SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
COLEGIO RURAL JOSE CELESTINO MUTIS INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL Resolución 19 052A del 05 de Diciembre de 2009 Resolución 19 072 de Abril de 2010
Nit: 830041647-1 DANE: 21185001315 PEI: “En búsqueda de un pensamiento creativo e imaginativo a través de la educación ambiental, desde lo natural social y cultural”
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Clasificación de los compuestos orgánicos. Iones y radicales Los hidrocarburos alcanos, alquenos, Alquinos y alicíclicos. Nomenclaturas. Propiedades físicas y químicas. Hidrocarburos aromáticos, el benceno y sus derivados. Reacciones, obtención y usos.
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Semestre II
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Alcoholes, Fenoles, Éteres. Compuestos carboxílicos aldehídos, cetonas y carbohidratos. Propiedades físicas y químicas. Reacciones obtención, Uso y aplicación Ácidos carboxílicos y derivados: esteres y lípidos. Las grasas y los aceites.
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del orbital molecular. Clasifica los hidrocarburos con base en su estructura. Analiza, identifica y diferencia el grupo funcional y la función química en los compuestos orgánicos. Identifica los hidrocarburos según sus enlaces. Utiliza las normas de la IUPAC de nomenclatura para nombrar hidrocarburos alifáticos y aromáticos. Entiende el concepto de isometría y su relación con la estructura molecular. Caracteriza los hidrocarburos aromáticos por su estructura y comportamientos químicos. Describe la estructura de la molécula de benceno con base en las teorías de valencia. Da ejemplos de hidrocarburos aromáticos poli cíclicos comunes. Reconoce los alcoholes fenoles, y éteres por su estructura molecular. Resuelve ejercicios de alcoholes, fenoles, éteres, aldehídos, cetonas y carbohidratos, aplicando las normas de la nomenclatura IUPAC. Diferencia los alcoholes primarios,
LOCALIDAD 19 – CIUDAD BOLÍVAR / EL CLAVEL KM 10 – VÍA QUIBA Email: escdimochuelobajo19@redp.edu.co
teniendo en cuenta tipos de preguntas ICFES. • Salidas pedagógicas para fortalecer aprendizajes sobre temáticas desarrolladas. • Desarrollo de Cine-foro acerca de un tema especifico. • Consultas bibliográficas para complementar los temas vistos en clase. Desarrollo de talleres y guías de trabajo con orden y coherencia.