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ESCOLA SECUNDÁRIA BRAAMCAMP FREIRE Língua Portuguesa 9º2 FICHA DE LEITURA ASPETOS GERAIS Título do livro – Laços que perduram Nome do autor – Nicholas Sparks Editora – Editorial Presença Local – Queluz de Baixo Data – 2010 PERSONAGENS Quais são – Jim, Julie, Mike Harris, Richard Franklin, cão Singer, Mabel e Andrea. Papel que desempenham na narrativa – Desempenham um papel essencial na vida de Julie, como amores, amizades, companhias e ajudantes. Descrição da personagem principal – Julie, uma senhora que tinha visto morrer o seu marido temendo não conseguir amar mais ninguém. Era conhecida na vila como uma mulher trabalhadora, simpática, divertida, amiga do seu amigo, empenhada e muito bonita. Descrição de uma outra personagem – Mike Harris, um homem apaixonado por Julie, que faz de tudo para a ajudar. É muito parecido com a Julie e muito protector em relação a ela. LOCAL Onde se passa a história – A história passasse a vila de Swansboro. Descrição desse local – “Estava frio: havia uma semana que o céu se apresentava carrancudo e a chuva batia docemente…” “…ruas calmas de Swansboro.” “As arvores estavam despidas de folhas,…” TEMPO Quando se passa a história – A história é contada em 1998. Expressões que o comprovem – “Noite de natal, 1998” ENREDO Ideia principal da narrativa – A idade principal da história é mostrar que se pode seguir em frente, que não temos de ficar presos ao passado. Pequeno resumo da história – Julie é uma viúva que tem um cão e é cabeleireira numa cidade pequena. Decide recomeçar a namorar e aceita o convite de Richard, um estranho que foi ao salão cortar o cabelo, e a convida. Após algumas saídas percebe que não está muito interessada em Richard e começa a sair com Mike, o seu melhor amigo que sempre esteve com ela. No entanto, Richard não desiste de Julie, está obcecado e vai fazer tudo para ficar com ela, chegando mesmo a tentar matar todos os que a rodeiam. Parte preferida e justificação – A minha parte preferida é o final, porque Richard morre deixando Julie viver a sua vida. Parte menos apreciada e justificação – A parte que menos gostei foi quando Richard raptou Andrea e a violou. COMENTÁRIOS Achaste o título adequado? Achei o título adequado. Porquê? Porque ao longo da história vê-se que mesmo passado vários anos há amizades que prevalecem. Inventa outro título – Passado, Presente, Futuro


ANÁLISE DO PROCESSO DE ESCRITA Escolhe palavras cujo significado desconheces e procura no dicionário: 1. Furtivo (Pág.283) - Que se realiza ou acontece disfarçadamente; às escondidas. 2. Vociferou (Pág.366) - Falar com cólera e gritando. 3. Excruciante (Pág.115) - Que é muito doloroso. Procura, transcreve os seguintes recursos estilísticos e explica a sua expressividade: 1. Comparação – “- Ninguém faz o corte como a Julie” – pág. 190 2. Metáfora –“ Achamos a chave do problema.” – pág. 300 3. Metonímia ou Sinédoque – “- Nunca teve um teto para se abrigar”. – pág. 204 4. Personificação / Prosopopeia – “Uma noite triste.” – pág. 394 5. Adjetivação expressiva – “… em virtude duma contínua ostentação de bravata alegre e teimosa na luta, todos conheciam por Singer.” – pág. 390 6. Sensação visual – “Estava frio: havia uma semana que o céu se apresentava carrancudo…” – pág. 11 7. Sensação auditiva –“ … e a chuva batia docemente de encontro à vidraça da janela.” – pág. 11

Nome: Cláudia Eusébio Nº 6 9º2


Ficha de leitura do 3º período  

Ficha de Leitura 3º Período

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