestro quehacer educativo en un enfoque constructivista y significativo en el que vemos al(la) educando(a) como el(la)protagonista de su propio aprendizaje. De esta forma el educador(a) es un(a) facilitador(a) para que cada niño(a) con su ritmo y estilo de aprendizaje crezca cognitiva y emocionalmente. Este quehacer lo realizamos mediante un Enfoque Metodológico Diversificado, es decir, que adoptamos lo mejor que ofrecen diversos métodos como Decroly, Montessori, etc… Sin embargo, la organización escolar la basamos en un modelo de Talleres Integrales mediante un Currículum Globalizado y una programación por Proyectos.
r o p m m i o s C
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4. Educación Física Control y Coordinación, Psicomotrocidad Gruesa, Equilibrio, Orientación,Lateralidad, Estructuración Temporal, etc.
-Taller de Educación Musical y Dramatización
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ENGLISH LANGUAGE PROGRAM Nuestro Programa de Inglés se enmarca en garantizar al Padre de Familia y al(la) Educando (a)una sólida formación en el aprendizaje del Idioma Inglés como Lengua Extranjera, mediante un enfoque natural y comunicativo en el que se brinda igual atención a todas las habilidades del idioma y permite mantener las palabras aprendidas en una interacción natural mediante respuestas expresadas de manera física, lo cual les permita dinamizarse y reaccionar significativamente al lenguaje. Lo anterior, se basa en una metodología de Inmersión que permite participar activamente en el lenguaje, Programa curricular permanente que inica desde la Preprimaria hasta Diversificado que estimula procesos del pensamiento y su aplicación en la capacidad de aprender.
“Nuestro Programa de Inglés se enmarca en garantizar al Padre de Familia y al(la) Educando (a) una sólida formación en el aprendizaje del Idioma Inglés como Lengua Extranjera.” 5
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PROGRAMAS PSICOPEDAGÓGICOS PERMANENTES (dentro de la Jornada escolar)
1. Programa de estimulación de la Pre-lectura Programa permanente en el que todo el Colegio participa simultáneamente para crear un espacio para la Lectura Recreativa con el único fin de desarrollar el gusto por la misma. En este nivel se acompaña al(la) niño(a) para que tenga contacto con cuentos e historias infantiles acordes a su edad y pueda realizarse actividades diversas (cuentacuentos, dramatizaciones, etc.). 2. Programa de Orientación, Formación en Valores y Desarrollo de la Inteligencia Emocional Programa que mediante el tratamiento de temas generadores se realizan actividades donde los(las) niños(as) desarrollan actitudes positivas hacia sí mismos(as) y el mundo que les rodea. Se realizan diversas actividades que desarrollen su inteligencia emocional y por consiguiente su habilidad para manejar asertiva y proactivamente sus emociones y la forma de relacionarse con los demás. Para el buen desarrollo del mismo, se involucra en las actividades a los padres de familia con actividades estructuradas a trabajar en el hogar.
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3. Programa de Actividades
Extracurriculares -Extrajornada de 13:00 - 15:00 hrs de lunes a viernes (después de la jornada escolar regular)
Se ofrece después de la jornada regular de clases. Su participación es voluntaria y no se tiene ningún costo adicional. Los alumnos que deseen participar en el programa deberán traer su almuerzo y adquirir algún tipo de materiales o implementos especiales para participar en ellos. Esta diseñado para responder a las necesidades de los Padres de Familia que por diversas razones no pueden recoger a su hijo(a) a la hora regular de salida (13:15 hrs). 4. Programa de Taller Lúdico-Integrado
(TLI) (A partir de Pre-kinder)
Programa enfocado a desarrollar en el estudiante la creatividad, la socialización con niños(as) de diversas edad del nivel pre-escolar, la expresión artística y la imaginación. Para ello, se realizan dos veces por semana (lunes y miércoles) actividades de Expresión Artística Plástica (pintura,
dibujo, escultura, manualidades infantiles). las cuales se exponen al finalizar cada período de evaluación. 5. Programa de Reforzamiento
Académico (P.R.A.)
Programa diseñado para aquellos niños(as), que según informe de sus Maestros y Dirección Académica y de las notas obtenidas en unidades finalizadas, se confirma la necesidad de recibir un Refuerzo en las áreas académicas básicas de Pre-matemática, Aprestamiento, PreLenguaje o English Language, contando para ello con la ayuda de un(a) Maestro(a) que refuerza habilidades o conocimientos vistos en el programa regular de clases y que por cualquier razón no logran dominar. 6. Tutoría de Tareas (a partir de Kinder
- programa con costo)
7. Estimulación del desarrollo
(programa con costo)
Programa diseñado para aquellos(as) niños(as) que según informe de sus maestros(as) y confirmado por la Psicóloga del Colegio, requiere estimular sus áreas del desarrollo que se encuentran bajas o “dormidas” y que según su edad cronológica debería estar en un mejor nivel. Según sea necesario este programa debe ir acompañado del seguimiento de otros profesionales externos (Psicóloga Infantil, Terapista del Lenguaje, etc.).
eS rvicio
Diseñado para que los(as) niños(as) aproveche su tiempo al realizar sus tareas acompañados de un(a) maestro(a). Esto permite que el padre de Familia cuando reciba a su hijo(a), pueda requerir menos tiempo en el acompañamiento de sus tareas y se centre más en retroalimentar sus logros y atender las áreas que requiere mejorar.
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Colegio Santa Mónica Institución Educativa Superior de Formación Integral Bilingüe Fundado en 1969 • JARDÍN INFANTIL (2-3 AÑOS) • PRE-PRIMARIA • PRIMARIA • BÁSICO • DIVERSIFICADO: -Bachilleratos -Magisterios -Peritos -Secretariados
OPCIONES DE FORMACIÓN BILINGÜE O EN ESPAÑOL
55392626 22329121 / 22384275 / 22539147 / 22212862
10a. Calle 11-18/11-41, zona 1, Centro Histórico, Guatemala, C.A. colegiosantamonicagt colegiosantamonica_gt
www.colegiosantamonica.edu.gt
Centro Capacitador para Certificaciones Internacionales:
Excelencia - Servicio - Compromiso