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2º semestre de 2011 a escola

Visita à creche

Alunos do ieij visitam a creche Jurema Canziane página 3 Principais eventos da Escola em 2011

Dr. Lincoln Brasil fala sobre o sono saudável

Ieij assina procolo a favor do meio-ambiente

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cultura e lazer

Você sabe o que é Gastronomia?

A gastronomia se tornou a arte de cozinhar para retirar dos alimentos o maior benefício possível página 10 turismo

tecnologia

economia

Saiba como foram as viagens do ieij para Bonito e Cânion Guartelá

Mandamentos da informática: Os dez mandamentos do broffice e word

Como a ida ao supermercado pode gerar economia para as crianças da pré-escola?

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2º semestre de 2011

a escola

Programação da tarde

Veja algumas atividades realizadas no IEIJ e a opinião de estudantes e professores textos por Maria Laura R Gastaldi, Julia Figueirêdo Puppi, Leonardo Figueirêdo Puppi e Carolina Tucci de Carvalho

clubes

atividades

Xadrez Ciências Origami Robótica Inglês Flauta Culinária Futsal Tênis

TAMLOG CULT Português Matemática Ciências

opiniões Inglês  “O inglês no IEIJ é muito interativo. Todos da sala conversam com os outros muitas vezes sobre fatos interessantes ou até mesmo reais, em inglês”. Bárbara Belloni – 6ª série CULT  “Começamos 13h30. Quando chega 15h10 precisamos parar, e o professor confere se trabalhamos o tempo todo e dá uma nota, mesmo que a CULT tenha ficado incompleta”. Naji Nabut – 8ª série Futsal  “O futsal na escola é bom, mas a escola tem que divulgar mais, para se obter o maior número de alunos”. Fernando Miranda – 6ª série

Aconteceu no ieij 04.06.11 — Dia do meio ambiente

18.09.11 — passeio ciclístico

Os alunos do IEIJ, pais e professores encontraram-se com os alunos da UTFPR no aterro do lago Igapó III. Juntos caminharam para o Igapó IV, onde fizeram o plantio de árvores nativas para ajudar no reflorestamento.

Numa manhã de domingo todos os alunos, pais e professores do IEIJ se reuniram na escola com suas bicicletas para participarem do passeio pelas redondezas da escola.

18.06.11 — festa junina Todos os anos o IEIJ realiza uma grande Festa Junina. Esse evento acontece no final da tarde, e na manhã desse dia todos os pais, alunos e professores podem ajudar na montagem da festa. No final todos eles podem ajudar na desmontagem. Em 2011 , havia barracas de comidas e brincadeiras. A dança foi um pouco diferente, o ginásio de 5ª a 8ª série pode escolher entre duas danças, Jongo ou Carimbó.

Xadrez  “No clube de xadrez nós estudamos principalmente partidas históricas, além disso, estudamos técnicas como métodos de aplicar xequemate e sinais de partida. Nós estudamos algumas aberturas e utilizamos o tempo para partidas entre os alunos contra o professor e até contra o computador” Márcio Hideo –Professor Origami  “Nós produzimos os origamis mais tradicionais, treinando as diferentes técnicas de dobras e a leitura de diferentes linguagens e diagramas. Nós treinamos nossas habilidades motoras para que as dobras fiquem cada vez mais precisas e os origamis fiquem cada vez com um acabamento melhor” Márcio Hideo – Professor

17.12.11 — Formatura da 8ª série A última ação da 8ª série para arrecadação de dinheiro foi um jogo de futebol acompanhado de cachorro quente e bebidas, no dia 8 de outubro na chácara do Mateus. As ações já realizadas pela 8ª série para arrecadar dinheiro foram: venda de alimentos na hora da saída, rifas, macarronada e barreado.


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a escola

Visita à creche

Alunos visitam a creche Jurema Canziane Todas as sextas-feiras, os alunos de 6ª a 8ª séries, vão à creche Jurema Canziane, para fazer trabalhos com as crianças que possuem de 0 a 5 anos. As atividades são diversificadas e elaboradas especialmente para as crianças. Com o berçário, trabalham-se atividades diversificadas de motricidade, música, histórias, pintura, e exploração de diferentes materiais.

Com o maternal, trabalham-se experiências de esconder e procurar objetos, nos anteparos, a pintura a dedo, percorrer caminhos com obstáculos de diversas maneiras. Com pré 1 e com o pré 2, trabalham-se atividades de escrita, que envolvem crachá, e histórias com representações. Também trabalhamos com jogos matemáticos.

Confira a entrevista O que você pensa sobre a escola trabalhar com as crianças da creche? — Maria Laura Gastaldi  Penso que é muito interessante. Nós os ajudamos a se desenvolverem. — Raissa Bulaty Taul  Penso que é um pouco difícil trabalhar com as crianças, pois é muito difícil fazê-las seguir a proposta. Apesar de tudo, penso que é um trabalho muito interessante, porque ao mesmo tempo em que as crianças aprendem, nós aprendemos a lidar com elas. — Ana Luiza Baldo  Legal, porque nós brincamos com as crianças, através de atividades educativas. Embora algumas crianças não cumpram a proposta, é muito divertido trabalhar com elas. — Professora Claudia  Eu penso que a importância dos alunos do IEIJ irem à creche é a socialização dos alunos com as crianças. Que tipos de atividades vocês trabalham? — Maria Laura Gastaldi  Com o berçário, trabalhamos com atividades que os fazem pensar e raciocinar. Com as outras salas trabalhamos com diferentes matérias, e jogos que necessitam do pensamento e do esforço físico. — Raissa Bulaty Taul  No pré 1, trabalhamos com trilhas e representações de histórias. No maternal, fazemos representações de histórias, cantigas de roda, e blocos mágicos. E no pré 2, jogamos jogos simples e clássicos. — Professora Claudia  Nós escolhemos as atividades de acordo com a idade e com o nível de desenvolvimento das crianças atendidas. Qual a importância de trabalhar com crianças?

textos por Paula Soares e Luiz

— Professora Claudia  As crianças da Creche e os nossos alunos apreciam muito o trabalho, pois a interação dos dois grupos proporciona aprendizagens para todos.


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2º semestre de 2011

ieij realiza almoço de confraternização No dia 26/11, durante um ensolarado dia de primavera, ocorria o tão esperado almoço de confraternização da escola IEIJ, acompanhado por música ao vivo, tocada pelos próprios alunos. Na opinião de alguns alunos, as músicas ao vivo alegraram muito o ambiente e reforçaram o clima festivo. O rock nacional aliado ao pop moderno, e uma pitada de rock progressivo, gerou ótimas músicas cantadas. Os “artistas” que se apresentaram foram:

Tiago m Rubo e Gustavo Gorla, os dois apresentaram uma música inédita, de composição própria, trabalhada por dias. Além disto, ainda apresentaram o “Acústico IEIJ”, um espaço para artistas da escola se apresentarem ao vivo. Neste caso, as músicas do acústico eram de estilo rock nacional. Com músicas famosas para os pais das gerações anteriores, muitos cantaram junto com os artistas. As músicas apresentadas foram: “Explicar” (composição), “Quando o sol se for”, “Ela vai voltar”, “Anna Julia” e outras mais. Beatriz Giufrida e Paula Soares, apresentaram “Rolling in the deep”, “Umbrella-Singing in the rain”, “The Lazy Song”, “Fix you” e “It will rain”. Mostravam um estilo pop moderno, com músicas atuais e que acentuavam muito bem uma voz afinada. Na maioria das vezes em que cantaram juntas, uma fazia a primeira voz enquanto a outra a segunda, e isto resultou em uma melodia vocal muito interessante. Giovanni Lopes, com um estilo mais para o heavy metal, acompanhou um CD de rock antigo e selvagem. Cantou exatamente igual aos cantores do CD, e ainda apresentou sua própria performance perante o público, ao vivo. Guilherme Capelari apresentou a música “Vem olheiro”, de origem evangélica. Acompanhado na bateria por Tiago, tocou uma música melodiosa que muitos acharam relaxante. Acompanhou também o Acústico IEIJ, na música “Ela vai voltar”. Muitos dos alunos que compareceram ao almoço gostaram da comida, e a maioria gostou das apresentações, porém houve os insatisfeitos com a música por não fazer parte do seu repertório musical. A inspiração para o almoço surgiu há mais de 10 anos com a ideia de reunir pais, alunos, professores e funcionários em um ambiente extra-escolar, com o intuito de melhorar a interação entre as partes, evoluir a comunicação entre pais para que possam aumentar seu número de amigos, e conhecer outros pais. Alguns pais gostaram muito do almoço de confraternização pela interação que tiveram com outros pais, pois estes dizem que conheceram novas amizades que não se conheceriam normalmente.

“Gostei muito do trabalho, formidável”, disse uma mãe. “Conheci meu melhor amigo em um desses encontros” comenta um pai de um ex-aluno. “Foi muito interessante e divertido. Além de termos um show de talentos, e um sorteio de vários prêmios mesmo que eu não ganhei nada, o que valeu foi a cooperação entre pais e alunos”, diz Paula da 7ª série. “Eu não gostei, pois tinha pouca comida que gostei” diz Leonardo, aluno da 8ª série. “Foi muito bom, a comida estava uma delícia e o show de talentos alegrou o ambiente” diz Fernando da 6ª série. “Foi muito bom o show de talentos e a confraternização na parte expansão”, diz Carolina Carvalho, 5ª série.

texto por Tiago M Rubo, Naji N Stadler, Lucas D Cícero, Ian C Zanatta e Iago Garcia


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a escola

Entrevista com Dr. Lincoln Brasil Em entrevista ao IEIJ news, o Dr Lincoln Brasil Silva respondeu a algumas perguntas de nossos repórteres. Ele falou a respeito da palestra sobre sono saudável que ministrou na Escola. Confira a entrevista:

“Os jovens necessitam de 8 a 8 horas e meia de sono em quarto escuro, sem sons”

Noite do soninho Há mais de quinze anos, a escola pratica a noite do soninho. Ela envolve professores e alunos com uma idade entre 6 e 7 anos e tem o objetivo de acostumar as crianças a dormirem fora de casa, e também os familiares, já que mais para frente, haverá passeios para acampamentos, e longas viagens, como excursões. No dia 24 de novembro de 2011, o primeiro ano, junto com as professoras Roberta e Aithana, tiveram a noite do soninho na escola. Como foi realizado o trabalho com os alunos? — aithana  Primeiramente, enquanto alguns alunos preparavam o refeitório para o jantar, outros estavam no clube de futsal e outros tomando banho. Após todas as tarefas, os alunos esperavam o jantar ficar pronto enquanto jogavam jogos de mesa.

Qual é o tempo necessário para um adolescente ter de sono e ficar disposto o dia inteiro? — Dr Lincoln  Os jovens necessitam de 8 a 8 horas e meia de sono em quarto escuro, sem sons, e acordando com o clarear do dia, pois a luz do dia diminui a eficiência do bom sono. Por que alguns adolescentes dormem durante a aula?

segundo lugar, em geral os filhos possuem TV, som, celular ou videogame no quarto. Estudos mostraram que quanto mais tempo uma criança demora para acordar, mais aparelhos ela tem no quarto. E isto bate perfeito com sonolência em sala de aula, irritabilidade, facilidade para se distrair. O uso das redes sociais, internet, videogame e jogos violentos, interfere no sono dessas pessoas?

Que tipo de atividades vocês trabalharam? — roberta  Trabalhamos com histórias folclóricas como o Curupira (O curupira é um ser fantástico, que segundo a crença popular, habita em florestas, sua função é a de proteger as plantas e os animais, além de punir quem os agredir.); Jogos de mesa; Construções; E filme, como o do Zé Colméia. O que vocês comeram?

Por que muitos adolescentes ficam acordados até tarde ou nem dormem?

— Dr Lincoln  É bom não ter nada disso no quarto, e sim em um local onde os pais e irmãos possam ver o que está sendo feito, pois há tanta violência, sites proibidos, chats, tuítes, essas coisas inimigas de um sono útil e bom. Disponham e se cuidem, tá?

— Dr Lincoln  Em primeiro lugar, os filhos vão dormir mais ou menos na hora em que os pais vão dormir. Em

texto por Luiz Henrique, Carolina Tucci e Julia Puppi

texto por Paula Soares e Beatriz Giufrida

— Dr Lincoln  No período matutino, isso quase sempre é sinal de sono muito curto, ou de noite mal-dormida. Geralmente as duas coisas.

— roberta  No jantar comemos macarronada ao molho vermelho, e salada de frutas, que os alunos fizeram, de sobremesa. No café da manhã comemos pão com manteiga e leite quente.


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2º semestre de 2011

ieij assina protocolo a favor do meio-ambiente

reutilize

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buição, utilização e rejeição de produtos e serviços, e oferece uma forma de repensar o seu ciclo de vida. O conceito do CS é: satisfazer as necessidades do homem e fornecer uma boa qualidade de vida através de níveis de vida decentes. O protocolo do IEIJ nos oferece várias dicas para ajudar a melhorar a nossa sustentabilidade, como os 5 Rs, que são formas simples de fazer dimi-

u ret

Desde 2007, o IEIJ assina um protocolo ecológico diferente a cada ano, que funciona como um termo de compromisso de mudança de hábitos para a comunidade da Escola. Em 2007 o protocolo foi “Nenhuma linha em branco – Caneta, sim! Copinho descartável, não! – Carona Solidária”, em 2008: “Hidroelétrica de Mauá: problema ou solução?”, em 2009 foi “Não entre pelos canos – um estudo sobre a rede de esgoto”, em 2010 foi “Comer é bom demais – e, bem… é o par perfeito – para uma alimentação saudável desde a infância”, e agora em 2011 o novo protocolo foi “Jovens Rumo a Mudança”. Este protocolo que foi assinado no dia 8 de dezembro de 2011, tem como objetivo ajudar os jovens a ter uma vida mais sustentável, focando os esforços em evitar o desperdício mundial e incentivar o consumo sustentável. O consumo sustentável procura soluções possíveis para desequilíbrios sociais e ambientais através de um comportamento mais responsável por parte de todos nós. O CS está ligado em particular à produção e distri-

nuir o desperdício que produzimos no dia-a-dia: Recuse  embalagens desnecessárias e encoraje os fabricantes a parar de fabricar em excesso seus produtos; Return (devolva)  garrafas e embalagens reutilizáveis sempre que puder; prefira garrafas com depósito; Reutilize  e volte a encher o mais que puder artigo como envelopes, garrafas e sacos de plástico – todos eles podem ser reutilizáveis. Leve as roupas que já não quer a uma instituição de caridade – está não só a reciclar como estará a beneficiar alguém; Repare (conserte)  as coisas em vez de as jogar fora; Recicle papel, latas e garrafas, deixando-os no ecoponto local. Faça compostagem com o lixo doméstico. As pessoas deveriam se conscientizar do desperdício, pois se mais pessoas se importarem, nós teremos uma mudança maior e consequentemente um mundo melhor também.

reut iliz

e


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cultura e lazer

o que faz

diferente?

matrĂ­culas abertas

3341 6733 rua BĂŠlgica, 926 / www.ieij.com.br


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cultura e lazer

Literatura semanal no IEIJ A equipe da editoria de cultura do IEIJ news vem fazendo uma pesquisa a respeito da literatura semanal que acontece no IEIJ, conhecida também como o projeto “Para Gostar de Ler”. O projeto tem como principal objetivo incentivar os alunos a descobrirem o gosto pela leitura, que futuramente pode mostrar uma enorme influência profissional. Afinal, em quaisquer das profissões é sempre muito bom estar lendo, pois a leitura, independente do gênero, proporciona ao leitor um vocabulário muito amplo e um conhecimento aberto a muitas áreas. Na pesquisa, fizemos um questionário de literatura, que entregamos para todos os alunos do ginásio, e nas semanas seguintes, recolhemos estes, para obtermos os dados. O questionário tinha perguntas básicas do

Contos

Contos de fadas do século xxi

tipo: livros que leu, média de páginas, gênero literário preferido, etc. E para divulgarmos os dados, montamos gráficos com as informações.

gênero literário preferido 6 alunos 5 alunos 2 alunos 2 alunos 2 alunos 2 alunos 4 alunos

autores mais lidos Monteiro Lobato J.K. Rowling Rick Riordan John Flanagan ação aventura

policial romance suspense terror

Por final, somamos todos os resultados coletados do numero de páginas lidas em cada mês, e fizemos uma média do IEIJ por semana, que resultou em 322,6 páginas por mês.

Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda princesa independente e cheia de auto-estima que, enquanto contemplava a natureza e pensava em como o maravilhoso lago de seu castelo estava de acordo com as conformidades ecológicas, se deparou com uma rã. Então a rã pulou no seu colo e disse: ­— Linda princesa, eu já fui um príncipe muito bom. Uma bruxa má lançou-me um encanto e transformoume nessa rã asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo, e poderemos casar e constituir um lar feliz em teu lindo castelo. A minha mãe pode vir morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavarias as minhas roupas, criarias os nossos filhos e viveríamos felizes para sempre! Naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã à sautée, acompanhadas de um cremoso molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria e pensava: Nem morta.

outros

texto por Fernando Miranda e Gustavo Gorla

Para Mulheres do Século XXI Era uma vez uma linda moça que perguntou a um lindo rapaz: — Você quer casar comigo? Ele respondeu: — NÃO! E a moça viveu feliz para sempre, foi viajar, fez compras, conheceu muitos outros rapazes, visitou muitos lugares, foi morar na praia, comprou outro carro, mobiliou sua casa, sempre estava sorrindo e de bom humor, nunca lhe faltava nada, bebia cerveja com as amigas sempre que estava com vontade e ninguém mandava nela. O rapaz ficou barrigudo, careca, a bunda murchou, ficou sozinho e pobre, pois não se constrói nada sem uma MULHER. texto por Danilo Garcia e Luiz Henrique Voigt Gair

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cultura e lazer

Crônicas do dia dos pais viagens de bicicleta Dois joelhos cortados, dois cotovelos ralados e um dedo quebrado. Isso é apenas um exemplo do que as loucas “aventuras” que meu pai propõe costumam resultar. Mas claro, a minha bicicleta tem mais ou menos a metade da qualidade da dele: ou está desalinhada ou com o freio falhando, mas no final, de qualquer jeito, quem acaba todo machucado sou eu. O que já fizemos mesmo? Já fomos até o rio Tibagi, na fronteira do município, outras várias vezes para as Termas de Londrina... Quer dizer, pedalar de uma cidade a outra já é quase rotina. Ir para o colégio, do outro lado da cidade, às 7 horas da manhã e com a temperatura de uns cinco graus? Há! Moleza!

É, você já deve ter percebido que o nosso histórico de passeios é bem desastroso, mas poderia ser pior se eu não recusasse, terminamente, algumas coisas, exemplo: pedalar 35 km, de Arapongas até Londrina, às 2 horas da manhã. Mas, de qualquer forma, tudo isso ajuda para que um dos principais assuntos e preocupações do meu pai seja a bicicleta. Por isso há uma coisa em que posso me garantir: sempre vai ter uma forma de consertar a bicicleta, com o arsenal de ferramentas que ele carrega! Bom, dizem que cada “tombo” que a gente leva é um aprendizado, não é? Então a coisa que eu mais faço é aprender com meu pai! texto por Naji N Stadler

conversa — Oi filha! — Oi! — eu digo. — Como foi de aula hoje? — Bem. — Só isso? — Sim. — De qual matéria você mais gostou? — Nenhuma. — Uhum. E o que você fez hoje? — Na aula de matemática nós começamos a montar tipo uma… — Tipo é um carro. — …Uma maquete para mostrar um tipo… — Tipo é um carro. — …Mostrar uma forma de equação para descobrir a raiz quadrada. Depois nós começamos a treinar como nós falaremos sobre isso na feira de ciências, porque tipo… — Tipo é um carro! — Porque na hora nós precisamos falar corretamente e as pessoas precisam entender. Vai ser difícil, mas ti… Tipo nadaa! — Haha! Já está funcionando! — Realmente, se a sua intenção for me deixar irritada. Meu pai estacionou o carro, desceu, deu a mão para me ajudar a sair, segurou a porta do prédio aberta para eu passar, abriu a porta do elevador para mim, depois abriu a do apartamento e a fechou depois de eu entrar. Sentou-se à mesa que já estava posta, serviu-se de chá numa caneca, deu um gole, fez uma cara estranha e disse: — Cháá! — Nossa, isso foi tipo… — TIPO É UM CAAAARRO! — AAAAAH! texto por Ariela Pauli


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Gastronomia: o que é? A gastronomia é o ramo que abrange a culinária, as bebidas, e muitos outros elementos da alimentação. Em geral, são todas as coisas à culinária associadas. A gastronomia é não somente o comer ou o beber. É muito mais do que isso. Nesta, está implícita toda a arte de cozinhar: tanto na culinária, quanto na apresentação dos alimentos e refeições, sendo até mesmo exigidos trajes e músicas, por exemplo, adequados ao ambiente e ao que é servido. A gastronomia é muito mais do que o simples ato de cozinhar, pois, na gastronomia, não é somente importante a forma como os alimentos são preparados, se preocupando também com o refinamento da alimentação. O prazer gerado pela comida é um dos fatores mais importantes da vida depois da alimentação para a sobrevivência. A gastronomia nasceu desse prazer proporcionado pelos alimentos e se tornou a arte de cozinhar para retirar dos alimentos o maior benefício possível.

a gastronomia nas cults do ieij Recentemente, foi feita uma CULT sobre gastronomia moderna. Nessa cult foram englobando assuntos como o livro Modernist Cuisine, escrito por Nathan Myhrvold. Ex-executivo da rede Microsoft, o cientista deixou seu posto na grande empresa tecnológica para se reunir com um dos maiores cozinheiros mundiais e realizar uma das maiores obras culinárias de todos os tempos, o Modernist Cuisine. É uma simples obra de 22 quilogramas, 6 volumes, 2.438 páginas e 1.500 receitas com fotos impossíveis, nunca antes tiradas. Muito mais que um livro, a cozinha modernista é um conceito, o qual representa a revolução culinária, tendo como principais características novas combinações alimentícias e mais exatidão nas receitas com o uso da avançada tecnologia atual na gastronomia.

Com base em textos e algumas informações, os professores fizeram CULTs para que entendamos o assunto, que poderá ser tão repercutido num futuro próximo.

projetos gastronômicos no ieij Na Escola IEIJ a alimentação é levada muito a sério, para que os alunos entendam o quão importante é se alimentar de forma saudável. Além da alimentação, a escola considera de grande importância que cada aluno que entra e sai daqui, desde pequeno, tenha seu caráter formado para futu-

ros desafios da vida. Com isso, a escola realiza projetos nos quais exigem o esforço dos alunos, desenvolvendo a personalidade de cada um com tarefas devidamente planejadas para cada idade. As turmas da pré-escola estão fazendo um projeto, em que um dia de cada semana, os alunos com a ajuda da professora, saem e fazem compras em um mercado próximo para poderem fazer seu próprio lanche, desenvolvendo a autonomia de cada aluno. A atividade envolve também a matemática na soma dos itens comprados com o dinheiro disponibilizado pela professora. Cada um paga as suas compras com R$ 1,50, que é depositado em uma caixinha toda sexta-feira. Há alguns dias, a escola IEIJ promoveu um almoço gastronômico com o intuito de realizar um almoço saboroso e saudável ao mesmo tempo. Dois estudantes de gastronomia da faculdade Unifil foram convidados para colaborar na preparação do almoço. Cada sala ajudou na preparação de uma parte do almoço, tirando um dia inteiro para a preparação deste. Ao final da aula, todos reuniramse em diversas partes da escola para saborear o almoço.


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cultura e lazer

a alimentação no ieij Assim como na pré-escola, no primário as crianças têm um cardápio controlado pela escola, para que desenvolvam um bom e saudável gosto alimentar. Nessas atividades, as crianças devem trazer diariamente seus lanches de acordo com o cardápio fornecido pela escola, assim desenvolvendo sua coordenação motora, ao abrir e fechar uma garrafinha, ao estender a toalha na mesa, ao descascar a fruta, etc. Com isso, aprendem que a organização tem grande importância na hora das refeições. No ginásio, não há um cardápio diário. Porém, há muitos limites na alimentação dos adolescentes do IEIJ. Tanto que alimentos como bolachas recheadas, chocolate, salgadinhos, refrigerantes e outros que ultrapassam o teor permitido de sódio, gordura, entre outros, não são permitidos. Para controlar isso, há um quadro chamado Posso Comer, e outro chamado Não Posso Comer, e assim no respectivo quadro as embalagens dos alimentos permitidos e não permitidos.

“Homens maus vivem para que possam comer e beber, enquanto os homens de bem comem e bebem para que vivam”  Sócrates texto por Fernando Miranda e Gustavo Gorla

A mídia e suas influências

Hoje em dia, a mídia possui uma grande influência na vida das pessoas, com as novelas, séries, desenhos, videogames e filmes. Assim fomos buscar ideias mais aprofundadas do que a mídia pode causar nas pessoas, assim podendo trazê-las a uma vida cheia de violência e ideias superficiais da realidade. Segundo a professora Maria Cecília, o que interfere, é o estado moral da pessoa, com a mídia e sua educação. “Desde a época que meus filhos eram crianças, sempre procurava assistir aos desenhos com eles, e chegava à conclusão de que poderia haver desenhos mais saudáveis, aonde eles iriam aprender. Seria uma coisa mais produtiva se redes de telecomunicação oferecessem maiores opções de programas, desenhos e filmes ‘saudáveis’, pois no Brasil, a TV é um dos únicos diver-

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timentos que possuímos.” Já a professora Caroline Lourenço, acha que os filmes interferem se a história for ligada com algo da vida da pessoa. Segundo ela, o filme pode até influenciar a vida. “No meu ponto de vista, há filmes que possuem uma forte ligação com a moral da pessoa. Se ela sabe lidar com seus problemas e necessidades, é possível que o filme não interfira na vida pessoal, mas se a pessoa possuir uma moral baixa, é possível que ela mude para pior, ou para melhor, por sentir uma interferência por parte do personagem referido.” Para ver se as crianças e adolescentes estavam assistindo filmes violentos ou não, resolvemos fazer uma pesquisa, que questiona qual o gênero do filme que ela gosta. A pesquisa foi feita com 37 pessoas, entre 7 a 15 anos.

ação aventura suspense comédia terror animação clássicos ficção científica eclético drama

texto por Beatriz W Giufrida e Barbára Berlloni


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turismo

Tudo sobre as viagens do ieij O IEIJ faz várias viagens durante o ano. As viagens feitas pelo IEIJ são diferentes. Nelas, os alunos, pais e professores, podem ir juntos. Todas as viagens do IEIJ são programadas com antecedência. A Coordenadora das Viagens, a professora Elaine, procura diferentes locais para viagens. Ao encontrar uma viagem legal, avisa os alunos alguns meses antes para se programarem. Os alunos que quiserem participar devem conversar com os pais e fazer a inscrição na Companhia de Turismo escolhida pelo IEIJ.

Cânion Guartelá Uma das viagens do IEIJ, realizada em novembro de 2010, foi para o Cânion Guartelá, que fica localizado entre os municípios de Castro e Tibagi, aqui no Paraná. O Cânion é considerado o 6º maior do mundo, e o maior do Brasil. Foi escavado pelo Rio Iapó, que passa entre os dois paredões do cânion. A paisagem vista do alto do Vale do Rio Iapó, ou do mirante, é surpreendente. No meio da “mata”, surgem duas cadeias de montanhas, separadas pelo leito do Rio Iapó.

Por lá são encontradas espécies de plantas que normalmente são vistas em lugares completamente distintos. Mas, além disso, têm os raftings: andar de caiaque, fazer trilhas, etc. Depoimentos de alguns alunos do IEIJ: “Foi uma viagem surpreendente. Posso dizer que foi uma das melhores viagens com o IEIJ”, Paulo Vitor Reis Guilherme da 7ª série. “Foi muito legal, com momentos emocionantes e divertidos”, Tiago Marques Rubo da 7ª série.

Bonito Bonito é uma cidade bonita por natureza; é reconhecida pelas suas belezas naturais. Bonito bateu um recorde em 2010, fechando o ano com a visita de 170 mil turistas, sendo que 8% deles eram estrangeiros. A variedade de passeios pela região transformou Bonito na melhor cidade de ecoturismo do Brasil. Em 1940, foi descoberta a Gruta do Lago Azul, que teve livre acesso até o final dos anos 70. Mas além de toda a beleza natural da gruta, há ainda o Lago Azul. A água é bem cristalina, ganha o tom azulado pela incidência da luz. Mas não é possível mergulhar ou chegar perto do rio. Há também o Rio Sucuri, que, idem, a água é cristalina. O visitante tem contato bem próximo com os peixes, que aparecem ainda maiores de baixo da água. Mas a pesca é proibida nessa região. Os peixes (principalmente a Piraputanga) são muito tranquilos. No Balneário Municipal, o cardume é impressionante.


13 1º Dia  O passeio começou no Rio do Peixe. Os alunos fizeram uma trilha visualizando cachoeiras e um poço, onde saltaram e caíram em um rio com cerca de 4 metros de profundidade. Na volta da trilha, os alunos puderam mergulhar em alguns pontos do Rio do Peixe (onde, em um deles, eram as Piraputangas que se destacavam). Depois da trilha, os alunos almoçaram e descansaram. Nesse repouso, foi possível a visualização do macacoprego. Os alunos tiveram o prazer de entregar bananas para os macacos. Em seguida, eles foram para a tirolesa, onde caíam direto em um rio.

esporte

Eventos esportivos No IEIJ temos alguns eventos esportivos durante o ano, como os torneios de futsal, e o passeio ciclístico. Nestes eventos temos comidas e bebidas, além do sorteio de muitos prêmios.

Passeio ciclístico

Torneio de futsal

Joelho de Londrina e Barolo. Tivemos alguns acidentes, porém foi muito bacana este evento, com varias pessoas. Tivemos pastéis, sorvetes e bebidas não alcoólicas. Depoimentos de alguns participantes do evento: “Gostei muito”. Matheus dos Reis “Achei muito legal.” Julia Puppi “Gostei dos pasteis.” Naji Standler Pelo que vimos, os alunos gostaram muito do passeio ciclístico deste ano de 2011.

O passeio ciclístico de 2011 foi no dia 18 deste ano, e teve sorteio de brindes e patrocínio da Point 700, Dimi Confecções, BRtipo, Clínica do

2º Dia  Os alunos fizeram um passeio surpreendente de flutuação no Rio Sucuri, Rio Olho d’água e Rio da Prata. Foram 2 km de flutuação. Tiveram que colocar a máscara de snorkel e foi possível a visualização de alguns peixes, como o Dourado, a Piraputanga, Cachara, Cascudo, Piava, Traíra, etc. A água estava muito gelada! 3º Dia  Os alunos fizeram um passeio de bote em um rio. O passeio foi separado em quatro grupos. Cada grupo em um bote. Um grupo foi mais competitivo e chegou em primeiro. Os três grupos que ficaram para trás, fizeram guerra de água com baldes. Até roubaram o balde do outro grupo, mas depois tiveram que devolvê-lo para o grupo retirar água do bote. Durante o passeio, foi possível a visualização de alguns animais, como, Tucanos, Sucuris e Galinha do Mato. Para aumentar a adrenalina, passaram por várias cachoeiras. Após os quatro grupos terminarem o passeio, os alunos almoçaram na Ilha do Padre e depois foram visitar a Gruta do Lago Azul para finalizar o passeio. texto por Guilherme Lucas Lang Paulo Vitor Reis Guilherme

O último evento que aconteceu foi o torneio de futsal. Este torneio é dividido em várias categorias, separadas principalmente por salas, como sétima série com oitava série, ou sexta série com quinta série, também havendo a categoria de pais, feminina e masculina. Os torneio de futsal são apenas amistosos e não têm competição, por isso a premiação acontece apenas com medalhas de mérito e participação, igual para os vencedores e perdedores.

texto por Matheus Domansky dos Reis e Pedro Cavalcante Garcia


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2º semestre de 2011

tecnologia

Mandamentos da Steve informática Jobs A partir desta edição do IEIJ news, iniciaremos uma série de “mandamentos” sobre como utilizar de modo eficiente a informática. Com dicas úteis e um ótimo humor, os mandamentos da informática prometem te fazer rir muito.

texto por Tiago M Rubo, Naji N Stadler, Danilo V Garcia e Lucas D Cícero

10 mandamentos do WORD

10 mandamentos do BrOffice

1º: Abrirás o WORD para editar qualquer texto, mesmo havendo uma série de editores melhores. 2º: Terás febre de tanta dor de cabeça por não encontrar a ferramenta de que necessita. 3º: O WORD oferecerá inúmeros estilos (não é fonte) de escritas que não servirão para nada. 4º: Digitarás um texto de muitas páginas com exímia ortografia, e o WORD dirá que mais da metade dele está incorreto. 5º: O WORD mudará toda hora a língua usada, e assim dará que todas as palavras em português como dinamarquesamente chinesas erradas. 6º: Respeitarás o WORD do mesmo modo que respeitas o Bin Laden. 7º: Haverá (em verde) erros de gramática (achados pelo WORD) que nem o WORD sabe a correção. 8º: Ao tentar mudar a tabela inserida, nunca alcançará a posição desejada (ficará horas a tentar, e no final vai simplesmente fechar o documento). 9º: Ficarás horas a digitar um texto, e perderás tudo em um erro no salvamento. 10º: Se convencerás de que o WORD (o qual pagou muito dinheiro para ter) é horrível e começará a usar BrOffice.

1º: Começara a usar o BrOffice ao invés do WORD, por pensar que ele é melhor. 2º: Terás à mão uma série de ferramentas fantásticas oferecidas pelo BrOffice, mas não saberás nem mesmo como usá-las. 3º: O BrOffice oferecerá apenas um estilo (não é fonte) de escrita, porém o achará enjoativo, e assim, inútil. 4º: Digitarás um texto de muitas páginas, com inúmeros erros de ortografia, e o BrOffice dirá que está tudo certo. 5º: Perderás horas à fio no grande corretor de ortografia do BrOffice. 6º: A energia acabará, perderás seu texto, e colocarás a culpa no BrOffice. 7º: Formatarás seu texto inúmeras vezes e verás que as única fonte que funcionam são Arial e Times New Roman. 8º: Descobrirás, depois de séculos, que o BrOffice não oferece as ferramentas realmente necessárias. 9º: Ficarás horas a digitar um texto, e perderás tudo em um erro de salvamento. 10º: Se convencerás de que o BrOffice (o qual não pagou nada para ter) não é sua praia, e voltarás a usar WORD. Na próxima edição, confira os mandamentos do Paint e do CoreDraw.

A Apple perde com a saída. A empresa terá que provar que continua inovadora ao mercado de consumidores. Sem a figura do fundador visionário, a Apple se torna mais comum e menos diferenciada no setor. Microsoft, Google e rivais, ganharam com a saída de Jobs da Apple.

Quem foi Steve Jobs? Steven Paul "Steve" Jobs foi um magnata e inventor americano. Foi co-fundador, ex-presidente e ex-diretor executivo da Apple Inc. No final da década de 1970, Jobs, junto com Steve Wozniak e Mike Markkula, entre outros, desenvolveu e comercializou uma das primeiras linhas de computadores pessoais de sucesso, a série Apple II. No começo da década de 1980, ele estava entre os primeiros a perceber o potencial comercial gráfico do usuário guiado pelo mouse. Após perder uma disputa de poder com a mesa diretora em 1984, Jobs demitiu-se da Apple e fundou a NeXT, A compra da NeXT pela Apple em 1996 levou Jobs de volta à companhia que ele ajudara a fundar, e ele serviu como seu CEO de 1997 a 2011, ano em que anunciou sua renúncia ao cargo, recomendando Tim Cook como sucessor. Fonte Wikipédia


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Novidades iPad X Notebook Nos últimos tempos, com o surgimento do iPad, o Notebook vem perdendo espaço no mercado, mas é possível observar vários problemas destes novos iPads, que mantém os Notebooks no mercado por seus adeptos. Mas ainda neste ano não será mais necessário escolher entre um dos dois. O protagonista desta mudança é o novo “Eee Pad Transformer TF101”, da ASUS. Este tablet–notebook oferece a possibilidade de ser usado como Notebook, ou de tirar a tela do teclado e usá-lo como Tablet. A máquina usa a plataforma Android 2.2. O Android é um sistema operacional móvel que roda sobre o núcleo Linux, mas foi inicialmente desenvolvido pela Google e é gerenciado por esta atualmente.

Novos computadores para o IEIJ Neste último mês, o IEIJ fez uma importante aquisição de computadores: 3 novas máquinas Celeron: plataforma da Intel usada em diferentes microprocessadores x86. A família da plataforma, que envolve a Core 2 Duo e a linha Pentium, é considerada a linha de alta performance da empresa. As principais características que os diferenciam de seus “irmãos maiores”

são o tamanho do cachê, clock interno e clock do barramenteo externo. Essas diferenças fazem com que esses processadores sejam mais baratos que os outros processadores de maior poder de processamento, sendo assim, indicado para o mercado de usuários domésticos ou para usuários que não necessitem de um poder computacional muito elevado.

Sistema de compartilhamento de CPU Além da plataforma, as novas máquinas também têm uma novidade: o sistema de compartilhamento de CPU, que permite que um monitor, teclado ou mouse separados utilizem o CPU de outro computador, mesmo este estando à distância. Isto é possível pois há um servidor “controlando” todos os computadores da biblioteca, e este tem a capacidade de interligar os computadores com esse sistema. Na próxima edição, confira mais novidades sobre o mundo da informática e da tecnologia. texto por Tiago M Rubo, Naji N Stadler e Danilo V Garcia

economia

De olho na carteira do papai

Como a ida ao supermercado pode gerar economia para as crianças da pré-escola? A resposta é fácil: uma vez por semana (assim como seus pais), as crianças da pré-escola vão ao supermercado para comprar ingredientes para seu próprio lanche, que será “montado” na escola. Os pequeninos trazem R$ 1,50 por semana, para cobrir os gastos da merenda. Cada turma, periodicamente, compra seu lanche no mercado próximo. Pão, presunto, queijo e manteiga são os preferidos entre a garotada. Todos os lanches montados pela pré-escola, aqui no IEIJ, seguem a linha da nutrição ideal, apresentada a nós pela Cult XI MMXI (A Cozinha Como Você Nunca Viu), em que aprendemos o que é gastronomia e quais são os valores nutricionais a serem seguidos nas principais refeições, aquelas indispensáveis para sua dieta. As crianças depositam o dinheiro que trazem (R$ 1,50) em uma caixa lacrada, como uma espécie de cofrinho e anotando a quantia de dinheiro que contribuíram, para futuro controle e para saber se devem receber troco. Porta moedas são indispensáveis na caminhada. “É um trabalho contínuo, de gestão econômica, onde a criança aprende a dar valor ao próprio dinheiro, sem perder o dinamismo da atividade fora de sala”. Disse a professora. É uma atividade benéfica à criança, que além de saber controlar o dinheiro, cresce com um hábito saudável”. Agora para as crianças o porta moedas é pouco, o objetivo é a carteira do pai. texto por Lucas e Mateus


news

2º semestre de 2011

informações sobre a escola O IEIJ – Instituto de Educação Infantil e Juvenil é uma escola sem fins lucrativos, que há 38 anos aposta em uma educação diferente. Uma escola piagetiana, que respeita o indivíduo em seu processo de construção do conhecimento.

Séries e Horários Uma cooperativa de pais que se interessam no crescimento de seus filhos, em um sentido amplo. Um lugar onde a autonomia é alcançada pela cooperação. Onde a tradição é baseada na vanguarda. Venha conhecer a diferença.

Educação Infantil (a partir de 2 anos) das 13h30 às 18h Ensino Fundamental (1º e 2º anos) das 13h30 às 18h Ensino Fundamental (3º a 5º anos e 5ª a 8ª séries) das 7h30 às 12h

Contato rua Bélgica, 926  Jd. São Vicente Londrina, Paraná cep 86046-280 ieij@ieij.com.br (43) 3341-6733

classificados ieij Trocas

Vendas

Iago (3º Ano) Troco figurinhas do Club Penguin;

João Filipe (3º Ano) Vendo figurinhas do Club Penguin e do Brasileirão, Gibi da Turma da Mônica, livro “Fabulas de La Fontaine”, figurinhas e livros do Zac Power;

Maria Fernanda (3º Ano) Vendo pulseiras, roupas, arquinhos, livros, DVDs, e vídeos;

João Pedro (3º Ano) Vendo gibis;

Vinícius (4º Ano) Vendo revistas em geral;

Vitor (3º Ano) Vendo figurinhas do Club Penguin;

Sofia (4º Ano) Vendo filmes;

Isabel (3º Ano) Vendo figurinhas do Club Penguin;

Guilherme (6ª Série) Vendo skate;

Iago (3º Ano) Vendo figurinhas do Club Penguin, Gibi, e livros do Zac Power;

Tiago (7ª Série) Vendo Nintendo Game Boy SP e Play Station 2;

Henrique (3º Ano) Vendo figurinhas do Brasileirão;

Obs: O preço dos produtos em negociação com o vendedor;

João Filipe (3º Ano) Troco livros; João Pedro (3º Ano) Troco gibis; Gabriele (4º Ano) Troco gibis, livros, e brinquedos; Paulo (4º Ano) Troco brinquedos;

Compras Davi (3º Ano) Compro livros do Zac Power; Peguem seus pertences no achados e perdidos! Nele há estojos, potes, tiaras, livros e blusas!

Rômulo (3º Ano) Vendo figurinhas do Batman;

organização Paula Soares, Anna Mei, Amanda Naomi e Luiz Henrique Gair

IEIJ News 08 - 2º Semestre de 2011  

Jornal do Instituto de Educação Infantil e Juvenil - 2º Semestre de 2011. Artigos escritos pelos alunos da Escola, a respeito da Escola.

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