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Carrera: Ciencias de la Educación Año: 2º Materia: Tecnología de la Educación Tema: La comunicación "Parte B" Profesoras: Marcela, Tagua; Natalia, Encina; Alumna/s: Barchiesi, Tisiana; Thormann, Alejandra; Fernandez; Claudia Fecha de entrega: 28 de agosto 2013

Lo reflexionado por el grupo en relación a los elementos del proceso de comunicación: El video comienza con una escena donde personal de una empresa de servicio de agua está reparando una cañería por lo que tienen que realizar un corte de agua general. A continuación una de la personas que se baja del transporte público arroja un fósforo al jardín lo que origina un incendio, que es advertido por un perro. El primero en dar cuenta de lo ocurrido es el encargado de limpieza (emisor) quien no se responsabiliza


del hecho y acude a la recepcionista (receptor), quien tampoco toma parte en el asunto. Aquí se da una de las situaciones de comunicación. El fuego se incrementa y el perro (emisor) se dirige a una computadora mandando un mensaje escrito a un secretario (receptor-emisor) quien traslada el problema a la gerente (receptor-emisor) quien a su vez le traslada el problema al jefe de producción (receptor-emisor) este ultimo acude al jefe de planificación (receptor-emisor), mientras tanto el fuego continua en aumento. En una reunión de directorio parte del personal irrumpe diciendo que el fuego está avanzando y antes de tomar cartas en el asunto se genera una fuerte discusión (ruido) ante el avance inminente del fuego logran ponerse de acuerdo trabajando en equipo para extinguir el incendio. Reflexión final: Los tipos de comunicación observados son verbal (oral y escrito) y no verbal. Los ruidos están a lo largo de toda la situación, ya que los participantes nunca se ponen de acuerdo y no entienden el mensaje que se repite en todas las situaciones que es "toma tu responsabilidad". El código es el lenguaje español. Luego

de

lo

trabajado

podemos

rescatar

que

es

importante

asumir

responsabilidades sin esperar a que actúe el otro y con una actitud de escucha activa. Además destacamos la importancia del trabajo en equipo para lograr un objetivo común y para la resolución de problemas.

Bibliografía -Asaad, C. (2007). Comunicación y Lenguaje. PROED. -Huarte, C. (2004). Comunicación en las organizaciones públicas. Breve recorrido por algunos de los modelos de comunicación más utilizados y difundidos. La Plata. -López, p. R. Crítica de la Teoría de la Información. Integración y fragmentación en el estudio de la comunicación. Chile.

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Trabajo unidad ii parte b  

En este trabajo comentamos una historieta en base a la teoría de la comunicación

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