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MÍDIAS SOCIAIS:


Nossa História (1980-2010) 

Expediente Expediente

Copyright(C) Nossa História ­ 2010  Grupo Educacional Pro Campus 

Textos: Iveline de Melo Prado 

Revisão: Herculano Moraes 

Coordenação Editorial: Clementino Siqueira  Dalva Siqueira

Digitação: Ioná Magalhães 

Diagramação Rogério Bezerra 

Impressão: Gráfica Tergraph

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Nossa História (1980-2010) 

Diretoria Diretoria

Diretor Presidente............................................ Clementino de Jesus Barbosa Siqueira  Diretora Pedagógica........................................ Dalva Maria Rodrigues Siqueira  Diretora Administrativa....................................

Carmem Milena Rodrigues Siqueira Carvalho 

Diretor Técnico................................................

Clementino de Jesus Barbosa Siqueira Junior 

Supervisora Pedagógica.................................

Michelle Rodrigues Siqueira Falcão  Marcelo Rodrigues Siqueira 

Coordenadora da Educação Infantil................

Francisca Magalhães 

Coordenação do Ensino Fundamental I..........

Francelina Ana da Luz. 

Assessoria Pedagógica..................................

Samara Regiana Santiago  Iveline de Melo Prado

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Grupo Educacional Pro Campus

Nossa Hist贸ria (1980 - 2010)


Nossa História (1980-2010) 

Apresentação Apresentação

o completar 30 anos de sua criação em 2010, o Grupo Educacional Pro­Campus  comemorou com o que sabe de melhor: realizando atividades sócio­educativas e  culturais com seus alunos e escrevendo um livro. E para uma data importante como  essa, o  tema do  mês  de novembro,  mês do seu  aniversário,  também  teria  que ser especial:  A  História do Grupo Pro Campus . Razões não faltam para justificar essa iniciativa.  Neste  livro  estão  retratados  os  principais  períodos  dessa  história.  Muitos  são  os  atores que dela fizeram parte, mas dois merecem destaque pelo  papel que desempenharam  e  ainda desempenham no Grupo. Trata­se dos educadores: Prof. Clementino de Jesus Barbosa  Siqueira­ Diretor Presidente e Profª Dalva Maria Rodrigues Siqueira­ Diretora Pedagógica. Direcionando  suas  expectativas  e  acreditando  no  seu  potencial,  estes  professores  souberam conduzir e administrar com maestria o Projeto Educativo implementado em 1980, dando  o melhor da sua vocação, estimulando a co­responsabilidade de sua equipe e trabalhando sempre  no coletivo. Nesse contexto, sonharam e enfrentaram os desafios sem hesitar, focados em seus  propósitos.  Para que você conheça melhor essa história, recomendamos a leitura deste livro­histórico  e, assim, terá a certeza de que um sonho só se concretiza quando as pessoas que o idealizaram o  colocam em prática. Foi o que aconteceu com aqueles que sonharam, idealizaram e construíram o  Grupo Educacional Pro Campus.  Por fim, destacamos, foi com muito prazer que, numa linguagem pedagógica e afetiva,  fizemos o registro dos valiosos momentos dessa trajetória. 

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Iveline de Melo Prado  Professora, Pedagoga e Especialista em Educação 

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Índice Índice

Seus Fundadores...................................................................................................................... 04  Quem se preocupa com o futuro cresce ­ 1980­2010.................................................................. 06  O Processo ensino­aprendizagem............................................................................................. 14  Academia Juvenil de Letras do Pro Campus............................................................................... 23

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Seus Fundadores Seus Fundadores

ste  livro  é  uma  edição  especial  pelos  30  anos  de  funcionamento  do  Grupo  Educacional  Pro  Campus,  onde  seus  diretores,  prof.  Clementino  Siqueira  e  Profa.  Dalva  Siqueira  compartilham  com  familiares  e  amigos uma linda história de amor. Amor  pela profissão do magistério que o casal  abraçou  como  meta  de  vida.  De  forma  simples,  mas  agradável  e  ilustrativa,  a  Família Siqueira registra nesta publicação  a  história  do  Grupo  Educacional  Pro  Campus.  Há 30 anos nascia o Colégio Pro  Clementino e Dalva Siqueira durante celebração da Eucaristia da Escola  Campus  numa  sociedade  de  irmãos  e  amigos, através de um planejamento estratégico, sólido e com o olhar para um futuro promissor,  cujo objetivo é oferecer um ensino de qualidade aos jovens.  Entrar no ensino privado constituiu um novo desafio profissional para Clementino e Dalva,  pois  já  tinham  uma  vasta  experiência  na  área  de  educação  na  rede  pública.  Graduado  em  Matemática e Pedagogia, com formação em Administração Escolar, Clementino lecionou na rede  pública  de Teresina,  ocupando o cargo  de Coordenador de Disciplina no Instituto de Educação  Antonino Freire ­ Escola Normal, durante vários anos. Foi superintendente do Complexo Escolar  Zona Centro, constituído por seis escolas públicas e quatorze escolas da rede privada, do centro de  Teresina, no período de 1971 a 1979, época que se implantou no Brasil a LDB, Lei nº 5692/71. Por  sua vez, a profa. Dalva Siqueira, normalista e licenciada em História, desempenhou com esmero  suas  funções  docentes  durante  25  anos,  quando  se  aposentou,  marcando  posivitamente  sua  história no Magistério Piauiense.  Paralelo  às  lides  docentes,  Clementino  Siqueira  foi  Presidente  da  Associação  dos  Professores do Estado do Piauí ­ APEP, por sete anos, prestando relevantes serviços à categoria,  marcando  sua administração com obras e  conquistas  que  dignificam a  classe do  professorado  piauiense.  Com a implantação da nova LDB, lei nº 9394/96, cada escola do Grupo Pro Campus definiu  o  seu  perfil  como  instituição  de  ensino,  por  meio  do  seu  Projeto  Político­Pedagógico/Proposta  Pedagógica, onde se contempla tanto as diferentes tecnologias quanto o conhecimento integrado.  Esse trabalho pedagógico atinge todos os níveis de ensino da educação básica oferecida pelos  Colégios do Grupo Educacional Pro Campus:  Educação Infantil, Ensino Fundamental  e  Ensino  Médio.  Vale ressaltar que ao assumir a direção do Colégio Pro Campus em 1980, pioneiro do  grupo,  Clementino  e  Dalva  Siqueira  sedimentaram  hábitos  pedagógicos  e  administrativos  que  contribuíram,  sobremaneira,  para  o  crescimento,  a  respeitabilidade,  a  responsabilidade  e  o  compromisso de bem administrar e orientar o ato educativo.  Hoje,  constituído  de  quatro  unidades:  Pro  Campus,  Pro  Campus  Júnior,  Pro  Campus  Criança e Pro Campus Baby, o Grupo Educacional Pro Campus é um projeto que deu certo, porque

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o  zelo,  o  estudo  coletivo  e  o  diálogo  permanente entre Escola x Família, dentre  outros fatores são prioridades, no sentido  de oferecer um ensino de qualidade e um  ambiente  mais  agradável  para  toda  a  comunidade escolar.  É assim que  Clementino  e  Dalva  fazem educação COM e POR amor, numa  ação  que  começa  dentro  da  escola  e  transcende os seus muros, ajudando seus  alunos a transformar o mundo, porque para  eles: “A PAZ ESTÁ NA BOA EDUCAÇÃO”.  Caminhando  sempre  juntos,  Clementino e Dalva têm hoje ao seu lado  e x c e l e n t e s   p r o f i s s i o n a i s   q u e  d iu tu r na m e nt e   cola b o ra m  p a ra   o  crescimento  desse  projeto  educacional.  Somados a eles e tendo­os como  modelo, o maior patrimônio do casal, seu filhos: Carmem Milena,  Clementino Júnior, Marcelo e Michele se engajaram no trabalho educacional do Grupo Pro Campus  e serão seus sucessores para dar prosseguimento a uma bonita história que não terá fim, mas  diferentes etapas: o passado­ontem, o presente­hoje e o futuro­amanhã. 

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Futura sede do Pro Campus Baby Leste

Quem se preocupa com o futuro cresce Grupo Educacional Pro Campus 1980 - 2010 MÍDIAS SOCIAIS: 


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1980

Nasce o Colégio Pro Campus e  com ele, inicia uma nova etapa  na  vida  de  dois  educadores  p i a u i e n s e s :   C l e m e n t i n o  Siqueira e Dalva Siqueira.

1981

Com  apenas  um  ano  de  funcionamento  o  Colégio  Pro  Campus  cresceu  em  sua  matrícula  exigindo  maiores  espaços, passando a funcionar  na  Praça  da   Liberdade,  Unidade São Benedito, com a  implantação,  também,  do  Ensino de 2º grau, hoje Ensino  Médio. 

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1982

A s   c o n s t a n t e s  transformações  no  mundo  e x ig e m   d a s   i n s t it u iç õ e s  e d u c a c i o n a i s   m e l h o r e s  condições  físicas  para  o  d e s e n v o l v i m e n t o   d a s  atividades  curriculares,  de  acordo  com  as  finalidades  de  s u a   p r o p o s t a   e d u c a t iv a  descrita no currículo escolar. O  C o l é g i o   P r o   C a m p u s ,  buscando  permanentemente  essa melhoria, a partir de 1982  passa  a  funcionar  na  Av.  Frei  Serafim,  num  espaço  mais  amplo e confortável. Unidade da Frei Serafim ­ o espaço cedeu lugar ao Metropolitan Hotel 

1983

A conquista deu certo, porque a  r e s p o n s a b i l i d a d e   e  autenticidade foram sempre as  marcas  vivas  ao  longo  da  estrada  percorrida.  Os  anos  foram    florescendo  e  dando  lugar  a  belas  e  frondosas  árvores.  Nasce  o  Colégio  Pro  Campinho,  com:  Educação  Infantil  e  Ensino  Fundamental  da  1ª  à  4ª  série.  Mais  tarde  recebe o nome de Colégio Pro  Campus Júnior. 

A  partir  de  então  são  duas  as  escolas  que  passam  a  funcionar  em  Teresina:  uma  oferecendo a Educação Infantil e o Ensino do 1º Grau / Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série e a  outra de 5ª a 8ª série do Ensino de 1º Grau / Ensino Fundamental, uma na Av. Frei Serafim e a mais  nova,  Pro  Campinho, na Av. Joaquim Ribeiro nº 907. Clementino e Dalva  Siqueira começam a  implantação do GRUPO EDUCACIONAL PRO CAMPUS ainda em 1984. 

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1984

COLÉGIO PRO CAMPUS CRIANÇA  A  c o n s c i ê n c i a   s o c i a l   d a  i m p o r t â n c i a   d a   i n f â n c i a   e   o  reconhecimento da criança como sujeito  com  direitos  ampliam­se  em  todo  o  mundo,  impulsionando  a  expansão  do  atendimento  na  educação  infantil.  No  Brasil,  tanto  a  Constituição  Federal/88  (CF), quanto o Estatuto da Criança e do  Adolescente  (ECA),  são  exemplos  c o n s i s t e n t e s   d e s s a   a f i r m a ç ã o .  Associado  à  preocupação  desse  atendimento, o Grupo Educacional Pro  Campus  cria  o  Colégio  Pro  Campus  Criança,  voltado  especificamente  para  as atividades da Educação Infantil/Pré­  Escolar. 

1986

Com uma visão futurista o Grupo  Eduacional Pro Campus enxergou novos  caminhos  e  buscou  crescer  e  melhorar  suas  atividades  didático­pedagógicas,  somadas  às  experiências  que  seus  fundadores  traziam  em  sua    bagagem  profisssional.  As  instalações  físicas  precisavam  estar  mais  adequadas  à  Proposta  Curricular  para  que  o  aluno  pudesse  aplicar  no  seu  dia­a­dia  os  conhecimentos  aprendidos  em  sala  de  aula  e  em  outros  ambientes  escolares,  como: biblioteca, laboratórios, quadra de  esportes, dentre outros.  Por isso, uma nova sede para o Colégio Pro Campus fez parte desse momento, tornando o  Grupo Educacional Pro Campus mais complexo e mais eficiente.  Acreditando na educação e que somente através dela teremos a paz, o desenvolvimento e  a  capacidade  do  homem  agir  para  o  bem  do  mundo,  criaram  o  slogan  que  marcou,  incontestavelmente,  a  maneira  de  educar  de  seus  professores:  “A  PAZ  ESTÁ  NA  BOA  EDUCAÇÃO” 

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1992

Um novo prédio do Colégio Pro Campus  O GRUPO EDUCACIONAL PRO CAMPUS  pensando  sempre  no  futuro,  atua  no  presente.  Assim  nasceu  o  novo  prédio  do  Colégio  Pro  Campus  na  Rua  Rui  Barbosa  nº  724,  amplo,  moderno,  bem  equipado  e  respondendo  com  qualidade às exigências do tempo presente.  Trabalhando de forma ordenada, coletiva e  organizada  a  equipe  pedagógica  do  Pro  Campus  coordena  e  acompanha  as  ações  dos  docentes,  numa  integração  efetiva  e  permanente,  cuja  finalidade é fazer com que o seu alunado adote uma  postura investigativa, muito mais dinâmica e eficaz  na construção de novos conhecimentos.  MELHORAR SEMPRE A QUALIDADE DO ENSINO QUE OFERECE É  O GRANDE DESAFIO DE TODOS OS QUE FAZEM O  GRUPO EDUCACIONAL PRO CAMPUS 

1996

GINÁSIO POLIESPORTIVO 

A  educação  física  é  componente  curricular obrigatório, mas deve ser, acima de  tudo,  prazeroso  para  o  jovem.  No  Grupo  Educacional Pro Campus ela é uma proposta  que  procura  disciplinar,  humanizar  e  diversificar  a  prática  pedagógica  buscando  ampliar  um  trabalho  educativo  que  incorpore  as  dimensões  afetivas,  cognitivas  e  socioculturais dos alunos.  A  prática  do  esporte,  portanto,  possibilita aos alunos terem a oportunidade de  desenvolver habilidades corporais, respeito ao  espaço do outro, ao tempo, às regras, dentre  outras. Pela educação física eles aprendem a  participar de atividades culturais como: jogos,  lutas, ginásticas e danças, com finalidades também de lazer, afetos, emoções, controle emocional,  disciplinar, etc. 

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E o GINÁSIO POLIESPORTIVO PRO  CAMPUS  foi  criado  para  proporcionar  todas  essas possibilidades, numa reorganização dos  espaços  de  atuação  de  cada  modalidade  desportiva praticada.  QUADRA DE ESPORTE  Diferentes tipos de jogos são praticados  pelos alunos: futebol de salão, voleibol, etc.  Nas  arquibancadas os  colegas formam  verdadeiras torcidas organizadas.  A CIDADANIA AQUI SE FAZ PRESENTE 

PISCINAS  Aulas  de  natação,  brincadeiras,  exercícios  na  água  são  outras  atividades  educativas  praticadas  com  prazer,  espírito  desportivo, respeito, disciplina e muita alegria à  vista de um professor especialista na disciplina.  São duas piscinas:  Ÿ Uma semi olímpica para alunos do 3º ao 9º  ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio;  Ÿ  Outra menor para as crianças da pré­escola  ao 2º ano do Ensino Fundamental. 

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2005

PRO CAMPUS BABY 

A diversidade, a complexidade e  o  caráter  mutável  das  necessidades  básicas  de  aprendizagem  das  crianças  fazem da educação infantil um processo  educacional  básico  e  uma  necessidade  social do mundo moderno.  Sintonizado com  essa realidade  o   G R UP O   E DU CA C I O N A L  P RO  CAMPUS  ampliou  a  educação  infantil,  agora,  com  cheche  e  pré­escola,  construindo  um  moderno  prédio,  especialmente  estruturado  para  a  clientela de 0 a 5 anos de idade, com a  garantia  de  que  todas  as  relações  desenvolvidas nesse nível de ensino são  essenciais para a criança ao ingressar no  ensino fundamental e médio. A proposta  pedagógica desenvolvida com essa clientela está fundamentada na concepção de criança cidadã  como  pessoa  em  processo  de  desenvolvimento,  como  sujeito  ativo  na  construção  de  seus  conhecimentos, através de novas descobertas.  Situado na Rua Firmino Pires, nº 857, centro/sul o Colégio Pro Campus Baby caracteriza­  se como um espaço educativo de excelente qualidade funcional 

2006 NOVO PRÉDIO DO COLÉGIO  PRO CAMPUS JÚNIOR  Amplia do  e  ref orma do  para  melhorar a prática curricular dos alunos do  Grupo  Pro  Campus  ­  Uma  nova  escola  na  Rua  Firmino  Pires  nº  724  centro/sul  de  Theresina. O processo  deve  ser  aperfeiçoado  sempre.  Para  isso,  é  imprescindível  estar  com  o  ambiente  escolar  preparado  para  oferecer  melhores  condições  para  que  o  p r o ce sso   d e   e n sin o ­ a p r e n di z a g e m  aconteça de forma prazerosa. 

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Pensando na formação intelectual de seus alunos, as atividades curriculares da educação  infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, são pensadas, planejadas e preparadas passo a  passo, com integração entre os diferentes anos escolares e áreas do conhecimento. Tudo isso é  feito pensando em preparar os alunos para os desafios que a vida traz.  É  assim  que  o  currículo  escolar  é  trabalhado  nos  Colégios  do  Grupo  Educacional  Pro  Campus ­ começa na educação infantil, tem continuidade no ensino fundamental e sedimenta­se no  ensino médio. 

Aprovados em Vestibulares durante comemoração no Sítio Estrela Dalva 

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Aprovados em Vestibulares, Professores e Diretores da Escola


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O Processo ensino-aprendizagem Acontece: - De diferentes formas - Fora dos muros escolares - Com interatividade e lazer MÍDIAS SOCIAIS: 


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Para  o  Grupo  Educacional  Pro  Campus  educar  é  oferecer  possibilidades.  Por isso o seu Projeto Pedagógico é inovador,  dinâmico, estimula a construção interativa do  conhecimento,  protagonizando  mudanças  e  propondo  novos rumos  para  uma  educação  d e  q ua lida d e.   Com   f u nd a me nt a ção  pedagógica  centrada  nas  teorias  crítico­  social  dos  conteúdos    e  numa  concepção  construtivista  o  Projeto  Político­Pedagógico  do Grupo Pro Campus visa educar pessoas  que sejam capazes de  analisar, interpretar e  transformar a realidade, visando o bem­estar  pessoal  e  coletivo  do  ser  humano  e  preservando o equilíbrio do meio ambiente. A  cada ano letivo os colégios: Pro Campus, Pro  Campus  Júnior,  Pro  Campus  Criança  e  Pro  Campus Baby desenvolvem suas atividades  curriculares,  a  partir  de  um  Projeto  Central,  cujo  tema/ano  é  trabalhado  desde  a  educação infantil ao ensino médio, tornando o  aluno  protagonista  da  construção  do  seu  próprio  conhecimento,  dando  sentido  à  aprendizagem  e  com  isso  aumentando  o  interesse e a participação do educando.  Com  aulas  mais  prazerosas  e  Alunos em Aula­passeio à Sete Cidades  significativas  os  educadores  do  Grupo  Educacional  Pro  Campus  desenvolvem  atividades  diversificadas  com  diferentes  ferramentas  técnico­pedagógica,  utilizando  não  apenas  a  sala  de  aula,  mas  outros  espaços  físicos  como  recursos pedagógicos que permitem a interação dos alunos de forma integrada e harmônica. O  papel dos professores no processo ensino­aprendizagem é de facilitadores e avaliadores contínuos  da  construção  dos  conhecimentos,  cabendo­lhes  orientar  os  educandos  para  que  possam  desenvolver habilidades, competências, atitudes e valores para a vida.  Fazendo uso das novas tecnologias da informação os alunos também são capazes de  utilizar essas ferramentas como meio de ampliar a aprendizagem. Mas para isso desenvolvem com  o auxílio dos professores a capacidade de localizar, avaliar, selecionar, organizar e estruturar a  informação desejada, distinguindo aquela que é verdadeiramente válida e ressignificando o que  aprendeu, através da relação da teoria com o mundo real.  Pretende­se com isso conduzir os educandos a enxergar um mundo novo onde a paz, a  solidariedade,  o  respeito  mútuo  e  o  amor,  dentre  outros  valores  vivenciados  no  cotidiano  do  ambiente escolar e na família, os conduzam a PENSAR, CRESCER e VIVER.  Para ampliar o nível de conhecimento e o desempenho dos alunos, várias atividades extra­  classe são oferecidas e realizadas. Vejamos algumas: 

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Aula-passeio Aula-passeio

Ocorre sempre como aprofundamento de um conteúdo estudado em sala de aula. São  também  momentos  de  convivências  e  interação  com  os  demais  colegas  em  que  o  diálogo,  a  solidariedade, o respeito ao outro e aos espaços ocupados, a disciplina e a parceria, dentre outros  valores, são exercitados.  São  ricas  experiências  vivenciadas  pelos  alunos  do  Grupo  Educacional  Pro  Campus  desde  a  pré­escola,  perpassando  por  todo  o  ensino  fundamental  e  fortalecendo­se  no  ensino  médio.  Alguns locais visitados por nossos educandos podem ser destacados:

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Os Pais também aprendem com os pequenos

D e   m a n e i r a   p r a z e r o s a ,   a l e g r e   e  descontraída,  convivemos  com  os  pais  dos  nossos  alunos,  através  de  atividades  participativas,  onde  a  volta à infância proporciona uma aproximação afetiva  entre pais e filhos.  No  Pro  Campus  Baby  o  processo  de  formação  humana  de  cada  educando  é  pensado  passo a passo, com a integração entre as diferentes  áreas de conhecimento, com participação efetiva da  família,  com  um  planejamento  sistematizado  das  ações  técnico­pedagógicas  e  administrativas,  e  acima  de  tudo  com  a  vontade,  a  capacidade  e  a  criatividade de todos os profissionais que formam a  Encontro com os pais e alunos do Pro Campus Baby  equipe da escola.  Com um projeto arquitetônico moderno o prédio do Pro Campus Baby possui salas de aula  amplas e coloridas, com equipamentos adequados à faixa etária dos educandos, pátios, jogos,  brinquedoteca  e  área  de  convivência  agradável,  salas  de  repouso,  banheiros,  escovódramos,  jardins, pequenos parques, cantina com alimentação saudável e de acordo com as necessidades  dos alunos, berçários, sala de professores, salas de apoio, dentre outros ambientes. 

Compartilhando o que Aprenderam Nesse  âmbito  educativo  realizam­se  as  práticas  de  ensino, adotando­se uma política de socialização das crianças  em que o currículo escolar é desenvolvido na perspectiva de  promover  maior  efetividade  das  ações  sócio­educativas,  preconizadas  na  Proposta  Pedagógica  do  Colégio.  Aqui,  o  colégio  torna­se  um  lugar  de  descobertas  em  que  o  aluno  produz e constrói seu conhecimento a cada vez que aprende  alguma  coisa,  e  gradativamente  vai  tendo  acesso  a  novos  conhecimentos, fazendo do seu aprendizado uma experiência  prazerosa 

A Leitura como prioridade Trabalhando  numa  perspectiva  humanista  e  vendo  nosso aluno como sujeito de sua própria história, procuramos  desenvolvê­los  como  ser  humano  em  todas  as  dimensões  disponíveis, nas várias ocasiões e circunstâncias, a fim de que  se torne senhor de sua vida de maneira harmônica, equilibrada  e permanente.

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Criando ambientes onde os alunos utilizam seus conhecimentos, pensam, questionam,  discutem suas ideias e aprendam a usar tudo isso em novos contextos, a leitura é incentivada na  pré­escola, no ensino fundamental e no ensino médio. Para isso, temos como atividades:

Escrevendo seu Livro - Noite dos Autores

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Eventos Educacionais Eventos Educacionais

No  sentido  de  valorizar  o  patrimônio  sociocultural  brasileiro,  bem  como  os  regionais  e  locais, várias atividades são realizadas nos colégios PRO CAMPUS, PRO CAMPUS JÚNIOR, PRO  CAMPUS CRIANÇA E PRO CAMPUS BABY.  Esporte,  música,  dança,  brincadeiras,  recitais,  desenhos  e  pintura  são  algumas  realizações vivenciadas na escola. Comprovemos esses eventos.

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No  sentido  de  valorizar  o  patrimônio  sociocultural  brasileiro,  bem  como  os  regionais  e  locais, várias atividades são realizadas nos colégios PRO CAMPUS, PRO CAMPUS JÚNIOR, PRO  CAMPUS CRIANÇAS E PRO CAMPUS BABY.  Esporte, música, dança, brincadeiras, recitais, desenhos e pintura são algumas realizações  vivenciadas na escola. Comprovemos esses eventos.  VISITA  AO MONTE CARMELO  Localizado  na  Fazenda  Guaribas,  o  Monte  Carmelo  caracteriza­se pela paz que transmite aos seus visitantes e pela  oportunidade de reflexão sobre a infinita bondade de Deus para  com os homens.  Nesse maravilhoso ambiente são realizadas inúmeras  outras atividades, colocando o aluno em contato direto com o  meio ambiente, oportunidade em que se reforçam os estudos  sobre  a  natureza,  Deus  e  os  homens  e  a  interrelação  entre  esses três elementos divinos. 

ENCONTRO DE FORMAÇÃO  Atividade que acontece com alunos do 1º ao 9º do ensino  fundamental e todos os anos do ensino médio. 

OLIMPÍADAS ESCOLARES  Desenvolvida  como  atividade  interclasse  procura  praticar  a  memória  dos  alunos  com  práticas  interessantes e curiosas. 

O  Projeto  Piauí  tem  como  objetivos  levar  o  educando a vivenciar o processo histórico de formação  do nosso Estado, tendo em vista o conteúdo teórico ­  prático, além de formar cidadãos conscientes e crítico  perante a situação sócio­econômico­cultural do nosso  Estado. 

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O Ensino Médio no Pro Campus e o ENEM Nossos  alunos  finalizando  a  educação  básica  e  entrando na educação superior.  É  com orgulho  e  muita  satisfação que  vemos  nossos  alunos do ensino médio sobressairem­se muito bem no ENEM  e nos vestibulares dentro e fora do Estado do Piauí. No ENEM  ficamos  entre  os  treze  melhores  colégios  do  Estado  e  nos  vestibulares temos 100% do alunos aprovados.  Esses  resultados  são  referências  para  o  GRUPO  EDUCACIONAL  PRO  CAMPUS  e  contribuem  de  forma  significativa e valiosa, para que os gestores de cada colégio  do  Grupo  Pro  Campus,  procurem  aprimorar  seu  trabalho  técnico­administrativo e pedagógico. 

Uso da Tecnologia na Escola Em  função  das  exigências  da  vida  moderna,  o  processo  educativo  assume  características  contínuas  e  permanentes.  As  novas  tecnologias  ganharam  espaço  na  sociedade  contemporânea,  por  isso,  hoje,  a  escola constitui­se, não necessariamente, num  espaço físico delimitado.  O  Grupo  Pro  Campus  foi  pioneiro  ao  vislumbrar  o potencial dessas  novas  formas  de  ensinar  e  aprender,  ao  implantar,  em  suas  unidades,  laboratórios  de  informática  com  máquinas sofisticadas e biblioteca informatizada,  oferecendo aos alunos espaços de aprendizagem  diferenciados, além de aulas mais dinâmicas que  enriquecem  os  conteúdos  curriculares.  Por  outro  lado,  organizou  treinamentos  do  corpo  docente,  para  que  pudessem  explorar  adequadamente  esses  novos  recursos  e  implantou  a  disciplina  informática no Ensino Fundamental. Motivados e felizes,  alunos compartilham com a família as  inovações da escola e as novas aprendizagens. Isso permitiu um grande avanço nas aulas de todas  as disciplinas curriculares e o desenvolvimento de projetos multidisciplinares.  Esse primeiro passo vitorioso permitiu ao grupo alçar novos voos. Assim, o colégio passou a  oferecer serviços importantes através do site (www.procampus.com.br): câmeras ao vivo no prédio  do  Pro  Campus  Baby,  boletim  escolar,  ocorrências  do  aluno,  roteiros  de  provas,  calendários  e  informações atualizadas, fortalecendo mais ainda a parceria entre a escola e a família.  Posteriormente, foi implantado o Diário de Classe, no qual os pais e alunos têm acesso a uma  poderosa ferramenta de acompanhamento do cotidiano da sala de aula, por meio das tarefas e dos

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conteúdos ministrados pelos professores. Essa ferramenta é  atualizada todos os dias, a partir das 14h30.  Outra vez, a escola inova com o uso de uma ferramenta  digital,  ao  colocar  em  funcionamento  o Ambiente  Virtual  de  Aprendizagem  (AVA) do Grupo Pro  Campus (Moodle),  mais  um  canal  de  comunicação  e  interação  entre  alunos  e  professores, possibilitando a construção do conhecimento e  troca de saberes através da aprendizagem colaborativa.  O  Moodle  é  um  programa  que  otimiza  o  ensino  a  distância,  por  meio  do  acompanhamento  do  aluno,  g e r e n c i a m e n t o   e   a d m in i st r a çã o   d e   co n t e ú d o s,  compartilhamento  de  materiais  de  estudo  e  pesquisa,  condução de discussões, coleta e avaliação de atividades e  tarefas, dentre outros.  E para coroar com chave de ouro o ano em que o Grupo  Educacional Pro Campus completa 30 anos, a escola lança  um novo site, mais moderno e prático. Com o crescimento do  Grupo,  foi  necessário  organizar  as  informações  por  escola  (nível de ensino), o que resultou em um site que representa  todo o grupo e ao mesmo tempo as particularidades de cada  escola,  com  todas  as informações já  mencionadas  e outras  Site da Escola  novidades,  como  a  apresentação  do  currículo  e  fotos  da  equipe de profissionais que trabalham na instituição.  Os desafios continuam e o Grupo Educacional Pro Campus está atento às inovações que  podem contribuir, de forma significativa, para o processo de ensino­aprendizagem. 

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Academia Juvenil de Letras do Pro Campus - Ajule A criação da Academia Juvenil de Letras Pro  Campus consolida o projeto, desenvolvido ao longo  de 30 anos, de inserir o aluno no universo da cultura  brasileira.  Por  seus  fundamentos  e  objetivos  a  Academia  se  propõe  ampliar  o  interesse  pela  leitura,  através  de  incentivos,  encontro  e  entrevistas  com  escritores,  visitas  a  bibliotecas  e  instituições  de  cultura,  debate  das  questões  básicas da realidade piauiense.  Uma Academia de Letras na Escola motiva o  aluno, faz com que ele se sinta parte desse grande  desafio que é construir a paz através da Educação.  Para  a Escola a Academia é a afirmação do  nosso  compromisso  com  a  cultura  social,  com  o  crescimento do aluno, concretizando o sonhos de  participar do crescimento do homem como centro do interesse social.  Para  que  a Academia  se  consolidasse  tivemos  o  empenho  e  a  dedicação  do  escritor  e  acadêmico  Herculano  Moraes,  padrinho  da  instituição,  da  Professora  Iveline  de  Melo  Prado,  Coordenadora Fátima Regina e da Professora Régia Ribeiro de Araújo.  Esta é a glória que fica, eterniza e enobrece a humanidade

Membros da AJULE e Diretores da Escola

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30 anos do Pro Campus  

Publicação mostra os 30 anos do COlégio Pro Campus

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