Page 1

CLASA LIDERILOR PENTRU BUCOVINA Revista şcolii de vară pentru tinerii cu performanţe deosebite Ediţia a II-a, 19-25 iulie 2010


Echipa de proiect: ie: dacţ e r de ctiv e l o C

u n Baci Bogda Bianca Buta t Clemen Paula a r o r u -A Maria han ri cu Vlad C ucian Vorni uşnir L C Şerban ator: Rahila Paicu ia oordon Eugen prof. c

Coordonator program: prof. Laurenţa Hacman, inspector şcolar pentru discipline socio-umane, I.S.J Suceava Modulul POLITICA, GUVERNARE ŞI AUTORITĂŢI PUBLICE Coordonator modul: prof. Cezar Anuţei, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Suceava Formatori: prof. Gabriela Aungurenci, Şcoala nr. 9 „Ion Creangă”, Suceava prof. Elena Cristina- Nechifor, Colegiul Naţional „Nicu Gane”, Fălticeni prof. Ioan Caulea, Colegiul Tehnic „Mihai Băcescu”, Fălticeni Modulul ECONOMIE, MEDIU DE AFACERI ŞI ANTREPRENORIAT Coordonator modul: prof. Gabriel Hacman, Colegiul Naţional „Ştefan cel Mare”, Suceava Formatori: prof. Corvin Bejenariu, Colegiul Naţional „Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuţi prof. Angelica Pîslar, Colegiul „Andronic Motrescu”, Rădăuţi prof. Daniel Rusu, Colegiul „Alexandru cel Bun” , Gura Humorului

Modulul RELAŢII PUBLICE, COMUNICARE, MASS-MEDIA Coordonator modul: prof. Eugenia Paicu, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Suceava Formatori: prof. Cornelia Bratu , Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Suceava prof. Ionela Bîndiul, Colegiul Tehnic, Rădăuţi prof. Rahila Cuşnir, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Suceava prof. Camelia Lorenţi,Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Suceava


Lideri la înc

eput de drum

Istoria rasei umane este de fapt biografia liderilor ei. Thomas Carlyle

A vorbi despre leadership este, dacă nu o provocare, o sarcină foarte dificilă, datorată complexităţii subiectului, opiniilor divergente existente în acest domeniu, cât şi confuziei care încă se mai face între poziţia formală şi abilitatea persoanei de a conduce. Liderii se nasc sau se dezvoltă? Ce caracteristici ar trebui să deţinem pentru a fi lideri? Ce face diferenţa între lider şi manager? Cine stabileşte dacă eşti lider sau nu? Aceste lucruri am încercat noi, participanţii la şcoala de vară, Clasa liderilor pentru Bucovina, să le învăţăm, să le aprofundăm şi mai ales să le experimentăm pe parcursul acestei săptămâni. Nu spun că a fost foarte uşor, nu spun că nu a fost chiar o noutate pentru noi, spun doar că mi-a plăcut şi din cele discutate şi cu ceilalţi participanţi, am dedus că au şi ei aceeaşi părere. Cunoştinţele teoretice acumulate în primele zile ale programului le-am putut aplica apoi în situaţii reale, concrete, indiferent dacă eram economişti, mici politicieni sau viitori jurnalişti. Pentru că sunt sigur că toată lumea va afla, în urma acestui training, ce înseamnă a fi lider,vă supun atenţiei o fabulă din care se pot extrage o sumedenie de învăţăminte folositoare. Odată, un broscoi zăcea pe un buştean ce plutea pe un râu. Râul era înţesat de crocodili, aşa că broscoiul habar n-avea cum să facă să ajungă pe mal. La un moment dat, privi în sus şi văzu pe cracă o bufniţă (cred că nu trebuie să mai spun că

că în lumea pădurii, bufniţa posedă înţelepciune şi calităţi de lider). Broscoiul îi spuse bufniţei: „Înţeleapto, te rog să mă ajuţi. Spune-mi cum să trec râul fără să mă manânce crocodilii”. Bufniţa i-a răspuns: „Ar trebui să-ţi fie suficient ca să te lansezi, să îţi încordezi muşchii cât poţi tu de tare, să sari şi astfel să ajungi pe mal. Broscoiul a făcut precum i-a spus bufniţa, dar era clar că aterizarea se va produce în

apă în gura unui crocodil. Chiar înainte de a fi înghiţit de crocodil, cât mai era în aer, broscoiul a întrebat-o pe bufniţă: „De ce mi-ai dat un astfel de sfat, uite, o sa fiu mâncat.” La care bufniţa a răspuns: „Îmi pare rău, eu pot oferi doar concepte, implementarea nu este specialitatea mea.” Rămâne de văzut însă ce vă rezervă viaţa sau ce alegeţi să fiţi în aceasta: bufniţa sau broscoiul. ciu Bogdan Ba ”, Fălticeni Gane C. N. “Nicu


Itinerar de lider Cum? Şcoală? Da! E vară… e frumos… nu suntem în septembrie! 19 iulie? Vă spune ceva? Nouă, da! Astăzi se deschide, oficial, şcoala de vară. Programul se desfăşoară timp de o săptămână şi cuprinde activităţi de pregătire generală şi de specialitate, activităţi practice în diferite domenii de studiu, coordonate de trei profesori formatori şi şase profesori îndrumători. Doar atât? Ei bine, nu! Pe lângă aceste activităţi, sunt incluse sesiuni interactive, de educaţie pentru societate - codul bunelor maniere, activităţi recreative şi participări la programe culturale. 30 de elevi din judeţul Suceava au fost aleşi şi au avut ocazia de a participa la activităţi care vizează diferite domenii: politică, guvernare şi autorităţi publice; economie, mediu de afaceri şi antreprenoriat; relaţii publice, comunicare şi massmedia. Ascultăm, comunicăm, asimilăm informaţii.

Cei de la economie: instrumente de analiză economică, piaţă, cerere, ofertă, echilibru, bani, plasamente financiare, antreprenor, plan de afaceri, studiul pieţei, concurenţă, rolul statului, dezechilibre economice, iar elevii care au ales modulul relaţii publice: comunicare interpersonală şi instituţională, comunicare şi mass-media, jurnalism radio, interviul jurnalistic, publicitatea în mass-media, cronica de film/spectacol. Aceasta ar fi reţeta perfectă pentru “Clasa Liderilor pentru Bucovina” – studiu, lucru în echipă, dezbateri, socializare cu cei din jur, practică şi nu chiar în cele din urmă, relaxare şi distracţie!

practica, orgacu de ci in co ia or te tdeauna timŞi, deoarece nu înto bândite de elevi în do le ii aţ rm fo in ca nizatorii au urmărit în acţiuni practice, te za ti re nc co e fi să ice pul pregătirii teoret ul Judeţean, Instili si on C : ii uţ it st in oarele stituţii asigurate de următ ipiului Suceava, in ic un m ia ăr m ri P , a, bănci, agenţi tuţia Prefectului av ce Su l lu na bu ri T statului, idescentralizate ale u”, „Obiectiv”, „Mon no i ra „C – ă es pr de economici, instituţii ulul politică aborod m la de i vi le E ”. V derii, torul”, „Bucovina T unităţile locale şi li om C e: m te le re oa cală, dează următ inistraţie publică lo dm A e, al un m co ii ic Primarul, Serv ionarea justiţiei. cţ un F , te ta ri to au Lege şi

4

Lavinia Balan


Jurnal de lid er

Marţi, 20 iulie O nouă zi, alt episod din viaţa mea

Luni, 19 iulie Prima zi de lider Odată cu venirea verii, s-a deschis şi şcoala. Cea de vară, desigur. Că, deh, drumul spre perfecţiune este unul anevoios, cu multe obstacole, suişuri şi coborâşuri. Aşa că, iată-ne în ziua de 19 iulie, care se aşteaptă a fi de neuitat. Deşi veneam sfios pe cărarea din parc, odată cu întâlnirea colegilor, am simţit că va fi o experienţă ce merită trăită. Ziua a început cu o introducere în minunata „şcoală de vară”, unde doamna inspectoare Laurenţia Hacman ne-a prezentat activităţile ce urma să le desfăşurăm, iar apoi o mică introducere în modulul „Politică, guvernare şi autorităţi publice”. Ziua a continuat împreună cu domnul Gabriel Hacman, care ne-a făcut o prezentare a modulului „Economie, mediul de afaceri şi antreprenoriat”. Acesta ne-a „trimis în altă lume” prin intermediul unei probleme aparent simple, în care erau implicaţi un fotograf şi o veveriţă.

După ce am urmărit luni cursurile generale ale celor trei module, marţi a început pregătirea teoretică specializată. Grupele sunt formate din zece elevi, coordonate de către un profesor. Elevii de la modulul „Economie, mediul de afaceri şi antreprenoriat” au participat la următoarele cursuri: „Instrumente de analiză economică”, „Modul economic de gândire” şi „Banii, plasamente financiare”, desfăşurate la Colegiul Naţional „Ştefan cel Mare”. Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” i-a aşteptat pe elevii de la modulul „Politică, guvernare şi autorităţi publice” pentru a urma cursurile „Comunităţile locale şi liderii. Primarul”, „Servicii comunitare” şi „Administraţia publică locală”. În apropiere, cursurile „Comunicare interpersonală şi instituţională”, „Comunicare şi mass-media” şi „Jurnalism radio” au fost urmărite de elevii de la modulul „Relaţii publice, comunicare şi mass-media”. Pentru micii jurnalişti ziua de marţi începe cu „Arta de a vorbi în cinci reguli”. Fiecare a avut de ales câte un domeniu/o temă care îi este cunoscută, respectând regulile. Printre temele alese, regăsim: „Blogul”, „Sportul”, „Internetul-Hi5”, „Muzică-Lady Gaga”, „Conflicte între generaţii”, „Orientarea profesională”, „Fotografia”, „Actorul”, „Adolescentul”, şi „Relaţia elev-profesor”. În plus, am realizat un brainstorming din care au rezultat cele mai importante calităţi pe care trebuie să le deţină un lider de opinie. Cursul de comunicare a continuat cu testul Belbin în urma căruia fiecare a descoperit rolul său într-o echipă. Cei de la modulul politică au organizat o scenetă-campanie electorală, trei dintre elevi jucând rolul candidaţilor la primăria din satul „Copăcelul de sus”. Primarul ales a fost Narcisa Bianca Anghel.

Pregătirea a continuat, cu bunăvoinţa doamnei Camelia Lorenţi, care ne-a făcut o introducere în domeniul nostru de interes, „Relaţii publice, comunicare şi mass-media”. Pentru ca discuţia să nu devină plictisitoare şi pentru a nu fi tulburată, am instituit împreună cu doamna profesoară regula „Au! ”, care constituia consemnul de întrerupere a activităţii respective. Sincer, nu a fost nevoie să rostesc cuvântul „au”. La lecţia despre bunele maniere, elevii au acumulat noi cunoştiinţe privind ţinuta şi conversaţia. De ce codul bunelor maniere? Pentru că „Nu există situaţie în viaţă care să nu poată fi înnobilată prin acţiune sau purtare”. Apoi, micii lideri s-au recreat pe ringul de dans, învăţând paşi de cha-cha şi vals alături de Mihai Siminiuc antrenor coregraf al Clubului Sportiv „Boom Dance” din Suceava.

Seara s-a încheiat cu prezentarea campusului, făcută de către domnul rector al Universităţii, Adrian Graur. În program era amintită şi o plimbare la complexul „Iulius Mall”, dar, din păcate, vremea nu a fost de partea noastră. Vlad Crihan

Lavinia Balan şi Cornelia Cernovschi

5


Miercuri, 21 iulie

Un plus de originalitate unei vacanţe banale Şcoală de vară. Miercuri. Verific programul. Toate cursurile se vor desfăşura la Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, unde am început cu „Interviul jurnalistic”. Am învăţat despre structura interviului (formularea titlului, a şapoului şi a întrebărilor) şi despre adaptarea la diverse situaţii de comunicare. S-au folosit două exemple: unul realizat de Eugenia Vodă cu Andrei Pleşu, la emisiunea „Profesioniştii”, celălalt realizat de Huidu şi Găinuşă cu membrii trupei Paraziţii la „Cronica cârcotaşilor”. Discuţiile au fost captivante şi la următorul curs, de „Publicitate şi mass-media”; iar reclamele amuzante din filmul „Noaptea devoratorilor de publicitate” ne-au menţinut viu interesul. Pornind de la modelul oferit de schiţa „Diplomaţie” de I.L. Caragiale, în regia lui Jean Georgescu, am realizat o cronică de film, în care am evidenţiat o trăsătură definitorie a liderului, diplomaţia. A urmat un curs despre codul bunelor maniere şi am învăţat despre cum ar trebui să ne comportăm in mijloacele de transport în comun. Lecţia de dans ne-a revigorat şi ne-a binedispus. Maria–Aurora Clement şi Paula Bianca Buta Joi, 22 iulie

Liderii în acţiune

Chiar te poţi simţi în vacanţă la o şcoală… de vară? Deşi în primele trei zile ale acestei săptămâni, răspunsul tindea să fie unul negativ, astăzi m-am convins că se poate! Activităţile practice care au început de joi, s-au dovedit a fi atrăgătoare şi aproape deloc solicitante. După ce luni, marţi şi miercuri am acumulat noi informaţii sau le-am reactualizat pe cele deja cunoscute, în

6


ceea ce priveşte domeniul comunicării, de joi a început practica, lucrul în teren. Ziua a început cu vizita întregului grup la Prefectura Judeţului Suceava, unde doamna subprefect Angela Zarojanu ne-a oferit o lecţie despre ceea ce înseamnă să fii un conducător sincer, mereu deschis la dialog, şi ne-a împărtăşit din experienţa dumneaei în domeniul public şi cel privat. Am continuat programul cu o vizită la ziarul Crai nou, unde am avut o discuţie liberă cu domnul redactor-şef, L.D. Clement, despre ceea ce înseamnă a fi un bun jurnalist, despre ritmul cu care se lucrează într-o redacţie de ziar şi despre machetarea unei pagini tip tabloid. Pentru mine, cea mai interesantă experienţă de astăzi a fost vizita la postul local de televiziune Bucovina TV, unde am fost foarte bine primiţi. Doamna redactor-şef, Daniela Palamariu, ne-a prezentat cu amabilitate platoul în care se filmează matinalul, buletinul informativ de la ora 21.00 şi emisiunea Sara pe deal. Am avut parte de o surpriză din partea celor din redacţie, fiind puşi în situaţia de a improviza prezentarea unei ştiri şi moderarea unei emisiuni. Am mers în camera tehnică, apoi în redacţia propriu-zisă, cea în care se pregătesc ştirile, se înregistrează vocile de pe fundal şi se scriu materialele care sunt prezentate în jurnal. Vizita noastră a fost filmată integral, aflând ulterior că va fi realizată o ştire care va viza acest subiect. Ziua de studiu s-a încheiat cu o lecţie de bune maniere, esenţiale pentru un lider de succes, şi cu o oră de înot la bazinul Şcolii Generale Nr. 3. Cred că sentimentul de nesiguranţă privind adaptarea la program pe care l-am trăit la începutul săptămânii va dispărea complet, fiind înlocuit de unul de bucurie că am avut ocazia să particip la această şcoală de vară de la Suceava.

Şerban Lucian Vornicu Vineri, 23 iulie

Ziarişti şi viitori ziarişti Creativitate, profesionalism, comunicare… şi nu în ultimul rând distracţie! Pe scurt, şcoala de vară ne oferă şansa de a pătrunde în tainele meseriei de jurnalist, atât pe cale teoretică, cât şi practică. Cu toate că această săptămână a fost destul de încărcată, ne-am menţinut optimismul şi am luat-o ca pe o

7


provocare, încercând să demonstrăm că avem toate calităţile pentru a fi buni lideri, comunicarea şi implicarea fiind esenţiale. Acum, să trecem la lucruri concrete: Ora 07.00 – Sună alarma! Operaţiunea ,,Trezirea” începe de data aceasta mai devreme decât de obicei, lupta cu somnul şi cu găsitul periuţei de dinţi pare acum de-a dreptul complicată, mai ales că suntem presaţi de timp pentru a ajunge la destinaţie. Ora 09.00 – Conform proverbului „Cine se scoală de dimineaţă departe ajunge!”, înarmaţi cu foi şi pixuri ca nişte adevăraţi jurnalişti, am ajuns la sediul ziarului „Obiectiv” unde doamna redactor Oana Pauliuc ne-a ajutat să înţelegem mai bine ceea ce presupune munca unui ziarist, ne-a adus la cunoştinţă avantajele, dar şi dezavantajele meseriei. Ora 11.00 – Am ajuns la Universitatea Ştefan cel Mare, pentru un nou curs teoretic. Domnii profesori universitari Iuliana Apetrei, Geta Moroşan şi Ionel Corjan ne-au prezentat detalii despre diversitatea oportunităţilor de care poţi dispune în cadrul facultăţii ,,Relaţii Publice şi Comunicare”. În continuare, două studente cu rezultate deosebite, Ana şi Oxana, ne-au împărtăşit din experienţa lor, dobândită la Camera Industrie, respectiv la de Comerţ şi ziarul Monitorul. Ora 12.40 – Deliciul zilei – prânzul – o bine meritată pauză şi prilej de împărtăşire a impresiilor de până acum. Ora 14.00 – Înapoi la treabă! Redactorii de la ziarul Monitorul ne-au dat răspunsuri la toate întrebările şi în cele din urmă am aflat secretul reuşitei lor - faptul că sunt o echipă optimistă şi ambiţioasă. În urma acestei vizite, am rămas plăcut impresionaţi, iar simţul umorului de care au dat dovadă ne-a făcut să înfruntăm cu uşurinţă căldura de afară. Ora 16:00 – Tema Carte versus internet ne-a solicitat creativitatea şi imaginaţia în realizarea unor afişe şi jocuri de rol. Gata cu lucrurile serioase! Sala de fitness şi bazinul de înot ne-au oferit posibilitatea de a ne destinde după activităţile solicitante din timpul zilei.

Silvia Pavel şi Lavinia Ilişoi Sâmbătă, 24 iulie

Liderii debarcă la Vatra Dornei Ca în fiecare zi a acestei săptămâni, de dimineaţă, ne-am consultat itinerarul. Pe ordinea de zi: deplasare la Vatra Dornei. După o călătorile de aproximativ două ore, în care am mai recuperat

8


din somnul de peste noapte, am ajuns la destinaţie, într-un plăcut peisaj montan, perfect pentru noi. Şi răcoarea de afară a contribuit la realizarea unei atmosfere relaxate, de vacanţă. Acest miraj a dispărut însă după prânz, când, cu toţii, am primit sarcini, care mai de care mai interesante. Dacă patru grupe a câte şase elevi trebuie să pregătească până duminică la amiază câte o scenetă, în care să reprezinte activitatea mai grea sau mai uşoară a unui lider, o grupă mai specială, formată din câţiva elevi de la modulul comunicare şi mass-media, se va ocupa de revista şcolii de vară. O sarcină pe cât de specială, pe atât de antrenantă şi elaborată. Grupele s-au descurcat foarte bine în alegerea unei teme a scenetei, fiecare atribuindu-şi un rol în echipă. Ideile sunt secrete, întrucât nicio grupă nu doreşte să fie mai prejos decât cealaltă. Rămâne de văzut cine va smulge cele mai multe aplauze. O scurtă plimbare pe la grupele celorlalţi a fost pentru mine ca o rememorare a întregii săptămâni. Fiecare avea ceva de făcut, fiecare comunica cu celălalt, astfel, scopul acestei şcoli de vară fiind atins. Pentru că toată săptămâna ne-am ghidat după un program, chiar şi... distracţia a fost obligatorie. Şampania fiind desfăcută, am mers cu toţii în jurul focului de tabără, epuizând toate cântecele cunoscute de noi. Trebuie să recunoaştem că tot muzica veche, folk-ul şi şlagărele româneşti au reuşit să ne facă pe toţi să cântăm. Ne-am lăsat duşi de val, recunosc, până pe la miezul nopţii. Mâine va fi o zi grea, deoarece fiecare echipă îşi va arăta măsura talentului prin miniscenariile ce evidenţiază trăsăturile liderului. „Am

venit, am văzut, am învins”. Despărţirea va fi probabil cel mai greu lucru pe care va trebui să îl facem. Şi asta spune multe. Bogdan Baciu

9


Liderii chestionează Ajunşi la finalul acestui program, noi, cei din redacţie ne-am gândit să ne chestionăm colegii, pentru a vedea ce impact a avut acesta asupra lor, ce le-a plăcut mai mult sau mai puţin. Răspunsurile au venit prompt, la sediul improvizat al redacţiei, undeva în peisajele

pitoreşti ale Dornei. La întrebarea Cum aţi colaborat cu membrii echipelor constituite? Lavinia Bălan ne-a răspuns: „În cadrul echipei din care am făcut parte, comunicarea a fost elementul de bază care a facilitat dialogul dintre noi şi ne-a ajutat să ne conturăm ca echipă, ca cerc de prieteni, respectiv colegi.”. La următoarea întrebare ne-a răspuns Adrian Moga spunându-ne că „Experienţa trăită ne-a dezvoltat foarte multe calităţi ce cu siguranţă ne vor ajuta în luarea unor decizii”. Pentru că întrebările formale nu aveau efectul pe care noi îl aşteptam, am încercat o abordare mai jucăuşă. Leam cerut subiecţilor noştri, Mihai Pîţu şi Ioana Raboschi, să ne povestească o întâmplare inedită. Ei ne-au povestit cum la cantină, unii dintre ei se alegeau cu alte feluri de mâncare şi cum au interpretat diferite roluri în scenetele jucate la cursuri. În egală măsură, am participat şi la activităţi recreative. Beatrice Gherasim ne spunea că acestea au ajutat-o să iasă din starea de monotonie de

după cursuri, iar un coleg (viziune masculină!) afirma cu părere de rău că au fost prea scurte. În exerciţiul nostru, i-am mai întrebat pe colegi ce calităţi de lider au dobândit. Răspunsurile au fost diferite, însă cei mai mulţi au amintit consecvenţa, charisma, responsabilitatea şi perseverenţa. Ultimele două întrebări sau referit la finalul programului. Un alt coleg ne-a dat trei motive pentru care ar sfătui colegii lor să vina la Clasa Liderilor pentru Bucovina. Astfel, a menţionat posibilitatea de a-ţi îmbogăţi experienţa şi cunoştinţele, de a-ţi face prieteni noi şi de a te bucura de activităţile recreative captivante. Singura inadvertenţă a fost legată de o oarecare oboseală ce intervenea între cursuri, oboseală ce îşi spunea cuvântul la finalul zilei. După ce colegii au scăpat de noi, de curioşii care voiau să încropească un articol pentru reviste, s-au întors la sarcinile lor. Lideri sau nu, am reuşit cu toţii să formăm o echipă, o clasă gata pentru a prelua conducerea, chiar şi doar asupra unei reviste.

Redacţia

10


Revista Clasa liderilor pentru Bucovina 2010  

Revista Clasa liderilor pentru Bucovina 2010 realizata în cadrul şcolii de vară "Clasa liderilor pentru Bucovina"

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you