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Periódico de 6ºA del Colegio de Educación Infantil y Primaria “Begoña”

SUMARIO Este periódico digital es un espacio educativo en el que los chicos y chicas de 6ºA a partir de los modelos sobre técnicas de redacción y elaboración de textos vistos en clase tratamos de mostrar nuestras habilidades en expresión escrita, a través de los siguientes proyectos: La noticia, la entrevista, el artículo de opinión, la biografía, la reseña, las instrucciones, el trabajo de investigación y el cómic. Tomamos como nombre El Sumiciu, ya que este ente de la “Mitoloxía Asturiana” parecido a un Trasgu, nos acompaña día tras día en el aula, o eso es lo que decimos para no reconocer nuestros fallos ni nuestros olvidos. Recurrimos al Sumiciu cuando no nos acordamos de hacer los deberes, al cometer

Año 1, Nº 1 errores en los dictados o en el cálculo, cuando olvidamos algo en Xixón, 23 de casa (generalmente libros) etc. Abril de 2010 Si no encontramos el cuaderno o no sabemos dónde está el lapicero o En este Periódico: Editorial el boli. Si la división está mal o Noticia local falta una “h”, ¿a quién Internacional responsabilizamos? A nosotros por La Entrevista supuesto que no. Rápidamente decimos: -Esto seguro que es cosa Opinión de “El Sumiciu”. Reseña Cultural 1 El Sumiciu, según las (libro y cine) descripciones que aparecen en las Reseña Cultural 2 investigaciones sobre la “Mitoloxía (música) asturiana”, es un ente de figura Literatura indeterminada (no se ve), aunque se Ciencia percibe su presencia, que hace Gastronomía desaparecer las cosas de donde Deportes deberían estar, o incluso de delante Tira Cómica de la vista. En algunas ocasiones puede llegar a desaparecer a personas.


Residencia para 200 estudiantes Será de iniciativa y gestión privada y se levantará sobre dos parcelas, una propiedad del Ayuntamiento y otra, del Principado

Después de decenas de años de continuas lamentaciones del campus de Xixón por carecer de una esidencia donde ubicar a sus estudiantes y profesores visitantes, la respuesta viene ya de la mano del yuntamiento. Pero no será sólo para la Universidad ni de la Universidad. Será para todo estudiante que enga a Gijón a realizar cualquier tipo de estudio empresarial, investigador, de grado o de postgrado. De hí que el concejal de Urbanismo considere «importante la matización de que es una residencia de studiantes, no una residencia universitaria, porque en Xixón se producen infinidad de actividades de nvestigación y de carácter empresarial, que no son estrictamente universitarias y para las que tendría ue haber dotación». Pedro Sanjurjo se refiere con ello a cursos de postgrado «que puede organizar o no la Universidad», en alusión, sin duda, a los ofertados por la Escuela Superior de Negocios de Xixón, centro que ya tenía en marcha otro proyecto para compartir instalaciones con la Universidad, y que la reordenación urbanística y la crisis dio al traste. «Es una dotación para estudiantes en un término más amplio», apostilla, mientras la Universidad no tiene inconveniente en compartir tal amplitud, «siempre y cuando sea para uso estudiantil y universitario», afirmó el vicerrector de Campus e Infraestructuras, con la memoria puesta en los minipisos de la Laboral, que primero iban a ser universitarios y después dejaron de serlo. «De todas formas las ayudas del Ministerio de la Vivienda van vinculadas al uso universitario del edificio», añadió José Carlos Rico. Vista de la parcela donde irá ubicada la residencia estudiantil del campus, con la Laboral al fondo El nuevo equipamiento del campus tiene ya decidido casi todo: ubicación, capacidad, diseño y gestor. Es una iniciativa privada con un procedimiento público. La idea, la construcción y la gestión correrá a cargo de una empresa privada, que será la encargada de la explotación, pero se ubicará en terrenos públicos, concretamente sobre dos parcelas contiguas ubicadas en la confluencia de la avenida del Jardín Botánico con la de la Pecuaria, enfrente de la Escuela Superior de Marina Civil. Lo que se conoce de él, no obstante, apunta a «un diseño precioso», «absolutamente integrado en el entorno» y que reparte sus «no menos de 200» plazas más en horizontal que en vertical. Contará con habitaciones individuales y dobles, incluirá cocina y espacios abiertos. «Será un equipamiento importante, moderno y con servicios, que dará respuesta a las necesidades de esta ciudad». Por Carlos Inclán y Sergio Blanco


¡Chile necesita ayuda! Chile arrasado por el fuerte terremoto que sacudió el país y el tsunami que destruyó miles de hogares. Sismo principal: El sábado 27 de febrero a las 03:34:12 hora local se produjo el violento sismo. Según el Servicio Sismológico de Chile, el hipocentro se ubicó a 47,4 km de profundidad bajo el océano Pacífico ubicado a 12,5 kilómetros de la costa chilena y a 17 kilómetros de la localidad de Cobquecura, en la provincia de Ñuble de la VIII Región del Biobío; la magnitud fue estimada en 8,3 según la escala sismológica de magnitud de momento. En tanto, el Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS) estimó que el sismo se originó en una localidad un poco más al norte, a 8 kilómetros al poniente de Curanipe, en la provincia de Cauquenes, VII Región del Maule, con una magnitud de 8,8 en la escala de magnitud de momento. El terremoto produjo una redistribución de la masa terrestre. Según la NASA, se produjo un cambio en la rotación del planeta haciendo el día más corto en 1,26 microsegundos e inclinó el eje terrestre 8 cm.

Tsunami: Debido la localización submarina del epicentro y su proximidad con la costa, gran parte de los estragos fueron ocasionados por el tsunami asociado al movimiento sísmico sobre las localidades costeras. Esta masa de agua a gran velocidad azotó las costas chilenas en pocos minutos, alcanzando las localidades costeras de las regiones del Maule y el Biobío.

Daños y desperfectos: Fuentes oficiales cifraron el día después al desastre en medio millón el número de viviendas destruidas y en al menos otro millón y medio el de dañadas en alguna medida. El sismo, que fue percibido con fuerza por cerca del 80% de la población chilena, dejó una cifra estimada de 2 millones de damnificados (más del 10% de la población de Chile). El conteo de víctimas fatales hasta el 3 de marzo fue entregado diariamente por la ONEMI. Sin embargo, las cifras fueron criticadas debido a su inexactitud, especialmente respecto al conteo de víctimas en la Región del Maule, que eran muy superiores a las reales. Tras ello, el Ministerio del Interior tomó la determinación de entregar un nuevo conteo de víctimas fatales, incluyendo solamente a las víctimas plenamente identificadas por el Servicio Médico Legal y las instituciones accesorias. Este proceso, iniciado el día 4 de marzo, quedó a cargo de la Subsecretaría del Interior, encabezada por Patricio Rosende. Rosende cada día nombró uno a uno desde el Palacio de la Moneda a los fallecidos identificados; según él, “quienes han muerto en esta catástrofe son personas, y no números, y mientras no tengamos nosotros la certeza total de quiénes son los chilenos que han fallecido en esta catástrofe nos vamos a limitar a informar de aquellos respecto de quienes sí podemos acreditar su identidad

Por Andrea Moro y Elisa Vitienes


Hoy

El Sumiciu entrevista a Tania Martínez, estudiante de Magisterio que está

haciendo “las prácticas” en 6º A. Nos encontramos en la Biblioteca del “Cole” y le formulamos las siguientes preguntas: ¿De dónde eres? Soy de aquí, de Deva, Gijón. ¿Cuáles son tus aficiones? Me gusta escuchar música, leer, cantar e ir al cine con los amigos. ¿Qué curso estudias? Segundo de carrera. ¿Es difícil? Es fácil si estudias día a día. ¿Qué asignatura es tu preferida? Literatura. ¿Por qué decidiste estudiar Magisterio? Porque de pequeña ya quería serlo. ¿Habías estado antes en el C.P. Begoña? No, vine a ver el “Cole” un día antes de empezar las “prácticas”. ¿Con qué cursos prefieres trabajar? Prefiero primero y segundo. ¿Qué es lo que más te llamó la atención al entrar de nuevo en un aula de Primaria? Que participaseis todos en las actividades de clase. ¿Es como te lo esperabas? Es mejor de lo que me esperaba

Nuestra intrépida reportera María Pérez entrevista a Tania ¿Qué te parecen los chicos y chicas de 6ºA? Muy simpáticos y revoltosos. ¿Qué es lo que más te gusta de nuestro Cole? Los niños y el ambiente. Es como volver a ser niña otra vez.¿Qué tal es tu relación con los chicos de 6º A? En general bien aunque alguno ha sido un poco pesado. Muchas gracias por tu colaboración y ¡hasta pronto Tania! Por María Pérez y Andrea Bárcena


Calentamiento global El calentamiento global, también conocido como cambio climático, es un fenómeno que me preocupa cada vez más, ya que su avance está modificando cada uno de los aspectos naturales del planeta Tierra, con nefastas consecuencias a corto y largo plazo. Se trata del creciente aumento de la temperatura terrestre a causa de la excesiva liberación de dióxido de carbono y otros gases que actúan atrapando el calor de la atmósfera. De esta manera, con cada emisión se va formando una gruesa capa de gases que atrapa el calor del sol enviándolo directamente sobre la superficie de nuestro planeta. Año tras años las diferentes actividades humanas que generan estos gases aumentan, haciendo aumentar en el proceso el calentamiento del planeta. Los gases que ocasionan el calentamiento global, tienen lugar cuando quemamos el combustible fósil de los automóviles, las fábricas, las plantas de energía… la poca defensa que hacemos de nuestro planeta se ocasiona a su vez por la perdida de bosques, agricultura y la creciente deforestación. Si nosotros no cuidamos nuestro planeta pronto acabaremos con él, por lo que no deberemos seguir emitiendo tanto dióxido de carbono ni otros gases. Por Juan Manuel Rosete

Países pobres Muchos países en el mundo, no tienen las condiciones de vida adecuadas para vivir actualmente. El principal problema es que los países ricos gastan mucho y ayudan muy poco. Si el dinero estuviese bien repartido, nosotros viviríamos bastante peor. Mucha gente, sobre todo los niños como yo, derrochamos el dinero que nos dan nuestros padres en chuches, cromos (cosas que luego no nos sirven para nada)… Piensa en todas las cosas que tienes en tu casa que no necesitas, por ejemplo, ¿para qué necesita una persona doce pares de zapatos cuando hay gente que no tiene ninguno? Como ves en el ejemplo eso sirve a mucha gente. Además los países pobres pierden dinero porque las materias primas que producen cada vez cuestan menos. Por Iván Díaz


El Sumiciu de la mano de Gonzalo, Sergio y Jordan os hace una reseña sobre un libro, una película y una canción. Esperamos que os gusten. Os los recomendamos.

HARRY POTTER Y LAS RELIQUIAS DE LA MUERTE Una tarea casi imposible cae sobre los hombros de Harry: deberá encontrar y destruir los horrocruxes restantes para dar fin al reinado de Lord Voldemort. El hechicero de 17 años parte junto con sus amigos Hermione Granger y Ron Weasley en un peligroso viaje por Inglaterra para encontrar los objetos que contienen los fragmentos del alma del Señor Tenebroso, los cuales garantizan su inmortalidad. Pero el camino no será fácil pues el lado oscuro adquiere más poder con cada minuto que pasa y las lealtades serán puestas a prueba. Harry deberá usar todos los conocimientos que gracias a Dumbledore ha adquirido sobre su enemigo para poder encontrar la forma de sobrevivir a esta última aventura. Harry se enfrenta en la llamada batalla de Hogwarts en la cual harry gana a Voldemort y salva al mundo. Por Gonzalo Díaz y Abel Díaz

NARNIA Y EL PRINCIPE CASPIAN Un año después de El león, la bruja y el armario. Los Pevensie vuelven a Narnia, esta vez gobernada por los Telmarinos, un pueblo de hombres que intentaron extinguir a los narnianos, y casi lo consiguen. Los pocos narnianos que aguantaron se escondieron en los bosques. Eso hizo que a los Pevensie (Peter, Susan, Luci y Etmun) les costara encontrar al ejército que ya les estaba esperando. Una vez encontrado, el ejército, los Pevensie armaron el ejército y desencadenaron una guerra en el castillo de los Telmarinos, pero no salieron muy bien parados y murió la mitad del ejército. Sin embargo en la batalla final con el poder de algunos dioses antiguos de Narnia consiguen alzarse con Narnia. Por Sergio Blanco


MASTER OF PUPPETS

Master of puppets del álbum master of puppets creado en el año 1986 está considerado uno de los más importantes para el grupo Metallica. Se colocó en el puesto 29 de la lista del Billboard y fue uno de los primeros del thrash metal en serlo, fue el tercer álbum para la banda pero el último para el bajista Cliff Burton, que moriría trágicamente en septiembre de ese mismo año en un accidente de autobús, donde se dice que se ve reflejada la habilidad del bajista. Esta canción tiene varias características, es muy larga, pegadiza para los seguidores del metal, y sentimental, se ve todo el esfuerzo en general. Master of puppets está considerada la tercera mejor canción del metal según el VH1 y la segunda mejor en el Top 500 Heavy Metal Songs Of All Time solamente detrás de la legendaria Paranoid de Black Sabbath. Es muy difícil imitar a las estrellas del grupo, y eso que esta canción no es de las más complejas,”Battery se sale”: El fundador batería de la banda Lars Ulrich y el legendario guitarrista líder Kirk Hammett. Aunque también es difícil cantar mientras se toca la guitarra como James Hetfield y tocar el bajo sin púa siguiendo ritmo metal como el nuevo bajista del grupo metal Robert Trujillo.

¡Escúchala si no la conoces! Por Jordán Donaire


Miguel Hernández nació en Orihuela (Alicante) el 30 de octubre de 1910. Uno de los mayores poetas contemporáneos en castellano y de creciente fama en el mundo entero. Escribió, quizá, las poesías más tristes y realistas sobre la condición infantil –fruto de sus propias vivencias y de una atención honesta y penetrante a la realidad que le rodeaba- pero también compuso los poemas más hermosos y llenos de vida. Su etapa escolar es muy reducida, pero es intensamente aprovechada por este niño que busca con avidez saciar su sed de formación y cultura. En 1937 se casa con Josefina Manresa y nace su primer hijo Manuel Ramón, que muere 10 meses después. En 1939 nace su otro hijo Manuel Miguel. Y ese mismo año, al finalizar la guerra es detenido en Rosal de la Frontera. De allí pasa a las cáceles de Sevilla y Madrid, donde compone las famosas “Nanas de la cebolla”. Puesto, inesperadamente, en libertad, es detenido de nuevo en su pueblo, pasando a los calabozos del Seminario, convertido en Penal. En 1940 es trasladado a Madrid, a la prisión de la plaza Conde de Toreno donde es condenado a pena de muerte por haber escrito contra el fascismo. Meses más tarde se le cambiará esta condena por 30 años de prisión. El 28 de marzo de 1942 muere en la enfermería de la prisión alicantina, siendo enterrado en el cementerio de Nuestra señora del Remedio, de Alicante. Contaba, a su muerte, 31 años de edad. Llegó con tres heridas la del amor, la de la muerte, la de la vida.

Con tres heridas viene la de la vida, la del amor la de la muerte.

Con tres heridas yo: la de la vida, La de la muerte, la del amor.

Algunas de las poesías más importantes de Miguel Hernández, según nuestra opinión, son: ”Nanas de la Cebolla”, “Las Desiertas Abarcas”, “El silbo del dale”, “Tristes Guerras”, “Niño“, Llegó con tres heridas”, “Todas las casas son ojos”, “A mi hijo”, “Aceituneros”, “El niño yuntero”… Por Elisa Vitienes y Andrea Moro


MOTOR ELÉCTRICO En el laboratorio del “Cole”, como observamos en la foto, comprobamos e investigamos el funcionamiento de un motor eléctrico. Tú también puedes investigar en tu casa o en el “Cole”. Materiales: -Dos imanes -Una bobina de hilo de cobre -Cables conectores -Una pila con dos bornes Funcionamiento: La electricidad de la pila se transmite a los cables conectores y llega a la bobina del hilo conductor. Entonces los imanes generan un campo magnético que hace mover la bobina, con lo que observamos como funciona el motor eléctrico. Mª Nieves hace funcionar el motor eléctrico

Por María de las Nieves Junquera y Raúl Marques

CAJA DE CAMBIOS Vamos a daros las instrucciones para que hagáis en casa una caja de cambios como la que nosotros hicimos. 1.- Busca una caja de cartón de unos 15 cm de ancho. Además necesitas cartón grueso y varillas para hacer brochetas, que serán los ejes. Por ultimo, necesitáis una regla, un compás, tijeras y pegamento. 2.- Recorta 6 ruedas de cartón, 2 de 8 cm de diámetro, 2 de 5 cm y otras 2 de 2 cm. 3.- Pincha las ruedas en los ejes. En uno de los ejes (eje motor), deja 5 cm de separación entre una rueda y otra. En el otro eje (eje secundario) deja 4 cm. Fija las ruedas a los ejes con unas gotas de pegamento y pega una tira de cartón en un extremo de cada eje. 4.- Recorta las paredes de la caja, introduce los ejes y pega tiras de cartón para que no se salgan (fíjate en la foto). Cajas de cambios que hicimos en 6ºA

5.- Si mueves los ejes, puedes hacer que coincidan dos ruedas y al girar el eje motor harás que gire el eje secundario. Con este modelo tienes tres marchas disponibles: 1ª marcha (se enfrenta la rueda grande del eje secundario con la rueda pequeña del eje motor), 2ª marcha (la rueda mediana del eje motor se enfrenta con la rueda mediana del eje secundario), 3ª marcha (la rueda grande del eje motor se enfrenta con la rueda pequeña del eje secundario). Puedes pedir ayuda a un adulto. Esperamos que te haya gustado este proyecto. Por María Baldó y Alicia Díaz


El Sumiciu se desplaza hasta los fogones de Álex Cortina., alumno de 6º A que nos va a mostrar como se hace el delicioso postre:

CREMA DE TRES CHOCOLATES Ingredientes:        

3 dl. Nata fresca 1 vaina de vainilla 60 gr. Chocolate amargo 60 gr. Chocolate con leche 60 gr. Chocolate blanco 6 yemas de huevo 100 gr. De azúcar glass Una pizca de sal fina

Elaboración:  Dar un hervor a la nata con la vainilla,, previamente abierta por la mitad a lo largo. Dejar reposar el conjunto 10 minutos.  Fundir los 3 chocolates previamente cortados y por separados y al baño María. Dejar enfriar.  Agregar dos yemas de huevo a cada uno de ellos, y batirlo bien para que quede bien mezclado. Hacer una mezcla con el azúcar  y la sal y repartirla proporcionalmente a los tres chocolates, batiendo bien, hasta que mezcle.  Retirar la vaina de vainilla de la nata y repartirla entre los tres chocolates, trabajando bien la mezcla.  Cocinar al baño María cada mezcla de los tres chocolates, hasta que quede cremoso y sin que llegue a hervir. Álex en su cocina preparando la crema de 3 chocolates

 Repartir las tres cremas en capas en seis copas pequeñas y dejar enfriar hasta que solidifiquen durante 3 horas.

El Sumiciu anima a que los chicos y chicas del “Cole” hagan este sabroso postre en casa. Siempre, claro, con la ayuda de mamá o papá.

Por Álex Cortina


UNA TEMPORADA ILUMINADA La temporada 2008/2009 fue una temporada mágica para los culés en la cual han conseguido algo histórico: los 6 títulos posibles (copa del rey, liga, champions, supercopa de Europa, supercopa de España y mundialito de clubes). Este éxito del F.C. Barcelona se debe al fichaje de un técnico que empezó mal pero que con un estilo de juego bonito y admirable consiguió este nuevo récord de 6 títulos en una temporada. Esta temporada debido a los carísimos fichajes del Real Madrid la liga esta más disputada. El F.C. Barcelona posee grandes jugadores entre los que podemos destacar a: Xavi, Iniesta, Alves, Piqué y al reconocidísimo Lionel Messi que ha ganado todos los títulos individuales posibles entre los que podemos destacar: balón de oro, y FIFA World player. Por Gonzalo Díaz Simal y Abel Díaz Gutiérrez

VUELVE EL CAMPEÓN Fernando Alonso ha vuelto. A la sobremesa de los domingos y a los foros de internet. Al corazón de miles de asturianos que empujan su coche desde la distancia y al pensamiento de tantos otros que no pueden con su aparente antipatía. A la tele y a las portadas de los periódicos. A cualquier conversación de lunes, en todos los casos. Un embrujo que sigue siendo incomprensible en un tipo como él, tímido, tendente a la soledad, de hábitos sencillos, concienzudo y trabajador hasta límites insospechados. Triunfo, debut y Ferrari. Una combinación explosiva en tiempo y hora para un deportista que genera una fascinación asombrosa por un argumento incuestionable: es un seguro de vida cuando compite. Lo haría igual si tuviera una bicicleta entre las piernas, un balón en los pies o una raqueta en las manos. Y, por encima de todos, aquel que pregona que la Fórmula-1 sólo es un deporte de coches. Falso. También es de deportistas. Con

el mismo bólido no se

consiguen los mismos resultados. Y a

aquellos que quieran ser

como Alonso, que sepan, que por algo se

empieza. Por María Pérez


Por Ă“scar Molero


El sumiciu