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E.E.DOUTOR “JOAQUIM VILELA” AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DATA____/_____/______ ALUNO (A):__________________________________________ Nº___ Série:8 e 9 ano PROFESSOR: 1- Quanto mais desenvolvida é uma nação, mais lixo cada um de seus habitantes produz. Além de o progresso elevar o volume de lixo, ele também modifica a qualidade do material despejado. Quando a sociedade progride, ela troca a televisão, o computador, compra mais brinquedos e aparelhos eletrônicos. Calcula-se que 700 milhões de aparelhos celulares já foram jogados fora em todo o mundo. O novo lixo contém mais mercúrio, chumbo, alumínio e bário. Abandonado nos lixões, esse material se deteriora e vaza. As substâncias liberadas infiltram-se no solo e podem chegar aos lençóis freáticos ou a rios próximos, espalhando-se pela água (Adaptado: Anuário Gestão Ambiental, 2007, p. 47-8).

A respeito da produção de lixo e de sua relação com o ambiente, é correto afirmar que (a) As substâncias químicas encontradas no lixo levam, frequentemente, ao aumento da diversidade de espécies e, portanto, ao aumento da produtividade agrícola do solo. (b) O tipo e a quantidade de lixo produzido pela sociedade independem de políticas de educação que proponham mudanças no padrão de consumo. (c) A produção de lixo é inversamente proporcional ao nível de desenvolvimento econômico das sociedades. (d) O desenvolvimento sustentável requer controle e monitoramento dos efeitos do lixo sobre espécies existentes em cursos d'água, solo e vegetação.

2- Ao analisar a charge abaixo, marque a opção que explica a atitude dos policiais. (a) A violência nos estádios de futebol no Brasil. (b) A imigração ilegal nos Estados Unidos. (c) Os atentados terroristas ocorridos em diversos países. (d) As rebeliões nas penitenciárias latino-americanas.

3- Observe a imagem abaixo, que apresenta uma característica do mundo atual. Nessa imagem está representada uma (a) central de empregos (b) indústria de base (c) loja de departamentos (d) rede de informação

http://experimentandolinguagens.blogspot.com/, acessado em 10/12/2011 4- Em 2009, a ONU (Organização das Nações Unidas) apresentou a A partir destes dados, marque a opção que melhor os explica: lista de IDH dos diferentes países. O Brasil alcançou um índice de (a) O Nordeste apresentou o IDH mais baixo em consequência da má qualidade de vida da população. 0.8, que é considerado elevado na sua classificação. No entanto, o (b) O IDH de aproximadamente 0,6 de alguns estados nordestinos é consequência de um alto índice de escolaridade território nacional não é homogêneo e, portanto, dentre os estados e longevidade da sua população. tem-se diferentes índices. A região que apresentou o IDH (Índice de (c) Este IDH é decorrente, dentre outros fatores, de uma igualdade na distribuição de terras na região, sendo fruto da Desenvolvimento Humano) mais baixo do país foi a região Nordeste, apropriação do seu espaço desde a época da colonização. com destaque para os estados de Alagoas (0,633), Maranhão (d) O IDH do Nordeste pode ser explicado pela existência de grandes indústrias na região, que permitiu o seu (0,647), Piauí (0,677), Paraíba (0,678) e Sergipe (0,687). crescimento. 5.(FATEC 2003) Povo de maioria muçulmana, ocupando trechos de 6.Leia as afirmativas abaixo. vários países e que, no início do ano de 2003, foi envolvido na Guerra I."Povo" é o conjunto de pessoas que se identificam pela língua, costumes, tradições e histórias comuns. do Iraque. Esse povo constitui hoje o maior grupo étnico - cerca de 25 II."Estado-nação" é o agrupamento de pessoas que vivem em um território, tendo leis e governo próprios. milhões de pessoas - sem Estado no mundo. Reivindica a formação III."Grupos lingüísticos" são conjuntos de indivíduos que falam línguas com raízes comuns. de seu próprio país. IV."Estado soberano" é aquele que não tem plenos poderes. Trata-se dos: Da leitura das assertivas, é correto afirmar que: ( a)bascos. (b)curdos. (a)apenas III é verdadeira. (b)apenas IV é verdadeira. (c)tchetchenos. (d)albaneses. (c)apenas I e II são verdadeiras. (d) apenas I, II e III são verdadeiras. 7. Um dos maiores problemas da atualidade é o aumento desenfreado do desemprego. O texto abaixo destaca esta situação. O desemprego é hoje um fenômeno que atinge e preocupa o mundo todo. (...) A onda de desemprego recente não é conjuntural, ou seja, provocada por crises localizadas e temporárias. Está associada a mudanças estruturais na economia, daí o nome de desemprego estrutural. O desemprego manifesta-se hoje na maioria das economias, incluindo a dos países ricos. ([CDROM] "Almanaque Abril" 1999. São Paulo: Abril.) Pode-se compreender o desemprego estrutural em termos da internacionalização da economia associada (a) a uma economia desaquecida que provoca ondas gigantescas de desemprego, gerando revoltas e crises institucionais. (b) ao setor de serviços que se expande provocando ondas de desemprego no setor industrial, atraindo essa mão-de-obra para este novo setor. (c) a novas formas de gerenciamento de produção e novas tecnologias que são inseridas no processo produtivo, eliminando empregos que não voltam. (d) ao emprego informal que cresce, já que uma parcela da população não tem condições de regularizar o seu comércio. D6- Identificar o IDH local e/ou regional considerando o uso e a apropriação do espaço. 8- Anualmente a ONU divulga, em meados ou fim de cada ano, a famosa lista do IDH. Sobre o IDH brasileiro, analise as assertivas ao lado

D7- Distinguir os parâmentros de turismo sustentável e insustentável 9- Leia o texto ao lado De acordo com o texto ao lado,marque a alternativa que as duas proposições, podem ser consideradas turismo INSUSTENTÁVEL (a)degradação do ecossistema de trilhas e especulação imobiliária. (b) participação comunitária e exploração da Mao de obra nativa (c) turismo sexual e utilização de trabalho de profissionais qualificados. (d) turismo desordenado e realização de gastos conscientes D8- Reconhecer a dinâmica cultural moldada em diferentes paisagens no Brasil e no mundo. 10- A paisagem representa a cultura de um lugar, mostrando aspectos de determinadas épocas. De acordo com esta informaçao marque o item a revela a paisagem cultural, histórica e elitizada de um lugar. (a)

(b)

(c)

(d)


D9- Identificar o impacto das transformações culturais nas sociedades tradicionais provocadas pela mudança nos hábitos de consumo. 11- Leia o texto abaixo e observe as figuras. O DESCOBRIMENTO DO BRASIL

Fig 2

Fig 4 As figuras que representam o índio na época do descobrimento do Brasil são (a) 2,3 e 6 (b) 2,3 e 5 (c) 2,3,5 e 6 (d) 1,4,6 e 7

Fig 5

D10- Reconhecer e localizar o patrimônio histórico, cultural e natural brasileiro. 12) Observe atentamente o mapa abaixo São exemplos de tradição mineira, nordestina e gaúcha, respectivamente. (a) Baião, Fandango e Festa de Nossa Senhora do Rosário (b) Fandango, Baião e Parintins (c) Festa de Nossa Senhora do Rosário, Baião e Fandango. (d) Festa do Peão de boiadeiro em Barretos, Parintins e Fandango

D 11- Compreender a dinâmica da populaçao brasileira e mundial. 13- Ao longo do século XX, as características da populaçao mudaram muito. Os gráficos mostram as alterações na distribuição da população da cidade e do campo e na taxa de fecundidade (número de filhos por mulher) no período entre 1940 e 2000 Comparando os dados dos gráficos, pode-se concluir que (a) com a intensificação da urbanizaçao, o número de filhos por mulher tende a ser menor (b) o aumento relativo da população rural é acompanhado pela redução da taxa de fecundidade (c) quando predominava a população rural, as mulheres tinha três vezes menos filhos que hoje (d) quanto mais aumenta o numero de pessoas morando nas cidades, maior passa a ser a taxa de fecundidade.

D12- Iddentificar os elementos da natureza em seus aspectos geológicos e geomorfológicos e hidrológicos. 14) Observe as afirmações e coloque (V) verdadeiro ou (F) falso

D13- Reconhecer os aspectos principais dos diferentes climas no Brasil e no mundo. 15- Os climogramas são representações gráficas que apresentam as médias mensais de chuvas e de temperatura do ar atmosférico de uma determinada localidade. Neles as barras representam as médias pluviométricas mensais(mm) e a linha indica a média mensal de temperatura (C ). Analise, a seguir, o climagrama da cidade de São Paulo

D14 – Identificar as diferentes formas de regionalização do espaço mundial e brasileiro. 16- Leia “A divisão oficial do brasil em cinco regiões foi criada em 1969, pelo Instituto de Geografia e Estatística (IBGE). Mas, antes disso, em 1967, o geógrafo brasileiro Pedro Pinchas Geiger já havia proposto outra divisão regional do país em três regiões geoeconômicas ou complexos regionais.”

8 e 9 ANO prova pio  

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