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Tema 3. El texto. Marcadores y conectores

ESQUEMA INTRODUCTORIO

1. Texto

Se forma relacionando...

2. Enunciados

Sus contenidos se relacionan por medio de...

3. Marcadores Pueden ser...

Tipos de palabras que ejercen esta función - Adverbios; conjunciones; locuciones conjuntivas; locuciones adverbiales; sustantivos; adjetivos; verbos.

3. 3. Reformuladores

3. 2. Estructuradores de la información

3. 1. Conectores* Se clasifican en...

A. Aditivos Ideas que introducen: -

Noción de suma; Intensificación; Grado Máximo.

B. Consecutivos

DEF. La función de los estructuradores de la información es señalar la organización informativa de los textos.

Clasificación según las funciones que ejercen:

DEF. Presentan una parte del texto como una expresión más adecuada de lo que se quería decir en otra parte anterior.

Clasificación según las funciones que ejercen: -

Explicativos;

-

Comentadores;

-

Rectificativos;

-

Ordenadores;

-

Distanciadores;

-

Digresores.

-

Recapitulativos;

Ideas que introducen: -

Concesión; Restricción.

3. 4. Marcadores conversacionales

C. Contraargumentativos

Ideas que introducen: -

Concesión; Restricción; Exclusión.

DEF. La función interactiva se manifiesta en el discurso mediante el uso de los marcadores conversacionales. (*) DEF. Los conectores vinculan una parte del texto con otra anterior, de forma que guían las inferencias que debe realizar el receptor del conjunto de las dos partes conectadas.

Clasificación: -

Verificadores;

-

Expresivos;

-

Apelativos;

-

Fáticos.

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1. TEXTOS DEFINICIÓN. El texto es la mayor unidad de comunicación, ya sea oral o escrita, que emite un hablante con una determinada intención en una situación comunicativa precisa. Existen varias clases de texto: la nota, el aviso, las instrucciones, la exposición, la narración, la noticia... Cada uno de ellos tiene sus propias estructuras y características. Los rasgos que debemos estudiar en cualquier tipo de texto son: la adecuación, la coherencia y la cohesión.

2. ENUNCIADOS DEFINICIÓN. El enunciado puede estar constituido por una palabra o una secuencia de palabras; es la unidad mínima de comunicación, mientras que el texto es la unidad máxima. Características: −

Está delimitado por pausas mayores (la del punto o el silencio);

Tiene capacidad comunicativa por sí mismo en un texto o en una situación.

Está envuelto por una curva de entonación determinada y es sintácticamente autosuficiente.

Hay dos clases de enunciados: 

Enunciados no oracionales: constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin estructura oracional. Ejemplos: ¡Silencio!; ¡Fuego!; Buenos días; las interjecciones.



Enunciados oracionales: son la mayoría y presentan estructura oracional. Pueden constar de una oración o agrupar más de una oración: Guarden silencio; Si viene Luis, me lo dices.

- MECANISMOS DE COHERENCIA Estudiar la página 38 del libro de texto.

- MECANISMO DE COHESIÓN Estudiar la página 39 del libro de texto –sin olvidar el cuadro que explica los conceptos de anáfora y catáfora- y completar la información relativa a la deixis con el siguiente epígrafe:

LA DEIXIS DEFINICIÓN. Se llama deixis o señalamiento la propiedad que tienen algunas palabras para mostrar o señalar a otras. Los términos que realizan la deixis se denominan ‘deícticos’. Usamos la deixis para localizar o identificar personas, objetos, etcétera, en un contexto determinado. EJEMPLO. Imagina que estás en la frutería y pides una manzana. El frutero te pregunta: “está manzana”, y tú respondes: “No, prefiero aquella”. Por medio de los demostrativos hemos podido señalar dos manzanas distintas: esta señala una manzana que está muy cerca y aquella apunta a otra más alejada. TIPOS DE DEIXIS En función de lo que estas palabras señalen podemos hablar de tres tipos: a.

Deixis de persona

Se utiliza para señalar y referirse a los participantes en el acto de habla o en el discurso. Hay tres participantes: el emisor (o hablante), el receptor (o destinatario) y el que no es ni emisor ni receptor (u oyente).

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Pronombres personales

- Yo, tú, él, ella, nosotros, ellos, me, te, se...

Cuando aparecen en la oración, distribuyen o asignan papeles.

- Ej. Tú prepara la mesa mientras nosotros cocinamos.

Pronombres o determinantes demostrativos También pueden funcionar como deícticos personales, con un valor emocional, a veces despectivo. Pronombres o determinantes posesivos También sirven para señalar

- Este/a, ese/a, aquel, aquella, esto, eso... - Ej. No me fío de ése.

- Ej. Ese libro es mío; mi casa; la tuya...

Artículos determinados También puede tener un valor deíctico personal, cuando la persona la que acompaña está presente u conocida por todos los interlocutores.

- El, la, los, las, lo. - Ej. El amigo se ha portado estupendamente.

Las terminaciones de los verbos Sirven también como señaladores de la persona que realiza la acción (o personas)

- Ej. Fuimos a la fiesta (nosotros).

b. Deixis de lugar Muestra la cercanía o la lejanía de las cosas. Para aplicarla se emplean dos tipos de palabras: Determinantes (demostrativos)

Esta casa, esa casa, aquella casa.

Adverbios (de lugar)

Aquí, allí, ahí...

c.

Deixis de tiempo

Sitúa las cosas en el tiempo en el que se encuentran o se producen. Para aplicarla se emplean tres tipos de palabras: Determinantes (demostrativos)

Ese día, este día, aquel día...

Adverbios (de tiempo)

Ayer, hoy, mañana, antes, ahora...

Verbos (conjugados)

Como (presente); comí (pasado); comeré (futuro).

- MECANISMOS DE ADECUACIÓN Estudiar las páginas 40 y 41 del libro de texto. Aquí recordamos los puntos principales: 1. 2. 3. 4.

Actitudes de los usuarios Grado de información Situación Intertextualidad

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Coherencia y Cohesión (Abreviado)  

Clasificación según las funciones que ejercen: - Comentadores; - Ordenadores; - Digresores. Clasificación según las funciones que ejercen: -...

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