{' '} {' '}
Limited time offer
SAVE % on your upgrade.

Page 1

V.U. Jean-Pierre Declercq, Leenstraat 64, 8800 Roeselare

Leren Werken Driemaandelijks tijdschrift april - mei - juni 2019

P924222 Afgiftekantoor Roeselare

Leren werken aan JOUW toekomst!

Centrum Leren & Werken Leenstraat 64 – 8800 Roeselare Tel: 051 20 02 78 clwroeselare@sint-michiel.be www.clwroeselare.be


Inhoud Inhoudsopgave Inhoud ........................................................................................................... 2 Voorwoord ...................................................................................................... 3 Activiteiten ..................................................................................................... 4 Opleidingen ................................................................................................... 6 Duaal leren ..................................................................................................... 10 Kalender – contact .......................................................................................... 12

Contact

Leren werken aan JOUW toekomst! Centrum Leren en Werken Leenstraat 64 8800 Roeselare

Tel: 051 20 02 78 Fax: 051 21 21 79

clwroeselare@sint-michiel.be

www.clwroeselare.be Like ook ‘CLW Roeselare’ op

2


Voorwoord Voorwoord Beste leerling Geachte ouder(s), wettelijke vertegenwoordiger Beste lezer Mij werd gevraagd om een voorwoord te schrijven voor het laatste tijdschrift van dit schooljaar. Net of ik dit pas had gedaan… Toch ligt er opnieuw 12 maanden tussen dit voorwoord en het tekstje dat ik vorig jaar schreef. Zo vlug gaat het verleden… Toch hebben we dit verleden doorgemaakt, deels geleefd maar hopelijk vooral beleefd! Om dit laatste is het nu precies te doen in het onderwijs. Dingen BELEVEN. Daarom is het van belang om binnen het onderwijs naast kennis ook veel in te zetten op de ontwikkeling van de leerling als persoon. Precies daarop proberen wij - als CLW Roeselare - in te zetten. Een diepgewortelde leerlingenbegeleiding, tot op de klasvloer, zorgt voor een zekerheid aan vertrouwen. Dit is trouwens één van de vele elementen van onze werking die we naar de toekomst duidelijk willen borgen. Pas wanneer je je als leerling of als personeelslid geborgen voelt in een organisatie, kan je ook voortuitgang maken in je werkzaamheden en zal je ook verder ontwikkelen. Dit is een basiselement van kwaliteitsborging. De delibererende klassenraden zijn zopas achter de rug. Voor vele jongeren is dit hun laatste schooljaar geweest. Hopelijk kunnen we aan de meeste van deze jongeren minimaal een certificaat van hun beroepsopleiding toekennen. Voor heel wat jongeren zal daar ook een onderwijsgetuigschrift aan gekoppeld zijn, ja, zelfs het diploma secundair onderwijs. Dit is dan een bevestiging van het eerder aangehaalde project dat we in ons CLW beogen met de jongeren. Die groep jongeren neemt straks wellicht een nieuwe stap voorwaarts. Dat het jullie allen zeker goed mag gaan. Een groep leerlingen zal ook volgend schooljaar hun traject in ons CLW verder zetten. We blijven jullie ondersteunen in jullie vorming zowel op menselijk gebied, als op kennis- en vaardigheidsvlak. Onze missie is en blijft duidelijk: We zijn een centrum waar elke jongere via een open communicatie en respect voor zijn eigenheid tijd en ruimte krijgt om een waarde(n)volle opleiding te doorlopen. Geniet allen van een welverdiende vakantieperiode tijdens de, hopelijk zonnige, zomermaanden juli en augustus. Op naar de laatste periode van dit schooljaar!

Jean-Pierre Declercq directie CLWR

3


Activiteiten Sportdag Onze jaarlijkse sportdag vond plaats in Aalbeke, op het uitgebreide terrein van Avanco. De jongeren kregen een brede waaier aan activiteiten voorgeschoteld waarbij ze de kans kregen om te sporten. Dit zowel in de hoogte, op de grond als op het water. Als je liever met beide voeten op de grond bleef kon je karabijnschieten, paintballen of in team iemand geblinddoekt begeleiden. Voor de waterratten onder hen was een uitdagend parcours op het water toch wel een beleving. Maar de echte durvers gingen voor het hoogteparcours. De leerlingen hielpen elkaar door dik en dun. De foto’s tonen ons dat het voor iedereen een geslaagde dag was! Violaine Reynaert, leerkracht verzorging

Ontbijt - bezinning Vooraleer we met z’n allen zouden genieten van een welverdiende paasvakantie, wilden we als katholiek school een bezinnend moment voorzien. Op dinsdag 2 april en vrijdag 5 april trokken we met de leerlingen richting Tiegem, naar het prachtige domein van de Bron van SintArnoldus. Bij het ochtendgloren konden de jongeren er genieten van een stevig ontbijt in een rustige, bosrijke omgeving. Gastvrouw van dienst Annabel draaide haar handen er niet voor om en voorzag onze leerlingen van een stevige ochtendbooster: melk rechtstreeks van de koe bij de boer, uiteraard aangevuld met de nodige portie chocolade  . De niet-melkdrinkers konden hun dorst lessen met Fairtradeappelsap. De boterhammen met kaas en confituur of choco werden door vele leerlingen gesmaakt. Een mooi en gezond begin! Daarna maakten we de tijd om even te bezinnen. Dit deden we op drie verschillende locaties op het domein zelf. We stonden onder andere stil bij het feit dat we niet altijd moeten doen alsof alles heel goed gaat, als dat niet zo is. Het besef dat je mensen in je leven hebt die er voor je zijn op die moeilijke momenten, biedt troost. We proberen onze jongeren aan te moedigen ook zo iemand te zijn voor anderen… Virginie Vroman, leerkracht horeca-voeding Charlotte Deruyck, leerkracht AV 4


Activiteiten Bedrijfsbezoeken In het kader van de bezinningsweek stonden we niet alleen stil bij het spirituele maar ook bij het welzijn van de mens in de maatschappij. We bezochten hiervoor het welzijnshuis en de Kringwinkel. Zo stonden we allemaal even stil bij de zorgmogelijkheden in Roeselare. Velen van ons staan er niet bij stil maar misschien gaan we op een dag wel hulp nodig hebben in ons leven. Het is dan zeker een meerwaarde dat je weet waar je hiervoor terecht kan. In het welzijnshuis, een nieuw gebouw in Roeselare, zitten heel wat instanties samen in één gebouw. Zo moet je niet overal je vragen stellen maar kan je gewoon op één centrale plaats terecht met al je vragen. Of het nu om woonomstandigheden, opvangmogelijkheden, vragen over je gezin en toekomstige kinderen gaat of gewoon algemene vragen over financiën en zorgen in de stad,... je kan er voor al je vragen terecht. De jongeren kregen een uitgebreide uitleg en kregen zo meer inzicht over alle mogelijkheden ter plaatse. Naast het welzijnshuis gingen we ook langs bij de Kringwinkel. Vroeger had deze naam dikwijls een negatievere bijklank. Gelukkig zijn de tijden aan het veranderen. Je kan er soms echte leuke vondsten doen! De persoon die ons toesprak gaf een goede rondleiding door de winkel en het magazijn. Ook leerden we hoe de meubels er terechtkomen. Wanneer een meubel een tijdje blijft staan, worden ze naar een andere Kringwinkel gebracht. Zo blijft het aanbod toch steeds vernieuwd in de winkel. We kregen te horen dat er ook mensen tewerkgesteld kunnen worden die een tijd uit de arbeidsmarkt waren. Deze job wordt als opstapje gebruikt om terug een plaats te vinden binnen de arbeidsmarkt. Wat de Kringwinkel ook uniek maakt in Roeselare, is dat er een toffe eetgelegenheid is waar je aan zeer democratische prijzen iets kan drinken en eten. Daardoor is het ook een ontmoetingsplaats en niet zomaar een winkel. Julie Heeckhout, leerkracht AV

Eindeschooljaaractiviteit Naar jaarlijkse gewoonte trekken we op het einde van het schooljaar er gezamenlijk op uit richting Ieper. Aan een zeer voordelige prijs kunnen de leerlingen samen met hun leerkrachten een leuke dag beleven in Bellewaerde. Er is voor elk wat wils: attracties, shows, dieren,… maar ook rustigere stukjes om in de natuur wat tot rust te komen. Kortom, welverdiende ontspanning na de inzet tijdens het schooljaar!

5


Opleidingen Bezoek Mariënstede Na de paasvakantie trokken we er met de groep logistiek/verzorgende een dagje op uit naar Mariënstede, met als doel: leren omgaan met mensen die anders zijn! In de voormiddag mocht mijn groepje samen met twee mensen met een beperking, in de tuin van de pastorie alle banken reinigen en klaarzetten voor bedevaarders die naar Dadizele afkomen in de meimaand. De banken hoorden perfect in rechte lijnen gezet te worden voor de twee altaren. Een paar meisjes mochten met de hogedrukreiniger bloempotten afspuiten, andere jongeren konden ondertussen onkruid wieden in de tuin. Gelukkig was het een warme en zonnige aprildag. De andere groep stond in voor het schoonmaken van de tuin en de aanpalende serres. Een opfrisbeurt was wel nodig en onder begeleiding van 2 mensen met een beperking en mijn collega werd de tuin omgetoverd van een winter- naar een lentetuin. In de namiddag werd, na een powerpointvoorstelling, de groep terug gesplitst en mocht mijn groepje kennis maken met de mediatheek. Daar konden de gebruikers, want zo worden die mensen met een beperking genoemd, gebruik maken van individueel aangepaste pc’s zodat ze zelfstandig hun hobby kunnen uitoefenen. We kregen een demonstratie van die jonge gasten want ook zij zitten zo graag vastgekluisterd aan hun beeldscherm. Magda Goemaere, leerkracht logistiek

Stage verkoop De leerlingen van de richting verkoop konden enkele weken stage lopen in een supermarkt. Het takenpakket die werd aangereikt aan de leerlingen was heel uiteenlopend, volgens het traject en module waarin de leerling zit. Zo kunnen ze de echte realiteit ondervinden van wat ze op de schoolbanken leren. Hierbij een opsomming van taken die aan bod kwamen: rekken aanvullen, helpen in de visafdeling en/of keuken, kassawerk, vlees snijden, inpakken van vlees en kaas, etiketten kleven, … Met dank aan de stageplaats om deze kans te bieden aan onze jongeren!

6


Opleidingen Interview met leerling Naam: Artem Masschelein Leeftijd: 17 Waarom heb je voor de richting hout gekozen? Je kan veel verschillende richtingen uit met deze opleiding. Je kan kiezen voor meubelwerk, binnenschrijnwerk, buitenschrijnwerk, … Er is ook heel veel afwisselend werk. Waar en wat volgde je van opleiding voor je begon in het CLW? De eerste 2 jaar volgde ik in het VTI Poperinge de technische opleiding. Hierna volgde ik een jaar talen in de Heilige Familie in Ieper. Daar kreeg ik Frans, Duits en Spaans. Na deze eerste 3 jaren ben ik gestart met de opleiding hout in Onze Jeugd. Wat vind je van het CLW en wat is de reden dat je voor onze school hebt gekozen? Het is een andere manier van les volgen. De omgang met de leerkrachten is losser en je krijgt meer vrijheid. Ook zit ik samen met een aantal leerlingen waar ik een goeie band mee heb. Hoe bevalt de tewerkstelling? Mijn eerste tewerkstelling was bij Houthandel Decadt. Ik hielp bij het opmaken van de bestellingen voor de klanten. Dit hield in dat ik het hout verzaagde om het hierna met de vierzijdige schaafmachine op maat te schaven. Het contact met de collega’s was goed en ik had wel de interesse om er te blijven. Jammer genoeg is deze tewerkstelling door omstandigheden stopgezet. Momenteel werk ik bij Vandeputte interieur te Proven, waar ik mag helpen om kasten te maken. Ook dit bevalt me erg. Wat zijn jouw toekomstplannen? Ik heb wel interesse in een toekomst bij het leger. Ik heb hier reeds info over verzameld en dit lijkt wel iets waar ik voor wil gaan. Wat doe je naast de school in je vrije tijd? Ik voer veel werken uit bij familie en kennissen. Thuis heb ik een combinémachine waar ik veel zaken mee maak. Zo heb ik reeds een tv-wand gemaakt voor familie. Dit zorgt er ook voor dat andere mensen vragen om iets te maken voor hen. Ook ga ik graag naar de fitness, kijk ik series op Netflix en speel ik vaak Call Of Duty op de Playstation. Wat zou je graag nog leren wat je nu nog niet beheerst? Ik zou me graag nog bijscholen op meerdere vlakken zoals bijvoorbeeld: elektriciteit, sanitair, vloeren, metsen, … Dit zou ik graag kunnen gezien je hierdoor sneller werk vindt en ook om zo bij mensen meerdere werken te kunnen uitvoeren.

7


Opleidingen AV: Workshop Get a teacher Misschien heb je het in de voorbije jaren ook wel eens gehoord, dat de mate van ‘financiĂŤle geletterdheid’ van onze jongeren in het secundair onderwijs, ondermaats is‌ Raar, als je daarover nadenkt, want in de leerplannen staan wel degelijk doelstellingen omtrent ‘geld beheren’‌ En net voor onze jongeren, die vaak al gaan werken ĂŠn dus ook geld verdienen, is dit zeker niet onbelangrijk‌ Misschien werd het tijd om dit onderwerp, naast de reeds geplande thema’s hieromtrent, ook eens op een andere manier aan bod te laten komen. Vorig schooljaar deden we voor het eerst beroep op het project ‘Get-a-teacher’, waarbij iemand uit de banksector uitleg komt geven over gekozen onderwerpen. In de tweede graad werd de focus op ‘slim leren omgaan met geld’ gelegd en in de derde graad op ‘verzekeringen’ en ‘lenen’. In sommige groepen werd ook over ‘sparen en beleggen’ info gegeven‌ Omwille van de duidelijke uitleg, de interactiviteit van deze workshop en de deskundigheid waarmee alles aan bod kwam, beslisten we ook dit schooljaar deze workshops te laten doorgaan. Charlotte Deruyck, leerkracht AV

AV: sportnamiddag Tijdens de sportweek (de week van 3 tot 7 juni) kregen de leerlingen de kans om de verschillende vormen van atletiek te beoefenen. Ze konden zich deze week even Usain Bolt of Nafissatou Thiam voelen đ&#x;˜Š. De verschillende onderdelen van atletiek die deze week aan bod kwamen waren verspringen, speerwerpen, kogelstoten en de honderd metersprint. Zowel de meisjes als de jongens leefden zich uit tijdens deze sportnamiddag. Naast het lopen en de werp- en springonderdelen konden de leerlingen ook nog andere sporten beoefenen. We hebben niet stilgezeten, zo hebben ze onder andere kunnen basketballen, voetballen, Kubben, ‌ Kortom het was een leuke sportieve week! Lisa Vandromme, leerkracht AV

8


Opleidingen Stage verzorging Zoals elk jaar gaan we met onze jongeren van verzorging/zorgkundige op stage tijdens onze lesdag. Dit jaar hebben we de stage verspreid in 3 blokken van 3 weken, waar we telkens op de lesdag naar het WZC trokken om daar de knepen van het vak te leren. Zo werken onze jongeren samen met de leerkracht in de zorg. Op die manier kan de leerkracht hen veel tips bijbrengen op het juiste moment. Ook leren omgaan met de oudere zorgvrager is belangrijk hierbij. De eerstejaars hebben soms nog dat duwtje in de rug nodig om hun eerste zorg alleen te doen. Bij de tweedejaars voel je al dat die drempel volledig weg is en ze vlot een zorg uitvoeren. De zorgkundigen voelen zich als een vis in het water. Je merkt dat ze klaar zijn voor het werkveld en moeten we ze loslaten! Een leerrijke periode! Violaine Reynaert, leerkracht verzorging

Leerling in de kijker De lay-out van onze schoolbrochure onderging een drastische verandering. Uiteraard konden mooie foto’s hier niet bij ontbreken. Onder het motto: ‘talent van eigen bodem’, nam ik Quentin onder de arm als fotograaf om het reilen en zeilen van ons centrum in beeld te brengen. Het fotografisch talent van Quentin, een leerling uit de richting zaal-horeca, hadden we al eerder kunnen bewonderen toen Quentin verschillende foto’s had genomen van zijn richting. De liefde voor zowel zijn vak als voor zijn hobby, kwamen duidelijk naar boven in deze fotoreeksen. Ik nam Quentin mee op sleeptouw tussen de verschillende richtingen, waar hij zijn eigen ding kon doen. Een duidelijk oog voor opstelling en details, zorgden dat deze foto’s professioneel en uniek ogen. Wie benieuwd is naar de foto’s van de schoolbrochure, kan de schoolbrochure terugvinden op onze site en onze facebookpagina. Wie meer wil zien van het talent van Quentin kan ook eens kijken op de Facebookpagina: Q Photographics. Liesbet Verkruysse, administratief medewerker

9


Duaal leren Duaal leren Wat is duaal leren? Duaal leren is een combinatie van ‘leren op school’ (2 dagen/week) en ‘leren in een bedrijf of een zaak (3 dagen/week). Op een school krijg je naast de algemene vorming ook beroepsgerichte vorming. Op de ‘werkplek’, leer je onder begeleiding van een mentor zowel de theoretische kennis als de praktische vaardigheden en attitudes die het beroep inhouden. Je behaalt een identiek getuigschrift of diploma zoals in het gewone traject in het secundair onderwijs. Wie niet slaagt voor de algemene vorming kan wel een bewijs van beroepskwalificatie behalen.

Voor wie is duaal leren? Je voldoet aan de deeltijdse leerplicht. (= 16 jaar) Leerlingen zijn arbeidsbereid = gemotiveerd om te werken én arbeidsrijp = in staat om te leren op een werkvloer. Je voldoet aan de specifieke voorwaarden per opleiding.

Welke opleidingen kan je momenteel volgen via duaal leren? • 3de graad bso lassen-constructie duaal (leerjaar 5 en 6 bso) Je bent in het bezit van het getuigschrift 2de graad secundair onderwijs. • 3de graad bso grootkeuken en catering duaal (leerjaar 5 en 6 bso) Je bent in het bezit van het getuigschrift 2de graad secundair onderwijs. • specialisatiejaar zorgkundige duaal (leerjaar 7 bso) Je bent in het bezit van het studiegetuigschrift van het 2de jaar van de 3de graad bso verzorging.

Hoe gaat het in zijn werk? Je volgt 2 dagen les op het centrum en gaat 3 dagen naar een leerwerkplek, een echte werkvloer. Er wordt een contract OAO = overeenkomst alternerende opleiding, opgesteld. Je ontvangt een vergoeding per maand: én voor de schoolse dagen én voor de werkdagen.

10


Duaal leren Op school volg je: 1 dag algemene vorming • 5 uur project algemene vakken • 1 uur Engels • 1 uur Frans 1 dag PV/TV van de opleiding die je volgt Je krijgt een trajectbegeleider op school, jouw persoonlijke coach die je helpt doorheen jouw leerproces. Hij/zij houdt ook nauw contact met de mentor.

Wat kan je behalen? Bewijs van beroepskwalificatie • Je slaagt voor alle competenties binnen de beroepsgerichte vorming. Onderwijskwalificatie • Getuigschrift van de tweede graad secundair onderwijs bso • Studiegetuigschrift van het tweede leerjaar derde graad secundair onderwijs bso • Diploma secundair onderwijs (na 7 bso) • Studiegetuigschrift van het derde jaar derde graad secundair onderwijs bso De onderwijskwalificatie van een opleiding wordt toegekend als je geslaagd bent voor de onderwijsdoelen van de totale opleiding (PV/TV én AV). Bewijs van competenties • Slaag je er niet in om een afgerond geheel van competenties te behalen, dan kan een bewijs van competenties uitgereikt worden.

11


Kalender - contact Kalender schooljaar 2019 – 2020 2 september 3 september 30 september 21 – 25 oktober 28 okt – 1 november 11 november 23 dec – 3 januari 13 – 17 januari 31 januari 24 – 28 februari 18 – 24 maart 6 april – 17 april 1 mei 21 mei – 22 mei 1 juni

voormiddag: onthaal nieuwe leerlingen namiddag: onthaal overige leerlingen onthaal nieuwe leerlingen vrije dag geen les in de namiddag: klassenraden herfstvakantie vrije dag kerstvakantie geen les in de namiddag: klassenraden pedagogische studiedag krokusvakantie geen les in de namiddag: klassenraden paasvakantie vrije dag Hemelvaart vrije dag: pinkstermaandag

Inschrijven en info De nieuwe schoolbrochure is er! Benieuwd wat het CLW voor jou kan betekenen? Welke opleidingen er mogelijk zijn? Je kan de brochure terugvinden op onze site of de facebookpagina.

Contact Centrum Leren en Werken

Tel: 051 20 02 78

Leenstraat 64

Fax: 051 21 21 79

8800 Roeselare www.clwroeselare.be

 Like ook ‘CLW Roeselare’ op

12

clwroeselare@sint-michiel.be

Profile for CLW Roeselare

juni 2019 - tijdschrift CLW Roeselare  

juni 2019 - tijdschrift CLW Roeselare  

Advertisement