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001.4 Congresso de Iniciação Científica Trilíngue (1.:2013 : Chapecó, C749c SC) Pesquisas interdisciplinares, em três idiomas, dos alunos de 6º Ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio / organização, Colégio Trilíngue Inovação. Chapecó: Colégio Trilíngue Inovação, 2013. 1. Pesquisa interdisciplinar – Congresso. V. Título. CDD 001.4 Catalogação Caroline Miotto CRB 14/1178


Revista do V Congresso de Iniciação Científica Trilíngue1 Objetivo: propiciar aos alunos a oportunidade de disseminar o conhecimento construído com as pesquisas interdisciplinares, realizadas em três idiomas – português, inglês e espanhol – ao longo do ano letivo, por meio de apresentações orais e publicações dos artigos em uma revista de iniciação científica. Público-alvo: alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, pais, professores, comunidade e convidados. Local, Datas e Horários: Colégio Trilíngue Inovação – Rua Mato Grosso, 420E – Bairro Jardim Itália – Chapecó – SC, dia 13 de novembro de 2013, das 17h às 19h. Banca Examinadora Gestora Me. Gislaine Moreira Nunes Senhora Maria Letícia B. Baldin Profa. Dra. Denise Ortigosa Stolf Prof. Me. Paulo Sergio Dietrich Prof. Me. Eron Paulo Favero Profa. Silvana da Cunha Profa. Magali Tonett Simioni Professores Orientadores Prof. Me. Eduardo Dutra Prof. Me. Eron Paulo Favero Prof. Me. Fabio Martins Moreira Prof. Me. Paulo Sergio Dietrich Prof. Me. Rodrigo Kaminski Prof. Me. Arceni Marcelo Dal Piva Prof. José Magalhães Júnior Prof. Ignácio Manuel Gabis Profa. Me. Liana Giachini Profa. Silvana da Cunha

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Sumário A importância da alimentação saudável associada à prática de atividade física na adolescência

05

A importância da alimentação saudável associada à prática de atividade física na adolescência

06

Asma

07

Brasil Colônia – Maurício de Nassau

08

DownSyndrome

09

Haiti

10

Hepatitis

11

Leonardo da Vinci

12

Mudanças Econômicas com a Vida da Família Real ao Brasil

13

Mutación Genética

14

Piratería

15

Proclamación de la Independencia de Brasil

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A importância da alimentação saudável associada à prática de atividade física na adolescência Lucca Tessari Balbinott2 Resumo: A pesquisa irá tratar sobre vários itens relacionados a uma vida e a uma alimentação saudável. O objetivo do trabalho é conscientizar crianças e adolescentes a ter uma vida mais saudável, conhecer a importância do consumo de alimentos benéficos e mostrar os malefícios de determinados componentes dos alimentos. Estimular o hábito de uma alimentação adequada, bem como da realização de atividades e exercícios físicos regulares para o alcance de uma vida saudável e a prevenção de determinadas doenças. Palavras-chave: alimentação, doenças, atividade física.

Nos dias de hoje, as crianças e adolescentes consomem vários produtos maléficos a saúde, resultando na possibilidade de várias doenças. Para prevenir estas doenças é necessário que os adolescentes tenham uma prática de alimentação saudável, através do conhecimento da composição dos alimentos que consome, bem como da realização de atividades e exercícios físicos regulares. Assim, serão abordados vários itens que compõem os alimentos, com suas definições, malefícios, benefícios e onde são encontrados. As gorduras trans e saturadas são maléficas à saúde, podendo causar várias doenças. As gorduras totais são a soma de todas as gorduras juntas, e é a principal fonte de energia para o nosso corpo. As gorduras monoinsaturadas e poli-insaturadas são as únicas gorduras que fazem bem, porém sem excesso. O colesterol é um tipo de gordura produzido pelo corpo que produz hormônios e vitamina D. O sal causa aumento de pressão arterial e deve ser consumido com moderação. Os carboidratos tem a função de fornecer energia para as células do corpo e também tem a função estrutural. Os açúcares também são carboidratos, ou seja, tem a mesma função. As fibras alimentares são fundamentais para o funcionamento do intestino e não tem calorias. Proteínas ajudam a manter e construir os órgãos, tecidos e as células. Quando ingerido em grande quantidade, o refrigerante pode fazer as pessoas perderem cálcio, magnésio e também zinco. Calorias indicam quanta energia cada alimento fornece. As pessoas precisam das calorias para fazer todos os tipos de atividade física. Para uma alimentação saudável é importante que as pessoas saibam quais são os componentes que cada alimento possui, não ingerindo em excesso aqueles que fazem mal à saúde e, dando preferência pelos que trazem mais benefícios. Com isso, poderão ter um crescimento e desenvolvimento saudável, colaborando na prevenção de doenças causadas por excesso ou por falta de nutrientes. Associando atividade física e alimentação saudável, o adolescente pode alcançar um peso ideal, evitar doenças e ter uma vida saudável e sua manutenção na vida adulta. Referências ALVARENGA, Marle. Bem estar (especialistas esclarecem o significado de cada item da tabela nutricional). 2011. Disponível em: http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2011/03/especialistas-esclarecem-o-significado-de-cadaitem-da-tabela-nutricional.html. Acesso em 05 mar. 2013. Guia de Bolso do Consumidor Saudável. Disponível em: http://www.saude.mg.gov.br/publicacoes/comunicacao-e-educacao-emsaude/cartilhas/guia_bolso%20do%20consumidor%20saudavel.pdf. Acesso em 28 fev. 2013. Minha vida. 2006. Disponível em: http://www.minhavida.com.br/saude/temas/colesterol. Acesso em 26 fev. 2013. ___________________________ 2

Aluno da 5ª série do ensino fundamental. Professor Magali Tonett Siminoni e José Magalhães Júnior. 2013


A importância da alimentação saudável associada à prática da atividade física na adolescência Marina Werlang Fagundes3 Resumo: este trabalho é sobre A importância da alimentação saudável associada à prática da atividade física na adolescência e o objetivo é incentivar a adequação de uma alimentação saudável e associá-la a prática regular de atividade física e também ter conhecimento sobre a tabela nutricional dos alimentos. Os assuntos abordados e os materiais pesquisados mostram deve-se ter um equilíbrio no consumo de produtos que obtenham substâncias que prejudicam a saúde do ser humano. Palavras- chave: alimentação saudável, saúde

O tema desta pesquisa é sobre a importância da alimentação saudável associada à prática da atividade física na adolescência. Observou-se através do trabalho que se as pessoas não tiverem uma alimentação adequada, com excesso de substâncias nocivas à saúde por decorrência de hábitos inadequados e não associados à prática regular de atividade física consequentemente em algum momento da vida, desenvolverão doenças como diabetes, colesterol alto, problemas cardíacos, hipertensão e outras. Alguns alimentos devem ser ingeridos com moderação como a carne vermelha, doces e outros alimentos, e o ideal é preparar com pouca gordura e fazer cozidos e grelhados. Na alimentação, devemos ter cuidado, pois se ingerimos alimentos de uma forma inadequada, algum dia pode-se acontecer alguma doença. As gorduras trans trazem muitos problemas à saúde, como arterioscleroses, infartos, acidente vascular cerebral, essa gordura pode ser industrial ou natural. As gorduras monoinsaturadas é diminuir o colesterol ruim, e as poliinsaturadas e devem corresponder a 10% das calorias totais da dieta, essa gordura produz um ácido que faz reduzir os triglicerídeos (uma gordura responsável por transportar energia.) na corrente sanguínea. A gordura saturada também tem o colesterol ruim (LDL) na corrente sanguínea, e se acumulam nas artérias. Todas as somas destas gorduras formam as gorduras totais, elas, fornecem energia para o organismo. As proteínas auxiliam a construir tecidos, órgãos, células. Todos sabem que o refrigerante não faz bem à saúde, mas não sabem os riscos que ele pode trazer como ataques cardíacos. Mas, além disso, possui uma grande quantidade de açúcar e isso aumenta o risco de ataques cardíacos e refrigerante diet. também pode trazer problemas. Entendeu-se através dos assuntos pesquisados que na adolescência bem como, em qualquer idade, é necessário desenvolver hábitos alimentares saudáveis e também é de fundamental importância a prática regular de atividade física, proporcionando um melhor funcionamento no metabolismo (funcionamento) do corpo humano. Referências Alimentação saudável. Disponível em: http://www.guiadicas.com/importancia-daalimentacao-saudavel Acesso em: 4.mar.2013. Gorduras trans. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br /ciencias/fundamentos/ gordura-trans-471120.shtml. Acesso em: 4.mar.2013 O que é refrigerante e seus malefícios no organismo. Disponível em: http://saude.terra. com.br/dietas/refrigerante -conheca-os-verdadeiros-males-dabebida,10d98c3d10f27310VgnCLD100000bbcceb0aRCRD.html Acesso em: 6.mar.2013

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Aluna do 6º ano do ensino fundamental. Professores Magali Simioni e José Magalhães Júnior.2013.


Asma

Ana Luísa Brassanini Flores4

Resumo: Este trabalho é sobre a asma. O objetivo é compreender sua devida importância, as novas tecnologias para tratá-la e como conviver com ela. Foram pesquisados vários artigos relacionados com os assuntos, bem como entrevistas orientativas e material ilustrativo. É possível perceber que existe um grande percentual de pessoas que apresentam essa doença em graus diferentes, mas mesmo os mais graves são tratáveis, fazendo com que a pessoa possa ter vida normal. Palavras-chave: Asma, corticosteroide, broncodilatador, pulmões.

O tema do trabalho é explicar sobre a doença asma brônquica e sobre como ela vem sendo tratada pela medicina nos dias atuais. Ela acomete cerca de 10% da população brasileira e existem cuidados e medidas que, se devidamente cumpridas, podem fazer com que essa doença seja perfeitamente controlada. A asma é uma doença que causa inchaço e estreitamento das vias aéreas dos pulmões. Ela pode ser classificada em: Asma intermitente, asma persistente leve, asma persistente moderada e asma persistente grave, de acordo com a gravidade dos sinas e sintomas apresentados. A asma acomete pessoas de qualquer idade, mas a maioria é diagnosticada na infância. Para que a asma surja, no entando, é preciso estar exposto a uma série de fatores ambientais como poeira, vírus (gripes), poluentes, entre outros. Existem dois tipos de medicamentos básicos para o tratamento: São os para prevenção e os de uso durante as crises. Orientações médicas são importantes e imprescindíveis: Não ter contato com fumantes e muito menos fumar, evitar cortinas e tapetes que acumulem pêlos e poeiras, evitar animais, proteger-se de quedas e aumentos bruscos de temperatura e usar roupas adequadas. Hoje, com o tratamento personalizado, as crises são em menor número e duram menor tempo, trazendo menos danos fisícos e psicológicos para os doentes, com grande benefício tanto para o asmático quanto para a família. O número de casos de asma vem aumentando nos últimos 15 anos, as razões para estes aumentos não são bem conhecidas até hoje. O que se pode, no entanto, afirmar é que as medicações atuais, se bem adequadas ao paciente, conseguem controlar muito bem a doença. Referências Asma. 2013. Disponível em: http://www.sautil.com.br/saude-para-voce/sauderespiratoria/conteudo/asma. Acesso em: 22 de Maio de 2013. VARELLA, Drauzio. Asma. Disponível em: http://drauziovarella.com.br/crianca-2/asma/. Acesso em: 22 de Maio de 2013. Asma. 2012. Disponível em: http://www.minhavida.com.br/saude/temas/asma. Acesso em: 22 de Maio de 2013.

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13 anos, Ana Luísa Brassanini Flores da 7a série do ensino fundamental. 13 anos. Professora Silvana da Cunha. 2013.


Brasil Colônia – Maurício de Nassau Paola Kohana Mignon Ogochi5 Resumo: O tema deste trabalho é Brasil Colônia, tendo como objetivo compreender o processo da colonização do Brasil (1500-1750), seus conflitos, atividades econômicas que ganharam destaque, a organização social, escravidão e o processo da formação cultural do território. Visa, também, demonstrar a importância de Maurício de Nassau, nessa época. Palavras-chave: Maurício de Nassau, Brasil Colônia, Insurreição Pernambucana.

A história do Brasil Colônia pode ser dividida em três períodos, o primeiro vai da chegada de Cabral à instalação do governo geral, em 1549. O segundo é um longo período de tempo entre a instalação do governo geral e as últimas décadas do século XVIII. O terceiro vai dessa época à Independência, em 1822. Maurício de Nassau, enviado pela Companhia das Índias, para governar a “Nova Holanda” no Brasil Colonial, estabeleceu boas relações entre holandeses e brasileiros, melhorou a produção de açúcar no Nordeste, modernizou Recife, construindo canais, diques, pontes, palácios, entre outras construções. Também criou zoológico, um observatório astronômico, o museu natural e o jardim botânico em Recife. Modernizou e melhorou a qualidade do serviço público, como coleta de lixo e bombeiros, incentivou, através de empréstimos, a reestruturação dos engenhos de açúcar do Nordeste e favoreceu um clima de tolerância e liberdade religiosa. Nassau ficou no Brasil apenas sete anos, dos 24 de dominação holandesa, mas esse período ficou conhecido como o melhor da colônia. Maurício de Nassau participou da insurreição pernambucana, também conhecida como Guerra da Luz Divina, que ocorreu na segunda das Invasões Holandesas ao Brasil, acabando com a expulsão dos holandeses da região Nordeste. Em 15 de maio de 1645, reunidos no Engenho de São João, 18 líderes insurretos pernambucanos prometeram lutar contra o domínio holandês na capitania. A execução integrou indivíduos liderados por André Vidal de Negreiros, João Fernandes Vieira, Henrique Dias e Felipe Camarão. Entende-se, após o término desta pesquisa, a importância de compreender o processo da colonização do Brasil, bem como a passagem de um importante militar, Maurício de Nassau. Esse período não foi necessariamente o melhor para a colonização; Nassau não mexeu na estrutura do colonialismo, baseada no escravismo e nas grandes propriedades, mas embora tenha ficado apenas sete anos no Brasil, Maurício de Nassau iniciou a urbanização do Nordeste e fez contribuições sem precedentes à ciência, às artes e à cultura, para a época. Referências Brasil Colônia: Economia e Sociedade. Disponível em: <www.professorreinaldo.com.br>. Acesso em: 30 mar. 2013. Maurício de Nassau, o brasileiro. Disponível em: <www.guiadoestudante.abril.com.br>. Acesso em: 30 mar. 2013. Revolução Pernambucana. Disponível em: <www.brasilescola.com.br>. Acesso em: 30 mar. 2013.

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Aluna do 7° ano do ensino fundamental, 11 anos. Professores Eron Paulo Fávero e Liana Giachini. 2013.


Down Syndrome

Suzana Merigo6

Abstract: This research is about the Down syndrome. The objective is to learn more about this change that affects many people. The materials researched show that these individuals have some outstanding characteristics. It is possible to realize that there is not a way to correct the syndrome. Keyword: Genetics, change and advances.

The subject of this work is Down syndrome, a genetic change caused by an error in cell division of the embryo. The objective is to do a study of this theme and understand its definition and medical advances. The importance of this research is to improve the knowledge of the discipline of Science and of the some diseases. It order to produce this research, first it was accomplished the Project and the report in the World, after the Power Point followed by translation into English and Spanish. The Down syndrome is a genetic change caused by an error in cell division of the embryonic. A carrier of this anomaly instead of having 46 chromosomes, has 47, and the 47th is connected to the pair 21. There is not a scientific explanation for this event, but it is known that they are more frequent when the mother raises a baby after 35 years old. It occurs each 700 birth irrespective of the ethnicity, religion, national, social and economic status of the family. The Down syndrome was described for the first time by Dr. John Langdon Down in 1866, and in 1958, Dr. Jerôme Lejeune discovered that the cause was genetics. This change do not have degree, however, the environment in which they live and education that children receive may influence their development. Because the advances in medicine, the life expectancy of a person with Down syndrome increased considerably in recent years. Currently, it is common individuals with DS reach 50 or 60 years old. Until recently, the people that were born with Down were excluded from the social group and Family, their parents watched it as a punishment, however, with investments in early stimulation, they began to be integrated into society. The possibilities of preventing Down syndrome are minimal and there is no way to correct it. With this research, it was possible to know about the Down syndrome, which is not considered a disease because the fact of having an extra chromosome 21 and have physics characteristics do not mean that the person is sick neither that has fewer rights. Nowadays, the discrimination and prejudice are still common when it comes to Down syndrome; however, these people should be regarded and respected as equals, because being different is normal. References LOUREDO, Paula. Síndrome de Down. 2013. Available at: <http://www.brasilescola. com/doencas/sindrome-de-down.htm>. Accessed on: May 19th 2013. Síndrome de Down. 2013. Available at: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/ sindrome-de-down/sindrome-de-down-10.php>. Accessed on: May 19th 2013. VARELLA, Drauzio. Síndrome de Down. 2013. Available at: <http://drauziovarella. com.br/crianca-2/sindrome-de-down/>. Accessed on: May 19th 2013.

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Student from the 7th grade of elementary school. Teachers Silvana da Cunha and Jakeline Mendes. 2013.


Haiti Marina Zanella Fedrigo7 Resumo: Este estudo é sobre o Haiti, um país localizado na região do mar do Caribe. Os materiais pesquisados mostram que os escravos lutaram muito para conseguir a independência. É possível perceber que os haitianos ainda têm uma grande luta para conseguir viver em harmonia. Palavras-chave: Haiti, independência do Haiti, atualidades do Haiti.

Este trabalho é sobre o Haiti, uma grande ilha localizada nas Antilhas. É muito importante conhecer um local cuja corrupção tem níveis altíssimos, graves conflitos internos e que está sob intervenção da ONU. Seu objetivo é conhecer o país e a importância de sua história. Em 1492 Cristovão Colombo o descobre e lhe da o nome de Hispanhola. Em 1697 através do tratado de Ryswick a ilha passa a ser da França, que a nomeia de Saint Domingue. Contudo, os escravos influenciados pela revolução francesa em 1791 prostetam. Com a ajuda de inimigos do país Toussaint L’Ouverture começa a organizar rebeliões contra a França. Em 1794 ocorre a abolição da escravatura. Então, em 1801 Toussaint se torna governador e prepara a independência, porém, morre em 1803. Todavia, Jean-Jacques Dessalines continua a luta e em 1º de janeiro de 1804 o Haiti se torna independente. Entretanto, teve o dever de pagar indenizações a França. Dessalines morre em 1806 e provisoriamente Henry Christophe e Alexandre Pétion governam. No ano de 1957 o médico François “Papa-Doc” Duvalier é eleito presidente e impõe uma ditadura no Haiti. Apesar disso, ele é assassinado em 1971 e “Baby-Doc” seu filho, comanda o país, continuando com o regime militar. Com muitos protestos ele foge para a França em 1986 e o general Henry Namphy assume o poder. Uma votação é realizada em 1990 e o escolhido é Jean-Bertrand Aristide, um padre. No entanto ele é afastado da presidência e a tirania volta novamente. A ONU manda Aristide voltar, e em 1994 assume o cargo, porém, com os problemas persistindo ele foge para a África em 2004. Muitos militares brasileiros estão no Haiti a favor da ONU para promover paz ao povo. O país possui os piores índices de condições sanitárias, desemprego e corrupção. De acordo com as informações, percebe-se que o Haiti é um país muito pobre, com a maioria da população subalimentada. O povo haitiano também foi muito atormentado com lutas e revoltas. Tristemente, o país ainda sofre com problemas políticos e econômicos. E é possível deduzir que esse território ainda precisa evoluir muito para alcançar a paz. Referências FRANCISCO CERQUEIRA, Wagner. Haiti - História. Ano. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historia-da-america/historia-haiti.htm>. Acesso em: 24 fev 2013. Haiti. 2013. Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/haiti/haiti-3.php>. Acesso em: 24 mar 2013. REBOUÇAS, Fernando. História do Haiti. 2010. Disponível em: <http://www.infoescola.com/historia/historia-do-haiti/>. Acesso em: 24 fev. 2013.

___________________________ 7 Aluna da 7ª série do ensino fundamental. Professor Eron Paulo Favero. 2013.


Hepatitis

Roberta Tonett Simioni8

Resumen: este trabajo es acerca de la hepatitis. El objetivo es estudiar esta enfermedad, su definición, los síntomas, cómo interfiere en el cuerpo, cómo los tratamientos son afectados y mostrar principalmente los avances de la medicina para curar esta enfermedad. Los materiales estudiados muestran que la hepatitis es una enfermedad infecciosa que puede tener varios síntomas que se confunden con la gripe. Se puede ver la gran importancia de este trabajo para todos, ya que podemos aprender acerca de lo que es perjudicial para el cuerpo, los medios de transmisión y el tratamiento y los síntomas. Palabras clave: Hepatitis, hígado, avances de la medicina.

Esta investigación se refiere a los tipos de hepatitis, que afectan principalmente al hígado. Son causadas por tres virus diferentes, titulados VHA, VHB y VHC, y la más peligrosa es la hepatitis C, es decir, el VHC, si no se trata a tiempo, puede llevar a una persona a la muerte. La hepatitis es una infección que se produce en el hígado debido al consumo excesivo de alcohol y sustancias tóxicas, como ciertos medicamentos. Es causada por tres virus llamados VHA, VHB y VHC. Hay tres tipos de hepatitis, la hepatitis A, B y C. Todas actúan en el hígado, pero presentan diferentes síntomas y formas de contagio. La hepatitis A se transmite por vía fecal-oral, de una persona infectada a otra sana a través de los alimentos, especialmente pescados y mariscos, dulces de relleno, algunas verduras y agua contaminada; quien es contagiado presenta síntomas como fiebre, dolor muscular, náuseas, malestar, fatiga y vómitos. Hepatitis B virus VHB se transmite a través del contacto con la sangre o fluidos corporales de una persona infectada. Ahora el tipo C se transmite principalmente a través de sangre contaminada, pero también puede ser a través de transmisión sexual o de madre a hijo, y puede causar vómitos, malestar general, ictericia, náuseas y dolores musculares. Se ha podido comprobar a través de esta investigación que la hepatitis es una enfermedad infecciosa y tiene tres distintas caracterizaciones que se presentan como la hepatitis A, B y C, y el tipo más dañino o fulminante es el C, que puede dar lugar a la muerte si no se trata a tiempo, tal como se manifiesta por la muerte y la necrosis de las células del hígado. Referencias ARMSTRONG, Drew. LANGRETH, Robert. Pílulas da Bristol-Myers conseguem negativar vírus da Hepatite C, sem injeções. Disponible en: <http://www.hepatite.or g.br/hepatite/medica mentos/160-pilulas-da-bristol-myers-conseguem-negativar-virus-dahepatite-c-sem-injecoes>. Hepatite A. Disponible en: <http://drauziovarella.com.br/crianca-2/hepatite-a/>. Acceso el: 10 may. 2013. Hepatite B. Disponible en: <http://drauziovarella.com.br/sexualidade/hepatite-b/>. Acceso el: 10 may. 2013. Hepatite C. Disponible en: <http://drauziovarella.com.br/sexualidade/hepatite-c/>. Acceso el: 10 may. 2013.

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12 años. Alumna del 8º año de la Primaria. Profesores: Rafael Arturo Colorado. 2013.


Leonardo da Vinci

Júlia Wailand dos Santos9

Resumen: este trabajo es sobre Leonardo da Vinci. El objetivo es conocer los trabajos en las diversas áreas del conocimiento producidos por él. Los materiales pesquisados muestran que, más allá de ser un gran pintor, área por la cual fue reconocido, Leonardo tenía gran sabiduría en casi todos los campos de estudio. Es posible percibir que da Vinci fue un genio precursor de muchos objetos que son usados hasta hoy. Palabras clave: Invenciones, arte y estudios científicos.

Este trabajo es sobre Leonardo da Vinci, que fue un gran artista, inventor, anatomista y realizó diversos estudios científicos en diferentes campos del conocimiento. Su ciudad de origen es Anchiano, en Italia, o en una ciudad próxima a Pisa y Florencia, este dato causa discordia entre los historiadores. Nació el 15 de mayo de 1452 y murió el 2 de mayo de 1519, en Francia. Leonardo era conocido, principalmente, por sus pinturas, en su época y en los días actuales. Su obra más famosa, “Monalisa”, cuesta más que todas las obras más famosas del mundo juntas, y aún así, la probabilidad de que la obra sea puesta a la venta es muy pequeña. Da Vinci fue, inclusive, inventor, creó objetos como el paracaídas, ametralladora, tanque blindado y el puente giratorio. Entre los variados estudios científicos que realizó, se puede destacar los de matemática, fue responsable por la versión más conocida del hombre Vitruviano, que define las proporciones del cuerpo humano, y proyectó la primera calculadora del mundo. Y sus trabajos en anatomía, una vez que, antes de él no habían imágenes internas del cuerpo humano. Para realizar ese trabajo Leonardo tuvo que disecar más de 30 cuerpos, la experiencia era, según él, en ciertos momentos, muy perturbadora. Las cosas que se saben sobre su vida personal son fundamentadas en suposiciones, ya que no existen muchos relatos sobre eso. Sus obras son estudiadas hasta hoy por historiadores y, algunos dicen que ellos contienen mensajes subliminares. El realizó notables trabajos en arquitectura, física aplicada e ingeniería. Con este trabajo fue posible conocer el gran Leonardo da Vinci, que, más allá de destacarse en diversas áreas, fue más lejos de lo que se sabía en la época. Se puede decir que sus trabajos, principalmente en anatomía, si hubiesen sido publicados en su tiempo, el sería conocido, hoy, como uno de los mayores científicos del mundo. Referencias BORGES, Inês, SÁ, Susana. Leonardo da Vinci também foi matemático. 2002/2003. Disponible en: <http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/davinci/> Acceso el: 10 de mayo de 2013. Leonardo da Vinci. Disponible en: < http://www.suapesquisa.com/leonardo/>. Acceso el: 10 de mayo de 2013. Top 15Invenções de Leonardo da Vinci. Disponible en: <http://www.gamevicio.com/i/noticias/124/124916-top15-invencoes-de-leonardo-da-vinci/>. Acceso el: 14 de mayo de 2013.

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14 años. Alumna del 1º año de la enseñanza. Profesores: Paulo Sérgio Dietrich, Arceni Marcelo Dal Piva e Ignacio Manuel Gabis. 2013.


Mudanças Econômicas com a Vida da Família Real ao Brasil Odanor Ferretti Tombini Filho10 RESUMO: Este trabalho é sobre as mudanças econômicas que ocorreram com a vinda da família real ao Brasil. O objetivo do estudo foi conhecer essas mudanças. Os materiais pesquisados demonstram que ocorreram mudanças importantes estimuladas por alguns tratados como o de Aliança e Amizade, o de Paquetes, o Alvará Industrial, de Comercio e Navegação e o de Atos e Navegação. Estes tratados permitiram a abertura do comércio e promoveram desenvolvimento econômico nesta época para o Brasil. Palavras-chave: Brasil, Mudanças Econômicas, Família Real

Este trabalho interdisciplinar do Colégio Trilíngue Inovação apresentará as mudanças que ocorreram com a vinda da corte real ao Brasil. Por meio do conhecimento adquirido neste trabalho pode-se perceber que as mudanças econômicas que aconteceram naquela época influenciaram o modelo econômico que o Brasil desenvolveu. A vinda da família real para o Brasil trouxe muitas mudanças econômicas, sociais e culturais. Dom João VI construiu a biblioteca real, bem como o primeiro jornal do país e alguns prédios públicos foram estabelecidos como a casa da moeda, banco do Brasil, a academia real militar e o jardim botânico. Os tratados assinados na época mudaram significativamente a dinâmica das relações comerciais. Destaca-se a Carta Régia, que estabelecia a abertura dos portos a todas as nações amigas, o tratado de Comércio e Navegação, que determinava que os produtos ingleses importados pela colônia tivessem uma taxa de 15% e os dos outros países com 24%. Já o tratado de Amizade e Aliança proibiu a Santa Inquisição no Brasil e promoveu a extinção do tráfico negreiro e designava que os cidadãos ingleses, em caso de delitos, seriam julgados na Inglaterra. O de atos e navegação determinava que todas as mercadorias importados pelos países europeus deveriam ser levadas da colônia pelos navios ingleses ou do país que importava, o que desencadeou o completo controle do comércio da Europa pela Inglaterra. Conclui-se que a vinda da família real para o Brasil trouxe importantes mudanças econômicas para o país. Alguns tratados mudaram significativamente a dinâmica das relações comerciais. Entre eles destacam-se o de Aliança e Amizade, de Paquetes, Alvará Industrial, de Comercio e Navegação e o de Atos e Navegação. Essas mudanças na economia impactaram no modelo de comércio realizado na época, bem como estimularam a abertura do mercado, fator que influenciou o desenvolvimento do modelo econômico brasileiro. REFERÊNCIAS: SOUZA, Raine. Período Joanino. Disponível em: http://www.brasilescola.com/historiab/dom_joao.htm. Acesso em: 16 mar 2012. VICENTINO, Claúdio e DORIGO, Gianpaolo. História do Brasil. 1ª edição, São Palulo, Scípione, 2007 AZEVEDO, Gilane e SERÍACOPI, Reinaldo. História serie Brasil. 1ª edição, Ática, 2005. JUNIOR, Antonio Gasparetto. Atos e Navegação. Disponível em: http://www.infoescola.com/historia/ato-de-navegacao/. Acesso em: 16 mar 2012

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Aluno da 7ª série do ensino fundamental. Prof. Eron Paulo Favero 2012.


Mutación Genética

Maria Lúcia Furlanetto Miranda11

Resumen: El trabajo tiene como tema las mutaciones genéticas que ocurren en los seres humanos. El objetivo es comprender el material genético que compone a los seres vivos, así como entender las anomalías que suceden en este. Los materiales estudiados muestran que la biología está evoluciondo en este campo y que estas mutaciones están tornándose comunes en la sociedad, y que son ellas las responsables por la gran variedad de seres. Palabras clave: Mutaciones, cromosomas, genes.

El tema del trabajo es la mutación genética, abordando las mutaciones génicas y cromosómicas. Realizar esta pesquisa tiene como objetivo, conocer el material genético que compone a los seres vivos y ampliar los conocimientos sobre la genética, visando a la comprensión de las mutaciones existentes. De esta forma, serán presentados los conocimientos adquiridos sobre el mundo de la genética y de las anomalías presentes en este. El término mutación genética, deriva del latín, "Mutare", que significa cambio, y genética, del griego, "Genetikos", que es relativo a origen. Por lo tanto, la mutación genética se caracteriza como un cambio en la secuencia del ADN o en el genoma de un individuo, que resulta del proceso de la división celular. Las mutaciones pueden ocurrir en las células germinativas o en las células somáticas, lo que determinará la hereditariedad de la enfermedad. Ellas pueden ser provocadas tanto de forma espontánea, como de forma inducida y se pueden diagnosticar a través de testes que permiten la detección de la anomalía. Las mutaciones genéticas pueden ser génicas o cromosómicas. La mutación génica ocurre cuando la secuencia de los nucleótidos del gen es alterada. Puede transcurrir de los procesos de sustitución, desprendimiento inserción de genes. Actualmente las principales mutaciones genéticas son la hemofilia, el albinismo, la ceguera y la hidrocefalia. Ya, las mutaciones cromosómicas modifican directamente los cromosomas y, afectan en su estructura (desprendimiento, translocación, duplicación o inversión). También pueden cambiar el número de las cromosomas existentes en el gen, pudiendo ser aneuploidias monosómicas, polisómicas o nulisómicas y también euploidias poliploidicas o haploidicas. Los principales síndromes desencadenados por errores cromosómicos son, el Síndrome del maullo de gato, Síndrome de Turner (45, X), Síndrome de Klinefelter (47, XXY), Síndrome de Down (47 XY o XX, 21+) y Leucemia Mieloide Crónica, t (9; 22). En resumen, se ha informado que el cuerpo humano es una máquina increíble e impredecible, que la genética trata de descifrar. Es posible percibir que hay muchas mutaciones genéticas, que pueden ser causadas por diferentes factores y también identificadas de varias maneras. Además de eso, cabe destacar que hay dos tipos de mutaciones, las génicas y las cromosómicas y que cada una de estas origina una serie de anomalías. Referencias DACTES, Cristiane. Mutação Genética. 2013. Disponible en: <http://www.ebah.com.br/ content/ABAAAAtmoAA/mutacao-genetica>. Acceso el: 10 may. 2013. GONÇALVES. Fabiana Santos. DNA. Disponible en: <http://www.infoescola.com/biologia/ dna/>. Acceso el: 12 may. 2013. CERQUEIRA Helena. Mutações Genéticas. 2012. Disponible en: <http://www.notapositiva .com/pt/trbestbs/biologia/11_mutacoes_geneticas_d.htm>. Acceso el: 18 may. 2013.

                                                                                                             

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15 años. Alumna del primer año de la Secundria. Profesores Ignacio Manuel Gabis y Arceni Dal Piva. 2013.


Piratería

Giordano Gorham Miolo12

Resumen: Esta investigación interdisciplinar tiene como principal tema la piratería y su evolución a lo largo de la historia. Los temas tratados son los piratas que se hicieron famosos por sus logros y también por actos de extrema crueldad. Los materiales estudiados muestran que la piratería ha surgido con los fenicios alrededor del XX a.C. y alcanzó su punto máximo durante el período de las grandes navegaciones, también durante este período surgieron los corsarios. Palabras clave: piratas, fenicios, grandes navegaciones, corsarios.

La piratería existe desde que empezaron las navegaciones, sus pioneros fueron los fenicios (1300 a.C. a 4 a.C.). El período más importante llamado "época de oro", que empezó en la segunda mitad del siglo XVI y terminó a principios del siglo XVIII, en la época de las Grandes Navegaciones. En ese momento surgieron los piratas más grandes y famosos de la historia. El descubrimiento del Nuevo Mundo y sus riquezas también causaron el nacimiento de los corsarios. La piratería en los mares se practica desde la antigüedad, aunque fue a partir del siglo IX que adquirió enormes proporciones y alcanzó su Siglo de Oro entre los siglos XV y XVIII. Esta época de oro duró desde 1500 hasta 1730, debido a la venta de mercancías por mar entre varios lugares. Estas mercaderías variaban desde las riquezas del Nuevo Mundo, que eran transportadas en carabelas al mando de españoles o portugueses de Brasil a la Península Ibérica, hasta las mercancías transportadas en el Mar Caribe, ambos eran los objetivos de los piratas de este período. Como las mercancías comenzaron a ser entregadas por el mar, los primeros piratas empezaron a atacar los buques. Estas eran personas que, de forma independiente o en grupos organizados, cruzaban los mares con el propósito de saquear barcos y ciudades para obtener riquezas. Algunos piratas han marcado su nombre en la historia como Edward Teach, más conocido como Barba Negra. En el siglo XV, en el inicio de las Grandes Navegaciones, surgieron los corsarios, hombres que se dedicaban al robo de buques de carga. Eran financiados por los gobiernos que querían causar daños económicos a las naciones enemigas. La piratería continúa en la actualidad y aunque ya de manera reducida, es un problema internacional. Con la información obtenida en esta investigación, se puede decir que la piratería tuvo su origen cuando el hombre decidió buscar un nuevo medio de transporte y el comercio de mercancías. La solución encontrada fueron las vías marítimas, aunque esto simplemente acabo originando criminales cuya intención de generar riqueza sólo era posible con saqueos a ciudades y embarcaciones. Más tarde, en el período de las Grandes Navegaciones, la piratería trajo muchos daños a las potencias de la Península Ibérica, que tenían sus navíos saqueados por piratas y corsarios. Por otra parte, ella era responsable del desarrollo del comercio y la globalización, reconociendo nuevas personas y culturas y descubriendo nuevas tierras. Referencias: KOSTAM, Angus. O atlas dos piratas. 2009. < latinamericanhistory.about.com>. Acceso el: 27 mar. 2013. FERRO, Caetano. Grandes Navegações. 2013. <www.suapesquisa.com/grandesnavegacoes>. Acceso el: 27 mar. 2013. OSSIAN. Rob. Edward “Blackbeard” Teach. 2013. <www.thepirateking.com/.../teach>. Acceso el: 09 mar. 2013.

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14 años, Alumno del 9º grado de la Primaria. Maestros Eron Paulo Favero e Ignacio Gabis. 2013.

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Proclamación de la Independencia de Brasil

Gustavo Forselius13

Resumen: este trabajo es sobre: “Proclamación de Independencia del Brasil”. El objetivo es comprender los factores que motivaron la llegada de la familia Real Portuguesa a Brasil, y su influencia en la independencia de los países latinoamericanos. La Investigación fue realizada a partir de libros y bibliografía recomendada por el maestro proponente, organizado de acuerdo con la metodología científica estandarizado por el colegio, y presentada en sala de aula en portugués, inglés y español. Palabras-Clave: Independencia, Brasil, Don Pedro, Colonia.

La independencia del Brasil comenzó mucho tiempo antes del príncipe Don Pedro I proclamo la independencia. El Brasil se transformó independiente a través de las transformaciones políticas, económicas y sociales, que solo acontecieron con la llegada de la familia de la Corte Lusitana al país. Rhuan Lopes (1822), Brasil tenía todo en su contra para conseguir una independencia. De cada tres brasileños, dos eran esclavos, negros, mulatos, indios y mestizos. El miedo de una rebelión de los cautivos asombraba la minoría blanca como una pesadilla. Los analfabetos sumaban 99% de la populación. Laurentino Gomes (2010), relata que para empeorar la situación, el rey D. Juan VI, había robado los cofres nacionales. El nuevo país nacía con dificultades. Don Pedro, también lanzo la ley “Cúmplase”, que consistía en que ninguna ley o decreto de Portugal tendría validad sin la firma del príncipe. En junio de 1822, Don Pedro convocó una Asamblea Constituyente para elaborar la Constitución del Brasil, esto es, un conjunto de leyes que regiría la vida políticoadministrativa del país, garantizando derechos y estableciendo deberes a los ciudadanos y al Estado. Fue un viaje largo del Rio de Janeiro hasta San Paulo. Cuándo Don Pedro llegó proclamó la independencia y así el Brasil pasó a ser un país libre, esto es, sin las órdenes de Portugal. El hecho de Brasil tornarse un país independiente no fue al inició cuándo Don Pedro grito “Independencia o Muerte”, ocurrió en 1808, cuándo la familia real llegó al Brasil. Acontecimiento importante pues Brasil no sería más dependiente de la colonia portuguesa y ya tendría su propio rey. Referencias RHUAN LOPES. Resumo Do Livro-1822-8º-AT. Disponible en <http://resumindotudomesmo.blogspot.com.br/2012/05/resumo-do-livro-1822-8at.html> Acceso 25 de febrero de 2013. RAINER SOUSA. Independência do Brasil. Disponible en <http://www.brasilescola.com/historiab/independencia-brasil.htm> Acceso 25 de febrero de 2013. Disponible en <http://www.sistemacoc.com.br> Acceso 25 de febrero de 2013.

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Alumno de la 7ª serie de enseñanza fundamental. Maestro Eron Paulo Favero y Arturo Colorado .2013.


Rua Mato Grosso, 420E – Bairro Jardim Itália Chapecó – SC – Brasil – 55 49 3322-4422 www.colegioinovacao.com.br

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Revista do V Congresso - 2013  

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