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Normas lenguaje: Contexto y estilo

Normas lenguaje: Contexto y estilo  Norma: Adecuar el lenguaje a los contextos y personas  Lenguaje formal: denotativo, bien construido, formulismos y neutro en emociones muy personales  ‐          Personas: profesores, adultos, mayores  ‐          Situaciones formales, serias, de trabajo  Lenguaje coloquial, informal: connotativo, construcciones personales, jergas, y vivo en emociones y gestos  ‐          Personas: entre amigos, compañeros, conocidos  ‐          Situaciones normales, informales, lúdicas …   Mediante ejercicios de repaso y entrenamiento en normas de uso del lenguaje los alumnos desde infantil hasta el final  de la escolaridad obligatoria aprenderán la diferencia entre estilos de lenguaje y la aplicación según contextos y  personas, el uso correcto del lenguaje, la pragmática. El lenguaje (verbal, gestual, postural) es el instrumento  fundamental de comunicación y abre las vías a las relaciones positivas o negativas. 

Normas uso o estilo de  lenguaje   Norma Aula: Lenguaje formal / Informal  Lenguaje formal:  ‐          Al dirigirse al profesor  ‐          Al dirigirse a los compañeros cuando preguntan en sus intervenciones  ‐          Tareas escritas y en exposiciones orales  Lenguaje informal:  ‐          Al dirigirse a los compañeros, manteniendo el respeto  ‐          Grupos de trabajo cooperativo‐competitivo   El lenguaje formal en el aula para aprenderlo y practicarlo y comprender que es necesario adecuar el lenguaje al  contexto y a las personas, ya que es una forma de expresión social para mostrar respeto hacia los demás.  El lenguaje informal dentro del aula se reserva para espacios lúdicos, tiempos muertos, tareas o situaciones entre  compañeros, etc.  "Dame el lápiz”, es una expresión adecuada para un compañero y con entonación de petición, no de obligación, "me  puedes (me puede dar) dar el lápiz”, si nos dirigimos al profesor. Podemos decirle al profesor si nos ha quitado el lápiz,  en una situación lúdica, en un momento en el que se bromea, etc. "dame el lápiz” y no será falta de respeto, aprender a  utilizar el lenguaje según el contexto y las personas es importantísimo, y un aprendizaje largo.  Aprender a hablar según el contexto y según a las personas a las que nos dirigimos por respeto, cuidados al espacio  personal de cada uno, favorece un tipo de comunicación y lo que es más importante, favorece la empatía y disminuye  las tensiones en las relaciones entre personas.   Conducta verbal correcta: adecuada a los contextos y personas a la que nos dirigimos  Conducta verbal incorrecta: inadecuada al contexto y a las personas, agresiva o violenta   Consecuencias: Pedir disculpas y adecuar el lenguaje al contexto y persona  Sanciones:  ‐          Amonestación verbal por la autoridad correspondiente  ‐          Reincidencia frecuente: amonestación por escrito  ‐          Conducta verbal violenta: aislamiento, amonestación por escrito,  expulsión temporal 


4a normas lenguaje contexto y estilo