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N o. 4

Binomio Agua - Energía

/J un io

20 14

En los eventos: El emocionante cuento de Lila Kulturnacht

En la información: Nuestro Planeta Día Mundial del Medio Ambiente

Deportes: Copa Humboldt


02 Tecnología y educación

Blog Udlap. “Una ducha de conciencia”. (2014-03-21). Recuperada el 14 de mayo de 2014, de http://blog.udlap.mx/ blog/2014/03/ganadordelosforosdelagua2014/. Organización Mundial de la Salud. “Escasez de Agua” (SF). Recuperado el 15 de mayo de 2014, de http://www.who.int/es/.

Mtra. Edith Huesca inicios de este año, la UDLAP (Universidad de las Américas Puebla) y Grupo Oro, convocó a estudiantes del último año de Preparatoria del Estado, a participar en el “Premio Juvenil de Innovación en Ciencias y Tecnologías del Agua Puebla 2014”. El objetivo fue buscar soluciones innovadoras en el manejo, conservación y uso eficiente del agua, así como promover y reconocer la creatividad de los jóvenes estudiantes. Varios jóvenes participaron con ideas realmente buenas y funcionales. El Premio Juvenil, reconoció a las mejores propuestas de innovación de métodos, procesos o tecnologías aplicadas a mejorar los procesos aplicados en el uso de los recursos hídricos, ya sea en calidad o cantidad, así como la conservación, reúso y uso eficiente del agua en el medio rural, urbano, en la industria o en la agricultura. La convocatoria fue un éxito y eso demuestra que también los jóvenes están preocupados por el tema del cuidado de nuestro mundo y tienen suficientes herramientas técnicas y creativas para proponer soluciones interesantes y novedosas. Además del despliegue de ideas interesantes e innovadoras,

todo estuvo envuelto en la esperanza de que, en esta nueva generación, los jóvenes pondrán en marcha todos sus conocimientos, para tener una mejor vida y cuidar la salud de nuestro mundo y sus habitantes. Tal es el caso de nuestros alumnos Mariana Martínez y Francisco Gross, quienes obtuvieron el segundo lugar. Ellos trabajaron en un método para recolectar el agua pluvial en los edificios con el objetivo de economizar y crear un sistema de riego autosustentable para las áreas verdes cercanas, al mismo tiempo que se genera energía hidráulica mediante una central hidroeléctrica. Los proyectos presentados también arrojaron datos interesantes y al mismo tiempo, detonan una preocupación y ocupación sobre el tema del cuidado del agua. Como ejemplo, tenemos el reporte de los integrantes del proyecto del primer lugar. En este proyecto, los participantes elaboraron unas encuestas e hicieron observación y medición, ofreciendo la siguiente información: “el agua caliente en la regadera tarda un minuto y medio en salir, por lo que se desperdician 30 litros de agua. Si se considera que cada vez que la familia de unos 4 integrantes, usa la regadera, se malgastan 123 litros. Ahora bien,

si se multiplica por toda la población del país son 3,370 millones 96 mil 140 litros desperdiciados”. Estos datos de mal uso del agua nos tienen que hacer reflexionar por el bien del futuro de nuestros hijos y nietos. Según la Organización Mundial de la Salud, Hoy en día, una de cada tres personas del mundo no dispone de agua suficiente para satisfacer sus necesidades diarias. La escasez de agua afecta a todos los continentes y a cuatro de cada diez personas en el mundo. En 2025, cerca de 2000 millones de personas vivirán en países o en regiones donde la escasez de agua será absoluta y los recursos hídricos por persona estarán por debajo de los 500 metros cúbicos anuales recomendados, cantidad de agua que necesita una persona para llevar una vida sana e higiénica. Podríamos seguir enumerando problemas que existen en México y en el Mundo sobre la falta de agua y sus consecuencias, pero creo que nos toca apoyar de manera activa a los organismos privados o públicos, cuya función sea suministrar agua en aquellas poblaciones donde se necesita, para detener algunas cifras antes citadas, o bien que otras no se cumplan… Y usted ¿Cómo cuida el agua?


Docentes 03

Nuestro papel como comunidad ante el reto medioambiental Por qué si en mi casa nos preocupamos por ahorrar luz, cuidar el agua, verificar los coches y separar la basura en orgánica, inorgánica y reciclable, muchas otras personas no lo hacen?, es muy simple: porque no saben que hay que hacerlo y no saben cómo hacerlo. De tal manera que lo que nosotros podemos hacer para ayudar a mejorar el medio ambiente no sólo es seguir con las actividades arriba señaladas, debemos preocuparnos por ayudar a difundir lo que nuestros familiares y vecinos deben hacer y comunicarles cómo hacerlo, de esta forma, nos convertimos en promotores de la manera de actuar y hacer las cosas. Por ejemplo, podemos hacer un folleto muy sencillo (de tres páginas o tríptico) que describa claramente cuál es la basura orgánica, cuál es la basura inorgánica y cuál es la reciclable, con ejemplos también muy claros, de tal manera que no haya la menor duda para las personas acerca de a qué nos referimos, para que cuando estén a punto de tirar algo, puedan consultar en el folleto dónde deben tirar cada desperdicio. El folleto, por supuesto, impreso con tinta biodegradable y en papel reciclado. Podemos encontrar entre los vecinos, una o varias personas que quieran patrocinar la impresión de los folletos y asignar un día para que todos los miembros de

la familia salgamos a repartirlos a cada una de las casas o departamentos, sin faltar una o uno solo; podemos decirles que una semana después pasaremos a entregarles tres bolsas resistentes para que ahí guarden sus desperdicios conforme al folleto, incluso ofrecerles que si necesitan bolsas adicionales, nos llamen para ir a dejárselas. También si quieren folletos, podemos ofrecerles dejarles más; ¡ah! y las bolsas que no sean de plástico, sino de material biodegradable. Sí, al principio es una labor que puede parecer titánica, pero sólo comprometiéndonos nosotros mismos y deseando fervientemente difundir nuestra cultura de acopio de desechos es que podemos educar al resto de las personas para que vayan generando éstos hábitos. Si fuese necesario, de alguna manera ofrecer la recolección de las bolsas y dejarlas en un solo lugar para cuando pasen los camiones recolectores. Podemos facilitar nuestra labor si vamos involucrando a otros vecinos a que nos acompañen a esta actividad que debe convertirse en algo divertido para que quieran ser parte de nuestra “brigada de cultura del medioambiente” y repetirla cuando menos una vez al mes. De tal manera que si nosotros ya estamos haciendo algo por mejorar el medio ambiente, nuestro papel es el de ser promotores y difundir nuestros buenos hábitos para contagiar a los demás. Sra. Ana Aguilar

Ciencias y Tecnologías del Agua

Día Mundial del Medio Ambiente

Binomio Agua- Energía

Nuestro Planeta

Copa Humboldt


Día Mundial del Medio Ambiente en el Colegio como resultado del calentamiento global el nivel del Humboldt mar ha aumentado. Según el Panel Internacional El 12 de junio habrá una vez más, muchas actividades en torno a la protección del medio ambiente en nuestro colegio. El Día Mundial del Medio Ambiente (DMMA) se celebra este año bajo el lema: Alza la voz, no el nivel del mar. Se trata del desafío más grande que ha tenido la humanidad: El calentamiento global y aquí especialmente, de los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo.

Acerca de las Pequeñas Islas Estas pequeñas islas son hogar de un increíble patrimonio cultural así como de únicos ecosistemas, biodiversidad y magníficos paisajes. Sin embargo, las islas también hacen frente a numerosos desafíos. Desde Trinidad y Tobago, pasando por Tonga, Samoa y Suriname las amenazas para las islas cambio climático, gestión de los residuos, consumo no sostenible, degradación de los recursos naturales, desastres naturales extremos además del aumento de la población y la continua industrialización - son los desafíos de todos. Entre ellos, destaca el cambio climático pues

sobre Cambio Climático (IPCC, siglas en inglés), la subida del nivel del mar se está produciendo a un ritmo acelerado que se prevé que aumente durante este siglo. Cuando la temperatura de la tierra aumenta, el agua del mar se expande ocupando más espacio. Del mismo modo, los niveles del mar suben como consecuencia del deshielo. En este sentido, las comunidades costeras de todos los países se ven amenazadas con inundaciones y tormentas, a lo que las pequeñas islas y su gran patrimonio cultural son especialmente vulnerables.

El Día Mundial del Medio Ambiente El Día Mundial del Medio Ambiente es una de las herramientas principales de las Naciones Unidas para impulsar la sensibilización y acción por el medio ambiente en todo el mundo. A lo largo de los años, esta celebración ha crecido hasta convertirse en una plataforma global en la que participan personas de más de 100 países. Además, es TU DÍA, el día en el que puedes actuar por el medio ambiente, de tal forma, que la suma de todas las acciones individuales generen un gran impacto positivo en el planeta.


Cuidemos nuestro entorno 04/05

http://www.unep.org/

El mensaje El mensaje de este día es: Todos estamos conectados. Los desafíos de las islas son los desafíos de todos. Cada acción cuenta para reducir los residuos y mitigar el cambio climático. En este sentido el 12 de junio habrá mucha acción en el colegio. Expresemos nuestra solidaridad con las pequeñas islas y ayudemos a nuestro planeta. A la entrada del colegio encontrarán toda la información sobre las actividades y ponencias de este día, así como en nuestra página web.


B

ajo el lema “Cultura fresca a la luz de la luna”, el Colegio Humboldt de Puebla en cooperación con el Festival Internacional de Cine (FIC Puebla 2014), realizó por primera ocasión, del 8 al 10 de abril el Kulturnacht; un novedoso evento cultural en donde se combinaron el cine, la música, el arte y la literatura. Uno de los principales atractivos del festival fue el cine al aire libre, que presentó lo más reciente del cine alemán con una excelente selección de cortometrajes, entre los que destacan “Wenn alle da sind”, “Missing”, “Heimkommen” y “Beige”. Asimismo, se presentó el documental “Puebla, sinfonía inaudible” del director Juan Barreda, quien estuvo presente durante el evento para compartir sus experiencias con el público. Para los amantes del vino, la Universidad de las Américas Puebla ofreció una cata impartida por el Dr. Alfonso Rocha, titular del Departamento de Turismo de dicha universidad. Asimismo, se presentó la Ópera UDLAP. En el ámbito de la literatura se contó

Miguel Ángel Cuellar

con la presencia de Yussel Dardón, autor de “Maquetas del Universo” y “Reporte Barrymore”, ganador en 2012, del Premio Nacional de cuento breve Julio Torri, por su libro: “Motel Bates”; Jaime Mesa, colaborador de las revistas Crítica, Blanco Móvil y el suplemento Laberinto de Milenio, autor de las novelas: “Rabia” y “Los Predilectos”. También participó Isaí Moreno, ganador del premio Juan Rulfo por su libro “Pisot”. En la parte musical se presentaron, Nadia Borislova, una de las figuras más importantes en el panorama mundial de la guitarra clásica y de vanguardia; Jonathan Romano Jazz Trío, la soprano Elisa Ávalos Martínez en compañía del pianista Jaime Arellano y para cerrar el evento, presentándose por primera ocasión en Puebla, Sureda, con una extraordinaria fusión de ritmos celtas y mediterráneos con influencia latina. El principal objetivo del Kulturnacht fue abrir un espacio multicultural gratuito y accesible, en donde el público mexicano y alemán pudiera convivir y disfrutar de una gran variedad de expresiones artísticas y culturales al aire libre.


Presentación del libro

M

anejar, comprender y expresar las emociones es una cualidad fundamental para el bienestar y pleno desarrollo. Esta es la premisa de “El emocionante cuento de Lila” un libro elaborado por nuestros alumnos de 2A de Kindergarten con la ayuda de su tutora Patricia Cabello. La obra narra la historia de Lila, un simpático caracol que parece estar atrapado dentro de su concha y sus emociones; la tristeza, el enojo y el miedo hacen que su aspecto cambie de color. Tan solo le hacía falta expresar lo que sentía para poder disfrutar la belleza que le rodeaba. La moraleja expone la importancia de saber identificar nuestras emociones para manejarlas adecuadamente. Dentro de la historia aparecen personajes creados y dibujados por los alumnos, como una abeja, un conejo monstruo, un ratón y un dinosaurio entre otros. Para la presentación del libro realizada en el marco del día del niño se contó con la participación de la Supervisora Escolar de la Zona 009, Pilar González del Valle, la Sra. Ingeborg

Miguel Ángel Cuellar

Oberg, así como la escritora y autora de la novela “Murmullos de jade”, María Eugenia Bear Sanz, quien compartió con los presentes un breve análisis literario. “Dicho esfuerzo representa una herramienta sumamente valiosa para apoyar a la tarea educativa en el hogar y la escuela… El contenido de esta historia se presta además a la creación de juegos en los que los niños expresen la enorme gama de emociones humanas y aprendan a manifestarlas, convirtiendo lo negativo en creativo y positivo para vivir una experiencia plena”. Posteriormente se dio paso a la lectura del cuento acompañado de una entretenida representación con marionetas, la cual dio vida a los personajes de esta conmovedora historia. Para finalizar el evento los alumnos recibieron un diploma, una medalla conmemorativa y un ejemplar impreso para reconocer su valiosa participación. *Los ejemplares impresos de el “Emocionante cuento de Lila” en idioma español y alemán se pueden adquirir en la Dirección de Kindergarten. Los invitamos a compartir esta maravillosa historia.

Eventos del colegio 06/07


Ing. Francisco Javier Cianca Lledías

E

ste año el día mundial del agua fue el 22 de marzo, centrándose en el binomio agua-energía. Según la ONU en el año 2050 la demanda de agua podría superar el 44% de los mantos acuíferos y el 50% de la energía en tan solo 36 años tiempo en el cual se está desarrollando la siguiente generación, la de nuestros hijos. Ambos sectores, tanto el de la energía como el del agua tienen intereses y retos diferentes. Por un lado el sector de la energía tiene que proveer suministro constante al transporte, la industria, la comunidad, etc. Y por otro lado el sector del agua como fuente de vida para realizar actividades de salud, agricultura, etc. Por tanto el gran desafío del decenio consiste en dirigir la atención hacia políticas y actividades proactivas que garanticen a largo plazo una gestión sostenible de los recursos hídricos tanto en cantidad como en calidad incluyendo para este objetivo medidas de mejora y saneamiento de todos los gobiernos y habitantes

de nuestro planeta. Lograr los objetivos del decenio requiere un continuo compromiso de inversión y cooperación de los agentes involucrados como son: ONU, UNESCO, Banco Mundial, Gobiernos de todos los países, fundaciones, universidades etc. El 8% de la generación global de la energía se usa para extraer, transportar, sanear y almacenar el agua, por eso es muy importante desarrollar nuevas fuentes de energía menos dañinas para el ambiente y abatir los costos de energía para tener agua en cantidad y calidad suficiente para cada habitante de nuestro planeta. El decenio del Binomio Agua-Energía tiene 12 áreas temáticas que son: Acceso a saneamiento, aguas trasfronterizas, agua y ciudades, agua y seguridad alimentaria, agua y economía verde, calidad del agua, cooperación en agua, el derecho humano al agua y al saneamiento, escases de agua, financiación de agua, género y agua y por último gestión integrada de los recursos hidráulicos.


Tema principal 08/09

1. Acceso a saneamiento: Desde 1990 millones de personas han logrado tener acceso a un sistema de mejora de saneamiento excepto en el este y el sur de Asia y algunas partes de África. 2. Aguas trasfronterizas: a medida que se degrada el agua se requiere más cantidad, en países vecinos se vuelve una situación desestabilizadora sobre todo en las cuencas que atraviesan fronteras políticas de los países. 3. Agua y ciudades: La mitad de la humanidad vive en ciudades y dentro de dos décadas, casi el 60% vivirá en núcleos poblacionales. 4. Agua y seguridad alimentaria: El agua es fundamental para el ganado y los cultivos. La agricultura requiere del 70% del agua extraída. 5. Agua y economía verde: En una economía verde se reconoce y se valora el papel que juega el agua en el mantenimiento de la biodiversidad del abastecimiento del agua. 6. Calidad del agua: Sin agua de calidad se tendría que invertir más dinero y energía. 7. Cooperación agua: La comunidad internacional debe cumplir las obligaciones contraídas. 8. El derecho humano al agua y saneamiento: hacer efectivo este derecho es una manera de estimular a la comunidad internacional para lograr los objetivos de desarrollo. 9. Escasez de agua: la cuarta parte de población mundial se enfrentan a situaciones de escasez por falta de inversiones e infraestructura. 10. Financiación del agua: En la mayoría de los países tiene prioridad muy baja. 11. Género y agua: es importante implicar a ambos sexos en las gestiones para obtener recursos hídricos. 12. Gestión integrada de los recursos hídricos: Como factor determinante de desarrollo económico y social cumple la función de mantener la integridad.


Día de la

Familia

ABITUR

Árboles Prepa

Semana de p

royectos

Campaña Víal


La comunidad en imรกgenes 10/11

10 de Mayo

Musical la Bella y la Bestia


12 Docentes

Profa. Erika Boog stamos viviendo uno de los momentos más preocupantes en cuanto a la atención, cuidado y protección de nuestro planeta. National Geographic, menciona en uno de sus reportajes, datos alarmantes: Los glaciares se están derritiendo, el nivel del mar aumenta, las selvas están desapareciendo, la flora y la fauna luchan por sobrevivir. Cada vez es más evidente que la especie humana es la que menos se preocupa por el medio ambiente y peor aún, es la especie que más lo destruye. Si no cambiamos nuestro estilo de vida y no nos concientizamos y miramos con mayor responsabilidad y respeto hacia la naturaleza, la destruiremos en poco tiempo, pero también a nosotros mismos, ya que si no lo detenemos de inmediato habrá daños

irreversibles para la humanidad. La familia y la escuela son los espacios donde tenemos que luchar con más fuerza para detener los daños causados y mejorar nuestro trato hacia el medio ambiente. Empecemos desde hoy con algunos sencillos compromisos que nos van a ayudar mucho si los hacemos consciente y responsablemente y de forma permanente: • • • • • •

Reciclar y reusar Usar lámparas ahorradoras Usar menos el coche. Usar con medida el agua No comprar tantas cosas innecesarias No olvidemos que al proteger y luchar por nuestro planeta, lo hacemos por nosotros mismos y por las generaciones futuras


Alumnos / Padres de familia 13

Giselle Fernández y Vianey Abdala

Con mucha alegría queremos compartir a toda nuestra comunidad el éxito del proyecto de reciclaje de libros, que llevó a cabo la mesa directiva de padres de familia. Este proyecto se convirtió en un trabajo de equipo en el cual participaron alumnos y maestros de los cuartos años de primaria. Con la ayuda de los padres, alumnos y colegio logramos recolectar más de 100 libros de lectura,actividades y consulta. Los cuartos años se encargaron de hacer fichas bibliográficas,clasificar los libros e incluso acomodarlos en los libreros,éstos últimos donados por dos familias. Con mucho entusiasmo alumnos y maestras formaron una biblioteca que estuvo en exposición durante la semana de proyectos con mucho éxito. Es importante no olvidar que esta biblioteca será aprovechada por muchos niños deseosos de tener la oportunidad de consultar y aprender gracias a los libros que tan generosamente obsequiaron varios padres y niños. La comunidad Humboldt se ha caracterizado por ser empática con los diferentes problemas que se presentan en las comunidades con menos recursos, estamos orgullosos de la labor que se hace al respecto en el colegio. Sabemos que este es solo uno de varios proyectos que busca el bienestar de personas que lo necesitan. Estamos seguros que con la valiosa ayuda de todas las familias, alumnos, maestros y colegio, podremos seguir construyendo este tipo de valores que tanta falta hacen en estos momentos.

T

odos sabemos que si no cuidamos las cosas se maltratan. La Tierra, nuestro hogar, está sufriendo mucho, pero todavía hay posibilidad de salvarla. Es triste que cuando más tecnología existe y más aprendemos sobre las cosas que suceden en el mundo, más contaminación hay. Muchas personas piensan que el planeta es indestructible, pero no es así. Estamos acabando hasta con el aire. En el futuro, si no nos responsabilizamos de lo que estamos haciendo, vamos a tener que comprar hasta botellas de oxígeno para poder respirar. Si acabamos con la capa de ozono se destruye la humanidad. La Tierra nos recibió, nos dio su hogar y a cambio la destruimos. Pero ella nos sigue gritando que ¡ ya basta ¡ por eso hay tantos temblores, sunamis, granizos muy gordos , inundaciones, son avisos que nos da, pero no hacemos caso. Seguimos viviendo en un mundo que nosotros mismos contaminamos. ¡ Empecemos a tomar medidas ya ¡ ¡ No lo hagas por mí, hazlo por ti ¡ No malgastes hojas de papel. Recicla las que estén usadas por un solo lado. Separa la basura orgánica e inorgánica . No tengas prendida nada más que la luz que estás usando y apágala cuando te vayas de ese lugar. Siembra árboles para que te llenen de oxígeno. No atrapes o caces animales en peligro de extinción. Si eres capaz de comprometerte con estas acciones estarás dando una oportunidad al planeta y a tu vida. Grupo de 5° A de Primaria con jefe grupo Maria Luz González

Introducción: El medio ambiente lo formamos todos con cada decisión que tomamos, si decidimos cuidarlo se conservará, o por otro lado, si decidimos arrasar con él, piensa en las consecuencias piensa en todo lo que podría pasar si por un capricho como que “la basura está muy lejos” u otra tontería podrían pasar muchas cosas que no te imaginas, si hay tantas personas así podría dejar de ser divertido tirar la basura al suelo ¿no? Contaminación: Has oído hablar sobre la contaminación yo sí y te voy a contar un poco sobre ella, ¿alguna vez haz tirado

Mikel Funes Morfín, alumno 5°DFU de Primaria

basura al suelo? yo creo que sí y yo también, hasta que me di cuenta de que estaba mal hacerlo. Sabes, contaminar se ha vuelto tan popular que las calles están siempre llenas de autos, basura por todos lados y nadie hace nada, por eso hay que realizar algunas actividades para ayudar. Por ejemplo: Reciclar, no usar baterías, no tirar basura en la calle etc… Conclusión: Sigue los consejos y ayuda al planeta a salvarse, ¡¡¡ahora es el momento!!!


Mtro. Agustín Bretón

14 Dportes

l pasado mes de abril se llevó a cabo el evento deportivo más importante de los colegios alemanes y suizo de México, la tan esperada Copa Humboldt. El plantel de Lomas Verdes fue el encargado, en esta ocasión, de organizar dicho certamen anual. El equipo de Puebla fue conformado por alumnos que habían demostrado constancia y esfuerzo físico en el trabajo previo a la competencia así como también un buen rendimiento académico y buena conducta en las clases. El desempeño de los poblanos fue sobresaliente desde el primer día de competencia, mismo que correspondió al atletismo en donde se lograron obtener 28 medallas: 10 de oro, 10 de plata y 8 de bronce. Cabe mencionar que el espíritu de convivencia y competencia que tenía nuestro equipo se encontró apoyado en todo momento por la porra conformada por alumnos y padres de familia que nos acompañaron, quienes no dejaron de alentar a cada competidor durante toda la jornada, llamando la atención de todos los participantes y el reconocimiento de padres de familia de otros colegios. Bien por nuestra porra. Respecto a los deportes de conjunto el desempeño no fue menor y los retos fueron afrontados con mucho entusiasmo por parte de nuestros alumnos y alumnas, los resultados más sobresalientes fueron: primaria femenil 1er. lugar en Futbol y 3° en Basquetbol, primaria varonil 3er lugar en Futbol y 5° Lugar Basquetbol, preparatoria femenil obtuvo segundo lugar en Handball y Volibol, y en preparatoria varonil se obtuvo el tercer lugar en ambas disciplinas. El ambiente de la Copa Humboldt es de mucha convivencia, es punto de reunión pa los amigos que estudian en colegios diferentes, la delegación poblana siempre logra hacer más y más amistades y al interior del grupo existió de forma permanente una actitud muy fuerte de compañerismo y competencia, se trataba de un solo equipo de 60 integrantes, nuestros alumnos y alumnas dejaron todo en la pista y en las canchas, el deseo por destacar en esta copa se mantuvo de principio a fin. La disciplina y excelente actitud en la competencia permitieron que Puebla obtuviera el segundo lugar general desde el primer día, y al final de la aventura de la Copa Humboldt 2014 se mantuviera en este sitio, empatando con el colegio de Lomas Verdes en el último día de competencia, terminando a tan solo 12 puntos del campeón general que fue el plantel de Xochimilco. Muchas felicidades a las alumnas, alumnos y entrenadores que representaron tan dignamente a nuestro colegio.

E


¿Sabías que... 15

Cada año aumenta la cantidad de residuos que generamos: En los últimos 40 años se ha producido más basura en el mundo que desde el origen del hombre hasta 1970.

Un grifo de agua goteando una gota por segundo, termina desperdiciando 45 litros de agua por día.

El papel se puede reciclar hasta 11 veces, se va convirtiendo en diferentes tipos de papel y cartón.

Al reciclar una botella de plástico ahorramos la energía necesaria para mantener una bombilla encendida durante 6 horas. Dass durch Schließen der Rollläden während den Nachtstunden bis 15% Heizenergie eingespart werden können?

Dass im Regenwald über 500 Baumarten zu Hause sind?

Dass du beim Baden rund fünf- bis sechsmal so viel Wasser wie beim duschen brauchst?

Dass über eine Milliarde Menschen auf der Erde kein sauberes Wasser haben?

Dass amm 22. März der Tag des Wassers ist?


Humboldt Magazin # 4  
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