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Avaliação de História. Escola Estadual. Professora3º ano.EM Aluno-

Leia os fragmentos de texto a seguir e resolva a questão: A assinatura do tratado de paz deixou a Alemanha humilhada e despojada de suas possessões. Perdeu seus territórios ultramarinos e, na Europa, a Alsácia-Lorena e a Prússia Oriental. Os exércitos aliados ocuparam a região do Reno, limitaram rigorosamente o tamanho do Exército e da Marinha alemães, e o seu país foi obrigado a pagar indenizações que logo provocaram o colapso de sua moeda e causaram desemprego em massa. 1) O texto acima refere-se... (a)Aos tratados impostos a Alemanha depois da Primeira Guerra Mundial . (b)Aos acordos entre Alemanha e aliados para por fim ao Nazismo. (c)Aos pesados pedágios de guerra impostos á Alemanha depois da 2ª guerra. Minorias- Com o crescimento da globalização, as culturas sofrem alterações comprometendo as identidades culturais. Na sociedade consumista os meios de comunicação em massa determinam o que devemos comer vestir, assistir, ouvir, usar, comprar, etc. Diante da “padronização” cultural, existem no mundo vários grupos com práticas culturais, religiosas peculiares, são grupos diferentes denominados de minorias, correspondem a grupos ou nações que lutam por seus ideais de respeito e cidadania, alguns lutam por sua independência territorial, cultural, religiosa e política. A situação de exclusão e/ou discriminação provoca o surgimento de organizações que buscam dignidade e respeito através de ações políticas. Podemos exemplificar vários grupos de minorias, como os homossexuais, os sem terra, os sem teto, as feministas e os povos indígenas, todos eles tem seus motivos para lutar, todos eles são minorias dentro das sociedades, no fim todos querem o mesmo, ser respeitados. 2- De acordo com o texto acima, quem são as minorias? 3- De acordo com o texto, por que a globalização compromete a identidade cultural? Das Inconfidências ao isabelismo Enquanto,que na Inconfidência Mineira, movimento separatista sem base popular, os negros estiveram praticamente ausentes, foi oposta a situação "Inconfidência Baiana" ou Revolta dos Alfaiates, de 1798. Os objetivos dos rebelados baianos eram a libertação dos escravos. Entre seus dirigentes estavam"negros forros, negros escravos, pardos escravos, pardos forros, artesãos, alfaiates, enfim componentes dos estratos mais oprimidos, e/ou discriminados na sociedade colonial". Após a Abolição da Escravatura, certa parcela dos grupos negros engajou-se na defesa do isabelismo, espécie de culto à Princesa Isabel que era por eles intitulada "Redentora", como se a abolição houvesse sido um "ato de bondade pessoal" da regente. Um dos mais fervorosos adeptos deste pensamento foi José do Patrocínio, que procurou mobilizar ex-escravos para a defesa da monarquia. 4- No contexto acima, isabelismo refere-se a: ( a ) Volta a monarquia com apoio do movimento negro. ( b ) Adoração a princesa Isabel que teria libertado os escravos. ( c) Uma das causas da inconfidência Mineira que exigia o fim do reinado. ( ( ( (

5- Numere 1 para inconfidência Mineira e 2 para conjuração baiana. ) queria a libertação dos escravos ) não houve participação dos negros ) movimento sem participação dos pobres. ) seus componentes foram os mais descriminados da sociedade.


O Movimento dos Direitos Civis é um período de tempo compreendido entre 1954 e 1980, marcado por rebeliões populares em países de todos os continentes. O processo de conseguir a igualdade perante a Lei para todas as camadas da população independente de cor, raça ou religião. O mais conhecido foi o Movimento dos Direitos Civis para os Negros Norte-Americanos, visando a abolir a discriminação e a segregação racial. Com o aparecimento de movimentos negros como o Black Power e os Panteras Negras.O marco inicial foi quando Rosa Parks ( “A Mãe dos Direitos Civis”) entrou num ônibus e foi intimada a dar seu lugar a um passageiro branco. O Black Power e os Panteras Negras. Em contraponto com a política de integração através da não-violência de Martin Luther King, surgiu em 1966, pregando a necessidade dos negros de se defenderem dos ataques sofridos pela Ku Klux Klan usando a força, passaram a enfrentar de armas nas mãos os ataques dos brancos racistas, fazendo com que a Klan desistisse de aterrorizar os habitantes negros da região. A este movimento começou a se dar o nome de Black Power( Poder Negro) 6) O tema principal do texto acima é: (a) Direitos para os negros (b) A violência do movimento negro. (c ) A importância de Rosa Parks. (d) A não violência de Martin Luther King. 7) Sobre o Poder Negro a alternativa errado é: (a) pregava a resistência negra e a não violência. (b) Usava os cabelos grandes( Black Power) como forma de resistência a discriminação racial. (c ) usaram a violência como forma de resistência ao racismo. 8) Leia o texto a seguir e responda as questões abaixo: No início do conflito o Brasil procurou ficar neutro, mantendo uma posição de equilíbrio entre as grandes potências, segundo a política externa de Getúlio Vargas. No entanto, com o ataque japonês a Pearl Harbor no final de 1941 e as pressões que vinha sofrendo por parte dos Aliados para que se definisse a seu favor, o governo brasileiro rompeu relações com o Eixo no começo de 1942. Em agosto desse ano, em vista do torpedeamento de cinco navios brasileiros por submarinos alemães, nosso governo decidiu, no dia 22, declarar-se em estado de beligerância contra a Alemanha e a Itália.A 23 de novembro de 1943 foi então criada a Força Expedicionária Brasileira, englobando a recém-criada 1a Divisão Expedicionária e elementos do Corpo de Exército e dos Serviços Gerais, num total de 25.334 homens, comandados pelo General de Divisão João Baptista Mascarenhas de Morais. a)Presidente do Brasil durante a segunda guerra mundial________________b)Causa principal para o Brasil ter entrado na guerra._________________ c)Países contra os quais o Brasil decretou guerra.___________________e ____________d)Países contra os quais o Brasil entrou em guerra._________________e______________. e)Significado de FEB_______________________________.


Chávez pede para que não se celebre ____________________________________. Segundo ele, data foi marcada por 'genocídio'. Presidente venezuelano disse esperar reconhecimento de 'massacre'. Da France Presse O presidente da Venezuela, Hugo Chávez, pediu neste domingo (12) aos governos da América Latina e do Caribe que não celebrem o 12 de outubro como dia______________________, mas como o início do "genocídio dos povos indígenas". "Convido os governos de nosso continente a reverem a história para não continuarmos cultuando, prestando tributo e honras aos que perpetraram o maior genocídio que recordamos", disse o presidente em referência à matança de indígenas durante a conquista nos séculos XVI e XVII. "Vamos continuar falando ____________________(...) mas foi o genocídio dos povos indígenas que começou no dia 12 de outubro de 1492", disse o presidente que instituiu em seu país a comemoração do Dia da Resistência Indígena."Ainda estamos esperando que a Europa reconheça isso", acrescentou Chávez durante um ato de entrega de certificados de propriedade coletiva de terra a comunidades aborígenes do estado Zulia (noroeste)."Exterminaram 95 ou mais por cento dos índios que estavam aqui. Digam-me se isso é colonização, civilização, aculturação, evangelização. É preciso dizer aos quatro ventos: aqui houve um genocídio, um massacre", disse. 9) As lacunas no texto seriam preenchidas corretamente no contexto do artigo com... (a) O descobrimento da América. (b) Descobrimento do Brasil. (c)Colonização da África e da Ásia. (d) Colonização da Venezuela O sistema capitalista, enquanto forma específica de se ordenar as relações no campo sócio-econômico, ganhou suas feições mais claras quando as práticas mercantis se fixaram no mundo europeu. Dotadas de colônias espalhadas pelo mundo, principalmente em solo americano, essas nações acumulavam riquezas com a prática do comércio. A história britânica contou com uma série de experiências que fez dela o primeiro dos países a transformar as feições do capitalismo mercantilista. E a contar com um conjunto de inovações tecnológicas que colocaram a Inglaterra à frente do processo hoje conhecido como Revolução Industrial. As inovações tecnológicas proporcionaram maior velocidade ao processo de transformações da matéria-prima. Novas máquinas automatizadas, geralmente movidas pela tecnologia do motor a vapor, foram responsáveis por esse tipo de melhoria. Alguns dos avanços tecnológicos trazidos por essa experiência trouxeram maior conforto à nossa vida. Por outro lado, a questão ambiental (principalmente no que se refere ao aquecimento global) traz à tona a necessidade de repensarmos o nosso modo de vida e a nossa relação com a natureza. 10)Além de acelerar processos e reduzir custos, as máquinas também transformaram as relações de trabalho no meio fabril. Como? (a)Os trabalhadores passaram por um processo de especialização de sua mão-de-obra, assim só tinham responsabilidade e domínio sob uma única parte do processo industrial. (b)Os trabalhadores eram responsáveis por todo o processo de produção abandonando-se a especialização nas fábricas. ( c)Os trabalhadores alcançaram mudanças nas relações de trabalho como aumento de salário e redução na jornada de trabalho.


1-Não se pode combater uma nação com a justificativa de, dessa forma, estar se combatendo o terrorismo. Inocente é inocente, em qualquer lugar do planeta, independente de sua nacionalidade, religião, cultura e principalmente nível social. 2-"Hezbolá" significa Partido de Deus. Grupo radical xiíta fundado no Líbano em 1982 durante a guerra civil deste país para criar uma república islâmica. Sua ideologia" se resume em um forte sentimento anti-israelense e anti-ocidental. O grupo recebe apoio econômico e político do Irã. 3-Não poderíamos deixar de mencionar o "Hamas", grupo radical que surgiu em 1987 para defender a implantação de um Estado palestino.. Junto com a "Jihad" islâmica se opõe às negociações do líder palestino Yaser Arafat com Israel porque não reconhece legítimo o Estado judeu "nas terras sagradas do Islã". 11)Os três fragmentos de textos apresentam respectivamente... (a) Crítica a guerra contra o terror promovida pelos EUA, extremismos existentes entre o oriente e o ocidente, falta de tolerância e respeito das culturas e diferenças entre os credos e disputa por território. (b) Extremismos existentes entre o oriente e o ocidente , crítica a guerra contra o terror promovida pelos EUA,falta de tolerância e respeito das culturas e diferenças entre os credos e disputa por território. (c ) Falta de tolerância e respeito das culturas e diferenças entre os credos e disputa por território, extremismos existentes entre o oriente e o ocidente,crítica a guerra contra o terror promovida pelos EUA. 12) A expressão anti-ocidental contida no fragmento de texto 2 refere-se especificamente... (a) A Alemanha que exterminou 6 milhões de judeus no holocausto. (b) Aos EUA com seu imperialismo e domínio econômico. (c ) A Israel que é o principal inimigo dos árabes com que travam a Guerra Santa. 13) O País de Israel foi criado nas terras onde era o país entre os dois hoje,na chamada guerra Santa. (a) Afeganistão (b)Iraque

_________________por isso o conflito (c )

Palestina

Avaliação II guerra2  

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