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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO - CONTEÚDO - HISTÓRIA Escola:__________________________________________Data:_________________________ Aluno(a):______________________________________________________________________ 1.Leia o texto a seguir e depois faça as atividades propostas A SOCIEDADE DOS GERMANOS Quando as legiões romanas encontraram pela primeira vez as tribos germânicas, ao tempo de César, estas compunhamse de agricultores sedentários, com uma economia predominante pastorícia. Prevalecia entre eles um modo de produção comunitária primitivo. A propriedade privada da terra era desconhecida: todos os anos os principais chefes de família de uma tribo determinavam qual a parte do solo comum a ser lavrada e distribuíam parcelas aos respectivos clãs, que cultivavam e apropriavam os campos coletivamente: as redistribuições periódicas impediam o surgimento de grandes disparidades de riqueza entre os clãs e as famílias, embora os rebanhos fossem propriedade privada e constituíssem a riqueza dos principais guerreiros da tribo. Não havia chefes, em tempo de paz, com autoridade sobre todo um povo: em tempo de guerra, eram eleitos chefes militares. ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao feudalismo. 1.Como era feita a distribuição da terra entre os germanos? 2 .Preencha o quadro abaixo, com os dados referentes aos germanos, de acordo com o que você leu no texto: Romanos no império Germanos Atividades econômicas Comércio, manufatura e agricultura, principalmente trigo, azeite e vinho. Propriedade da terra Organização da sociedade e da Produção.

Propriedade privada das terras Grandes proprietários que tinham suas terras cultivadas por escravos.

Organização política.

Poder concentrado e centralizado nas mãos do imperador.

2 . Leia o texto e depois faça as atividades: A VIAGEM DE COLOMBO Apresentou-se imediatamente à rainha, que começou por lhe dizer “talvez”, depois “não “ e finalmente “sim” […] Já com a autorização dela, Colombo dirigiu-se para o pequeno porto de Palos. Corria então maio de 1492. A gente de Palos tinha recebido ordens para arranjar a Colombo duas caravelas de 50 toneladas cada uma, o tipo de embarcação preferida pelos portugueses nas suas explorações. A frota de Colombo passou a ser de três unidades quando ele alugou um barco mercante, de origem galega, de 100 toneladas, a nau Santa Maria, que estava por acaso ancorada no porto de Palos. Dez semanas mais tarde, aparelhadas as embarcações, Colombo conduzia a Santa Maria e mais duas caravelas, a Pinta e a Niña, para fora do porto, rumo às Canárias, que seria o seu ponto de partida. Daí largou a 6 de setembro, e a 9 tinha chegado à última das ilhas: a longa viagem que, pode dizer-se, o consagraria ou destruiria havia começado. McEVEDY, Collin. Atlas histórico-geográfico universal. Lisboa: Difel, 1987. p. 77. a)Que fatores econômicos e políticos da Espanha influenciaram a rainha a dizer “sim” a Colombo? b)Explique a frase do texto: “a longa viagem que, pode dizer-se, o consagraria ou destruiria havia começado.” c)Por que os espanhóis não encontraram o caminho das Índias? 5. Analise o documento com atenção. O TRABALHO NÃO PARA NO ENGENHO “ Aqui, nada de apatia; tudo é trabalhado, atividade; nenhum movimento é inútil, não se perde uma só gota de suor. […] Vejo ao longe negros e negras curvados para a terra, e excitados a trabalhar por um feitor armado dum chicote que pune o menor repouso. Negros vigorosos cortam as canas que raparigas enfeitam. Os carros, atrelados de quatro bois, vão e vêm dos canaviais ao engenho. Outros carros chegam da mata carregados de lenha para as fornalhas. Tudo é movimento. O engenho está sobre um terraço; cavalos, estimulados pelos gritos de moleques, fazem-no girar. Raparigas negras empurram a cana para os cilindros da moenda. Alguns negros descarregam as canas e as colocam ao alcance das mulheres; outros as transportam em grandes cestos e espalham no terreno o bagaço inútil da cana, que não é usado como combustível.” TOLLENARE, Louis- François a)Reescreva os trechos que indicam os trabalhos realizados pelos escravos no engenho. b)Identifique o tipo de engenho descrito no texto. Justifique sua resposta. c)Explique a função que a fornalha e a moenda tinham no engenho.


AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICAhist 8º ANO