Page 1

H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

PORT FOLI: CLÀUDIA HERNÁNDEZ 2008/2009

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

ÍNDEX: oPRESENTACIÓ oPROJECTE SOCIALS oPROJECTE NATURALS oMATEMÀTIQUES oLECTURA oANGLÈS oFRANCÈS oALEMANY oEDUCACIÓ FÍSICA oACOLLIDA

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

MEVA: •Hola em dic Clàudia, vaig néixer al 1 d’Octubre de 1998, tinc deu anys, m’agrada muntar a cavall i ballar. Tinc el cabell marró fluix, els ulls marrons sóc positiva i casi sempre estic contenta. Aquest curs espero aprendre molt, aquest curs ha canviat molt des del meu punt de vista és millor perquè ja no em costa tant fer els deures.

COMPANYS DEL GRUP: •Els meus companys de grup es diuen: Albert i Jorge. L’Albert va néixer el 15 de maig del 1998 i en Jorge el 29 de desembre del mateix any. A l’Albert li agrada molt jugar a futbol i és del Barça. I a en Jorge també li agrada molt jugar a futbol i és del Madrid.

w

.d o

o

PRESENTACIÓ

.c

m

C

m o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

PROJECTE SOCIALS Al matí vam anar a la sala d’informàtica. La Marta ens va ensenyar a fer un powerpoint i a guardar- lo al Google Docs. Després vam fer un exàmen de Science sobre l’escalfament global i el CO2. El que més em va agradar va ser fer el powerpoint. El que menys em va agradar va ser l’exàmen perque en anglés és una mica difícil per mi. El que m’ha costat ha sigut apendre a fer servir be el powerpoint. Si pogués el que canviaria serian les errades de l’exàmen.

.d o

m

w

o

.c

C

m o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

PROJECTE NATURALS Pel matí vàrem treballar els sectors; a mi em va tocar el sector primari. El sector primari és el sector en que s’extreuen coses de la natura per després manufacturar-les. Després vàrem fer una rutina de pensament. I a la rutina de pensament teníem que descriure unes fotografies molt interessants.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

MATEMÀTIQUES Vaig fer una fitxa de matemàtiques que es tractava de dividir fins a trobar el residu igual a zero . Em vaig esforçar molt però només vaig trigar cinc o deu minuts; D’aquesta fixa em va agrdar que vaig aprendre a dividir amb decimals.No em va agradar tenir que fer tantes divisions. Canviaria les divisions que estan malament.Hem va costar fer alguna divisio pero casi totes bé.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

LECTURA El llibre ‘‘Habitació 13’’em va agradar molt, perquè es tracta de misteri i d’intriga. Me'l vaig llegir a principi de curs perquè ara fem biblioteca d’aula i va ser el llibre que em va interessar més dels que hi havia. Us el recomano a tots i a totes els nens/es que els hi agradi l’intriga i el misteri ! Per mi no canviaria res.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

ENGLISH In the english class I have studied the verb “to be’’, ‘‘to have’’and ‘‘to can’’. In positive, negative and question modes because it’s mandatory for the minimums exams The most difficult it’s the verb ‘‘to have’’. And the most easy is the verb “to can’’. I liked but I like the english. I didn’t like it because for me is a little bit difficult.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

FRANCÉS • En aquesta fitxa de francés a medi vam estudiar els dies de la setmana: “lundi,mardi,mercedi,jeudi,vendredi,samedi,d imanche”. També varem estudiar les estacions de l’any: “printemps,ete,automne,hiver’’. Em va agradar perquè vaig aprendre molt. No em va agradar perquè em va costar molt aprendre els dies de la setmana en francés. Em va costar saber accentuar estiu en francés. D’aquesta fitxa, no canviaria res; perquè vaig treure molt bona nota

.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

ALEMANY En aquesta fitxa d’alemany vam apprendre les accions del circ : donem la pilota gib mir den ballo salta hasan spring… Tambe varem aprendre els personatjes del circ: acrobata akrobat,malabarista jongleur i domador dompteur. M’agradat perque m’agrada molt el circ. No m’agradat tenir que fer fletxes. M’ha costat moltentendre que volien dir les paraules. Canviaria totes les faltes d’ortografía.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

EDUCACIÓ FÍSICA • El joc que os explicaré es diu el pistolero: tothom que juga s’ha de posar en rotllana,el professor diu un nom i aquella persona ha d’ajupir-se; les dos persones que estaven al seu costat han de dir el nom de l’altre, qui ho diu últim s’elimina. I així fins que només quedin dos que al final fan un duet:es posen tocant-se les espatlles i van fent passes,quan el professor diu,ja! Els dos nens o nenes es giren I han de dir el nom de l’altre, qui ho diu primer guanya el joc. • M’agradat preque es un joc d’abilitat. • No m’agradat preque m’an eliminat la primera. • M’ha costat enrrecordarme els noms de la clase. • D’aquest joc no canviaria res.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c


H F-XC A N GE

H F-XC A N GE

c u-tr a c k

N y bu to k lic

ACOLLIDA En la acollida que os explicaré, la Jana va explicar el conte de Perico Picolisto. En Perico tenia dos amics i van fer una promesa de que mai deixarien de ser amics. Al cap d’un temps un d’ells, va dir que volia trencar la promesa llavors el nen se'n va anar amb el seu nou amic. Va passar un temps I es va donar compte que el seu nou amic deia coses lletges d’ell I per això va tornar a buscar als seus dos antics amics I els hi va demanar si podia tornar a ser amic seu. Llavors ells li van dir sense dubtar ni un moment que si, que per ells mai no havia deixat de ser un amic.

.d o

o

.c

m

C

m

w

o

.d o

w

w

w

w

w

C

lic

k

to

bu

y

N

O W !

PD

O W !

PD

c u-tr a c k

.c

portfoli claudia h  

este es mi portfolio

portfoli claudia h  

este es mi portfolio

Advertisement