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El Centro de Investigaciones y Servicios Educativos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (CISE-PUCP) ofrece a la comunidad educativa los cursos taller de Formación Continua Verano 2014 como un espacio que propicie la reflexión sobre la práctica docente, la capacitación continua y el rol de las instituciones para una atención de calidad ante las demandas de la realidad educativa.

Bloque I Duración : 40 horas cronológicas Horario : 09:00 - 13:00hrs.

COSTOS

Del 20 al 31 de enero – 09:00 a 13:00hrs.

Curso - taller

: 320.00 nuevos soles

Curso - taller informático: 360.00 nuevos soles

Bloque II Duración : 20 horas cronológicas Horario

: 17:00 - 21:000hrs.

COSTOS

Del 27 al 31 de enero – 17:00 a 21:00hrs.

Curso - taller

: 200.00 nuevos soles

Curso - taller informático : 250.00 nuevos soles

Bloque III Duración : 20 horas cronológicas Horario

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: 17:00 - 21:000hrs.

COSTOS

Del 03 al 07 de febrero – 17:00 a 21:00hrs.

Curso - taller

: 200.00 nuevos soles

Curso - taller informático : 250.00 nuevos soles


40hrs. PRIMER BLOQUE: (Del 20 al 31 de enero – 09:00 a 13:00hrs.) ÁREA TEMÁTICA

CTA

CURRÍCULO Y DIDÁCTICA

DOCENTES ESPECIALISTAS

CURSO – TALLER 1. Enseñanza por indagación competencias científicas.

para

el

desarrollo

de

Milagros del Carmen Gonzáles Miñán

COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA

2. Aplicación de las Rutas de Aprendizaje en el área de Comunicación y Matemática.

Mónika Camargo Valia Venegas

TUTORÍA

3. Estrategias para la promoción de la convivencia sin violencia en el aula y en la escuela.

Giuliana Gal’lino

4. Materiales y recursos en el aula de matemática de primaria y secundaria

Flor Otárola

5. Desarrollando capacidades matemáticas a partir de la resolución de problemas.

Paola Cuenca

6. Creación de problemas de matemática para la enseñanza y aprendizaje en la educación secundaria.

Uldarico Malaspina Estela Vallejo

INGLES

7. Inglés en el mundo: Nuevas perspectivas sobre el inglés y la enseñanza de la lengua inglesa.

Tim Marr

PRÁCTICA EDUCATIVA

8. Los Mapas de Progreso como Herramientas para la Programación y Evaluación de los Aprendizajes.

Danilo Ordoñez

MATEMÁTICA

POLÍTICA EDUCATIVA Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN TIC Y EDUCACIÓN

DESARROLLO Y EDUCACIÓN INFANTIL

9. Liderazgo y toma de decisiones en la gestión educativa.

Alicia Chong

10.Los recursos TIC, la WEB 2.0 y el uso didáctico del internet en el aula.

Julio Córdova

11. Aprender jugando, cantando, leyendo y narrando. 12.Estrategias de integración metodológico en el aula.

sensorial

como

Luzmila Mendívil

apoyo

Nadia Yépez y Yessenia Zegarra

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CTA ENSEÑANZA POR INDAGACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS. Especialista: Milagros del Carmen Gonzáles Miñán Dirigido: Docentes del Nivel Inicial y Primaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso-taller aborda diversas estrategias didácticas para desarrollar competencias científicas en los niños de educación primaria a través del enfoque de enseñanza por indagación que se basa en la integración de las dos dimensiones de la ciencia: la de producto y la de proceso.

COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA APLICACIÓN DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA. Especialista: Mónika Camargo y Valia Venegas Dirigido: Docentes del Nivel Primaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso-taller brinda orientaciones específicas para que los docentes elaboren estrategias pertinentes para asegurar el logro de los aprendizajes fundamentales en el marco de las rutas de aprendizaje.

TUTORÍA ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA. Especialista: Giuliana Gal’lino Dirigido: Docentes del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.Orientadores escolares. Horario: 09:00am a 13:00pm. Este curso-taller desarrollará las bases conceptuales y las herramientas metodológicas basadas en evidencias, y en el marco de la normativa que orienta el trabajo de convivencia escolar, para comprender, prevenir y atender situaciones de violencia que alteran la convivencia.

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MATEMÁTICA MATERIALES Y RECURSOS EN EL AULA DE MATEMÁTICA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. Especialista: Flor Otárola Dirigido: Docentes del Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso–taller busca fortalecer las competencias del docente en la enseñanza de la matemática, proporcionando estrategias metodológicas innovadoras y pautas para el uso de material concreto y software que estimulen el desarrollo de capacidades y procesos matemáticos que favorezcan la construcción de las nociones.

DESARROLLANDO CAPACIDADES MATEMÁTICAS A PARTIR DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Especialista: Paola Cuenca Dirigido: Docentes del Nivel Primaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El presente curso-taller tiene como objetivo brindar orientaciones respecto a cómo facilitar el desarrollo de las competencias y capacidades matemáticas a través de la resolución de problemas. Se reconocerán las clases de problemas así como técnicas y estrategias que permitan el logro de aprendizajes significativos, atractivos y de calidad.

CREACIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. Especialista: Uldarico Malaspina y Estela Vallejo Dirigido: Docentes del Nivel Secundaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El aprendizaje de las matemáticas está estrechamente vinculado a la resolución de problemas y ésta última a la creación de problemas. En este curso-taller se abordarán dos temas fundamentales: divisibilidad de números naturales y funciones polinomiales de primer y segundo grado, incentivando al participante a la comprensión de los conceptos matemáticos involucrados a través de la resolución y creación de problemas.

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INGLÉS INGLÉS EN EL MUNDO: NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE EL INGLÉS Y LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA. Especialista: Tim Marr Dirigido: Docentes del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.Docentes de Educación Superior e Institutos. Horario: 09:00am a 13:00pm. Este curso-taller explora una serie de temas relacionados a la naturaleza dinámica del inglés y de la Enseñanza de la Lengua Inglesa (English Language Teaching – ELT) en el siglo 21. Enfoca cuestiones del idioma mismo, de los contextos variados en los cuales se enseña y se aprende, y en el desarrollo del profesional del ELT.

PRÁCTICA EDUCATIVA LOS MAPAS DE PROGRESO COMO HERRAMIENTAS PARA LA PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. Especialista: Danilo Ordoñez Dirigido: Docentes del Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso-taller tiene como propósito habilitar a los docentes participantes en la elaboración de los “Mapas de Progreso” como artificio curricular para especificar y secuenciar los aprendizajes esperados de los educandos, en función a estándares de rendimiento e indicadores de logro como formas de operacionalizar las competencias curriculares de los ciclos de estudios.

POLÍTICA EDUCATIVA Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES EN LA GESTIÓN EDUCATIVA. Especialista: Alicia Chong Dirigido: Directores, Subdirectores, Coordinadores de Área, y Docentes. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso-taller se basa en la teoría de liderazgo para el cambio. Este concepto abarca las prácticas a seguir para que un líder sea más efectivo en el manejo de las personas a su cargo y en el logro de resultados. Se busca que el profesor desarrolle y/o fortalezca todas las habilidades sociales que debe desarrollar un líder para ser transformador del cambio en su escuela.

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TIC Y EDUCACIÓN LOS RECURSOS TIC, LA WEB 2.0 Y EL USO DIDÁCTICO DEL INTERNET EN EL AULA. Especialista: Julio Córdova Dirigido: Docentes del Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso–taller tiene como objetivo principal que el participante maneje diferentes recursos informáticos (blogs, videos, presentaciones multimedia, comics, líneas de tiempo, mapas conceptuales y mentales, mp3, evaluaciones en línea, crucigramas, pupiletras) y metodologías para introducir las TIC, la web 2.0 y el Internet en sus sesiones y proyectos de aprendizaje.

DESARROLLO Y EDUCACIÓN INFANTIL APRENDER JUGANDO, CANTANDO, LEYENDO Y NARRANDO. Especialista: Luzmila Mendívil Dirigido: Docentes del Nivel Inicial y Primaria’. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso-taller explora a través de diversos lenguajes expresivos (música, dramatización, expresión plástica, arte popular, narración oral, reciclaje creativo, teatro de sombras, expresión corporal, expresión gráfica), buscando desarrollar una propuesta didáctica culturalmente pertinente, que permita el cultivo de la identidad personal y cultural, la escucha activa, y que brinde recursos para disfrutar de la lectura, gozar de la actividad narrativa y de las experiencias artísticas a fin de innovar la práctica docente.

ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL COMO APOYO METODOLÓGICO EN EL AULA. Especialista: Nadia Yépez y Yessenia Zegarra Dirigido: Docentes del Nivel Inicial y Primer Ciclo de Primaria. Horario: 09:00am a 13:00pm. El curso-taller presenta estrategias terapéuticas a aplicarse en el aula, bajo el enfoque de integración sensorial, el cual permite a la maestra del nivel inicial y primeros grados de primaria la labor pedagógica con niños que presenten dificultades en el desempeño escolar, a fin de potenciar sus capacidades y habilidades.

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20hrs. SEGUNDO BLOQUE: (Del 27 al 31 de enero – 17:00 a 21:00hrs.) ÁREA TEMÁTICA

PRÁCTICA EDUCATIVA MATEMÁTICA CURRÍCULO Y DIDÁCTICA

TUTORÍA COMUNICACIÓN MÚSICA

FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

POLÍTICAS EDUCATIVAS Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN

TIC Y EDUCACIÓN

CURSO – TALLER 1. La investigación - acción para la mejora de la práctica educativa.

Carmen Díaz Betty Alfaro Palacios

2. Estrategias didácticas para el aprendizaje activo y colaborativo.

Julio Begazo

3. Estadística y Probabilidad desde el punto de vista de los Mapas de progreso 4. Diagnóstico, prevención y resolución del bullying en el aula. 5. Estrategias para la animación a la lectura en educación inicial, 1° y 2° de primaria. 6. Musicoterapia en el aula de educación inicial. 7. Impostación vocal para docentes. 8. Desarrollo de habilidades para el logro de una comunicación afectiva y efectiva en el aula. 9. La práctica inclusiva en el aula.

Luis Martín Valdivieso Gisella Trosso José Alejandro Bárcenas Freyre Beatriz Moracchimo y Jorge Angel Garrido Vanessa Sayas Miguel Álvarez Aguirre Sonia Ascue Maria Elena Mifflin

11. Uso y producción de materiales visuales para el aprendizaje estratégico.

Orietta Marquina

12. Enseñanza de la Geometría en un entorno dinámico.

14. Imágenes en el aula: fotografía aplicada a la educación.

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Augusta Osorio

10. Construyendo equipos de alto desempeño en la escuela.

13. Uso pedagógico de las TIC para el trabajo docente.

DESARROLLO Y EDUCACIÓN INFANTIL

DOCENTES ESPECIALISTAS

Elizabeth Advíncula Carol Rivero José Alberto Llaullipoma Gustavo Obando

15. Elaboración de propuestas pedagógicas para atender a los niños menores de tres años

Sobeida del Pilar López

16. Jugando con el cuerpo: actividades motrices para el desarrollo integral del niño de 3-5 años.

Clorinda Martínez

17. Un mundo para crecer: La música en los primeros años de vida.

Virginia Coronado Luzmila Mendívil


PRÁCTICA EDUCATIVA LA INVESTIGACIÓN - ACCIÓN PARA LA MEJORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Especialista: Carmen Díaz y Mag. Betty Alfaro Palacios Dirigido: Directivos, Coordinadores de Área, Docentes del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Docentes de Educación Superior. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El método de investigación – acción en educación replantea la figura del docente como un profesional capaz de observar, indagar y reflexionar sobre su práctica, convirtiendo sus escuelas o aulas en centros de indagación auto reflexivos. Este curso - taller tiene como objetivo fundamentar epistemológica y metodológicamente la investigación – acción como un método de investigación de enfoque crítico orientado a la mejora de la práctica.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO Y COLABORATIVO. Especialista: Julio Begazo Dirigido: Docentes del Nivel Primaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso-taller busca desarrollar diversas estrategias activas y colaborativas para la comprensión, escritura, lectura y el trabajo en equipos aplicadas a todas las áreas del nivel primaria.

MATEMÁTICA ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS MAPAS DE PROGRESO. Especialista: Augusta Osorio Dirigido: Docentes del Nivel Primaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso-taller tiene como objetivo la revisión de los conocimientos estadísticos que se deben impartir en la educación primaria a la luz del nuevo mapa de progreso en Estadística y Probabilidad que está introduciendo la institución IPEBA. Se apunta a que los docentes puedan conocer los contenidos de este mapa y construir diversas actividades de aula para su enseñanza.

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TUTORÍA DIAGNÓSTICO, PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DEL BULLYING EN EL AULA. Especialista: Luis Martín Valdivieso Dirigido: Docentes del Nivel Primaria y Secundaria. Estudiantes de Pregrado. Orientadores Escolares. Horario: 17:00 a 21:00hrs. En el curso-taller se analizará qué es el abuso escolar tomando en cuenta aspectos éticos, socio-culturales y de psicología crítica. Se identificarán problemas de abuso escolar en las experiencias de cada participante y se discutirán formas de prevención y resolución.

COMUNICACIÓN ESTRATEGIAS PARA LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EDUCACIÓN INICIAL, 1° Y 2° DE PRIMARIA. Especialista: Gisella Trosso Dirigido: Docentes de Nivel Inicial y Primer Ciclo de Primaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso-taller orienta a fortalecer el manejo de estrategias metodológicas y recursos para iniciar y acompañar a niños y niñas en el descubrimiento del fascinante mundo de la lectura y sus posibilidades para desarrollar la imaginación, creatividad y la comprensión del mundo.

MÚSICA MUSICOTERAPIA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL. Especialista: José Alejandro Bárcenas Freyre Dirigido: Docentes de Nivel Inicial. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso-taller ofrece entrenamiento rítmico y melódico como herramientas para la identificación de anomalías en el desarrollo del niño a partir de la música y el ritmo.

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FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE IMPOSTACIÓN VOCAL PARA DOCENTES. Especialista: Beatriz Moracchimo y Jorge Angel Garrido Dirigido: Docentes del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Estudiantes de Pregrado. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El presente curso-taller brinda a los estudiantes la posibilidad de desarrollar, de acuerdo a sus habilidades, una técnica vocal que le permita interpretar, apreciar y recrear diversos géneros y estilos en el canto en forma grupal.

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL LOGRO DE UNA COMUNICACIÓN AFECTIVA Y EFECTIVA EN EL AULA Especialista: Vanessa Sayas y Miguel Álvarez Aguirre Dirigido: Docentes del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. Este curso-taller pretende demostrar que el diálogo no se plantea desde lo que “se debe hacer” a partir de lo que “digo” o lo que “se le dice al otro”, sino más bien de cómo se dirige una persona a otra desde márgenes de educación y buen trato.

POLÍTICAS EDUCATIVAS Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN LA PRÁCTICA INCLUSIVA EN EL AULA. Especialista: Sonia Ascue Dirigido: Directivos, Coordinadores de Área, Docentes de Inicial, Primaria y Secundaria. Orientadores Escolares. Personal de ONG’s. Horario: 17:00 a 21:00hrs. La temática de la educación inclusiva viene concitando un interés creciente más allá del campo educativo. El enfoque inclusivo busca fortalecer el acceso, la permanencia y el éxito educativo de la diversidad de estudiantes en todos los niveles y modalidades del sistema educativo - más aún en contextos como el Perú - en un marco de equidad y calidad, superando visiones y prácticas excluyentes que aún persisten.

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CONSTRUYENDO EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO EN LA ESCUELA. Especialista: Maria Elena Mifflin Dirigido: Directores, Coordinadores de Área. Personal de ONG’s. Horario: 17:00 a 21:00hrs. Las personas son quienes indudablemente componen las organizaciones, ya que no sólo son la imagen sino los responsables de contribuir a través de su trabajo con el logro de los objetivos institucionales. El reto es cómo lograr una gestión no sólo eficiente y efectiva de las personas en la escuela, sino cómo establecer equipos de trabajo y motivación constante. El curso-taller proveerá de herramientas de liderazgo, comunicación, motivación y gestión del tiempo con miras a construir y/o consolidar equipos de trabajo orientados hacia la obtención de objetivos estratégicos.

TIC Y EDUCACIÓN USO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES VISUALES PARA EL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO. Especialista: Orietta Marquina Dirigido: Docentes de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso-taller es un espacio de reflexión y acción sobre un conjunto de conceptos, estrategias y tácticas que facilita la utilización de la narrativa visual como instrumento metodológico que, a partir de la capacidad de mediación de la imagen, potencializa el aprendizaje significativo del alumno en el trabajo en aula. Otorga al docente conceptos y estrategias que guíen la organización de actividades de aprendizaje a partir del uso y producción de materiales visuales (fotografías, pinturas e infografías).

ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN UN ENTORNO DINÁMICO. Especialista: Elizabeth Advíncula Dirigido: Docentes del Nivel Secundaria Horario: 17:00 a 21:00hrs. En este curso - taller se busca integrar aspectos propios de los entornos de geometría dinámica en la enseñanza de la geometría en el nivel secundario, reflexionando sobre las ventajas y limitaciones que ofrecen estos entornos. Asimismo, se propone realizar construcciones de figuras geométricas en el plano y el espacio, utilizando el ambiente de geometría dinámica Cabri II plus y Cabri 3D.

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USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC PARA EL TRABAJO DOCENTE. Especialista: Carol Rivero y José Alberto Llaullipoma Dirigido: Docentes del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.Estudiantes de Pregrado. Horario: 17:00 a 21:00hrs. En el contexto actual, las TIC cobran un rol protagónico; ya que pueden servir de apoyo al trabajo pedagógico de los profesores en diferentes contextos educativos. En el curso-taller se aprenderá sobre Google Drive (para compartir documentos y crear formularios), Prezi (para presentaciones visuales), CmapTools (para creación de mapas conceptuales), Rubistar (para creación de rúbricas), Flickr y Animoto (para organizar y publicar imágenes y fotos).

IMÁGENES EN EL AULA: FOTOGRAFÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN. Especialista: Gustavo Obando Dirigido: Docentes del Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. Actualmente, resulta indiscutible que nos encontramos en una sociedad donde la imagen tiene un rol comunicacional predominante. La aparición de la fotografía digital facilitó enormemente el proceso de la fotografía. De ahí la importancia de la intervención del maestro para orientar las actividades y cultivar tanto la sensibilidad, la capacidad de observación, el manejo del lenguaje visual como la expresión personal.

DESARROLLO Y EDUCACIÓN INFANTIL ELABORACIÓN DE PROPUESTAS PEDAGÓGICAS PARA ATENDER A LOS NIÑOS MENORES DE TRES AÑOS. Especialista: Sobeida del Pilar López Dirigido: Docentes de Nivel Inicial. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso-taller permitirá a los participantes reconocer los principales elementos para organizar una programación de oportunidades de aprendizaje adecuada y coherente para los niños menores de tres años, tomando en cuenta sus ritmos de aprendizaje, características y necesidades.

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JUGANDO CON EL CUERPO: ACTIVIDADES MOTRICES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 3-5 AÑOS. Especialista: Clorinda Martínez Dirigido: Docentes de Nivel Inicial. Horario: 17:00 a 21:00hrs. Este curso-taller permite rescatar los elementos más importantes tanto del juego como de la psicomotricidad y responder así las inquietudes de aquellos docentes interesados en implementar estrategias diferentes de trabajo en el aula.

UN MUNDO PARA CRECER: LA MÚSICA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA. Especialista: Virginia Coronado y Luzmila Mendívil Dirigido: Docentes de Nivel Inicial. Horario: 17:00 a 21:00hrs. Este curso-taller presenta las bases que sustentan la importancia de un inicio temprano en la música, no solo como un objetivo educativo, sino ante todo como una forma de fortalecer el vínculo entre adultos y bebés. Se focaliza en el desarrollo sensorial y rítmico durante el primer año.

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20hrs. TERCER BLOQUE: (Del 03 al 07 de febrero – 17:00 a 21:00hrs.) ÁREA TEMÁTICA

CTA

CURRÍCULO Y DIDÁCTICA

CURSO – TALLER

DOCENTES ESPECIALISTAS

1. Aprendizaje por descubrimiento: Diseño de estrategias para el desarrollo del pensamiento científico en las ciencias naturales.

Carmen Panaqué

CIENCIAS SOCIALES

2. El uso de fuentes históricas en el aula.

Augusta Valle

TUTORÍA

3. Gestión de la ansiedad en el ambiente educativo.

Imelda Cépeda

MATEMÁTICA

4. Descubriendo matemática.

Emérita del Carmen Campos

COMUNICACIÓN

5. La magia de las palabras.

Marta Chaves Bellido

PRÁCTICA EDUCATIVA POLÍTICAS EDUCATIVAS Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN

6. Estrategias para el desarrollo de las capacidades cognitivas en la escuela.

María del Carmen Ontaneda

7. Evaluación del Aprendizaje en Función a Estándares de Rendimiento.

Danilo Ordoñez

8. Liderazgo trascendente en el acompañamiento en la gestión escolar.

Alicia Chong

9. Aprendiendo a diseñar cursos virtuales en moodle. TIC Y EDUCACIÓN

DESARROLLO Y EDUCACIÓN INFANTIL

Maria Elena Mifflin Gina Luque

10. Zoho Show & Powtoon: Recursos virtuales para trabajar presentaciones multimedia colaborativamente.

Juan Alberto Marcial Cutti

11. Herramientas digitales para procesos de acreditación y calidad educativa.

José Alberto Llaullipoma

12. Neuroeducación en la primera infancia: Aplicación en el aula.

Nadia Yépez

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CTA APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS NATURALES. Especialista: Carmen Panaqué Dirigido: Docentes del Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso-taller está orientado hacia la profundización del enfoque de la enseñanza de las ciencias naturales a través del diseño de estrategias didácticas que favorezcan el aprendizaje significativo y la construcción del conocimiento científico. Tiene como finalidad contribuir al logro del perfil de un educando activo, creativo, crítico, reflexivo y promotor de su propio aprendizaje y a un docente involucrado en el proceso como promotor de un escenario dialógico y de un ambiente de aula adecuado.

CIENCIAS SOCIALES EL USO DE FUENTES HISTÓRICAS EN EL AULA. Especialista: Augusta Valle Dirigido: Docentes del Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El presente curso-taller tiene como objetivo orientar a los y las docentes en el trabajo de fuentes históricas en el aula. Para ello se propondrá un proceso y estrategias para desarrollar aprendizajes en el uso de fuentes en nuestros y nuestras estudiantes durante su formación en la escuela secundaria.

TUTORÍA GESTIÓN DE LA ANSIEDAD EN EL AMBIENTE EDUCATIVO. Especialista: Imelda Cépeda Dirigido: Directores, Coordinadores de Área. Docentes del Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El desarrollo teórico y práctico de este curso – taller tiene como finalidad permitir conocer e identificar situaciones que generan ansiedad y que repercuten e interfieren en el ambiente educativo, interfiriendo en el proceso de enseñanza y en las buenas relaciones entre docentes, alumnos y padres de familia. Basándonos en estudios de casos, lograremos desarrollar técnicas de prevención y apoyo que faciliten la liberación de la carga emotiva que dificulta un adecuado aprendizaje e impide el desarrollo integral del estudiante.

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MATEMÁTICA DESCUBRIENDO MATEMÁTICA. Especialista: Emérita del Carmen Campos Dirigido: Docentes del Nivel Primaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso–taller se basa en tres elementos indispensables: lo concreto, lo pictórico y lo simbólico; pues la utilización del material didáctico concreto, no solo es motivador, sino pertinente y elemental, ya que cumple con la finalidad de poner al alcance de los estudiantes el aprendizaje por descubrimiento dirigido, permitiendo aprender comprendiendo de manera divertida y productiva, convirtiendo al estudiante en protagonista de su propio aprendizaje.

COMUNICACIÓN LA MAGIA DE LAS PALABRAS. Especialista: Marta Chaves Bellido Dirigido: Docentes de Nivel Primaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. La adecuada adquisición del lenguaje tiene un rol fundamental en escuchar, hablar, leer y escribir y esto debe ser bien entendido por todo educador para llegar a comprender que el lenguaje constituye el componente básico de cada una de estas artes en particular, y la mayor fuente de conocimientos en general. Los participantes a través de este curso-taller recibirán las herramientas necesarias, no sólo para mejorar su quehacer educativo, sino también para convertirse en investigadores y aportar así al sistema educativo de nuestro país.

PRÁCTICA EDUCATIVA ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS EN LA ESCUELA Especialista: María del Carmen Ontaneda Dirigido: Docentes de Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. Se aborda el desarrollo de estrategias pedagógicas que permitan tener herramientas en el desarrollo de capacidades mentales de los alumnos, que van desde la identificación y comparación hasta las diferentes formas del razonamiento lógico.

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN FUNCIÓN A ESTÁNDARES DE RENDIMIENTO. Especialista: Danilo Ordoñez Dirigido: Docentes de Nivel Primaria y Secundaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. La evaluación de los aprendizajes esperados requiere de la realización de cuatro momentos críticos: a) la operacionalización del aprendizaje, b) el diseño de los instrumentos a emplearse para recoger las evidencias sobre el aprendizaje, c) la construcción y administración de los instrumentos preparados; y d) juzgar y valorar las performances evidenciadas por los evaluados y comunicárselos. El curso – taller cubrirá estos cuatro momentos en función a los estándares que los propios participantes formulen según su nivel y especialidad.

POLÍTICAS EDUCATIVAS Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN LIDERAZGO TRASCENDENTE EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE LA GESTIÓN ESCOLAR. Especialista: Alicia Chong Dirigido: Directivos, Docentes de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Personal ONG’s. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El presente curso se basa en la teoría del liderazgo para el cambio. Este concepto contiene las prácticas que hacen que un líder sea más efectivo en el manejo de su gente y en el logro de resultados. Con este curso se busca desarrollar y/o fortalecer todas las habilidades sociales que debe obtener un líder para ser transformador del cambio.

TIC Y EDUCACIÓN APRENDIENDO A DISEÑAR CURSOS VIRTUALES EN MOODLE. Especialista: Maria Elena Mifflin y Gina Luque Dirigido: Directivos. Docentes de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Personal ONG’s. Horario: 17:00 a 21:00hrs. Este curso-taller guiará paso a paso al participante en la planificación de un contenido que elija para desarrollar bajo la modalidad virtual. En ese sentido, se desarrolla de manera práctica la formulación de objetivos, determinación de contenidos, estrategias didácticas y el sistema de evaluación con los recursos en plataforma.

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ZOHO SHOW & POWTOON: RECURSOS VIRTUALES PARA TRABAJAR PRESENTACIONES MULTIMEDIA COLABORATIVAMENTE. Especialista: Juan Alberto Marcial Cutti Dirigido: Docentes de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria. Estudiantes de Pregrado. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El curso–taller tiene por finalidad realizar presentaciones educativas multimedia en la Web, para compartirlas y trabajar de manera colaborativa, a través de las aplicaciones Zoho Show y PownToon de la WEB 2.0. Los participantes demostrarán desde su práctica pedagógica la aplicación de los principios del Conectivismo, haciendo uso de imágenes, audios, videos y efectos de animación.

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA PROCESOS DE ACREDITACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA. Especialista:José Alberto Llaullipoma Dirigido: Directivos, Docentes de Inicial, Primaria y Secundaria. Personal de ONG’s. Horario: 17:00 a 21:00hrs. El presente curso-taller permitirá conocer un conjunto de herramientas informáticas de uso libre que mejoren los procesos de comunicación y trabajo colaborativo en instituciones que se encuentran en proceso de acreditación y calidad educativa. Los participantes aprenderán a elaborar documentos en línea de forma colaborativa, desarrollar presentaciones motivadoras y de impacto para reuniones o encuentros, publicar videos para registrar actividades educativas y compartirlo con la comunidad educativa, etc.

DESARROLLO Y EDUCACIÓN INFANTIL NEUROEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA: APLICACIÓN EN EL AULA. Especialista: Nadia Yépez Dirigido: Docentes del Nivel Inicial y Primaria. Horario: 17:00 a 21:00hrs. En este curso-taller se desarrollarán estrategias metodológicas de juego, con base en la neuroeducación, que permita a la maestra del nivel inicial y primeros grados de primaria apoyar la estructura del pensamiento y simbolización en la primera infancia, potenciando las capacidades y habilidades del niño en las áreas de comunicación y matemática.

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CERTIFICACIÓN:

Los participantes que aprueben el curso taller obtendrán un CERTIFICADO registrado en la Oficina Central de Registro de la PUCP por 20 o 40 horas cronológicas según sea el curso.

INFORMES E INSCRIPCIONES: HORARIO DE ATENCIÓN:

Centro de Investigaciones y Servicios Educativos CISE - PUCP - Av. Universitaria 1801, San Miguel Teléfono 626-2000 anexo 4380 / 4381 / Correo electrónico: cise@pucp.edu.pe Informes e Inscripciones enero 2014: 626-2000 Lunes a Viernes 8:30 a.m. a 1:00 p.m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m.

INSCRIPCIONES EN LINEA:

http://www.pucp.edu.pe/cise/

El número mínimo de participantes en los cursos de 20 horas es de 15. El número mínimo de participantes en los cursos de 40 horas es de 20. El curso se dará con número mínimo de participantes.

Visitanos en:

www.cise.pucp.edu.pe

www.facebook.com/cisepucp


Formación Continua Verano 2014