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2019 PROFESSORA: CAROLINA VALIM AUXILIAR: RENATA VIEIRA CARVALHO


EXPEDIENTE PRESIDÊNCIA DA ABE 1858

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

FERNANDO CARLOS BECKER

LUCIANE JORDAN

DIREÇÃO PEDAGÓGICA

ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL

MARÍCIA FERRI

LUCIENE MESQUITA

DIREÇÃO ADMINISTRATIVA

PROJETO GRÁFICO

MILTON FATTORE

MILENE MARTINS

COORDENAÇÃO DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL

REVISÃO TEXTUAL JÉSSICA SOUZA PAULO PUREZA

CLEUSA BECKEL


DEDICATÓRIA Para nossas famílias, especialmente para nossas mães, nossos pais, nossos irmãos, nossos avós e nossos primos. Com muito amor e carinho, N5D/2019


O PRO JETO

A Educação Infantil realiza anualmente o evento Diálogos Criativos na

Educação Infantil: Também Somos Autores.

O protagonismo nesse projeto literário inicia com as turmas de Berçário e

estende-se aos demais níveis, tendo, em cada faixa etária, propostas diferenciadas na confecção do livro. É notório o envolvimento das crianças na elaboração dos enredos, sendo autoras e ilustradoras de suas próprias histórias. Cada nível segue um formato predeterminado, e cada turma e/ou criança tem a liberdade de criar o seu texto, utilizando a imaginação, podendo ser protagonista nesse processo de construção coletiva e/ou individual.

O projeto nas turmas de Nível 5 ocorre de maneira individual, ou seja, cada

criança cria sua história, embora cada grupo reúna-se para a reflexão e os diálogos sobre a construção de seus livros. Logo que as crianças expressam suas ideias, são realizados diálogos individuais com a professora para que, juntas, possam refletir sobre as temáticas expostas, sendo auxiliadas a pensarem na sequência de fatos de forma linear e que se comuniquem entre si.

Após a temática escolhida, cada criança realiza a ilustração de seu livro e,

em seguida, reúne-se novamente com a professora para contar suas ideias, tendo o adulto como escriba. As crianças são incentivadas a realizarem a escrita espontânea ou a cópia do título da sua história.


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Durante o projeto, muitas vezes, as histórias são recontadas pelas crianças e/

ou pelos grupos por meio de encenações teatrais, vídeos, leituras da própria história, tudo sempre combinado e planejado com as crianças. A elaboração do livro, sem dúvida, é uma oportunidade de os pequenos exercitarem sua criatividade!

Depois da obra finalizada, realizamos a sessão de autógrafos, quando as

crianças deixam a sua marca no livro e, dependendo da faixa etária, autografam-no por meio do carimbo da sua mãozinha, da sua impressão digital, da escrita da inicial do seu nome ou mesmo transcrevendo todo o seu nome.

Neste ano, estamos abrindo espaço para mais uma etapa no nosso projeto:

o livro impresso com as histórias de cada criança da turma de Nível 5 e com a realização de mais uma sessão de autógrafos.

Parabéns a todas as crianças que tornaram possível a edição deste livro.

É com alegria que estamos compartilhando um momento mágico, de muito

orgulho para as crianças, as famílias e a equipe.

Tenho certeza de que este livro servirá como mais uma recordação dos momentos

que nossos pequenos viveram na Educação Infantil. Já estamos com saudades!

Com carinho, Cleusa Beckel Coordenadora da Educação Infantil


PEQUENOS AUTORES DO COLÉGIO FARROUPILHA

Contar histórias para as crianças é um ato de cuidado, carinho e amor.

Desde muito pequenas, elas mostram-se encantadas ao ouvirem histórias com diferentes personagens. Nessas primeiras experiências no universo da oralidade, algumas emoções são vivenciadas: alegria, tristeza, raiva, surpresa, felicidade... E não são poucas as ocasiões em que os pequenos pedem para o adulto contar a mesma história várias vezes, e isso, de certa forma, possibilita que entrem em contato com o mundo, pois, nessa faixa etária, a ludicidade e o faz de conta são premissas importantes para o desenvolvimento infantil. O ato de ouvir histórias e, também, de criá-las é, portanto, importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico, pois a construção da narrativa desenvolve o vocabulário, arquiteta a sequencialidade e a temporalidade – etapas consideráveis para o domínio da língua escrita.

Inicialmente as crianças elaboram seus registros a partir de desenhos, ainda

nos primeiros anos de vida. Ao passo que vão crescendo, aprendem que, além dos desenhos (linguagem não verbal), existe outra forma de registro do pensamento: a escrita (linguagem verbal). Ao descobrirem as letras, registram seus nomes e os das pessoas que amam. Quando isso acontece, é notória a felicidade estampada no olhar desses pequenos, que já se arriscam no universo literário.


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No presente livro, vocês vão encontrar as mais variadas histórias que

representam o contexto dos pequenos do Nível 5. Este livro é resultado de muito trabalho dos nossos educadores e, acima de tudo, é a sistematização dos aprendizados consolidados por nossas crianças até esse momento.

Desejo que façam uma bela leitura das obras apresentadas e que, além disso, permitam-se mergulhar no mundo da imaginação infantil – tão genuíno e personalizado.

Que este seja o primeiro de muitos livros que serão construídos na trajetória

acadêmica de cada um desses pequenos autores no Colégio Farroupilha.

Com carinho, Marícia Ferri Diretora Pedagógica


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APRESENTAÇÃO

Dentro da rotina do Nível 5, oportunizamos diversos momentos em que as

crianças entram em contato com o mundo encantador da leitura, seja pela contação de histórias, seja pela exploração de livros infantis. A cada história narrada, a cada imagem vista nos livros, a porta para a imaginação abre-se, e os olhos das crianças brilham com o fascínio pelo imaginário. As crianças adoram ouvir histórias e absorvem cada palavra daquilo que lhes é narrado.

Por meio das narrativas, nutrimos e estimulamos a imaginação, o

desenvolvimento emocional, intelectual e social das crianças. O projeto Também Somos Autores, que ocorre na Educação Infantil, tem o objetivo de oportunizar às crianças esse momento mágico, apresentando-as como autoras de suas próprias criações, levando os seus leitores a lugares incríveis!

Ao propormos a ideia da construção dos livros para serem lançados em

uma sessão de autógrafos para as famílias, as crianças logo se entusiasmaram e começaram a imaginar e criar histórias muito interessantes. As turmas vivenciaram experiências que lhes permitiram criar e contar histórias, oferecendo uma vivência próxima a do escritor, deixando-se levar pela imaginação. A partir disso, cada criança pôde criar sua história tendo-nos como escribas, de maneira que nos comprometemos a transcrever, do modo mais fiel possível, o que foi dito, traduzindo um pouco da imaginação de cada um. Nesse sentido, as crianças foram responsáveis pelas ilustrações das páginas, usando de sua criatividade para elucidar cada cena.

É com muito orgulho que apresentamos a primeira produção literária individual dos nossos pequenos autores! Com carinho, professoras da Educação Infantil - Nível 5


SUMÁRIO ALEXSANDER SANCHES TRACTENBERG • OS DRAGÕES FELIZES • 12 AMANDA LUCAS GRAFF • O JARDIM DE FLORES • 17 ANTONELA MARIN BLEY • A MENINA E O UNICÓRNIO • 22 ARTHUR EICHENBERG BROOCK • FELIPE NA PRAIA • 27 ARTHUR HILDEBRAND DE CAMPOS • FUTEBOL • 32 ARTUR RIBEIRO BERG • NA PRAIA FELIZ • 37 BEATRIZ MENEZES GHEZZI • A VIAGEM NO CORPO HUMANO • 42 CAROLINA LUDWIG BEISER • BABY E KATE NA CHINA • 47 CATARINA GRASSELLI SOUZA • AS AVENTURAS DA MÃO DO BEBÊ • 52 EDUARDO CARNET RUBIN • A CAPTURA DO POKÉMON • 57 FELIPE RAZERA MENTI • O MUNDO DOS POKÉMONS • 62 FRANCISCO LUCENA BREDA • OS POKÉMONS LENDÁRIOS • 67 GABRIEL BARRETO PETRY • O MUNDO DOS TRANSFORMERS • 72 GABRIELA GUIMARÃES FINCO • OS CAVALOS • 77 ISABELA DE MOURA HINTERHOLZ • O REINO DAS PRINCESAS • 82 ISABELA RAHDE DE SOUZA • A BAGUNÇA DO CASTELO DE CHOCOLATE • 87 LAUREN DE AZEVEDO SILVEIRA • QUANDO A JASMINE E O ALADDIN SE PERDERAM • 92 LORENZO MARZULLO RECH • O MUNDO DA CASA MAL-ASSOMBRADA • 97 MANUELA PINHEIRO MATUSIAK • O MUNDO DO ALADDIN • 102 MARINA GUEDES PINTO CRANSTON WOODHEAD • DOIS ESQUILOS • 107 NINA BAUER LINDENMEYER • AS AVENTURAS DOS EMOJIS • 112 PEDRO SENOTT BARTH • DURANTE A GUERRA DOS TRANSFORMERS • 117 RAFAEL SCHNEIDER PREIS • A CASA DOS POKÉMONS • 122 SANTIAGO GUIMARÃES TARRAGÔ CARVALHO • MUNDO DOS POKÉMONS • 127 VICTOR HUGO FEIX DA CUNHA DOVIZINSKI • O DRAGÃO AZUL • 132


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OS DRAGÕES FELIZES ALEXSANDER SANCHES TRACTENBERG


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1 ERA UMA VEZ DOIS DRAGÕES BEM GRANDES. ELES MORAVAM NUMA CAVERNA E NÃO SABIAM CUSPIR FOGO.


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2 UM DIA, ELES APRENDERAM A CUSPIR ÁGUA E DAÍ ELES SAÍRAM DA CAVERNA PARA TREINAR A VOAR.


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3 DAÍ ELES TENTARAM VOAR, MAS CAÍRAM.


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4 ENTÃO, ELES APRENDERAM A CUSPIR FOGO E DAÍ CONSEGUIRAM VOAR. E VIVERAM MUITAS AVENTURAS.


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O JARDIM DE FLORES AMANDA LUCAS GRAFF


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1 ERA UMA VEZ UM JARDIM DE FLORES E CORAÇÕES. ELE ERA COLORIDO E MUITO BONITO.


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2 NELE MORAVAM UMA BORBOLETA E UMA ABELHA. ELAS ERAM AMIGAS.


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3 UM DIA ELAS ENCONTRARAM UMA JOANINHA E FORAM VOAR COM ELA.


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4 E DAÍ ELAS VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.


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A MENINA E O UNICÓRNIO ANTONELA MARIN BLEY


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1 ERA UMA VEZ O MUNDO DOS UNICÓRNIOS. LÁ TINHAM VÁRIOS ARCO-ÍRIS.


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2 E DAÍ, UM DIA, OS UNICÓRNIOS ENCONTRARAM UMA MENINA.


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3 E DAÍ A MENINA DISSE QUE AMANHÃ IA TER ESCOLA.


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4 E DAÍ, ERA DIA DE LEVAR SEU BICHINHO PRA ESCOLA, E A MENINA LEVOU OS UNICÓRNIOS. E ELES ADORARAM A MENINA E QUISERAM MORAR COM ELA.


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FELIPE NA PRAIA ARTHUR EICHENBERG BROOCK


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1 ERA UMA VEZ UM HOMEM QUE TINHA UMA CASA BEM GRANDE NA PRAIA. O NOME DELE ERA FELIPE.


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2 UM DIA, ELE PERDEU O PATINHO DE BORRACHA DELE PORQUE ELE TINHA MUITAS COISAS NO QUARTO DELE.


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3 E DAÍ, QUANDO ELE ACHOU O PATINHO, UM DIA DEPOIS, TEVE TEMPESTADE.


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4 DAÍ, A TEMPESTADE PAROU, E ELES FICARAM FELIZES PARA SEMPRE E FIM!


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FU TEBOL ARTHUR HILDEBRAND DE CAMPOS


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1 ERA UMA VEZ UM ESTÁDIO DE FUTEBOL. ELE ERA GRANDE E FICAVA NO BRASIL.


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2 E DAÍ, UM DIA, TEVE UM JOGO DE BRASIL E SUÍÇA.


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3 E DURANTE O JOGO, A TORCIDA PULAVA E GRITAVA PRO BRASIL.


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4 QUEM GANHOU O JOGO FOI O BRASIL DE 6 A 0. E FIM!


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NA PRAIA FELIZ ARTUR RIBEIRO BERG


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1 ERA UMA VEZ UM DIA BEM LINDO DE SOL. UM MENINO CHAMADO JOÃO IA IR LÁ FORA JOGAR UMA BOLA.


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2 DE REPENTE, O JOÃO FEZ UM GOL, MAS O PAI DO JOÃO NÃO DESISTIU.


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3 DAÍ, A MAMÃE DO JOÃO FOI CHAMAR ELES PRA PREPARAR AS MALAS PRA IR PRA PRAIA.


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4 DAÍ ELES CHEGARAM NA PRAIA E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.


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A VIAGEM NO CORPO HUMANO BEATRIZ MENEZES GHEZZI


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1 ERA UMA VEZ UM DETETIVE DO CORPO HUMANO. ELE MORAVA DENTRO DO CORPO DE UMA MENINA CHAMADA ISABELA.


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2 OS GERMES DO MAL TAVAM MACHUCANDO A BARRIGA.


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3 OS GERMES DO BEM QUE AJUDAVAM O DETETIVE CHAMARAM OS AMIGOS PRA DESTRUIR OS GERMES DO MAL.


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4 ELES CONSEGUIRAM DESTRUIR OS GERMES DO MAL, E O CORPO FICOU BEM! E FIM!


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BABY E KATE NA CHINA CAROLINA LUDWIG BEISER


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1 ERA UMA VEZ UM HOMEM E UMA MULHER CHAMADOS BABY E KATE. ELES ESTAVAM INDO COMER SUSHI.


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2 E DAÍ ELES FORAM NUM RESTAURANTE, E O SUSHI TAVA BOM.


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3 E DAÍ, QUANDO ELES FORAM EMBORA, COMPRARAM UM CACHORRO COR DE SALMON E GOSTAVA DE TODAS AS COMIDAS CHINESAS, E A COLEIRA ERA SALMON.


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4 E DAÍ, ELES FORAM VIAJAR E VOARAM DE AVIÃO COM O CACHORRO E FIM!


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A S AVENTURA S DA MÃO DO BEBÊ CATARINA GRASSELLI SOUZA


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1 ERA UMA VEZ UMA BACTÉRIA QUE MORAVA DENTRO DO CORPO DE UM BEBÊ QUE BOTAVA A MÃO NA BOCA.


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2 UM POUCO MAIS TARDE, ELE FICOU DOENTE, FICOU COM FEBRE.


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3 DAÍ A MÃE DELE VEIO PRA VER SE A FEBRE JÁ TINHA BAIXADO. DAÍ JÁ TINHA BAIXADO.


56

4 AÍ, ELES FORAM NO PARQUINHO DE DIVERSÕES. E FIM!


57

A CAPTURA DO POKÉMON EDUARDO CARNET RUBIN


58

1 NUM LUGAR MUITO PERTO DAQUI, VIVIA UM POKÉMON QUE SE CHAMAVA LITTEN.


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2 UM DIA, O LITTEN FOI CAPTURADO.


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3 A EQUIPE ROCKET LEVOU ELE PARA O QUARTEL GENERAL.


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4 ENTÃO, O ASH VEIO SALVAR ELE. E A JORNADA CONTINUA...


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O MUNDO DOS POKÉMON S FELIPE RAZERA MENTI


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1 HÁ MUITO TEMPO ATRÁS, TINHA UM PLANETA QUE MORAVA OS POKÉMONS. LÁ ERA A CASA DOS POKÉMONS.


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2 DAÍ, ELES FIZERAM UMA BATALHA POKÉMON.


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3 E AÍ QUEM GANHOU A BATALHA FOI PIKACHU.


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4 AÍ, APARECEU O SOLGALEO E DEU MAIS PODERES PARA O PIKACHU. AÍ, ELES VIRARAM AMIGOS E VIVERAM MUITAS AVENTURAS.


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OS POKÉMON S LENDÁRIOS FRANCISCO LUCENA BREDA


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1 ERA UMA VEZ, NUM PLANETA MUITO, MUITO DISTANTE, EXISTIA O MUNDO DOS POKÉMONS. LÁ EXISTIA TODOS OS POKÉMONS MAIS FORTES DO UNIVERSO.


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2 DAÍ, UM DIA, ELES ENCONTRARAM OUTROS POKÉMONS E BATALHARAM MUITO.


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3 E DAÍ, ELES FORAM, À NOITE, BATALHAR COM SOLGALEO E LUNALA.


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4 ELES ENCONTRARAM UM NOVO POKÉMON HOOPA E ELES BATALHARAM MUITO E O HOOPA VENCEU. E ELES VIVERAM MUITAS AVENTURAS.


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O MUNDO DOS TRAN SFORMER S GABRIEL BARRETO PETRY


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1 ERA UMA VEZ DOIS TRANSFORMERS.


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2 ELES TAVAM NUMA BATALHA.


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3 E DAÍ, NENHUM SE MACHUCOU.


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4 DAÍ, A GUERRA TERMINOU E ELES VIRARAM CARROS. E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.


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OS CAVALOS GABRIELA GUIMARÃES FINCO


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1 ERA UMA VEZ DOIS CAVALOS CHAMADOS RAVEN E SPIRIT. ELES ESTAVAM NO PÓLO NORTE.


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2 DAÍ, ELES TAVAM PASSEANDO E O SPIRIT SE PERDEU.


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3 E DAÍ, APARECEU UM URSO POLAR, ELE QUERIA MACHUCAR O SPIRIT.


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4 O RAVEN VEIO SALVAR O SPIRIT E VIVERAM MUITAS AVENTURAS.


82

O REINO DA S PRINCESA S ISABELA DE MOURA HINTERHOLZ


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1 NUM REINO PERTO DAQUI, TINHA UMA PRINCESA QUE MORAVA NUM CASTELO CHEIO DE CORAÇÕES E ESTRELAS. O NOME DELA ERA ISADORA.


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2 ELA FOI PASSEAR NO REINO DELA E SE PERDEU NUMA CASA QUE ERA DE UMA MENININHA BOA.


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3 E DAÍ, AS DUAS FORAM BRINCAR NO PÁTIO COM AS AMIGAS.


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4 AÍ, AS DUAS FORAM PASSEAR JUNTAS, E A MENININHA AJUDOU A PRINCESA A ENCONTRAR O CASTELO. E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.


87

A BAGUNÇA DO CASTELO DE CHOCOLATE ISABELA RAHDE DE SOUZA


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1 ERA UMA VEZ UM CASTELO DE CHOCOLATE. NELE MORAVA A PRINCESA ISALINDA.


89

2 A PRINCESA ISABELA SEMPRE IA NA CASA DELA PRA BRINCAR E COMER UM PEDAÇO DO CASTELO.


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3 E DAÍ, A RAINHA PISOU NUM DEGRAU DO CASTELO, E O CASTELO FICOU BAMBO.


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4 A PRINCESA ISALINDA E A PRINCESA ISABELA FORAM ANDAR NUM TAPETE MÁGICO E FORAM ENCONTRAR O COELHINHO DA PÁSCOA PRA PEGAR UM CALDEIRÃO DE CHOCOLATE PRA COBRIR TODOS OS BURAQUINHOS DO CASTELO. E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE E FIM!


92

QUANDO A JA SMINE E O ALADDIN SE PERDERAM LAUREN DE AZEVEDO SILVEIRA


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1 HÁ MUITO TEMPO ATRÁS, LÁ NA ÍNDIA, A JASMINE E O ALADDIN TAVAM VOANDO NUM TAPETE.


94

2 E DAÍ, O ALADDIN FOI NA CAVERNA E ENCONTROU UMA LÂMPADA E ESFREGOU A LÂMPADA E DENTRO DA LÂMPADA TINHA UM GÊNIO.


95

3 O ALADDIN PEDIU PRA SER UM PRÍNCIPE. E DAÍ, VEIO O MALVADO JAFAR.


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4 DAÍ, A JASMINE E O ALLADIN FORAM DANÇAR, E O JAFAR FOI EMBORA. E FIM!


97

O MUNDO DA CA SA MAL-A S SOMBRADA LORENZO MARZULLO RECH


98

1 ERA UMA VEZ, NUM LUGAR MUITO LONGE DAQUI, TINHA UMA CASA ABANDONADA. ERA CHEIA DE PLANTAS E TINHAM VÁRIOS MONSTROS LÁ.


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2 UM DIA CAIU UM VASO DENTRO DA CASA SEM NINGUÉM MEXER.


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3 E DAÍ, DEPOIS, UM ZUMBI MORREU.


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4 DAÍ, A CASA DESMONTOU. E FIM!


102

O MUNDO DO ALADDIN MANUELA PINHEIRO MATUSIAK


103

1 ERA UMA VEZ O MUNDO DO ALADDIN. O GÊNIO TAVA DENTRO DA LÂMPADA, E O ALADDIN TAVA CONVERSANDO COM A JASMINE NUM TAPETE.


104

2 DAÍ, DE REPENTE CAIU UMA LÂMPADA EM CIMA DO TAPETE MÁGICO.


105

3 DAÍ O ALADDIN PENSOU E DAÍ ELE TEVE UMA IDEIA DE ESFREGAR A LÂMPADA.


106

4 DAÍ SAIU UM GÊNIO MÁGICO, E O ALADDIN TINHA QUE FAZER TRÊS PEDIDOS. E ELE VIVEU FELIZ PARA SEMPRE E FIM!


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DOI S ESQUILOS MARINA GUEDES PINTO CRANSTON WOODHEAD


108

1 ERA UMA VEZ UM MENINO E UMA MENINA. ELES ERAM AMIGOS. ELES ESTAVAM PASSEANDO EM GRAMADO.


109

2 DAÍ, VEIO UMA TEMPESTADE.


110

3 DAÍ, ELES ENTRARAM DENTRO DE CASA E FICARAM ESPERANDO PELA JANELA, ATÉ QUE ENCONTRARAM DOIS ESQUILOS. O NOME DELES ERA TICO E TECO.


111

4 E DAÍ, ELES BRINCARAM COM OS ESQUILOS. E FIM!


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A S AVENTURA S DOS EMO JI S NINA BAUER LINDENMEYER


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1 ERA UMA VEZ UM EMOJI QUE MORAVA NA ÍNDIA. ELE ERA FELIZ.


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2 DAÍ, UM DIA, ELE VIU UMA MÚMIA E UMA NAJA.


115

3 ELAS QUERIAM ROUBAR OS CAMELOS DOS EMOJIS.


116

4 DAÍ OS EMOJIS MATARAM A MÚMIA E ELES BRINCARAM COM OS CAMELOS DELES. E ELES FIZERAM MUITAS AVENTURAS.


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DURANTE A GUERRA DOS TRAN SFORMER S PEDRO SENOTT BARTH


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1 ERA UMA VEZ, HÁ MUITO ATRÁS, UM PLANETA CHAMADO SALVATION. ESSE É O PLANETA NATAL DOS TRANSFORMERS.


119

2 DAÍ, O BUMBLEBEE ENCONTROU O OPTIMUS PRIME NA CHUVA.


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3 DAÍ, O BUMBLEBEE E O OPTIMUS PRIME ENCONTRARAM O WHEELJACK NA CHUVA E APARECEU O MEGATRON.


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4 DAÍ, ELES ENCONTRARAM O ENERGON E VIVERAM MUITAS HISTÓRIAS.


122

A CA SA DOS POKÉMON S RAFAEL SCHNEIDER PREIS


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1 HÁ MUITO TEMPO ATRÁS, EXISTIA UMA CASA ESCURA QUE MORAVA TRÊS POKÉMONS.


124

2 DAÍ, ELES SE MUDARAM DE CASA E FORAM PRA UMA CASA QUE ERA BEM LIMPA E QUE TINHA LUZ.


125

3 DAÍ, ELES CONTINUARAM NESSA CASA E COMPRARAM TV E TAPETE PRA CASA.


126

4 AÍ, ELES COMERAM SORVETE NO SOFÁ E FICARAM VENDO TV. E FORAM FELIZES PARA SEMPRE.


127

MUNDO DOS POKÉMON S SANTIAGO GUIMARÃES TARRAGÔ CARVALHO


128

1 ERA UMA VEZ, NUM LUGAR MUITO LONGE DA TERRA. NESSE LUGAR, EXISTIAM POKÉMONS E PESSOAS. AS PESSOAS ERAM DO BEM.


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2 UM DIA, AS PESSOAS FICARAM DO MAL.


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3 ENTÃO, CHEGOU UM POKÉMON NOVO, QUE ERA ROBÓTICO.


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4 E AÍ, ELE TINHA UMA EQUIPE E SALVOU OS POKÉMONS COM A EQUIPE DELE. E FORAM TER MAIS AVENTURAS.


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O DRAGÃO AZUL VICTOR HUGO FEIX DA CUNHA DOVIZINSKI


133

1 ERA UMA VEZ UM DRAGÃO AZUL, GRANDE E MALVADO. ELE MORAVA NA ITÁLIA.


134

2 E DAÍ, UM DIA, ELE ENCONTROU UMA CASA MAL-ASSOMBRADA.


135

3 ELE TENTOU ABRIR, MAS UM MONSTRO PEGOU ELE.


136

4 E DAÍ, ELE PEGOU UM AVIÃO E FOI PRA CASA DELE. E FIM!


TURMA N5D 12 15

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14

8

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11 4

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6

19

7

21

23

1

1. ALEXSANDER SANCHES TRACTENBERG

14. GABRIELA GUIMARÃES FINCO

2. AMANDA LUCAS GRAFF

15. ISABELA DE MOURA HINTERHOLZ

3. ANTONELA MARIN BLEY

16. ISABELA RAHDE DE SOUZA

4. ARTHUR EICHENBERG BROOCK

17. LAUREN DE AZEVEDO SILVEIRA

5. ARTHUR HILDEBRAND DE CAMPOS

18. LORENZO MARZULLO RECH

6. ARTUR RIBEIRO BERG

19. MANUELA PINHEIRO MATUSIAK

7. BEATRIZ MENEZES GHEZZI

20. MARINA GUEDES PINTO CRANSTON

8. CAROLINA LUDWIG BEISER

WOODHEAD

9. CATARINA GRASSELLI SOUZA

21. NINA BAUER LINDENMEYER

10. EDUARDO CARNET RUBIN

22. PEDRO SENOTT BARTH

11. FELIPE RAZERA MENTI

23. RAFAEL SCHNEIDER PREIS

12. FRANCISCO LUCENA BREDA

24. SANTIAGO GUIMARÃES TARRAGÔ CARVALHO

13. GABRIEL BARRETO PETRY

25. VICTOR HUGO FEIX DA CUNHA DOVIZINSKI

PROFESSORA: CAROLINA VALIM AUXILIAR: RENATA VIEIRA CARVALHO


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Profile for colegio farroupilha

Livro do Nível 5D | Projeto Também Somos Autores 2019  

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