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Ciencia Aeronáutica y Ciencia Militar. La Tabla número 39, Apéndice muestra el personal docente por departamentos y categorías, para el año acodémico 1953-54,

Como puede observarse, en el espacio de 14 años el número de maes

tros en la Facultad ha aumentado en dos veces y medía lo que era en el año del 1940-41. En los departamentos deMayagüez elaumentoha sido másalto aún, alcanzando tres veces y media lo que era en el año del 1940-41. La

proporción en el aumento de la facultad parece guardar armonía con la pro

porción en el aumento de la .matrícula total, que ha sido de dos veces y cuarta (2. 25) en el curso de los últimos quince años. Sin embargo, comparando estas cifras con la razón de maestro a estu

diantes utilizada por la Sociedad para el Avance de la Educación y por la Asociación Americana de Registradores de Colegios y Oficiales de Admi

sión, i/ que es de 12 a 1, la proporción de maestros a estudiantes en los colegios de Río Piedras excede la razón que recomiendan como norma estas

dos entidades acredítadoras. (Véase Tablas número 27, 28 y 29, Apéndice). En el año escolar 1953-54 la matrícula de 8,469 estudiantes en las fa

cultades de Río Piedras, atendida por 481 maestros en esa facultad, arro jaba una proporción de 18 a 1. En las facultades de Mayagüez la matrícula

ascendió a 1,842 alumnos y había 52 maestros, lo que establece una propor ción de 11 a 1.

1/ Walters, Raymond, "Statistics of Attendance inAmericanUniversities and Colleges, 1954", School and Society, Vol, 80, No. 2048, December 11, 1954.

Thompson, Ronaid B., The Impending Tidal Wave of Students , The American Association of Collegiate Regístrarsand Admission Officers, October, 1954, p. 34. 35

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Análisis matrícula universitaria y sus proyecciones en el futuro (1955)  

Trabajo de Investigación auspiciado por el Consejo de Educación Superior bajo la dirección de Ismael Rodríguez Bou y la colaboración de Rosa...

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