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MANUAL DO ALUNO E DA FAMÍLIA

MANUAL DO ALUNO E DA FAMÍLIA


MENSAGEM INSTITUCIONAL

Olá, O manual do aluno e da família é um material de informação, orientação, normas e regras preparado cuidadosamente para ajudar cada um a conhecer melhor o Colégio COC Lago Norte e a respeitar e cumprir as normas da boa convivência. A leitura deste manual pelo aluno e pelo responsável é de grande importância para que no decorrer do ano le vo a parceria firmada entre a família e a escola possa ser efe vada com 100% de êxito e para que o nosso maior obje vo seja alcançado, a felicidade e o sucesso de nossos alunos. Reafirmamos que na sede do COC Lago Norte, a nossa Equipe Pedagógica está sempre à disposição para atender aos alunos e às famílias. Temos a convicção de que a escola tem que ser um ambiente onde o aluno não deve apenas absorver informação e, sim, construir conhecimentos, o que por certo o ajudará a crescer e se tornar um adulto de sucesso, assimilando as influências de um mundo globalizado e conectado. Obrigada pela confiança e por terem escolhido a nossa escola! Equipe COC Lago Norte


SUMÁRIO

1. Horários ............................................................................. 08 2. Normas quanto ao horário e frequência ........................... 09 15 2.1 Chegada e Saída dos Alunos na Educação Infan l ........... 09

2.2 Entrada nas Dependências da Escola ......................

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2.3 Entrada em Atraso ........................................................... 10 2.4 Saída das Dependências da Escola ..........................

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2.5 Jus fica vas de Falta ....................................................... 13 2.6 Horário de Intervalo/Recreio ........................................... 15 3. Uniformes Escolares .......................................................... 16 17 4. Material do Aluno .............................................................. 15

5. Sanções Disciplinares Adotadas Pela Escola ...................... 18 6. Normas de Convivência e Manutenção da Escola ............. 19 6.1 Do Estabelecimento do Convívio Social ........................... 19 6.2 Da U lização e Porte de Materiais e Produtos ................ 21


SUMÁRIO

6.3 Do Relacionamento com a Escola e Resolução de Conflitos...... 23 7. Direitos do Aluno ............................................................... 23 24 8. Avaliação e Acompanhamento do Rendimento Escolar................ 15

8.1 Divulgação e Acompanhamento do Rendimento Escolar ............. 24 8.2 Sistema de Notas.............................................................. 25 8.3 Revisão de Notas ............................................................. 27 8.4 Lançamento de Nota Zero ............................................... 27 8.5 Recuperação .................................................................... 28 8.5.1 Recuperação Semestral ................................................ 28 29 8.5.2 Recuperação Final ........................................................ 15

8.6 Progressão Parcial ........................................................... 29 8.7 Prova de Segunda Chamada ............................................ 30 9. Redação.............................................................................. 31 9.1 Ensino Fundamental e Médio .......................................... 31


SUMÁRIO

9.2 Avaliação de Redação Fundamental e Médio .................. 31 10. Alunos com Necessidades Educacionais Especiais........... 32 11. Atendimento na Escola..................................................... 33 12. A vidades Fora da Escola................................................. 34 13. Comunicação Escola x Família.......................................... 35 14. Atenção à Saúde do Aluno............................................... 36 15. Material Didá co.............................................................. 37 16. Centro de Estudos............................................................ 37 16.1. Normas de U lização do Centro de Estudos................. 37 38 17. Representantes de Turma................................................. 15

18. Setores da Escola.............................................................. 39 19. Portais Tecnológicos......................................................... 41 19.1 Portal COC ...................................................................... 41 19.2 Sistema SPONTE ............................................................. 42


SUMÁRIO

20. Bilíngue ..........................................................................

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21. Cambridge Exams...........................................................

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22. Viagem de Intercâmbio..................................................

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23. Período Integral .............................................................

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24. Comemorações de Aniversários ....................................

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25. Grupos de WhatsApp .....................................................

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26. Natação ..........................................................................

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27. Alimentação....................................................................

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27.1. Lanches .......................................................................

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27.2. Almoços ......................................................................

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27.3. Restaurante Salute.......................................................

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1. HORÁRIOS

1.1 Entrada Educação Infan l e Ensino Fundamental - 1º ao 8º ano - 8h Ensino Fundamental 9º ano e Ensino Médio - 7h10

1.2 Saída - 2ª, 4ª e 6ª Feiras Educação Infan l - 12h Ensino Fundamental e Ensino Médio - 12h30

1.3 Saída - 3ª e 5ª Feiras Educação Infan l - 18h Ensino Fundamental e Ensino Médio - 18h30

1.4 Almoço - 3ª e 5ª Feiras Educação Infan l - 12h às 14h Ensino Fundamental e Ensino Médio - 12h30 às 14h

1.5 Redação - 6ª Feira Ensino Fundamental séries Finais 6º e 7º anos – 14h às 15h40 Ensino Fundamental séries Finais 8º e 9º anos - 16h às 17h40 Ensino Médio 1ª série – 14h às 15h40 Ensino Médio 2ª e 3ª séries – 16h às 17h40

1.6 Plantões Entrada matu no a par r das 7h Saída matu no até 13h Entrada vesper no a par r das 13h30 Saída vesper no até 19h

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2. NORMAS QUANTO AO HORÁRIO E FREQUÊNCIA

2.1 Chegada e Saída dos Alunos da Educação Infantil ► Todos os alunos da Educação Infan l deverão ser deixados no Drive Thru com a Monitora COC ou na Sala da Acolhida com a Equipe COC. ► Nos dias de aula parcial, segundas, quartas e sextas-feiras no horário de saída das crianças, os responsáveis deverão buscá-las nas salas de aula. ► Nos dias de período integral, às terças e quintas-feiras, nos horários de turno das crianças, os responsáveis deverão buscá-las nas salas de aula e nos horários de contra turno na Sala de Acolhida.

2.2 Para a Entrada nas Dependências da Escola ► Para entrar nas dependências da escola o aluno deverá estar devidamente uniformizado, independente de seu horário de estudo. ► Os alunos da Educação Infan l até o 2º ano do Ensino Fundamental terão acesso ao COC portando a carteirinha de iden ficação do aluno e entrarão nas dependências da escola através das catracas. ► Os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental até o 3ª série do Ensino Médio terão acesso ao COC através das catracas, u lizando suas digitais previamente cadastradas. ► Os Responsáveis pelos alunos, desde que devidamente cadastrados, poderão receber aviso de SMS, toda vez que o aluno entrar ou sair das dependências da escola, acessando as catracas. ► Os responsáveis pelos alunos terão direito ao acesso às dependências da Escola, somente após realização do cadastro de digitais no sistema da escola e quando: ▪ nos horários de entrada e saída dos alunos; ▪ es verem acompanhados de um aluno devidamente uniformizado; ▪ es verem portando a carteirinha do aluno; ▪ previamente anunciados pela recepção, quando es verem com horário agendado para atendimento junto à equipe pedagógica. ► Qualquer pessoa que comparecer à escola para a re rada do aluno, deverá ser autorizada pelo responsável do aluno no ato da matrícula ou posteriormente, no setor de atendimento da escola. Pessoas sem autorização prévia não poderão re rar o aluno da escola, aguardando por uma pessoa autorizada para sua saída. ► Em caso de esquecimento da carteirinha ou de não cadastramento da digital, o 09 responsável necessita se dirigir ao Setor de Atendimento da Escola, portando documento de iden ficação com foto, para solicitar o cadastramento e/ou a liberação


2. NORMAS QUANTO AO HORÁRIO E FREQUÊNCIA

2.3 Entrada em Atraso ► Lembramos que os atrasos são muito prejudiciais aos alunos, atrapalham as a vidades de forma geral. ► Para os alunos de Educação Infan l e de 1º ano do Ensino Fundamental, haverá o limite de 10 minutos de tolerância para sua entrada, acrescidos ao horário inicial das aulas. Após essa tolerância as crianças aguardarão para entrar para a 2ª aula e serão encaminhadas pela equipe de coordenação da educação infan l nos horários de início das aulas/a vidades subsequentes, ou seja, 8h40/14h40 ou 9h20/15h20, após estes horários somente será possível que a criança entre nas aulas com apresentação de documentação comprobatória do mo vo do atraso (atestado médico ou documentos judiciais). ► O aluno do Ensino Fundamental Anos Iniciais, 2º ao 5º ano, poderá entrar em atraso de até 10 minutos para o 1º tempo de aula. Após a tolerância, o aluno entrará para o 2º tempo em até três oportunidades a cada bimestre, após os três atrasos, entrará somente acompanhado de seu responsável e com apresentação de documentação comprobatória do mo vo do atraso (atestado médico e documentos judiciais). Não havendo qualquer possibilidade de solicitação de liberação ou jus fica va para entrada com atraso via telefone. ► Os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio terão tolerância de 10 minutos para a entrada com atraso no 1º tempo, devendo o mesmo dirigir-se ao setor de atendimento da Escola para a entrada com atraso no 2º tempo de aula. O aluno poderá entrar no 2º tempo de aula em três oportunidades por bimestre, a par r do 4º atraso só entrará no 2º tempo de aula se es ver acompanhado de seu responsável e com apresentação de documentação comprobatória do mo vo do atraso (atestado médico e documentos judiciais). ► Caso não esteja acompanhado do responsável após o registro de três atrasos no bimestre, o aluno será encaminhado para casa após contato com a família, quando possuir autorização para a saída desacompanhado, ou aguardará seu responsável no setor de atendimento, quando não houver autorização de saída desacompanhado, ou não for conseguido contato com seus responsáveis.

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2. NORMAS QUANTO AO HORÁRIO E FREQUÊNCIA

2.4 Saída das Dependências da Escola ► O aluno poderá sair da Escola após o horário de aula da seguinte forma: ▪ Na Educação Infan l e no Ensino Fundamental Anos Iniciais, o aluno sairá portando a sua carteirinha de liberação das catracas, apenas acompanhado do responsável e desde que o mesmo tenha sua digital cadastrada. Cada família poderá cadastrar, até, no máximo, quatro pessoas para que possam sair com o aluno da escola, e todos deverão ter suas digitais cadastradas; ▪ Os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio, terão suas digitais cadastradas com autorização de saída desacompanhados, sendo necessária a orientação do responsável ao seu dependente, quando o aluno necessitar aguardar pelo mesmo. ▪ As famílias dos alunos Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio que necessitarem que o aluno saia apenas acompanhado do responsável, deverão solicitar junto à recepção o cancelamento do cadastro da digital do aluno e a entrega da carteirinha de acesso, que não permi rá a saída do aluno desacompanhado. ► O aluno só poderá sair das dependências da Escola durante a aula com a autorização prévia por escrito ou acompanhado de seu responsável. ▪ Para a saída antecipada com autorização por escrito, haverá a confirmação via telefone da mesma e somente após o contato com o responsável, via telefone cadastrado no sistema escolar, será realizada a liberação. Caso a escola não consiga confirmar com o responsável a autorização, o aluno não será liberado sem a presença do mesmo. ▪ Em caso de saída antecipada com a presença do responsável, o mesmo deverá dirigir-se à portaria da Escola, devendo aguardar o término do tempo de aula para a liberação do aluno. O aluno só será liberado com pessoas autorizadas em sistema pelo responsável no ato da matrícula ou posteriormente através do protocolo realizado no setor de atendimento. ▪ Nos dias de avaliação o aluno só poderá ser re rado de sala após o término da mesma. Caso necessite sair em horário anterior a a vidade avalia va, o responsável deverá solicitar subs tuição de nota para a avaliação. Durante o tempo de avaliação não haverá liberação para não atrapalhar o andamento da mesma. ► Os alunos que verem suas carteirinhas extraviadas deverão procurar de imediato o Setor de Atendimento da escola para solicitar a 2ª via da mesma, mediante pagamento de taxa.

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2. NORMAS QUANTO AO HORÁRIO E FREQUÊNCIA ► As carteirinhas escolares de saída são individuais e intransferíveis. Qualquer uso irregular da Carteirinha do aluno, tais como emprés mo, recebimento emprestado, passagem na catraca em dupla, etc., os alunos serão suspensos de suas a vidades escolares por um dia. ► A escola não se responsabiliza pelos alunos com autorização de saída desacompanhado, após a saída de suas dependências, mesmo havendo a necessidade de retorno para a vidades no contra turno. ► Os casos de impossibilidade judicial para a re rada do aluno do COC devem ser informados à escola com apresentação de cópia de documentação oficial da autoridade judiciária competente. Não poderemos proibir a re rada de alunos por genitores e responsáveis contratuais sem a devida no ficação oficial. ► Em caso de discordância familiar a escola não se responsabilizará em coibir acesso ou informações aos genitores ou responsáveis contratuais, sem a devida no ficação com documentação oficial, bem como realizar contato prévio para informar a presença dos mesmos dentro das dependências da escola. Os genitores e responsável contratual podem realizar alterações de informações cadastrais via protocolo caso não haja impedimento legal. ► Pessoas sem autorização para a re rada do aluno registradas no sistema escolar não poderão levar o discente da escola, ficando o aluno na escola à espera de seu responsável ou pessoa autorizada em sistema, não sendo aceita solicitação via telefone de autorização de liberação por pessoas não cadastradas. ► Os genitores e responsáveis contratuais só estão autorizados a re rar os seus próprios dependentes da escola, não podendo re rar demais alunos se não houver autorização por escrito ou em sistema escolar informado pelos responsáveis dos referidos alunos. ► O aluno, sempre que possível, deve ser levado para casa no horário em que terminam suas a vidades, evitando problemas disciplinares, o cansaço causado pela extensão do tempo passado na escola e a insegurança emocional. ► No horário de saída, a par r das 13h para o matu no e das 19h para o vesper no, os alunos serão encaminhados para sala de espera de pais, devendo o responsável buscá-los no local para a assinatura do termo de saída com atraso.

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2. NORMAS QUANTO AO HORÁRIO E FREQUÊNCIA

2.5 Justificativas de Falta ► Os pais ou responsáveis devem comunicar à escola e entregar, via protocolo no Setor de Atendimento, documentos (atestado médico ou de comparecimento) a fim de jus ficar a falta do aluno a qualquer aula ou a vidade escolar no prazo máximo de 48 horas a contar da data de término de sua licença médica ou declaração de comparecimento oficial. ► Ausências sem comprovante de jus fica va legal (atestado médico ou de comparecimento) não serão consideradas jus ficadas. ► A apresentação de atestado médico não re ra a falta do aluno, somente a jus fica. ► O aluno que faltar a qualquer V.A Avaliação de Aprendizagem e apresentar jus fica va legal (atestado médico ou de comparecimento) no prazo de 48 horas a contar da data de término de sua licença médica ou declaração de comparecimento oficial, no setor de atendimento da Escola, poderá realizar a solicitação de subs tuição de nota da prova perdida pela nota da Verificação Bimestral – V.B. , sem ônus, devendo o responsável informar, no ato da solicitação, o dia e a(s) disciplina(s) que seu dependente não realizou a prova. ► O aluno que faltar a qualquer avaliação bimestral e apresentar jus fica va legal (atestado médico ou de comparecimento) no prazo de 48 horas a contar da data de término de sua licença médica ou declaração de comparecimento oficial, no setor de atendimento da Escola, poderá realizar a avaliação de 2ª chamada sem ônus, devendo o responsável informar, no ato da solicitação, o dia e a(s) disciplina(s) que seu dependente não realizou a prova. ► O aluno que faltar avaliação escolar (Verificações Bimestrais – V.B. ) e não apresentar jus fica va legal (atestado médico ou de comparecimento) poderá solicitar segunda chamada da avaliação com pagamento de taxa, conforme valor constante na tabela de serviços do Setor de Atendimento, até um dia antes da data prevista para a realização da avaliação de 2ª chamada, devendo o responsável informar, no ato da solicitação, o dia e a(s) disciplina(s) que seu dependente não realizou a prova, sendo de responsabilidade da família a informação correta quanto à disciplina para a 2ª chamada.

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2. NORMAS QUANTO AO HORÁRIO E FREQUÊNCIA ▪A solicitação de 2ª chamada com ônus poderá ser feita no Setor de Atendimento da Escola, sendo confirmada somente após a comprovação do pagamento da taxa. ► O aluno a par r do 6º ano do Ensino Fundamental poderá realizar jus fica va de falta com documentação comprobatória (atestado médico ou de comparecimento) no Setor de Atendimento da escola, sem a presença de seu responsável, respeitando o prazo de 48 horas, ficando a escola isenta de responsabilidade caso o aluno não apresente a documentação no referido setor. ► Caso o aluno (ou seu responsável) não solicite a 2ª chamada no prazo estabelecido o mesmo não pontuará na a vidade perdida, sendo essa avaliação man da no cálculo para a média bimestral. ► No período de Recuperação só haverá jus fica va para falta ou possibilidade de realização de segunda chamada, em caso de jus fica va de falta com apresentação de documento médico, não havendo possibilidade de pagamento de taxa nesse período. ► Não há reposição de aulas para aluno faltoso, devendo o responsável acompanhar os conteúdos e a vidades desenvolvidas através do sistema escolar, dos livros eletrônicos, dos Portais da escola e das aulas virtuais, sendo as dúvidas re radas no período de revisão, pelos professores on-line ou pelos monitores do Centro de Estudos conforme solicitação do aluno nesse período. ► O COC não realiza antecipação de avaliações em nenhum período do ano le vo, em caso de ausência será oportunizada a realização de 2ª chamada, respeitando as regras estabelecidas nesse Manual da Família e no Regimento Escolar.

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2. NORMAS QUANTO AO HORÁRIO E FREQUÊNCIA

2.6 Horário de Intervalo/Recreio ► O horário do intervalo no COC ocorre por segmento, possibilitando aos alunos convívio com colegas da mesma faixa etária. ► Os alunos devem trazer ou adquirir o lanche todos os dias, sendo responsabilidade da família a providência do mesmo. Em caso de restrição alimentar ou dietas a escola deverá ser comunicada, devendo o lanche ser trazido pela família. ► Os alunos da Educação Infan l até o 1º ano do Ensino Fundamental realizam o lanche no Refeitório da Educação Infan l, acompanhados da Equipe Pedagógica e a recreação em horários específicos. ► A ficha para o lanche na can na da escola poderá ser adquirida antes do horário de entrada (responsáveis e alunos) ou no horário do intervalo (alunos), podendo o responsável adquirir a ficha do lanche ou cartão pré-pago de forma antecipada e enviar pelo aluno. ► As famílias que enviarem os lanches do aluno deverão providenciar recipientes adequados para o armazenamento, seguindo as seguintes orientações: ▪As vasilhas não podem ser de vidro. ▪ Todos os recipientes deverão estar iden ficados com o nome do aluno e turma. ▪Quando for necessária a u lização de talher, os mesmos deverão ser descartáveis. ► Não é permi do o envio de valores através da agenda para os funcionários realizarem a compra do lanche, sendo essa uma responsabilidade da família. ► Não é permi da a comercialização de lanche entre os alunos, devendo o lanche ser adquirido na escola ou trazido de casa por cada aluno, conforme a preferência da família, garan ndo a segurança do que está sendo consumido por seu dependente. ► O aluno que comercializar itens alimen cios dentro da escola terá os mesmos recolhidos, para a devolução ao responsável e será suspenso de suas a vidades escolares.

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3. UNIFORMES ESCOLARES ► Não é permi do, a par r do 2º ano Fundamental, consumir alimentos em sala de aula sem a autorização da coordenação pedagógica ou direção escolar.

3 Uniformes Escolares ► O uso do uniforme completo no horário de aula durante toda a semana é obrigatório, inclusive nas a vidades extracurriculares desenvolvidas pela escola (reforço, simulados, aulas extras e eventos), não sendo permi do modificar o padrão estabelecido sem autorização prévia da Direção ou dos Coordenadores. ► O aluno sem uniforme ou com o padrão modificado não assis rá à aula ou o evento escolar, sendo seu responsável convocado para buscá-lo e tendo sua falta computada. ► Faz parte do uniforme obrigatório: camiseta, calça ou corsário, bermuda, short saia, casaco, jaqueta, tênis, sapato ou sandália fechada presa ao pé (qualquer cor). ► O uso de tênis é obrigatório nos dias de aulas de psicomotricidade ou educação sica. ► Não é permi da a entrada de alunos com calçados diferenciados como sandálias soltas do pé, tênis de rodinha, chinelos ou sandálias de dedo. A exceção existe em caso de machucados nos pés, devendo o aluno u lizar uma sandália de dedo presa ao pé ou chinelo e apresentar documentação médica na Coordenação Pedagógica. ► Bonés, gorros e chapéus não fazem parte do uniforme escolar e caso o aluno venha com um destes itens para a escola, será solicitada a re rada dos mesmos.

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4. MATERIAL DO ALUNO ► O uniforme deverá estar devidamente iden ficado (com o nome do aluno) para que possa ser facilmente encontrado em caso de perda ou troca. A escola não se responsabilizará por uniformes perdidos ou esquecidos em suas dependências. ► O aluno deverá vir à aula com seu uniforme limpo e organizado, devendo ter bastante atenção com sua higiene pessoal. ► Os alunos da Educação Infan l deverão trazer diariamente em sua mochila um uniforme escolar extra para eventuais trocas e fraldas descartáveis (quando usar), além dos demais materiais de higiene pessoal previstos na lista de material escolar anual.

4 Material do Aluno ► É responsabilidade exclusiva dos pais adquirirem todos os itens do material didá co estabelecido na lista de material escolar, disponível no site da Escola e no setor de atendimento. ► É responsabilidade dos pais acompanhar diariamente via Portal COC e Sponte as postagens feitas de informa vos, comunicados, calendários de provas, critérios e conteúdos das avaliações e demais informações escolares. ► O aluno deverá trazer para a escola somente o material necessário para o dia, seguindo o horário de aula semanal, sendo obrigatório portar os livros correspondentes e solicitados. A falta de qualquer material gerará uma ocorrência no Sponte e acarretando perdas no acompanhamento acadêmico. ► Os livros e cadernos dos alunos da Educação Infan l ao 5º ano do Ensino Fundamental serão recolhidos pelos professores para correção e enviados para casa posteriormente, a fim de se realizarem tarefas, trabalhos ou estudos. ► O aluno é responsável pela guarda do seu material individual. Este material não pode ser deixado na biblioteca, na sala de aula após o horário, em cima de carteiras, nas mesas, armários ou pá os da escola. O material usado para as tarefas diárias deve ser guardado após seu uso.

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5. SANÇÕES DISCIPLINARES ADOTADAS PELA ESCOLA ► Cada aluno tem TOTAL RESPONSABILIDADE, com o seu tablet, que não poderá ser largado pelas dependências da escola e a cada vez que for u lizado, deverá ser guardado na mochila. O COC não se responsabiliza pelos tablets perdidos. ► Caso traga celular, dinheiro, joias, objetos eletrônicos ou notebook, o aluno é responsável por sua guarda. A escola não se responsabilizará pela perda ou danos de tais objetos em nenhuma circunstância, não sendo estes permi dos na Escola. ► O material individual do aluno deverá obrigatoriamente estar iden ficado com nome completo do mesmo e a série escolar. A escola não se responsabilizará por materiais esquecidos em suas dependências. ► Não é permi do o uso de celular em sala de aula. ► Não é permi do ao aluno de qualquer série e/ou segmento portar brinquedos em sala de aula ou nas dependências da escola. ► Aos alunos não será permi da a permanência da mochila em sala de aula, no horário de almoço.

5. Sanções Disciplinares Adotadas Pela Escola 1.Conversa com o aluno para orientação. 2.Conversa com o aluno para alerta, com registro. 3. Conversa com o responsável para orientação, com registro. 4. Advertência verbal, com registro. 5. Advertência escrita. 6. Suspensão das a vidades escolares por 1 dia. 7. Suspensão das a vidades escolares por 3 dias. 8. Não renovação da matrícula para o ano le vo seguinte. 9. Expedição imediata de transferência com cancelamento da matrícula. OBSERVAÇÕES: ► As sanções disciplinares não precisam seguir uma sequência, elas serão aplicadas conforme a gravidade do fato ocorrido. ► Todas as advertências e suspensões serão assinadas pelo responsável do aluno.

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6. NORMAS DE CONVIVÊNCIA E MANUTENÇÃO DA ESCOLA ► Os alunos quando chamados pela coordenação para orientação, terão a ciência de que a conversa foi inserida no sistema da escola – Sponte, comprovando a orientação recebida, não havendo nesse registro peso de sanção disciplinar. ► Após ter come do falta gravíssima, três suspensões ou repe ção de faltas disciplinares ocorridas com a ciência do responsável, o aluno terá sua transferência expedida pela escola. ► O responsável poderá ser chamado para assinar termo de responsabilidade e de compromisso, conforme a necessidade. ► Em caso de suspensão escolar o aluno realizará as a vidades avalia vas referentes ao período de afastamento somente mediante pagamento da 2ª chamada, conforme prazo estabelecido para tal solicitação. Caso o responsável não realize a solicitação de 2ª chamada o aluno não pontuará na referida avaliação. ► A Escola poderá emi r a transferência do aluno na hipótese do mesmo não se adequar aos princípios norteadores da Ins tuição, ou comprometer o seu nome, ou sua reputação (dentro e fora da ins tuição), ou pra car atos de indisciplina, ou outros previstos no seu Regimento Escolar e neste Manual, mediante simples aviso, não podendo o responsável alegar desconhecimento das normas nem exigir danos morais por supostos constrangimentos causados.

6 Normas de Convivência e Manutenção da Escola As regras de convivência estão previstas nesse Manual da Família, estando abaixo o destaque e detalhamento de algumas regras principais. Qualquer situação não prevista em Regimento ou nesse Manual será resolvida pela Direção do Colégio COC com base no ocorrido e no previsto na legislação atual.

6.1 Do Estabelecimento do Convívio Social ► A regra mais importante da escola é “ter Respeito”, sendo este pelas pessoas, objetos e dependências existentes na ins tuição. A falta de respeito é considerada falta grave, passível de suspensão ou transferência, conforme o caso.

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6. NORMAS DE CONVIVÊNCIA E MANUTENÇÃO DA ESCOLA ► O aluno que se sen r desrespeitado por qualquer pessoa deverá procurar a Coordenação do segmento ou Direção para relatar o ocorrido. A escola não terá como tomar providências quanto a fatos ocorridos sem conhecimento do mesmo. ► Para desenvolver a autonomia dos alunos, principalmente a par r do 6º ano, indica-se que o responsável oriente seu dependente a procurar a Coordenação para resolver qualquer situação a seu respeito, antes de procurar a escola. ► Pra car bullying contra qualquer colega ou outra pessoa dentro da escola é falta gravíssima, passível de suspensão das a vidades ou até emissão da transferência, após as verificações e conforme o caso. ► Não é permi do, em hipótese alguma, brincadeiras ofensivas, algazarras ou a tudes de desrespeito aos professores, funcionários ou aos colegas na escola. ► Problemas disciplinares serão tratados individualmente com a família de cada aluno, não sendo permi do aos colaboradores da escola informar as sanções disciplinares a terceiros. ► Agressão sica ou moral e uso de gestos e palavras ofensivas ou “palavrões” é considerada falta grave, mesmo considerada brincadeira entre os alunos, sendo os envolvidos, conforme o caso, convidados a se re rar da escola ou suspensos das a vidades escolares por até três dias, sem direito a reposição das aulas perdidas. ► É considerada falta grave, passível de suspensão ou transferência, conforme o caso, a criação e registro em redes sociais da internet e celulares, u lizando o nome da ins tuição, de discentes ou de funcionários da escola de forma pejora va, seguindo as orientações do item acima com relação aos registros com palavras ou termos ofensivos. ► O aluno que for encaminhado de forma reincidente para a coordenação escolar por apresentar comportamento inadequado será suspenso das a vidades escolares. ► Não é permi da a comemoração de aniversários nas dependências da Escola a par r do 6º ano do Ensino Fundamental, sendo proibido “festejar” o aniversário de colegas com brincadeiras inadequadas, algazarras, arremesso de ovos, outros materiais e substâncias dentro e nas adjacências da escola. Não podendo também, trazer gêneros alimen cios para a comemoração.

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6. NORMAS DE CONVIVÊNCIA E MANUTENÇÃO DA ESCOLA ► Não é permi do namoro ou carinhos excessivos dentro da ins tuição. Os alunos que forem pegos nessas situações terão seus responsáveis convocados, sendo suspensos das a vidades escolares por tempo determinado pela Direção da escola. Terão as mesmas sanções disciplinares os alunos que es verem uniformizados e com o mesmo comportamento nas proximidades da escola, assim como nos eventos escolares. ► Não comparecer às aulas, estando dentro do ambiente escolar (“matar aula”) é considerado falta grave. A critério da equipe pedagógica e conforme o caso, poderá ser dada suspensão ou transferência do aluno. ► É considerada falta gravíssima a falsificação da assinatura dos pais ou responsáveis nos documentos emi dos pela escola, bem como adulterar documentos de avaliação.

6.2 - Da Utilização e Porte de Materiais e Produtos ► Não é permi do ao aluno o porte de qualquer objeto ou instrumento que possa ferir alguém (objetos cortantes, laser, arma branca ou de fogo) ou danificar o patrimônio da escola. O objeto será recolhido pela Coordenação e entregue apenas aos responsáveis pelo aluno, sendo o mesmo subme do às sanções disciplinares conforme a gravidade do ato, podendo ser transferido da escola. ► É falta grave, passível de desligamento imediato, fumar nas dependências da escola, ingerir bebidas alcoólicas, portar e/ou u lizar produtos proibidos por lei. Terão as mesmas sanções disciplinares os alunos que es verem com o mesmo comportamento fora da escola, porém uniformizados. ► É falta grave, passível de desligamento imediato, a re rada de bens, objetos ou qualquer material de colegas, de funcionários ou da ins tuição, sem permissão.

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6. NORMAS DE CONVIVÊNCIA E MANUTENÇÃO DA ESCOLA ► Qualquer dano provocado pelo aluno ao patrimônio da escola ou a bens de terceiros deverá ser ressarcido por seu responsável contratual, incluindo a pichação do patrimônio interno ou externo da escola. ► Os alunos que danificarem as carteiras, mesas ou cadeiras escolares: pichando, quebrando, cortando, perfurando, etc. , o material será entregue aos responsáveis que deverão realizar a reposição de um novo mobiliário, com as mesmas caracterís cas e do mesmo fabricante. ► É proibida a comercialização de qualquer po de produto dentro da escola pelos alunos e colaboradores, sendo aplicada suspensão conforme cada caso. ► Não é permi do manipular dentro da escola material químico, tóxico, explosivo (bombinhas, bombas caseiras e outras), assim como fazer divulgação de livros, gravuras, revistas, impressos, sites etc., que atentem contra a moral e/ou es mulem a discriminação racial, social, etc. ► Os ambientes e materiais da escola devem ser usados adequadamente e man dos limpos, não sendo permi da a u lização de materiais ou a frequência em espaços que não foram previamente autorizados pela equipe da escola. ► Não é permi do ao aluno o manuseio de qualquer material elétrico ou de segurança da escola (quadro de eletricidade, mangueiras ou ex ntores de incêndio), bem como despejar em sala de aula, no aparelho de ar condicionado ou qualquer outro ambiente da escola produtos tóxicos que comprometam a purificação do ar, inclusive perfumes. O desrespeito a essa norma poderá provocar a suspensão do aluno por tempo determinado pela Direção da escola ou a transferência. ► O uso do computador ou tablet na escola é para fins educacionais. Nas bibliotecas e laboratórios, deverão ser u lizados para fins acadêmicos (trabalhos escolares, pesquisas, organização de tarefas e estudos) que visem à ampliação e melhoria do conhecimento. A escola não se responsabiliza pelos acessos à página inapropriada via tablet pelo aluno. Caso seja iden ficado o uso inadequado de acesso a tais páginas, o aluno sofrerá as sanções disciplinares conforme o caso.

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7. DIREITOS DO ALUNO

6.3 Do Relacionamento com a Escola e Resolução de Conflitos ► Qualquer situação ocorrida entre alunos dentro da escola será resolvida entre a Coordenação Pedagógica e o responsável por cada aluno, não sendo permi da a abordagem direta de responsáveis a outros alunos que não seus dependentes, ficando o responsável sujeito às punições legais previstas. ► O responsável poderá procurar a escola de forma cortês para solicitar a resolução de qualquer situação referente a seu dependente. A tudes de desrespeito podem culminar com o cancelamento do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais. ► Em qualquer situação de quebra da boa convivência caberá à Coordenação Pedagógica e à Direção da escola avaliar e aplicar a norma disciplinar adequada. ► A escola desautoriza os senhores pais e/ou responsáveis a deixarem com qualquer funcionário, cheque ou dinheiro, ou enviar pela agenda, para quaisquer pagamentos no COC, seja para eventos, compra de lanche para seus filhos, etc. ► A escola não permite que seus professores ministrem aulas par culares para os alunos do COC e nem recebam presentes dos mesmos fora de datas comemora vas.

7 Direitos do Aluno Além daqueles que lhes são outorgados por toda legislação aplicável e pelo Regimento Escolar, cons tuir-se-ão direitos dos alunos: ► par cipar das a vidades escolares, sociais, cívicas e recrea vas, des nadas à sua formação e promovidas pela Escola; ► ser tratado com respeito, atenção e urbanidade pela Direção, Coordenação, Professores e funcionários do COC; ► apresentar sugestão à Direção da Escola; ► expor as dificuldades encontradas nos trabalhos escolares, solicitando orientação dos professores;

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8. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO RENDIMENTO ESCOLAR ► levar ao conhecimento da Direção ou Coordenação Pedagógica as dificuldades e problemas que estejam prejudicando seu desempenho escolar; ► tomar conhecimento, mediante bole m escolar ou sistema, dos resultados do rendimento escolar e frequência; ► recorrer à Coordenação Pedagógica e à Direção da Escola para solicitar orientações; ► requerer cancelamento de matrícula ou transferência através do pai ou responsável.

8.1 Divulgação e Acompanhamento do Rendimento Escolar ► É de responsabilidade da família o acompanhamento do rendimento escolar do aluno e o comparecimento à escola para ter ciência dos resultados alcançados, bem como a par cipação no Plantão Pedagógico Bimestral, em reuniões, palestras e seminários de orientação pedagógica à família. ► O responsável de cada aluno terá acesso ao rendimento de seu dependente através de seu comparecimento à escola ou através do sistema escolar Sponte. ► No período des nado ao lançamento das notas das avaliações, a visualização das notas do aluno ficará indisponível até sua conclusão. ► Durante o período de Recuperação Final as notas do aluno ficarão indisponíveis para a visualização através do sistema escolar até a conclusão do Conselho de Classe, quando teremos o status final referente ao rendimento do ano le vo do aluno, para evitar interpretações equivocadas quanto aos lançamentos realizados. ► O bole m escolar estará disponível no Sponte bimestralmente, no prazo de até quinze dias após o término das avaliações bimestrais. ► O bole m dos Bimestres poderá ser verificado através do sistema escolar, sendo entregue também no Plantão Pedagógico Bimestral, conforme datas previstas no Calendário Escolar 2017.

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8. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO RENDIMENTO ESCOLAR

► As avaliações, 2ª chamadas e Calendários Especiais, a par r do 6º ano do Ensino Fundamental, poderão ocorrer em contra turno, conforme organização do COC, sendo as mesmas informadas pelos meios de comunicação da escola.

8.2 Sistema de Notas ► O nosso sistema avalia vo é bimestral, composto por quatro bimestres com pesos diferenciados: 1º Bimestre = peso 2 2º Bimestre = peso 2 3º Bimestre = peso 3 4º Bimestre = peso 3 ► Ao final do ano le vo, para ser aprovado, o aluno deverá alcançar média 6,0 e frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco) por cento. ► A avaliação do rendimento escolar compreenderá, a cada bimestre, cinco Verificações de Aprendizagem – V.A., que serão aplicadas sempre às terças e quintasfeiras. Para as turmas do 2º ao 8º ano no horário de 8h às 8h50 e para as turmas do 9º ano ao Terceirão de 7h10 às 8h50. ► A correção de cada V.A será feita por disciplina e a nota atribuída igualmente por disciplina. ► As cinco Verificações de Aprendizagem – V.A. são divididas por grupos de disciplinas, Grupo 1 realizado às terças-feiras e Grupo 2 às quintas-feiras, sendo: GRUPOS

2º ao 5º Ano

6º ao 8º Ano

9º Ano à 3ª Série

GRUPO 1

Matemática, Ciências e Geografia

Matemática, Ciências, Geografia e Arte

Literatura, Gramática, História, Física, Arte e Biologia

GRUPO 2

Português, História e Inglês

Língua Português, Inglês, História e Filosofia

Matemática, Geografia, Química, Filosofia, Sociologia e Inglês

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8. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO RENDIMENTO ESCOLAR ►A sexta Verificação de Aprendizagem V.A., será, para as turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental uma avaliação forma va, composta por a vidades de deveres de casa, trabalhos escolares, par cipação em sala de aula; para as demais turmas, do 4º ano ao Terceirão, a nota será atribuída através dos simulados COC. ►Todos os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental à 2ª série do Ensino Médio fazem a Avaliação Nacional. Simulado aplicado ao final de cada bimestre le vo, já marcado no calendário escolar, no qual são avaliados em todos os conteúdos já vistos, são classificados entre todos os mais de 200.000 alunos COC de todo o país e recebem seus gráficos de rendimento por disciplina para que possam reorganizar o tempo e dedicação aos estudos. A nota desse simulado compõe a sexta V.A. ►Os alunos do Terceirão fazem nove simulados no decorrer do ano le vo nos quais são preparados para as provas dos Ves bulares de todo o País e para o ENEM. O critério de correção adotado é o da TRI – Teoria de Resposta ao Item, o mesmo u lizado pelo ENEM. A sexta nota de V.A. é composta pela média dos simulados realizados a cada bimestre. ►Ao final de cada Bimestre haverá uma semana de Verificações Bimestrais – V.B., na qual o aluno fará avaliações por disciplina, contemplando todo o conteúdo do bimestre, nas datas conforme calendário distribuído previamente pela Coordenação de cada segmento. ►Consta do calendário le vo a previsão, a cada bimestre, deste período para a realização das Verificações Bimestrais – V.B. ►A média do bimestre será calculada por disciplina e composta pela média aritmé ca das V.A somada à nota da V.B e dividida por dois. ►As avaliações durante o bimestre serão expressas em notas de 0 (zero) a 10 (dez) e já estão, todas, V.A. e V.B, marcadas no Calendário Le vo de 2017. ►Não há regra de arredondamento para as Notas de Avaliações, para as Médias ou Recuperações, sendo considerada e registrada no sistema apenas uma casa decimal após a vírgula.

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8. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO RENDIMENTO ESCOLAR

8.3 Revisão de Notas Em caso de discordância da nota lançada em cada avaliação ou da resposta con da em cada a vidade avalia va, o responsável ou o aluno deverá solicitar a revisão, no prazo de até 7 (sete) dias úteis, através de requerimento na Coordenação Pedagógica. ► Para solicitar a revisão o responsável ou aluno deverá estar munido da avaliação e de documentos que embasem sua solicitação. ► O deferimento ou indeferimento da solicitação será oficializado através de resposta ao requerimento no prazo máximo de 7 (sete) dias úteis a contar da solicitação. ► A solicitação de revisão de notas bimestrais por parte dos responsáveis somente poderá acontecer mediante preenchimento de requerimento na Coordenação Pedagógica, respeitado o prazo de até 7 (sete) dias úteis após a divulgação do fechamento do bole m de cada bimestre, que será feita através do sistema escolar e do Plantão Pedagógico Bimestral. ► Caberá aos alunos e responsáveis o acompanhamento e conferência das notas e prazos divulgados pela escola. Após o prazo es pulado não será aceita qualquer solicitação de revisão de nota.

8.4 Lançamento de Nota Zero Será registrado em sistema nota zero (0,0) para os alunos nos seguintes casos: ► Para o aluno que deixar de executar qualquer das Avaliações, sem jus fica va, conforme as regras descritas nesse Manual. O aluno não pontuará na a vidade. ► No caso em que o aluno tenha copiado a resposta de forma inapropriada (“cola”) durante qualquer a vidade avalia va ao longo do bimestre, recebendo também, como sanção disciplinar, uma advertência escrita. ► Quando es ver portando ou manuseando aparelho celular, ou similar, para qualquer finalidade em dia e horário de avaliação escolar, sendo considerada “cola” em todas as avaliações realizadas na ocasião. ► Quando portar ou manusear aparelho celular, ou similares, mesmo após a entrega da a vidade avalia va, até a conclusão do horário des nado a mesma.

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8. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO RENDIMENTO ESCOLAR ► Em trabalhos de pesquisa plagiados da internet ou de outra fonte, sendo os mesmos considerados não entregues, além de receber sanção disciplinar de advertência escrita. ► Em provas obje vas corrigidas através de cartão-resposta, estando esse sem assinatura do aluno. ► Quando o cartão-resposta u lizado para a correção das provas obje vas for entregue pelo aluno em branco. OBSERVAÇÃO O aluno que sofrer sanção disciplinar por “cola” em qualquer a vidade avalia va perderá o direito de recuperar a nota das disciplinas correspondentes a sanção, através de a vidade de avaliação paralela do bimestre, permanecendo com a nota zero lançada nessas avaliações.

8.5.1 Recuperação Semestral ► A recuperação semestral ocorrerá em dois momentos durante o ano le vo: após o primeiro semestre e após o segundo semestre, conforme previsto no calendário le vo. ► O aluno que ob ver média semestral inferior a 6,0 (seis) terá direito a fazer novas provas. As provas contemplarão os conteúdos dados durante os dois bimestres aos quais se referem a recuperação da disciplina. ► O aluno poderá fazer recuperações semestrais para todas as disciplinas que forem necessárias, notas abaixo de 6,0 (seis), de acordo com o resultado alcançado no referido semestre. ► A nova nota do semestre será a média entre a recuperação e a nota do semestre. Caso esta nova média seja inferior a 6,0 (seis) e a nota da recuperação seja igual ou superior a 6,0 (seis), prevalecerá a média 6. ► A família deverá fazer inscrição para as provas de recuperação no setor de atendimento às famílias, através do preenchimento do formulário e do pagamento do boleto.

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8. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO RENDIMENTO ESCOLAR

8.5.2 Recuperação Final ► A recuperação final ocorrerá após o término do 4º bimestre para o aluno que ob ver média final inferior a 6,0 (seis) em cada componente curricular. ► A recuperação final ocorrerá com organização de tempos de aula diferente ao dos bimestres, podendo ser organizado no mesmo turno ou em turno diferenciado ao de estudos do aluno. ► A nota da Recuperação Final será somada à Média Final Anual (dos Bimestres) do aluno e dividida por 2 (dois), devendo o aluno obter, para sua aprovação, média mínima 6,0 (seis) em seu Resultado Final. ► Os alunos que ficarem para a recuperação final e não a frequentarem, serão automa camente re dos na série, sendo de responsabilidade dos responsáveis acompanharem com bastante atenção o resultado final de seu dependente. ► A família deverá fazer inscrição para as provas de recuperação no setor de atendimento às famílias, através do preenchimento do formulário e do pagamento do boleto.

8.6 Progressão Parcial O Colégio COC adota o regime de Progressão Parcial a par r do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio, desde que preservada a sequência do currículo. ► Não haverá matrícula para o 1º ano do Ensino Médio com pendência de disciplinas do Ensino Fundamental. ► A Progressão Parcial se aplicará em no máximo 02 (dois) componentes curriculares, nos quais o aluno não tenha demonstrado aproveitamento de estudos, desde que preservada a sequência do currículo. ► Considerar-se-á preservada a sequência do currículo, quando o conteúdo específico do componente curricular em que o aluno não demonstrou aproveitamento, não cons tua pré-requisito. ► Não será permi do ao aluno acumular dependências de estudos na mesma disciplina em séries consecu vas, sem que a nja os obje vos dos componentes curriculares.

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8 . AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO RENDIMENTO ESCOLAR ► A Progressão Parcial se fará mediante estudos específicos, em horário oposto ao que o aluno está matriculado. ► O aluno que está cursando o regime de Progressão Parcial e que não alcançar a média 6,0 (seis) após a conclusão do 4º Bimestre em alguma matéria desse regime, será subme do a Recuperação Final em formato específico para a Progressão Parcial, com realização de a vidade avalia va estabelecida pela equipe pedagógica.

8.7 Prova de Segunda Chamada ► O aluno que perder uma ou mais Verificações de Aprendizagem – V.A., terá a nota da Verificação Bimestral – V.B. subs tuindo a nota da prova perdida, mediante preenchimento do requerimento de subs tuição de notas. ► O Requerimento de Subs tuição de notas de V.A. deve ser re rado junto à Coordenação de Estudos (Rosane Chaves - 2º, 3º, 4º e 5º ano) – (Raimunda 6ª, 7º, 8º, 9º ano e Ensino Médio) e deverá ser preenchido e devolvido pelo responsável até o primeiro dia da semana de Verificações Bimestrais, tendo em anexo o atestado médico da data da prova perdida. ► O aluno que vier a perder uma ou mais Verificações Bimestrais – V.B., fará a 2ª chamada na data já especificada no calendário escolar de 2017, mediante preenchimento do requerimento de segunda chamada que deve ser re rado junto à Coordenação de Estudos (Rosane Chaves - 2º, 3º, 4º e 5º ano) – (Raimunda 6ª, 7º, 8º, 9º ano e Ensino Médio). ► O Requerimento de Segunda Chamada de V.B. deverá ser preenchido e devolvido pelo responsável até o primeiro dia da semana de Verificações Bimestrais, tendo em anexo o atestado médico da data da prova perdida. Na falta do atestado médico, deverá ser efetuado o pagamento de taxa por prova. Não há 2ª chamada da 2ª chamada. ► O aluno que vier a perder a Avaliação Nacional, fará a 2ª chamada na mesma data da 2ª chamada das Verificações Bimestrais. Será uma prova no mesmo es lo de simulado.

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9. REDAÇÃO

► O aluno deverá solicitar o requerimento de segunda chamada de Avaliação Nacional, que deve ser re rado junto à Coordenação de Estudos (Rosane Chaves - 2º, 3º, 4º e 5º ano) – (Raimunda 6ª, 7º, 8º, 9º ano e Ensino Médio). ► O Requerimento de Segunda Chamada de Avaliação Nacional deverá ser preenchido e devolvido pelo responsável até o primeiro dia da semana subsequente à mesma, tendo em anexo o atestado médico da data da prova perdida. ► Na falta do atestado médico, deverá ser efetuado o pagamento por prova, seja V.B ou Avaliação Nacional. ► Não há 2ª chamada da 2ª chamada e nem de recuperação.

9.1 Ensino Fundamental e Ensino Médio

► Os alunos par cipam de Oficinas de Redação semanais nos horários de contra turno, de acordo com dias e horários determinados pela Coordenação do COC. ► A frequência às oficinas de redação é obrigatória.

9.2 Avaliação de Redação Ensino Fundamental e Ensino Médio

A avaliação do aluno será bimestral e obedecerá às seguintes especificações: ►O aluno deverá obedecer às datas de realização e de entrega definidas previamente no cronograma. Somente serão aceitas redações com o máximo de uma semana de atraso, valendo metade da nota. ► Todas as redações deverão ser feitas em folha específica de redação do COC, que será entregue pelo professor da disciplina, para que possam ser vistadas, carimbadas e datadas pelo professor com o obje vo de melhor acompanhamento e organização das pastas de redação. ► A nota bimestral da disciplina será composta de seis Verificações de Aprendizagem – V.A.

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10. ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ► As V.A. 1, 2 e 3 serão três das redações escritas pelos alunos e entregues pontualmente ao professor, que serão corrigidas e pontuadas valendo até, no máximo, 10,0 (dez) pontos. As V.A. 4 e 5 serão as reescritas de duas das três redações corrigidas que deverão ser recorrigidas e repontuadas valendo até, no máximo, 10,0 (dez) pontos. ► A Pasta de Redação comporá a V.A. 6 que será calculada através da montagem, organização e capricho da mesma entregue completa, com todas as redações do cronograma, com todas as a vidades vistadas e realizadas nas datas solicitadas. Caso o aluno deixe de entregar alguma tarefa do cronograma, o mesmo perderá pontuação de nota forma va. Essa nota totaliza, no máximo, 10,0 (dez) pontos de V.A.6. ► A nota de V.B. será uma avaliação escrita conforme calendário de V.B. o tema será baseado a par r dos temas trabalhados no decorrer de cada bimestre.

10 Alunos com Necessidades Educacionais Especiais ► Em caso de alunos com necessidades educa vas especiais, o responsável assumirá o compromisso de entregar no ato da matrícula laudo médico e/ou relatório de acompanhamento e a cada seis meses entregar para a escola os relatórios dos profissionais que compõem a equipe mul disciplinar que acompanham o aluno, inclusive os casos de medicação con nua. Será responsabilidade exclusiva do responsável, procurar a Ins tuição para entregar os relatórios. ► O responsável deverá providenciar e custear todo atendimento externo à escola, necessário para suprir a necessidade especial do aluno, solicitado pelo médico responsável pela emissão do laudo ou pela Equipe Pedagógica da escola. ► Caso alguma especificidade do aluno seja diagnos cada no decorrer do ano le vo o responsável deverá informar de imediato a escola, protocolando no setor de atendimento escolar cópia de laudo ou relatório médico. O responsável será chamado pela coordenação para estabelecer ações referentes à situação do aluno.

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11. ATENDIMENTO NA ESCOLA ► As solicitações de avaliação médica realizadas pela escola aos responsáveis terão prazo de até 60 (sessenta) dias, a contar da data da solicitação realizada em atendimento, para entrega de laudo ou documentação médica com as orientações de acompanhamento na Ins tuição. Caso a documentação não seja entregue, isenta-se a escola de quaisquer responsabilidades quanto ao atendimento especial necessário em virtude da falta de orientação direcionada para o correto desenvolvimento do aluno. Nenhuma ação pedagógica será retroa va à entrega da referida documentação. ► Na hipótese do responsável não fornecer os documentos solicitados no tempo previsto, poderá a escola rescindir o Contrato de Prestação de Serviços Educacionais imediatamente sem a devolução de valores já pagos a este tulo e comunicar o caso aos órgãos públicos competentes para as devidas providências.

11 Atendimento na Escola ► O atendimento às famílias pelo Setor de Atendimento se dará no período das 07h às 19h. ► Todas as solicitações de requerimentos, liberações, documentos e/ou informações devem ser realizadas na Escola via Setor de Atendimento, com a apresentação de documento de iden ficação com foto, para maior segurança dos dados de cada aluno, sendo as mesmas disponibilizadas somente aos alunos ou aos responsáveis legais do aluno (genitores e responsável contratual). ► O atendimento aos pais e/ou responsáveis pelas Coordenações dos segmentos, Direção Pedagógica ou Direção Financeira, só ocorrerá mediante agendamento prévio, solicitado no Setor de Atendimento da Escola pelo interessado. ► O atendimento com os professores só será realizado no período das coordenações ou nos plantões pedagógicos bimestrais, ficando disponíveis para o esclarecimento e orientação do desempenho acadêmico e ro na de sala de aula. No decorrer do bimestre os atendimentos e retornos aos pais se darão através da Coordenação Pedagógica.

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12. ATIVIDADES FORA DA ESCOLA ► A atualização cadastral (telefones, celulares, endereço, pessoas autorizadas e e-mail) é de responsabilidade dos genitores e responsáveis contratuais, devendo os mesmos comparecerem ao Setor de Atendimento para realizarem a atualização via protocolo, portando documento oficial de iden ficação com foto. Lembramos que todos os contatos realizados entre escola e família se dão através dos registros con dos em nosso sistema, ficando a escola isenta de quaisquer prejuízos pela falta de comunicação em decorrência da desatualização dos dados con dos no sistema.

12 Atividades Fora da Escola As a vidades externas e eventos possuem o obje vo de possibilitar ao aluno vivenciar experiências que apoiem o seu desenvolvimento cogni vo e cultural, podendo essas vivências serem orientadas para propiciar um momento prazeroso ao aluno. É necessário que o mesmo perceba o apoio e interesse de seus responsáveis quanto a sua aprendizagem. ► A escola poderá sugerir a vidades fora de suas dependências, de acordo com os conteúdos trabalhados, para a visitação dos alunos com seus familiares a locais que auxiliem o aprendizado ou ampliação da compreensão frente aos conteúdos verificados em sala de aula. ► Os eventos comemora vos (Dia dos Pais, Dia das Mães, Colação de Grau, Fes vais etc.) e que envolvam custos extras ou não, possuem frequência opta va para os alunos e seus responsáveis, podendo ocorrer no horário de aula ou em horário diferenciado ao de estudo do aluno, conforme organização da escola. ► O COC sempre encaminhará comunicados para que as famílias se manifestem quanto à par cipação ou não nos eventos da escola, ► Os prazos de adesão aos eventos deverão ser RIGOROSAMENTE cumpridos, tendo em vista, que a organização dos mesmos não poderá ser prejudicada em função do atraso na adesão de algumas famílias. ► Após o prazo estabelecido para adesão ao evento, passeio ou qualquer a vidade extra escolar, não será mais possível a par cipação do aluno ou da família.

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13. COMUNICAÇÃO ESCOLA X FAMÍLIA

13 Comunicação Escola X Família ► A comunicação escola x família dar-se-á através do site da escola (www.coclagonorte.com.br), do sistema escolar Sponte, dos grupos de WhatsApp de cada turma, da agenda do aluno, do envio de circulares, comunicados, convites ou e-mail . ► Todos os comunicados e orientações quanto à ro na diária do aluno/turma, bem como, período de avaliações e descrições de trabalhos serão disponibilizados no sistema escolar Sponte. ► A agenda é de uso obrigatório para todas as séries da Educação Infan l e do Ensino Fundamental até o 5º ano do Fundamental. A agenda deverá vir na bolsa do aluno obrigatoriamente todos os dias. ► Os responsáveis pelos alunos da Educação Infan l e do Ensino Fundamental deverão assinar a agenda diariamente, demonstrando ter ciência das a vidades e dos comunicados. ► Os pais ou responsáveis podem acessar as informações sobre o aluno e suas a vidades através da Internet: www.coclagonorte.com.br, nos links “ Notas on Line” ou “ Portal COC”. ► A escola chamará os responsáveis sempre que achar necessário (independente do aluno ser maior de idade), sendo a presença dos mesmos, obrigatória, para tratar de assuntos comportamentais ou rendimento pedagógico. O não comparecimento consecu vo do responsável às convocações realizadas pela escola poderá condicionar a entrada do aluno apenas acompanhado de seu responsável e, conforme o caso, a transferência do mesmo. Ressaltamos que a maioridade só será considerada se o aluno for o responsável contratual. ► Os responsáveis deverão agendar atendimento com a Coordenação Pedagógica para a resolução de qualquer situação acadêmica ou disciplinar, devendo sempre primar pela cordialidade, lembrando que é de responsabilidade da família o acompanhamento do aluno na escola. ► Os responsáveis deverão ficar atentos aos comunicados enviados pela escola, verificando as datas e os prazos para que não haja imprevistos com relação a provas, fes vidades e período de renovação de contrato.

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14. ATENÇÃO À SAÚDE DO ALUNO

14 Atenção à Saúde do Aluno ► A família será acionada caso o aluno passe mal ou aconteça algum incidente de maior gravidade. ► O responsável por este serviço não está autorizado a medicar os alunos. ► Qualquer medicamento a ser ministrado deve ser encaminhado pela família, juntamente com autorização escrita e com a receita médica. ► Baseado no Decreto 50.387 de 28/03/1961(“Que proíbe ministrar medicamentos de qualquer po sem receita médica”), como também, orientações determinadas pela ANVISA, o Colégio COC Lago Norte não medica os seus alunos. ► A Escola toma as seguintes posturas em relação a males súbitos ou acidentes dos alunos: ▪ No caso de mal súbito (Febre, dores, diarreia, náuseas e outros): Comunicação imediata aos pais/ responsáveis e solicitação que os mesmos venham buscar o aluno na escola imediatamente. ▪ No caso de acidentes: Comunicado aos pais, assepsia do local com água boricada, uso de gelo. ▪ Não permanecerá na escola o aluno que es ver com suspeita de doença infectocontagiosa, incluindo parasitas (piolho), devendo o mesmo retornar aos estudos somente após ter sua saúde restabelecida ou com liberação médica. ► E em casos extremos, a escola levará o aluno ao Hospital recomendado pela família ou ao mais próximo, com a presença de um responsável. EXCEÇÕES DA CONDUTA: Apresentação na secretaria da escola pelos pais / responsáveis da: Cópia do Receituário Médico; Autorização por escrito permi ndo a escola a ministrar o medicamento ao seu filho na data / período e medicamento determinado no receituário médico. Também por isso, é necessário que os telefones de contato estejam sempre atualizados.

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15. MATERIAL DIDÁTICO

15 Material Didático material didá co do aluno cons tui-se dos livros COC que são entregues bimestralmente. Além do material impresso o aluno conta com materiais virtuais como o Livro Eletrônico, Portal COC, Sistema Sponte, Cosmo, Class Builder, Professor On-line, Biblioteca Virtual, Material 3D e o Eureka. O

OBSERVAÇÃO: Recomendamos que os livros impressos e os cadernos já preenchidos pelos alunos sejam guardados e man dos como fonte de estudo e de pesquisa mesmo com o término de cada bimestre. Poderá ser u lizado nos estudos para os demais bimestres.

16 Centro de Estudos O Colégio COC Lago Norte possui o Centro de Estudos COC. Espaço, oferecido aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental Anos finais à 3ª série do Ensino Médio, equipado com salas de estudo em grupo, salas de estudo individual, salas de monitoria e apoio pedagógico aos estudantes.

16.1 - Normas de Utilização do Centro de Estudos ► O Centro de Estudos COC atende às segundas, quartas e sextas feiras das 14h às 18h30. ► O aluno COC conta com monitoria de exatas (Matemá ca, Física e Química) e monitoria de Língua Portuguesa (Gramá ca, Redação e Literatura), de acordo com os horários estabelecidos a cada bimestre. ► A Orientadora de Estudos fica à disposição dos alunos COC em todos os horários de funcionamento do Centro de Estudos. ► É obrigatório o uso diário do uniforme completo. ► Os alunos que es verem no COC nos dias em que o Centro de Estudos es ver em funcionamento deverão, necessariamente, ser direcionados para a ro na de estudos e acompanhamento neste local, estando liberados apenas para o horário de lanche de, no máximo, 20 minutos.

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17. REPRESENTANTES DE TURMA ► O material didá co e de uso individual são de porte obrigatório. É imprescindível que o tablet esteja devidamente carregado. ► Fica, terminantemente, proibido o uso de celulares e similares no Centro de Estudos. Os mesmos deverão ser desligados ou postos no modo silencioso e depositados na caixa des nada especificamente para este fim. ► Não é permi do lanchar dentro do ambiente de estudo. ► Não é permi do escutar música ou assis r vídeos no local. ► Sempre manter o local o mais silencioso possível, evitando barulhos constantes. ► Assinar a lista de presença ao chegar e sair do ambiente.

17 Representantes de Turma

Com o obje vo de melhorar o relacionamento entre os alunos da turma e facilitar o relacionamento desta com os professores e os demais serviços da Escola, serão eleitos os alunos representantes e vice representantes de turma a par r do 6º ano do Ensino Fundamental, com as atribuições de: ► Ser elemento de ligação da turma com os responsáveis pelos setores e serviços da Escola; ► Quando preciso, par cipar de reuniões solicitadas pela Coordenação; ► Informar à turma sobre assuntos tratados nas reuniões com a Coordenação; ► Proporcionar à turma um ambiente de amizade e união; ► Acompanhar os colegas nas dificuldades apresentadas (aprendizagem, disciplinas, faltas, caso de doença); ► Ajudar os colegas novos com dificuldades de adaptação no colégio.

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18. SETORES DA ESCOLA

18 Setores da Escola ► DIREÇÃO GERAL Ká a Cris na Ca a Preta Carneiro ► DIREÇÃO TECNOLÓGICA Lina Beatriz Ca a Preta Carneiro Corrêa ► COORDENAÇÃO ESCOLAR É o serviço que orienta, acompanha e avalia o trabalho desenvolvido pelos professores, garan ndo o alcance dos obje vos e a qualidade do processo ensino-aprendizagem, fornecendo subsídios à Direção, a fim de que sejam solucionadas as deficiências observadas. Coordenação Pedagógica Infan l – Cin a Varella Coordenação Pedagógica Fundamental Anos Iniciais – Cin a Varella Coordenação Pedagógica Fundamental Anos Finais – Pedro Félix Coordenação Pedagógica Ensino Médio – Pedro Félix Coordenação de Estudos Fundamental Anos Iniciais – Rosane Chaves Coordenação de Estudos Fundamental e Médio – Raimunda Sousa Coordenação do Bilíngue – Janaína Mendes Coordenadora de Esportes e Eventos – Patrícia Magalhães Auxiliar de Coordenação Infan l e Fundamental – Eliane Fernandes Auxiliar de Coordenação Fundamental e Médio – Ketely Miranda ► COORDENAÇÃO TECNOLÓGICA É o setor responsável por dar apoio aos alunos e às famílias no uso das ferramentas tecnológicas u lizadas como apoio ao processo de ensino e aprendizagem no COC. Também é o setor que apoia as famílias nos acessos aos portais pedagógicos, aos sistemas de informações sobre os alunos e às câmeras de acompanhamento das ro nas da escola. Coordenador Técnico - Edson Ferreira da Silva

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18. SETORES DA ESCOLA ► SECRETARIA É o setor responsável pela documentação dos alunos e do colégio e funciona de 2ª a 6ª feira, das 7h às 17 h. Qualquer documento do aluno a ser entregue ou requerido deverá ser realizado através da recepção. A mesma fará o protocolo dos documentos e os encaminhará à secretaria. Os prazos estabelecidos pela Direção para expedição dos documentos são os seguintes: ▪ Declaração: 1 dia ▪ 2ª via do histórico escolar mediante solicitação do responsável: 15 dias ▪ Transferência durante o ano le vo: 15 dias ▪ Transferência do aluno ao final do ano le vo: 30 a 40 dias. Secretária Escolar – Lina Beatriz Corrêa Auxiliar de Secretaria - Donny de Salém Vital ► SERVIÇO DE ATENDIMENTO AO CLIENTE O SAC é responsável pelo atendimento telefônico, protocolo de solicitações de documentos, recebimento de documentação dos alunos e pelo recebimento, atendimento e encaminhamento de pessoas aos diversos setores da escola. Atende através do telefone 3468-9000 e do e-mail atendimento@coclagonorte.com.br Auxiliar Administra va – Márcia Duarte Auxiliar Administra va – Tha anne Pinheiro ► BIBLIOTECA Serviços oferecidos: ▪ Auxílio à pesquisa através de livros, revistas, jornais, dicionários, almanaques, enciclopédias.

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19. PORTAIS TECNOLÓGICOS ▪ Emprés mo domiciliar de livros paradidá cos. ▪ Orientação à padronização dos trabalhos escolares. ▪ A vidade de incen vo à leitura: Feira do Livro, Hora do Conto, Teatro e aulas de leitura com a professora de Língua Portuguesa. ▪ Horário de Funcionamento, matu no de 08h00 às 11h00 e vesper no de 12h30 às 18h00. ▪ Disponibilidade para emprés mo: Cada aluno terá direito a 03(três) emprés mos, a cada 15 (quinze) dias, mediante à devolução dos anteriores, caso possua, e poderá perder o direito ao uso da Biblioteca, caso encontre-se em débito com o acervo. ▪ A solicitação de renovação deverá ser feita pelo aluno, considerando o emprés mo dentro do prazo de vencimento, e autorizado para caso de livros em lista de espera. ▪ O usuário deverá atentar-se à data de devolução do material, evitando transtornos. ▪ A não devolução dos materiais implicará na suspensão imediata do uso da biblioteca para trabalhos, emprés mos, e multa diária, não aceitando de forma alguma devolução sem a multa, ou pagamento posterior. ▪ Será aceito em caso de extravio ou danos do material, a reposição pelo aluno com o mesmo tulo ou um similar. ▪ É expressamente proibido ao usuário, nas dependências da Biblioteca: falar alto, comer ou beber e falar ao telefone celular. ▪ É dever do usuário respeitar o Regulamento da Biblioteca e demais orientações seguidas pelo responsável do setor.

19.1 Portal COC O COC Lago Norte possui sistemas tecnológicos para colocar o aluno em sintonia com seu tempo. O Portal COC é um deles: um completo portal na Internet em que os alunos e seus familiares podem ficar completamente integrados ao ambiente escolar.

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19. PORTAIS TECNOLÓGICOS Alunos, professores, pais e dirigentes vão poder se encontrar 24 horas por dia, todos os dias, em um ambiente tão rico quanto a própria escola. Na Internet, no Portal COC, o conteúdo didá co e as informações são desenvolvidos pelos mesmos profissionais do dia a dia da escola e pela equipe editorial do COC. Assis r vídeo-aulas, par cipar do único plantão on-line intera vo do Brasil, com seus próprios professores e/ou professores de outras Escolas Parceiras COC, consultar livros da biblioteca virtual, dispor do Controle de Agenda, acessar Sala de Música, cur r os Amigos COC, par cipar da Sala de Aniversário, acessar as aulas do dia, tudo isso é possível: Navegue já neste mundo da educação e amplie seus conhecimentos! Endereço de acesso Portal COC - www.coc.com.br ▪ Código pessoal: número da matrícula do aluno@coclagonorte.coc.com.br ▪ Senha: número da matrícula do aluno

19.2 Sistema Sponte O Colégio COC Lago Norte estabeleceu uma nova parceria para o sistema de Gestão Acadêmica, com o obje vo de u lizar uma plataforma nova com ampla possibilidade de interação entre escola, alunos e famílias. SPONTE - COC Lago Norte (Agenda, Bole m e outros) No site www.coclagonorte.com.br, acesse o link, notas on-line, em Acesso Alunos e Responsáveis e será direcionado ao portal acadêmico, sendo: ► Acesso para alunos Usuário: Número da matrícula do aluno Senha: Número da matrícula do aluno ► Acesso para responsáveis Usuário: Número do CPF do Responsável Senha: Número do CPF do responsável Também é possível adquirir, gratuitamente, um aplica vo para smartphones nas lojas virtuais, chamado Sponte Portal de Notas, u lizando:

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20. BILÍNGUE ► Acesso para alunos ·Usuário: Número da matrícula do aluno@coclagonorte ·Senha: Número da matrícula do aluno ► Acesso para responsáveis ·Usuário: Número do CPF do responsável@coclagonorte ·Senha: Número do CPF do responsável

20 Bilíngue PEARSON BILINGUAL PROGRAM Crianças que aprendem uma segunda língua desde bem cedo, desenvolvem uma habilidade de compreensão natural para outros idiomas e assim sendo lidam melhor com problemas, pois foram ensinados desde cedo que há diferentes atalhos para se comunicar e resolver conflitos. Assim como elas criam e par cipam de jogos, músicas, aulas de culinária, aulas de artes, brincam em inglês, elas aprendem a nova língua naturalmente, com diver mento. No COC o Inglês é trabalhado de forma natural desde a Creche 1, para alunos de 1 ano de idade até o final do Ensino Médio, quando fazem o úl mo exame de Cambridge. O trabalho é desenvolvido de forma diferenciada em cada segmento de ensino. EDUCAÇÃO INFANTIL Na Educação Infan l o Pearson Bilingual Program é realizado no período regular de aula, com dez horas aulas semanais, distribuídas em 2 horas diárias. O programa não consiste em apenas aprender outro idioma, mas aprendê-lo através de aulas de matemá ca, música e movimento, artes, ciências e estudos sociais. Buscando assim que o aluno esteja u lizando a língua inglesa em a vidades que façam parte de seu dia a dia, com um vocabulário enriquecido e que realmente faça sen do e tenha significado em seu aprendizado. As dez horas semanais são preparadas e planejadas passo-a-passo para que sejam aproveitadas ao máximo, buscando sempre a ludicidade e a u lização de materiais concretos, tornando o ambiente verdadeiramente bilíngue. A parceria entre o COC Lago Norte e a Pearson garante os melhores resultados no aprendizado do inglês. Além dos materiais de qualidade reconhecidos mundialmente, o consultor pedagógico da ins tuição faz observação das aulas e reuniões periódicas com a coordenação e professores, assegurando que os resultados sejam a ngidos e que a prá ca pedagógica de cada professor seja aprimorada constantemente.

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20. BILÍNGUE Avaliação - A avaliação dos alunos da Educação Infan l é feita informalmente, mediante a observação diária e individual. O professor analisará o progresso dos mesmos, tendo como base o sistema do Colégio COC Lago Norte “Sponte”. A cada bimestre o professor preencherá no sistema interno do Colégio os conceitos, chamados em inglês de Forma ve Assessment, elaborados pela coordenadora em parceria com o consultor pedagógico da Pearson. ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS No Ensino Fundamental Anos Iniciais o Pearson Bilingual Program COC Lago Norte é realizado no período regular de aula, com dez horas aulas semanais sendo 6 horas de linguagens, 2 horas de ciências e 2 horas de literatura. O programa não consiste em apenas aprender outro idioma, mas revisar conteúdos aprendidos nos anos anteriores das disciplinas de matemá ca, música e movimento, artes, ciências e estudos sociais através do idioma. As dez horas semanais são divididas em três disciplinas diferentes, tornando o ensino bilíngue interdisciplinar e contextualizado. Clil - Content And Language Integrated Learning (6 Horas semanais) - Refere-se ao ensino dos conteúdos de Ciências, história e outros temas transversais através da Língua Inglesa. A aula de CLIL combina os seguintes elementos: · Content: Progresso no conhecimento, habilidades e compreensão relacionados a elementos específicos do currículo de cada ano. · Communica on: Uso da linguagem para aprender enquanto aprende a usar a linguagem. · Cogni on - Desenvolvimento de habilidades de pensamento que ligam a formação do conceito (abstrato e concreto), compreensão e linguagem. · Culture - Exposição a perspec vas alterna vas e entendimentos compar lhados, que aprofundam a consciência do eu. Nas aulas de CLIL todas as habilidades devem ser combinadas, que são: · Listening: Ouvir é uma a vidade de input, vital para a aprendizagem de línguas. · Reading: A leitura, usando material significa vo, é a principal fonte de input. · Speaking: foco na fluência. · Wri ng: Escrever é uma série de a vidades lexicais através das quais a gramá ca é reciclada.

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20. BILÍNGUE Science Classes (2 Horas Semanais) - Aprender ciência ajuda as crianças a desenvolverem uma compreensão do mundo em torno deles. Para isso, eles desenvolvem conceitos que os ajudam a relacionar suas experiências e aprender maneiras de coletar e organizar informações, aplicar e testar ideias. O obje vo da aula é garan r o aprendizado do idioma através dos conteúdos de ciências, com aulas lúdicas, concretas, dinâmicas e prá cas. Literature (2 Horas Semanais) - A Literatura é um instrumento pedagógico extremamente relevante para o desenvolvimento da oralidade em inglês. É mais um instrumento que tem influência direta na aquisição de novos vocabulários e aprimoramento da fluência. Lendo, contando ou ouvindo diariamente histórias o aluno fará comparações, descobertas e vai compreendendo o mundo no qual está inserido. Conteúdos · Comunicação e expressão (oral, corporal e escrita) – Iden dade e autonomia · Comunicação de desejos e sen mentos – Iden dade e autonomia · Manifestações culturais – Artes visuais · Ritmos e gêneros musicais – Música · Repertório de canções – Música · Comunicação e gêneros textuais – Linguagem · Conto e reconto de histórias, gêneros literários, observação e manuseio de livros – Linguagem · Expressividade – Movimento Avaliação - Verificação de Aprendizagem (V.A) - 1ª V.A. à 5ª V.A. - A avaliação de aprendizagem é uma avaliação escrita feita todas as semanas, às sextas-feiras, serão 5. A avaliação tem duas questões de todos os conteúdos estudados pelo aluno nas 10 aulas. Verificação de Aprendizagem (V.A) - 6ª V.A. - Bimestralmente os alunos farão uma apresentação oral em Inglês que tem por obje vo avaliar e observar como os alunos estão usando a Língua Inglesa para se comunicarem. Essa avaliação será a sexta nota de V.A. · Os temas serão escolhidos de acordo com o vocabulário trabalhado durante as aulas.

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20. BILÍNGUE A apresentação será feita em grupos ou individualmente. · Os alunos serão avaliados, de acordo com a tabela abaixo, nos seguintes tópicos linguís cos: uso correto da gramá ca, vocabulário, conteúdo e assimilação do tema. · Os alunos serão avaliados de acordo com seu nível linguís co. ·

Tabela Avalia va CATEGORIA

Usa frases completas

Vocabulário

Conteúdo

Compreensão

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4

3

2

1

Sempre (99 a 100% do tempo) usa frases completas.

Maior parte do tempo (80 a 98%) fala com frases completas.

Algumas vezes (70 a 80% do tempo) fala com frases completas.

Raramente usa frases completas.

Usa vocabulário adequado para a plateia. Expande o vocabulário da plateia definindo palavras que possam ser novas.

Usa vocabulário adequado para a plateia. Inclui 1-2 palavras que podem ser novas para a maioria, mas não as define.

Usa vocabulário adequado para a plateia. Não inclui nenhum vocabulário que possa ser novo.

Usa muitas palavras ou frases que podem não ser entendidas pela plateia.

Demonstra conhecimento profundo sobre o tópico.

Demonstra conhecimento suficiente sobre o tópico.

Demonstra um bom conhecimento sobre partes do tópico.

Não demonstra conhecimento suficiente do tópico.

Aluno é capaz de entender e responder as perguntas propostas pelos colegas sobre o tópico.

Aluno é capaz de entender e responder a maioria das perguntas propostas pelos colegas sobre o tópico.

Aluno é capaz de entender e responder poucas perguntas propostas pelos colegas sobre o tópico.

Aluno não é capaz de entender e responder as perguntas propostas pelos colegas sobre o tópico.


20. BILÍNGUE Verificação Bimestral (V.B.) - A verificação bimestral é feita quatro vezes por ano. Uma prova escrita, na qual são avaliados as quatro habilidades listening, speaking, reading e wri ng. As avaliações bimestrais são avaliações formais e escritas, nas quais são avaliadas as três habilidades, que são listening, wri ng and reading. As avaliações devem conter quinze questões bem elaboradas e voltadas ao contexto das aulas e conteúdos que foram estudados a cada bimestre. Julga-se extremamente importante que as provas tenham, também, questões de provas do exame de Cambridge, familiarizando os alunos com o es lo das provas e, que serão realizadas pelos mesmos ao fim do terceiro e quinto ano. ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS O Pearson Bilingual Program COC Lago Norte é realizado no período regular de aula, com dez horas aulas semanais. Sendo 7 horas de Linguagens e 3 horas de Ciências. O programa não consiste em apenas aprender outro idioma, mas aprender matemá ca, música e movimento, artes, ciências e estudos sociais através do idioma. Clil - Content And Language Integrated Learning (7 Horas semanais) Refere-se ao ensino dos conteúdos de Ciências, história e outros temas transversais através da Língua Inglesa. A aula de CLIL combina os seguintes elementos: · Content: Progresso no conhecimento, habilidades e compreensão relacionados a elementos específicos do currículo de cada ano. · Communica on: Uso da linguagem para aprender enquanto aprende a usar a linguagem · Cogni on - Desenvolvimento de habilidades de pensamento que ligam a formação do conceito (abstrato e concreto), compreensão e linguagem. · Culture - Exposição a perspec vas alterna vas e entendimentos compar lhados, que aprofundam a consciência do eu. Nas aulas de CLIL todas as habilidades devem ser combinadas, que são: · Listening: Ouvir é uma a vidade de input, vital para a aprendizagem de línguas. · Reading: A leitura, usando material significa vo, é a principal fonte de input. · Speaking: foco na fluência. · Wri ng: Escrever é uma série de a vidades lexicais através das quais a gramá ca é reciclada. Science Classes (3 Horas Semanais) - As aulas de Science são ministradas por um profissional Licenciado em Ciências, fluente em inglês e preparado para a abordagem da disciplina. O obje vo da aula é garan r o aprendizado do idioma através dos conteúdos de ciências, com aulas lúdicas, concretas, dinâmicas e prá cas. Science será

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20. BILÍNGUE responsável por 30% da nota do Bilingual Program. Os alunos deverão montar durante cada bimestre uma ficha de experimentos cien ficos, um guia ou “receita” com experimentos que serão elaborados durante o bimestre. Ao final de cada bimestre, os alunos serão distribuídos em grupos, escolherão o experimento para ser gravado um vídeo no qual cada grupo explicará como foi realizado o experimento em questão. Avaliação - Verificação de Aprendizagem (V.A) – 1ª V.A. à 5ª V.A. - A avaliação de aprendizagem é uma avaliação escrita feita todas as semanas, às quintas-feiras, serão 5. A avaliação terá duas questões de todos os conteúdos estudados pelo aluno a cada semana. Verificação de Aprendizagem (V.A) – 6ª V.A. - Quando incorporado na prá ca da sala de aula, o processo de avaliação forma va fornece a informação necessária para ajustar o ensino e a aprendizagem enquanto eles ainda estão acontecendo. O processo serve como prá ca para o aluno e um cheque para compreensão durante o processo de aprendizagem. O processo forma vo de avaliação orienta os professores na tomada de decisões sobre instrução futura. Alguns exemplos que podem ser usados na sala de aula durante o processo forma vo de avaliação para coletar provas de aprendizagem do aluno são: observações, ques onamentos, discussão, logs de aprendizado / resposta, organizadores gráficos, auto-avaliação e avaliação em duplas, apresentações prá cas, entre outros. Verificação Bimestral (V.B.) - As avaliações bimestrais são avaliações formais e escritas, nas quais são avaliadas as três habilidades, que são listening, wri ng and reading. As avaliações devem conter quinze questões bem elaboradas e voltadas ao contexto das aulas e conteúdos que foram estudados a cada bimestre. Julga-se extremamente importante que as provas tenham, também, questões de provas do exame de Cambridge, familiarizando os alunos com o es lo das provas e, que será realizado pelos mesmos ao fim do sé mo ano. ENSINO MÉDIO No Ensino Médio o Pearson Bilingual Program prepara o aluno a prestar os exames da Universidade de Cambridge e conquistar um cer ficado de proficiência em inglês aceito internacionalmente, ser capaz de falar fluentemente dentro e fora de sala de aula e para que o mesmo seja capaz de viver em diferentes realidades culturais, preparando-o, caso deseje, a ingressar em uma universidade fora do país. O programa garan rá o melhor nível de inglês para os alunos, garan ndo a melhoria e preparação con nua das quatro habilidades da língua inglesa.

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20. BILÍNGUE Durante o programa, o aluno se familiariza com a estrutura do exame que vai prestar, através de aulas divididas em prá ca de uso da estrutura da língua (Use of English), compreensão escrita (Reading), compreensão oral (Listening), prá ca escrita (Wri ng) e prá ca oral (Speaking). O Colégio COC Lago Norte escolheu o aprendizado personalizado nas turmas do primeiro e segundo ano do Ensino Médio, distribuindo os alunos em dois diferentes níveis, nivelando-os e tornando o aprendizado mais significa vo e que o desenvolvimento da turma seja feito homogeneamente. Os níveis são nomeados em Preliminary e Pre-First. Simulados - A prova será realizada nos meses de novembro de cada ano. Para que a realização da prova seja feita com o máximo de aproveitamento, serão realizados simulados durante todo o ano, tanto escritos quanto orais. A preparação dos alunos para a prova é extremamente importante para que eles estejam familiarizados com o es lo da prova e possam, efe vamente, ter um resultado posi vo na avaliação. Os simulados serão realizados, sem exceção, todos os meses, a fim de verificar a evolução dos alunos quanto as aulas, resolução de possíveis problemas e solução dos mesmos. EQUIPE Professora Janaína da Cunha Mendes - É coordenadora do Bilingual Program. Possui formação na área de Pedagogia, proficiência da Língua Inglesa e é cer ficada pela Casa Thomas Jefferson. A Equipe docente do Colégio Bilíngue COC Lago Norte é composta por professores altamente qualificados com formação superior, fluentes na língua Inglesa. CAPACITAÇÃO Os treinamentos e aperfeiçoamentos da Equipe Docente são realizados em diversos momentos diferentes, seja localmente pela equipe do Colégio COC Lago Norte, pela Academia Virtual Pearson, presencialmente pela Equipe Pedagógica da Pearson ou através de cursos realizados no exterior. Os treinamentos ocorrem através de aulas presenciais, checagens de aulas realizadas pela equipe pedagógica com feedback da equipe de consultores da Pearson, Cursos a Distância, Cursos presenciais, Palestras, troca de experiência pedagógica entre a equipe, momentos de Coordenações individuais e cole vas com a equipe COC e com a equipe Pearson. A Equipe é incen vada a manter atualizada a cer ficação internacional de proficiência na língua.

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21. CAMBRIDGE EXAMS

21 Cambridge Exams 3th Grade (Young Learners – Starters) - Os alunos terão a oportunidade, a depender da escolha e confirmação de cada família, de realizar o exame avalia vo de proficiência em inglês da Cambridge, aceito internacionalmente. Cambridge English: Starters (YLE Starters) é o primeiro de três testes Cambridge English: Young Learners (YLE) para crianças. Cambridge English: Os testes de Young Learners ensinam às crianças o inglês escrito e falado todos os dias e é uma excelente maneira de ganhar confiança e melhorar seu inglês. Os testes são escritos em torno de tópicos familiares e foco nas habilidades necessárias para se comunicar eficazmente em Inglês através de ouvir, falar, ler e escrever. Razões para escolher Cambridge English: Starters: · Não há reprovação - cada criança recebe um cer ficado inglês de Cambridge que comemore suas realizações. · O teste usa situações co dianas realistas para trazer a aprendizagem à vida. · O teste abrange todas as principais variedades de inglês (por exemplo, inglês britânico, inglês americano). Fatos sobre a prova: · Nível CEFR: Pré-nível A1 · Formato de teste: Computador ou papel · Nº de folhas: 3 · Tempo de prova: Cerca de 45 minutos 5th Grade (Young Learners – Flyers) - Cambridge English: Flyers (YLE Flyers) é o terceiro de três testes Cambridge English: Young Learners (YLE) para crianças. Cambridge English: Os testes de Young Learners ensinam às crianças o inglês escrito e falado todos os dias e são uma excelente maneira de ganhar confiança e melhorar seu inglês. Os testes são escritos em torno de tópicos familiares e foco nas habilidades necessárias para se comunicar eficazmente em Inglês através de ouvir, falar, ler e escrever. Fatos sobre a prova · Nível CEFR: A2 · Formato de teste: Computador ou papel · Nº de folhas: 3 · Tempo de prova: Cerca de 1 hora e 15 minutos

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22. VIAGEM DE INTERCÂMBIO

22 Viagem de Intercâmbio O Colégio COC Lago Norte preocupa-se em formar alunos capazes de conviver em diferentes realidades, portanto, à par r do 8º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, os alunos terão a oportunidade de fazer uma viagem de imersão à cultura de outro país e aproveitar a oportunidade para pra car o que foi aprendido em sala de aula, onde terão contato e irão experienciar a língua efe vamente.

23 Período Integral O Período Integral de Ensino é oferecido pelo COC Lago Norte, para a Educação Infan l e o Ensino Fundamental Anos Iniciais, como um diferencial, opcional, às famílias que preferem oferecer aos seus filhos um ensino em todos os turnos e em todos os dias da semana, os diferenciais oferecidos para essa modalidade de ensino em nossa escola são: · Adiciona-se às aulas do Período semi-integral bilíngue, aulas às segundas, quartas e sextas-feiras nos horários de 14h às 18h30; · As aulas oferecidas são: DIAS DA SEMANA

AULAS OFERECIDAS

2ª FEIRA

Literatura Infan l – Educação Infan l Orientação de Deveres de Casa – 1º ao 5º Ano Ginás ca Ar s ca ou Judô ou Futsal Esporte Radical - Skate ou Pa ns Piscina Lúdica – Caiaque / Polo/Volei/Basquete - Educação Infan l Ao 1º Ano) Natação - Metodologia Gustavo Borges – 2º Ao 5º Ano

4ª FEIRA

Literatura Infan l – Educação Infan l Orientação de Deveres de Casa – 1º ao 5º Ano Ginás ca Ar s ca ou Judô ou Futsal Esporte Radical - Skate ou Pa ns Piscina Lúdica – Caiaque / Polo/Volei/Basquete - Educação Infan l Ao 1º Ano) Natação - Metodologia Gustavo Borges – 2º Ao 5º Ano

6ª FEIRA

Literatura Infan l – Educação Infan l Orientação de Deveres de Casa – 1º ao 5º Ano Teatro Circo Horta

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23. PERÍODO INTEGRAL · Os dias das a vidades não serão alterados, no entanto, os horários de cada a vidade são montados de acordo com as disponibilidades do início do ano le vo; ·

As a vidades coincidentes, em um mesmo horário, deverão ser escolhidas pelo

aluno e pela família no ato da matrícula e somente poderão ser alteradas ao final de cada bimestre; · Ao optar por uma das modalidades oferecidas em um mesmo horário, o aluno, não poderá alterar essa modalidade a não ser bimestralmente e com a autorização da família e da escola; ·

A opção por uma das disciplinas, quando oferecidas em um mesmo horários,

será feita através do preenchimento, pelo responsável, de uma ficha na Coordenação do Integral; · O uso do uniforme é obrigatório e segue os mesmos padrões do Período Parcial. É necessário que a família observe os dias das a vidades para que as crianças estejam preparadas com os uniformes específicos para as prá cas espor vas escolhidas; · As aulas de natação, judô, Ginás ca ar s ca e Piscina Lúdica exigem uniformes especiais; · Os deveres de casa serão acompanhados, em sua totalidade, no Período Integral, ficando para casa apenas o Projeto COCriando que é uma a vidade exclusiva da família; · No Período Integral os alunos são divididos por fases.

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FASES

SÉRIES

FASE I

Creche I e Creche II

FASE II

Creche III e Pré-escola I

FASE III

Pré-escola II e 1º Ano

FASE IV

2º Ano e 3º Ano

FASE IV

4º Ano e 5º Ano


24. COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIOS

24 Comemoração de Aniversário ► Não é permi da a organização de qualquer festa ou comemoração na escola sem autorização prévia da equipe pedagógica, incluindo lanches cole vos. ► Caso o aluno ou grupo de alunos traga para a Escola itens de aniversário sem a autorização prévia da Coordenação, o material será recolhido e entregue ao responsável pelo aluno ou grupo ao término da aula, sem qualquer responsabilidade da escola quanto ao armazenamento adequado dos itens. ► Os aniversários dos alunos de Educação Infan l e de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental poderão ser comemorados na escola, no intervalo do recreio, desde que agendados com antecedência com a equipe pedagógica, podendo para cada data haver mais de um aniversariante por sala e seguindo os critérios abaixo: ▪ Educação Infan l e Ensino Fundamental I: somente às segundas, quartas e sextas-feiras le vas. ▪ Não é permi da a comemoração de aniversário na escola para os alunos do Ensino Fundamental II e Médio, inclusive no horário do intervalo. ▪ No momento do agendamento do aniversário serão entregues, no Setor de Atendimento da escola, as regras para a realização do mesmo. ▪ A lista com os nomes de convidados externos deverá ser repassada à Coordenação para a autorização da entrada na Portaria da escola. ▪ Não será permi do convidar alunos de outras turmas para a par cipação da festa de aniversário, exceto irmãos ou alunos parentes. ▪ A comemoração de aniversário será possibilitada apenas para a turma em que o aluno está atualmente matriculado. ▪ Não é permi da a entrada na escola em hipótese alguma de empresas de animação ou de qualquer po de aluguel de brinquedos. ▪ A solicitação deverá ser realizada no prazo mínimo de dez dias antes da data de comemoração, podendo a solicitação ser realizada na Coordenação de Eventos.

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25. GRUPOS OFICIAIS DE WHATSAPP

25 Grupos Oficiais de Whatsapp de Responsáveis por Turma O Colégio COC Lago Norte, mantém grupos de WhastApp para cada uma das turmas da escola, dos quais par cipam os responsáveis pelos alunos de cada uma das turmas. A finalidade dos grupos é a de u lizar esta ferramenta como mais um meio de comunicação entre a escola e a família e para que esse obje vo seja a ngido é necessário que as regras e normas sejam seguidos com rigor por todos. Seguem as normas de uso do mesmo: 1. O Grupo é Exclusivo para assuntos do Colégio COC Lago Norte; 2. Os alunos e familiares não par ciparão dos grupos, apenas os responsáveis legais pelo aluno, limitando-se a 2 (dois) por aluno; 3. Preserve sua imagem: Cuide do conteúdo que compar lha. Nada de polêmica com assuntos que não têm nada haver com o grupo como polí ca, religião, esporte, brincadeiras, piadas, racismo ou correntes; 4. Sem exageros: quanto mais pessoas tem num grupo, mais obje vas devem ser as mensagens. Vá direto ao ponto; 5. Tudo de uma vez: Modere a ansiedade. Escreva tudo de uma vez. Ninguém. Merece. Uma. Palavra. A. Cada. Mensagem.; 6. Respeite horários: Os grupos só serão lidos e respondidos nos horários de funcionamento da escola, de 7h às 19h; 7. Grupo não é chat: Não espere respostas em tempo real. Não se chateei se alguém não visualizar e responder suas mensagens de imediato. Lembre-se: ninguém está 24h online; 8. Evite áudios: É inconveniente escutar vários áudios seguidos. Voz só em úl mo caso ou urgência. 9. Antes de postar qualquer mensagem, releia e analise se o conteúdo: · Não ofende algum dos membros do grupo · Tem relevância e interesse para o trabalho do COC com o seu filho; · Tem procedência, se você pode defender a auten cidade do assunto, consulte fontes seguras · Seja proposi vo, não faça crí cas desnecessárias · Se precisar chamar a atenção de alguém, faça com mensagem privada, direto para o responsável

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26. NATAÇÃO 10. Tenha discrição: A ideia de um grupo é compar lhar informação e não constranger os integrantes com conversas de caráter pessoal, para isso use a mensagem individual; 11. Evite brigar. Não vale a pena: grupo é como a sociedade em geral – pessoas pensam diferente, caso se sinta ofendido com algum conteúdo, no fique o ato à Direção do COC, individualmente, para que a mesmo tome as devidas providências, direto com o ofensor; 12. As circulares, comunicados, bilhetes e demais avisos da escola serão também encaminhados para esses grupos; 13. Os grupos de WhatsApp não subs tuem ou desa vam os demais meios de comunicação do COC Lago Norte.

26 Natação O COC oferece aulas de natação para todos os seus alunos, através da metodologia Gustavo Borges. Possui uma piscina semi-olímpica, aquecida e salinizada. Todos os alunos, para terem acesso à piscina, precisam apresentar atestado médico que deverá ser renovado semestralmente. O uso do uniforme composto por: sunga, maiô, sunquine e toca, é de uso obrigatório. ► Educação Infan l e 1º Ano do Ensino Fundamental: ▪ Aulas duas vezes por semana, às terças e quintas-feiras, nos horários de contra turno das aulas. ▪ As aulas são acompanhadas por dois professores de natação, dois monitores de natação, uma monitora de sala e um salva vidas. ▪ Cada série é dividida em dois níveis de acordo com a Metodologia Gustavo Borges. ▪ As crianças devem trazer nos dias das aulas de natação, a roupa de banho, toalha ou roupão e chinelo. ▪ Caso a criança não vá par cipar da aula de natação, em um determinado dia, basta não trazer o material. ▪ As crianças que nadam no turno matu no, devem vir ves das de casa já com a roupa de banho. ▪ As crianças não tomam banho na escola após as aulas de natação. ► Ensino Fundamental Anos Inciais: ▪ A natação é oferecida para os alunos que fazem opção pelo período integral de ensino. ▪ Aulas duas vezes por semana, às segundas e quartas-feiras, nos horários de contra turno das aulas.

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27. ALIMENTAÇÃO ▪ As aulas são acompanhadas por um professor de natação, um monitor de natação e um salva vidas. ▪ Cada fase é dividida em dois níveis de acordo com a Metodologia Gustavo Borges. ▪ As crianças devem trazer nos dias das aulas de natação, a roupa de banho, toalha ou roupão e chinelo. ▪ Caso a criança não vá par cipar da aula de natação, em um determinado dia, basta não trazer o material. ▪ As crianças que nadam no turno matu no, devem vir ves das de casa já com a roupa de banho. ▪ As crianças não tomam banho na escola após as aulas de natação. ► Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio: ▪ A natação é oferecida para os alunos que fazem opção pelo treino para o me de natação do COC.

27 Alimentação O Colégio COC oferece aulas nos períodos matu no e vesper no. Em ambos os horários os alunos terão um momento para que façam uma refeição que intermedia o almoço ou o jantar e um intervalo que é des nado ao horário de almoço. Para essas refeições, o COC faz as seguintes orientações:

27.1 Lanches ► Os horários dos lanches são, respec vamente: ▪ Os alunos da Educação Infan l lancham em horários diferenciados de acordo com as a vidades de cada dia da semana e de cada turma; ▪ Os alunos do Ensino Fundamental Anos Iniciais lancham às 10h no período matu no e às 15h40 no período vesper no; ▪ O Ensino Fundamental Anos Finais e o Ensino Médio lancham às 10h30 no período matu no e às 16h30 no período vesper no. ► Os lanches podem ser trazidos de casa ou adquiridos no restaurante da escola.

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27. ALIMENTAÇÃO ► Não são permi dos que sejam enviados nas lancheiras dos alunos da Educação Infan l salgadinhos de pacote industrializados, balas e pirulitos, frituras, enlatados ou refrigerantes. ► Os lanches devem ser trazidos em quan dade suficiente para o próprio aluno e não para ser compar lhado com outros colegas da turma. ► Os alunos da Educação Infan l que forem adquirir seus lanches no restaurante, os pais ou responsáveis, deverão fazê-lo previamente com o próprio restaurante, não sendo permi do que o aluno ou qualquer funcionário compre o lanche para o aluno.

27.2 Almoços ► Os horários de almoço são, respec vamente: ▪ Os alunos da Educação Infan l almoçam no horário de 12h às 14h; ▪ Os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio almoçam das 12h30 às 14h. ► Os alunos que forem almoçar no COC deverão fazê-lo, necessariamente, em um dos refeitórios que a escola disponibiliza para tal, devendo ainda adquirir o almoço no restaurante da escola. ► Não é permi do aos alunos trazerem marmitas que necessitem aquecimento; ► Os alunos que ficam para almoçar na escola estão sob os cuidados da Equipe COC. ► Os alunos que forem almoçar em casa poderão ser buscados até 12h30 e retornar ao COC a par r de 13h30. ► Nos horários de almoço os pais da Educação Infan l não têm acesso ao refeitório da Educação Infan l e espaço de descanso, devendo, os pais que quiserem almoçar com seus filhos, u lizarem o refeitório dos maiores.

27.3 Restaurante Salute O Restaurante SALUTE possui uma equipe de atendimento especializada e treinada especialmente para atender à crianças e jovens. O horário de atendimento do restaurante é das 7h às 19h. O cardápio, elaborado mensalmente por uma nutricionista, é diversificado e balanceado, conforme instruções nutricionais que atendem às necessidades das crianças e dos adolescentes. O almoço é servido no período das 12h às 14h. São oferecidas opções de pacotes de lanches e, almoços e de serviço que serve diariamente o lanche para os alunos em sala de aula no horário do intervalo. Os contatos e contratos devem ser feitos diretamente com o Restaurante Salute através do telefone 3368-3803 ou do e-mail salutecoclago@gmail.com.

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Unidade Brasília Lago Norte

SHIN EQL 9/11 Lote B Área Especial, Lago Norte, Brasília-DF. CEP: 71.515-205 (61) 3468-9000 http://www.coclagonorte.com.br

Profile for COC Lago Norte

MANUAL DO ALUNO E DA FAMÍLIA - 2017  

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