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E.E.”DR. JOAQUIM VILELA” AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE BIOLOGIA- E.M (1 B) SÉRIE: 1º ano PROFESSORA: Carla Tirado ALUNO: N___ 1-O parágrafo a seguir apresenta destacados e numerados itens alimentares consumidos por formigas. As formigas saúva do gênero 'Atta' alimentam-se de um FUNGO (1) cultivado no formigueiro, que tem como substrato orgânico folhas e gravetos, coletados pelas operárias. Outro tipo de formiga, do gênero 'Pseudomyrmex', alimenta-se do NÉCTAR (2) que certas acácias produzem nas suas folhas, bem como de OVOS E LARVAS (3) de insetos herbívoros que fazem sua postura no tronco da árvore.Quando se alimentam de 1, 2 e 3, as formigas pertencem, respectivamente, aos níveis tróficos de: ( a ) consumidor secundário - consumidor secundário - consumidor secundário. (b ) decompositor - consumidor secundário -consumidor terciário. (c ) consumidor secundário - consumidor primário -consumidor secundário. (d) decompositor - consumidor primário -consumidor secundário

2-A sequência indica os crescentes níveis de organização biológica: CÉLULA - I - II - III

POPULAÇÃO - IV - V -

Os níveis I, III e IV correspondem respectivamente, à: (a) tecido, organismo e comunidade. (b) órgão, tecido e ecossistema. (c) tecido, órgão e bioma. (d) tecido, comunidade e ecossistema

4-Relacione as colunas ( a ) autótrofo ( b ) fotossíntese ( c ) heterótrofo ( d ) Procarionte ( e ) unicelular ( f ) eucarionte ( g ) pluricelular ( h ) irritabilidade ( i ) ciclo vital

( ( ( ( ( ( ( ( (

) possui membrana nuclear ) possui mais de uma célula ) capacidade de reagir a estímulos ) processo de produção de alimentos ) se alimentam de outros seres ) o material genético não está em um núcleo ) etapas do desenvolvimento de um ser vivo ) seres que produzem seu alimento ) possui apenas uma célula

Assinale a opção que apresenta a ordem correta (a) f,g,h,b,c,d,i,a,e (b) f,g,b,h,c,d,e,i,a (c) b,c,a,d,f,g,e,h,i (d) a,b,c,d,e,f,i,g,h

3- Oparin acreditou que a vida na Terra poderia ter surgido a partir de substâncias orgânicas formadas por combinação de moléculas, como metano, amônia, hidrogênio e vapor de água, presentes na atmosfera primitiva de nosso planeta. Depois, teriam ocorrido a síntese protéica nos mares, a formação de coacervados e o surgimento das primeiras células. Levando-se em conta os processos de formação e as maneiras de utilização dos gases oxigênio e dióxido de carbono, a sequência mais provável dos primeiros seres vivos na Terra é a de organismos (a) heterótrofos anaeróbicos - autótrofos - heterótrofos aeróbicos. (b) heterótrofos anaeróbicos - heterótrofos aeróbicos - autótrofos. (c) heterótrofos aeróbicos - autótrofos - heterótrofos anaeróbicos. (d) autótrofos - heterótrofos anaeróbicos - heterótrofos aeróbicos. 5-No ecossistema a seguir esquematizado, estão representados, A opção que CLASSIFICA corretamente os componentes de 1 a 8, os componentes de uma comunidade biótica. Entre eles do ecossistema é encontram-se: produtores, consumidores primários, secundários e (a) Produtores (1 e 5), Consumidores primários (2 e 8), consumidores terciários.

Consumidores secundários (3 e 4),Consumidores terciários (6e7). (b) Produtores (1 e 5), Consumidores primários (4 e 6), Consumidores secundários (3 e 7), Consumidores terciários (2e8) (c) Produtores (3 e 5), Consumidores primários (4 e 6), Consumidores secundários (1e8), Consumidores terciários (2e 7). (d) Produtores (4 e 5), Consumidores primários (1 e 6), Consumidores secundários (3 e 7),Consumidores terciários (2e8).


6-Turma da Mônica compreende um grupo de personagens de história em quadrinhos criada por Maurício de Souza no ano de 1959. É o maior dos grupos (chamados de "turmas") de personagens criados pelo cartunista, possuindo ainda uma série de grupos menores, nos quais as personagens passam por várias peripécias cotidianas. Analise o desenho do episódio “Passeio na Floresta”.Fonte: http://pt.wikipedia.org

O conjunto de seres representados no desenho junto à turma da Mônica é DEFINIDO como A) uma comunidade contendo ecossistema aquático e terrestre rico em biodiversidade. C) uma comunidade onde cada uma das espécies formam uma população com seus semelhantes. D) uma população formada por diversos seres de espécies diferentes em um mesmo ecossistema. E) um ecossistema repleto de populações contendo espécies diferentes em cada uma delas. 7- Leia o trecho a seguir. O total de micos-leões-dourados chegou a 550 indivíduos no 20º ano de reintrodução. Esse crescimento se deve principalmente à reprodução de indivíduos em 26 fazendas particulares ao redor da Reserva Biológica de Poços das Antas, na Mata Atlântica do Rio de Janeiro. O mico-leão-dourado (Leontopithecus rosalia) é endêmico da Mata Atlântica e se alimenta de insetos, pequenos vertebrados e frutos carnosos, dos quais, é considerado dispersor de sementes. Fonte: OLIVEIRA, Paula Procópio de. Translocação e

Os conceitos que REPRESENTAM as palavras sublinhadas são, respectivamente, (a) Comunidade, Bioma, População, Comensalismo e Herbivoria. (b) População, Ecossistema, Comunidade, Predatismo e Mutualismo. (c) Espécie, Ecossistema, Espécie, Comensalismo e Herbivoria. (d) População, Ecossistema, Espécie, Competição e Mutualismo.

reintrodução de Primatas com Enfoque no Mico-leão-dourado, Leontopithecus rosalia. Belo Horizonte, abril de 2004. Texto adaptado.

8- No Sri Lanka, os elefantes asiáticos estão continuamente a ser deslocados para fora das florestas e mantidos fora das áreas onde são considerados um problema. Para ser justo, existe muita verdade neste aspecto: os elefantes destroem as árvores quando permanecem numa região o tempo suficiente. Contudo, Ahimsa CamposArceiz da Universidade de Tóquio, Japão, revelou no ano passado que os elefantes parecem estar a recompensar o meio onde habitam de forma reduzida mas importante: os seus montes de fezes fornecem alojamento a numerosas espécies, incluindo três espécies de sapos.

9-Em uma analise realizada com o auxilio de um microscópio eletrônico de varredura, cientistas reproduziram os seguintes diagramas celulares.

Os seres vivos possuem características distintas dos seres não vivos. O excremento do elefante pode ser DEFINIDO como (A) vivo, por ser constituído de moléculas orgânicas. (B) não vivo, por ser incapaz de gerar descendentes. (C) vivo, por possuir em sua constituição células. (D) não vivo, por apresentar atividades metabólicas.

O estudo dos componentes celulares permite CONCLUIR que (a) as células I e II são consideradas procarioticas. (b) as células I e II são consideradas eucarióticas. (c) a célula I e II são bacterianas por estar presente a parede celular e os ribossomos difusos no citoplasma. (d) a célula I pode ser encontrada em animais, fungos e protozoários por não possuir carioteca .

10-Analise a charge que compara o governo com a cadeia alimentar.

A cadeia alimentar representada na charge é COMPOSTA por


(A) gramíneas (produtor), carrapato (consumidor primário), hipopótamo (consumidor secundário) e pássaro pica-boi (consumidor terciário). (B) hipopótamo (produtor), carrapato (consumidor primário) e pássaro pica-boi (consumidor terciário). (C) plantas aquáticas (produtor), hipopótamo (consumidor primário) e pássaro pica-boi (consumidor secundário). (D) pastagem (produtor), hipopótamo (consumidor primário), carrapato (consumidor secundário) e pássaro pica-boi (consumidor terciário).


prova bim1 1ano biologia